下载文档原格式
教学技能理论与实践1、教学技能的观点：活动方式说，行为说，结构说，能力说，知识说；2、教学技能：是教师在已有的知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为方式和心智活动方式。
3、教学技能的含义：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动整体体现；教学技能是内外兼修的结果；教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的。
4、教学技巧，教学技艺，教学艺术是教学技能不同发展阶段表现出的三种不同形态。
教学技能即表现为教师个体的经验，又是教师群体经验的结晶，它根植于个体经验，又不是个体经验的简单描述。
教学技能是教师个体经验与教师群体经验，教学理论与教学实践相结合的产物，反映了多样性和简约性的统一。
5、教学技能的分类：备课技能，教学设计技能，课堂教学技能，教学方法技能，教学语言表达技能，教学媒体选择用技能，学法指导技能，检查学习效果技能，说课与听评课技能，教学评价技能，教学研究技能和教学反思技能。
6、教学技能训练的目标是提高教师的业务能力整体素质。
包括以下目标：掌握教学技能的基本知识；熟练并能灵活运用各种教学技能；提高训练意识，掌握训练方法，在实践中不断提高教学技能；形成教学能力和个人教学风格。
7、教学技能训练的原则：目的性原则，分解原则，示范原则，反馈原则，训练与自我完善相结合的原则。
8、教学技能训练的方法：观察法，书面作业法，对镜练习法，录音训练法，，角色扮演法，模拟教学，介入教学，教育教学实习，微格教学。
9、微格教学由美国瓦特爱伦创立。
微格教学是一种利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法。
10、微格教学特点：强调理论与实践的紧密结合；技能训练单一集中，针对性强；信息反馈及时，有效，全面。
11、微格教学的操作过程：理论学习和研究；确定要训练的教学技能；提供示范；组织讨论，编写教案；微格教学实践和记录，反馈评价，修改教案，再循环。
12、备课是教学的起点和前提，是决定课堂教学质量高低的关键一环。
教师招聘考试题库《教学技能与理论实践》必看考点最新版(二)1、多选题教学反思的基本内容包括_____。
A : 反思教学理念B : 反思教学过程C : 反思教学得失D : 教学再设计参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
2、单选题以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是_____。
A : 形成性评价B : 诊断性评价C : 总结性评价D : 绝对评价参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：考查诊断性评价的含义。
3、多选题课程导入的作用有_____A : 集中注意B : 引发兴趣C : 进入课题D : 贯穿课堂内容E : 检查学习效果参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。
4、多选题根据听课的目的不同，可分为_____。
A : 观摩型听课B : 调研型听课C : 检查型听课D : 随机听课E : 评比型听课参考答案: ABCE本题解释:【答案】ABCE。
解析：考查听课的分类。
5、单选题《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善” ，相互切磋。
这就启示我们在教学中要注意运用_____的方法。
A : 谈话法B : 讨论法C : 参观法D : 练习法参考答案: B本题解释:【答案】B。
6、单选题老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于_____。
A : 作业检查B : 作业分析C : 作业评定D : 作业测评参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：考查作业分析的含义。
作业分析主要是提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能。
7、多选题课堂对话的特点主要有_____。
教师招聘考试题库《教学技能与理论实践》必看考点最新版(二)1、单选题《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善” ，相互切磋。
这就启示我们在教学中要注意运用_____的方法。
A : 谈话法B : 讨论法C : 参观法D : 练习法参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、单选题教育局到学校来听老师进行说课，以判断学校教师的教学能力，这属于_____。
A : 研讨性说课B : 评价性说课C : 检查性说课D : 示范性说课参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：检查性说课是指为了解、检查说课者说课水平和教学能力等业务素质而安排的说课。
3、单选题 _____指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5-20 分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A : 微格教学B : 角色扮演C : 介入教学D : 录音训练参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内 (5-20 分钟) ，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
4、单选题课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。
因此说，课前反思具有_____特点，重视教学前的反思，可以提高教师的_____能力。
A : 监控性；分析设计B : 前瞻性；分析设计C : 批判性；监控课堂D : 前瞻性；总结评价参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。
5、多选题教学反思的基本内容包括_____。
A : 反思教学理念B : 反思教学过程C : 反思教学得失D : 教学再设计参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
6、单选题“分析教材、把握三点”中的三点是_____。
A : 重点、难点、关键点B : 重点、难点、易错点C : 重点、知识点、关键点D : 难点、易错点、关键点参考答案: A本题解释:【答案】A。
教师招聘考试题库《教学技能与理论实践》考点强化练习最新版(二)1、单选题“分析教材、把握三点”中的三点是_____。
A : 重点、难点、关键点B : 重点、难点、易错点C : 重点、知识点、关键点D : 难点、易错点、关键点参考答案: A本题解释:【答案】A。
2、单选题编写教案的依据是_____。
A : 教学目的B : 教材C : 课程标准D : 学生情况参考答案: A本题解释:【答案】A。
3、多选题说课的内容应包括_____。
A : 说教材B : 说教学目标C : 说学情D : 说教法E : 说教学程序参考答案: ABCDE本题解释:【答案】。
解析：考查说课的内容。
4、单选题教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于_____。
A : 形成性评价B : 相对性评价C : 总结性评价D : 诊断性评价参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：考查诊断性评价的含义。
5、多选题以语言传递信息为主的教学方法包括_____。
A : 讲授法B : 谈话法C : 讨论法D : 自学法E : 读书指导法参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：以语言传递信息为主的教学方法主要有：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。
6、单选题教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有_____。
A : 复杂性B : 发展性C : 整体性D : 示范性参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：教学技能的复杂性主要是由教学过程、教育对象、教学任务等方面来决定的。
7、单选题俗语说的“水涨船高” 、“矮子里面挑将军”属于_____。
A : 形成性评价B : 绝对性评价C : 常模参照评价D : 目标参照评价参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：常模参照性评价又称为相对性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。
它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。
