作文如何选材和立意

立意的概念所谓"立意"，就是确立文章的主旨。

文章的主旨是写作主体通过文章的全部内容所表现出来的一种贯穿全文的意向，它是写作主体对客观事物的感受、理解、认识的集中表现。

它具有控制全篇文章、决定文章成败的关键作用。

确立文章的主旨，也就是创作主体通过所写的内容，来确立想要表达的意念、感受、情感和情趣等。

它需要创作主体研读所提供的材料，通过联想搜寻生活（包括现实生活和读书生活）中所存在的相似的、相近的、相悖的一系列的事情，分析其所蕴含的思想内容的深刻含义，从而提炼出一个能确立为主题思想的观点，然后再按照主题的要求去铺写文章。

作文立意应该遵循的原则客观性原则，就是要认真阅读材料，理解材料，经过陶冶、熔炼，在正确的观点指导下，从材料中提取精华。

整体性原则，就是要把握材料的整体意义并以此立意，而不只抓其只言片语，以偏概全地去立意。

深刻性原则，立意时不能停留在材料表面就事论事，而应透过表象，抓住本质，生发议论。

新颖性原则，要求立意有创新，有创造要求写作者要有深入的感受、精辟的认识、独到的见地，"发人之所未发"，找到人人心中皆有，人人笔下俱无的主题来。

只有做到了这些，文章的立意才会达到一个高境界。

写出的文章才揭示本质，反映规律，启发人思考；才会格调高尚，感情健康；才会不落俗套，让人"听唱新翻杨柳枝"，产生强烈的共鸣和向上的力量。

作文立意九法立意就是确立写作的目的意图并从具体的材料中提炼出要表达的思想感情来。

立意也就是确立文章的中心思想。

立意是写好文章的关键。

立意的方法：1．比较和选择有些题目可以表达作者多种的意图，写之前应对各种意图进行比较，然后选择意义较深刻的一种作为文章的中心思想。

不同的意图要用不同的事情来表达，不同的事情表达不同的意图。

立意应与选择材料同时进行考虑。

立意有深浅高低之分，要根据题目的要求，从自己的实际出发，通过比较，确立较深刻的一种意义作为文章的中心思想。

作文的审题立意与选材谋篇篇一：立意、选材、谋篇布局十四立意选材教学目标：１、引导学生从理性层面理解立意及立意的重要性。

２、结合学生的习作实例做具体的分析，提高学生立意的水平。

３、在从材料中提炼中心和根据命题选配材料的练习中提高学生选材的水平。

教学过程：一、导入古人有诗评人文章“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”意为其言不知所云，其主题不知所往。

说话和写文章都必须有个明确的中心，生找出什么是立意？立意有什么作用？释袁枚的话。

二、学生练习１、找出课文中三篇不同文体的文章的中心明确：第一篇实用文体——贺电中心称颂收电人高尚的品德，表达对祖国早日统一的期盼及故人之思。

第二篇散文诗中心拯救你自己的，只有你自己。

第三篇议论文中心打破传统，思维创新的重要性。

总之，无论哪一种文体的文章，其主题都是应该是鲜明、确定的。

突出的主题都应该是新颖深刻、富有创造性。

三、练习：分析下列文章作者写作时的立意是什么？练习册59页第一、二、三篇文章总结分析立意的几种方法：１、看题目，找题眼。

２、从文中找中心句３、分析文中关键性的抒情议论句。

四、主题与材料读112页的第三节理解：1、什么是意在笔先？2、主题与材料之间是怎样的关系？３、如何做到材料与中心相一致？? 在确定主题后，选材相当关键，方法：围绕中心发掘材料。

选材标准：能突出主题中心的为最好。

以《谁是最可爱的人》为例，见课文分析。

分析113页的两节的例文和分析。

生自己分析学生习作《班门敢弄斧》找出其中的论据及论点。

? 围绕中心发掘材料。

深度开掘所选材料的理论价值、思想价值、情感价值及美学价值，找寻材料中的闪光点，给读者以思想启迪和美的享受。

阅读《爱的醒悟》和《假如记忆可以移植》，体会作者对材料的开掘。

五、练习练习册第６页。

如何发掘材料中的闪光点为主题服务。

完成课后练习，根据中心找材料：水的联想。

十五谴词造句教学目标：１、指导学生遵守语言规范，表达简明、连贯、得体，具有形象性和情感内涵。

初中作文如何提高立意选材能力
立意是作文写作的开始和基础,选材则是赋予立意以内容和形式。

立意好、选材好,作文自然就会写得更出色。

那么,如何提高立意选材的能力呢?
1. 培养敏锐的观察力
要学会用心观察生活中的点点滴滴,发现生活中鲜为人知的有趣事物。

细心观察身边的人和事,记录下自己的所思所想,就能为立意和选材提供源源不断的素材。

2. 广泛阅读丰富知识
阅读是获取知识和素材的重要途径。

多读书、读好书,不仅能丰富知识,开阔视野,还能领略文字的魅力,感受语言的力量。

广博的知识储备,能为立意和选材提供丰富的营养。

3. 勤于思考总结提炼
有了丰富的生活体验和知识储备,就要学会思考、总结、提炼。

从生活细节中发现有趣的话题,从书本知识中领悟人生真理,从身边人和事中体会生活的哲理,这都需要勤于思考的习惯和提炼的能力。

4. 大胆创新别出心裁
创新是立意和选材的关键。

不要拘泥于陈旧的思维定式,要学会打破常规,另辟蹊径,从新颖的角度看待事物,以独特的视角发现新颖的立意,选择别出心裁的素材。

提高立意选材能力需要在生活中勤于观察思考,广泛阅读丰富知识,并勇于创新别具匠心。

只有掌握了这些能力,才能在作文写作中游刃有余,写出精彩绝伦的佳作。

作文的选材立意角度怎么写好呀，下面我将分步骤为您讲解如何写作文的选材立意角度：一、理解题目仔细阅读作文题目或给定的主题，确保完全明白其含义和要求。

这是后续选材立意的基础。

示例假如题目是“难忘的一件事”，那么关键在于“难忘”这个词，要思考什么样的事情会让人难以忘怀。

二、发散思维在理解题目后，开始进行思维的发散。

可以从个人经历、社会现象、历史故事、文学作品、科学知识等多个方面去思考可能的素材和立意方向。

示例对于“难忘的一件事”，可以想到自己的一次旅行经历、一次比赛的胜利、一次与朋友的误会和解；也可以想到社会上的一些感人事件，如志愿者在灾难中的奉献；还可以想到历史上的重要时刻，如某位伟人的关键决策等。

三、筛选素材从众多想到的素材中，筛选出那些与题目相关性强、有独特性、能够引起读者兴趣并且自己能够驾驭的素材。

示例如果自己的旅行经历中，有在偏远山区帮助贫困儿童的经历，这个素材不仅独特，而且能体现爱心和社会责任感，与“难忘”相契合，就可以作为重点考虑。

四、确定立意根据筛选出的素材，确定文章的立意。

立意要积极向上，能够传达出一定的价值观或情感。

示例基于上述帮助贫困儿童的经历，立意可以是“爱心的传递能够带来难忘的回忆和成长”，或者“在付出中收获人生的珍贵体验”。

五、多角度思考为了使文章更有深度和广度，可以从不同的角度来思考立意。

比如从个人成长、社会影响、人性的光辉等角度进行拓展。

示例对于同一个素材，不仅可以从个人成长的角度写自己在帮助他人过程中的心灵触动和自我提升，还可以从社会影响的角度探讨这种爱心行为对贫困地区儿童的积极作用，以及对社会正能量传播的意义。

六、创新立意尝试打破常规，提出新颖独特的立意观点，让文章在众多作品中脱颖而出。

示例对于“难忘的一件事”，不局限于常见的亲情、友情、励志等立意，而是从“挫折也是一种难忘的财富”或者“一次意外的失败让我重新认识自己”等创新的角度出发。

选材审题写作立意怎么排序
1、审题.找到题目中的关键字词,根据题目选择材料
2、选材.选材必须符合题目所要求的或者所限定的,要通过你的素材,力现出题目中的关键字词,即力现文眼
3、立意.挖掘出所选素材中的深层立意,应试作文的立意应该积极向上.绝对避免幼稚类题材,视角独特立意高新,方能得高分.可以通过所选素材折射出社会现象等内容,充分表现出自己健康的想法,可分类为：亲情、友情、师生情、陌生人的品质等内容.
4、列提纲、起草.结构应清晰合理,或总分总,或通过排比写出并列段等.其中不忘点题.本人所欣赏的点题手法是：开头点+文中点+结尾点.。

作文写作技巧之选材与立意选材与立意是写作过程中至关重要的环节，它们决定了作文的质量和深度。

在撰写一篇优秀的作文时，如何选择合适的题材和灵感，并确立明确的立意，将直接影响到作品的独特性和观点的深度。

本文将给出几点有关选材与立意的写作技巧和建议。

首先，选材是作文的基础。

选材要尽量紧密地与主题相关，以确保作文内容的连贯性和逻辑性。

考虑到选材的多样性，我们可以从身边的生活和经历中汲取灵感。

例如，可以回忆自己的童年，选择一个令你难忘的经历或感人的故事作为素材。

同时，可从当前社会问题、历史事件、文学作品等方面寻找灵感，使作文具有独特的观点和深度。

其次，立意是作文的核心。

立意是指明确作文的目的和意义，通过对大众关注的热点问题或心灵深处的思考，去表达自己的见解和思考。

例如，当我们选择写关于环保的作文时，我们可以通过对环境问题的观察和思考，提出自己的环保观点，并思考如何通过个人的努力来保护环境。

立意应与选材紧密相连，使作文更有说服力和感染力。

此外，写作技巧也是选材与立意的重要组成部分。

首先，要注重细节的描写。

细节是作文的灵魂，能够使作品更加生动、具体。

在选材的过程中，要挖掘出细节，用形象生动的语言展示出来。

其次，要注重逻辑的思维。

选材与立意要深入思考，形成有层次的结构，使文章的内容和观点有条理、连贯。

最后，要注意语言的表达。

选材和立意需要通过语言表达出来，因此要注意语言的准确性和恰当性，避免使用模糊、含糊不清的词语。

然而，选材与立意的好坏并不是作文质量的唯一标准。

在写作中，还需要注意以下几点。

首先，要注重观点的独特性。

选材和立意应有自己的独特观点，与大众有所不同，具有个人的思考和见解。

其次，要注重情感的表达。

选材与立意应能够引起读者的共鸣和思考，使读者产生情感共鸣，增强作文的感染力。

最后，要注重适度的扩展。

选材与立意不是写作的终点，而是开始，要能够在文章中适度扩展，将观点和思考拓展到更广阔的范围，使作文更加全面和有深度。

作文直接淘汰的八个准则1、6个错别字；2、6个病句；3、全文照搬60字以上；4、卷面不整洁；5、离题、偏题太远，有明显审题失误；6、内容有明显编造痕迹、浅薄，无任何新意；7、基本观点错误，表达混乱，不能自圆其说；8、中心不健康，思想不积极。

优秀作文入围标准1、真：有真实情感，情节符合生活的真实；要说真话，写真人，述真情。

生活是创作的源泉，而创作是高于生活的，可以对生活加以合理的虚构、改编。

家长可以做一个剪贴本，帮孩子积累素材，例如收集社会时事、热点新闻、对新闻的评论等，这样对孩子形成理性思维有帮助。

2、新：新鲜、清新即材料新、主题新、构思新、语言新。

3、深：主题（意思）深刻，表达有力度。

4、活：活泼、洒脱。

即文字活泼、文气流动。

5、趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。

科学合理的时间布局1、充分审题与构思。

审题与构思是对一篇文章高屋建瓴的思考，可花15-20分钟；2、快速草稿成文。

根据个人平时写作的速度具体支配，但所用时间不能超过40分钟；3、二次检查与修改。

就草稿默读修改，可花大约10分钟左右的时间；4、作文定稿誉写。

一般来说，40分钟完全可以将作文工整誉写到专用试卷上；5、三次核对与校订。

最后10分钟时间，可将试卷再次品读酝酿，以免笔误。

作文的审题立意和选材谋篇要注意什么一、审题，即分析题目，理解题意。

1.让学生弄清题目的意思，特别要注意题中难懂的词语的意思。

如：《课余生活的乐趣》，先要弄清“乐趣”是使人感到快乐，有趣味，题目是说课余生活带来的欢乐，趣味，此文要着重写课余生活给自己带来了什么快乐。

2.让学生弄清题目要写的重点，即找出题眼，即题目上的关键词，写作特点。

《有趣的小实验》，“有趣”是题眼。

《我爱家乡的大白菜》，“爱”是题眼。

有两个以上要求的题目，主要的要求是题眼。

《记一个勇于实践的人》，数量是一个，对象是人，勇于实践是主要的要求。

是题眼。

重点是写勇于实践。

有的题眼是暗示的，需要指导学生认真思考，把暗示的题眼补充出来。

小学作文的审题立意和选材技巧审题立意和选材技巧是小学作文中非常重要的一环。

学生们在写作文之前，首先要正确理解题目的意思，然后进行合理的思考和选材，才能写出一篇有内涵和深度的作文。

本文将介绍一些对于审题立意和选材有帮助的技巧。

审题立意是指学生们在开始写作之前，要明确题目的要求和意义，从而确定自己写作的目标和方向。

首先，要仔细阅读题目，理解题目中所包含的信息，包括关键词、关键句和关键意思。

例如，如果题目是“描述你最喜欢的季节”，审题立意的关键词是“最喜欢的季节”，学生们就需要明确自己要写的是什么季节以及为什么喜欢这个季节。

其次，要注意题目中的指导性词语，这些词语能够为学生提供一些写作的线索。

例如，如果题目中包含“比较”、“分析”、“解释”等词语，那么学生就需要从不同的角度或者进行对比来展开论述。

最后，要确定自己写作的立意和要表达的中心思想。

在进行立意的时候，学生可以根据自己的实际经历和观察，从不同的角度入手，以保证自己在写作中有足够的信息和素材。

选材是指学生们在审题立意的基础上，选择合适的素材和内容来进行写作。

选材的目的是使作文具有可读性和说服力。

首先，学生们可以根据自己的实际经历和观察来选择素材。

例如，如果题目是“描述你最喜欢的动物”，学生们可以选择自己曾经养过的宠物或者自己喜爱的野生动物作为素材，然后通过描述它们的特点、行为和与自己的互动来展开论述。

其次，学生们可以通过阅读和调查来积累更多的素材。

阅读可以帮助学生们增长见识和拓宽思路，而调查可以使学生们获取更多的信息和观点。

例如，如果题目是“讨论手机的利与弊”，学生们可以通过阅读相关的文章和调查他人的意见来了解手机的优缺点，并在写作中进行分析和比较。

最后，学生们要根据自己的立意和目的来进行筛选和整理，从而选择出最合适的素材进行写作。

在选材的过程中，学生要保证素材的相关性和可靠性，以提升作文的质量和说服力。

总之，审题立意和选材技巧对小学生的作文写作非常重要。

作文的立意和选材文章的内容是由立意和选材决定的。

意是内容的核心、灵魂，材料是内容的物质外壳，二者不可分离，而意是主导，材料要受意的指导和制约。

因此，在实际的构思过程中，一般都是立意在先，选材在后。

下面就按这个顺序来说。

立意要使文思畅通，关键在于立意。

我们大概都有这样的体验：作文之初，头脑里往往是乱纷纷的，想来想去，总觉得“一部二十四史不知从何说起”，难下一字；有时似乎想出了一点眉目，可是刚写了一段话，又觉得写不下去。

对于这种现象，推究其原因，大多是由于文意未立或虽立而不甚明朗。

待到文意已明，文思也跟着旺盛起来，有时甚至妙绪泉涌，不吐不快，下笔千言也不见得是件难事。

俗话说：“磨刀不误砍柴工。

”立意之于文思，正是这样：立意越精细越明朗，写起来就越顺畅。

这是文章写得成功的基本保证。

立意有哪些要求呢?一是贵在创新。

我们文章里所需要的“新”，不是尽人皆知的大道理，不是冠冕堂皇的套话、空话，而是那些既符合时代精神又闪耀着个性色彩的东西——这就是我们对周围事物独有的见解和体会，它们小得如同一滴水，却能照见太阳。

“新”，又是发人之所未发。

在现实生活中，总会有一些为人们所熟视无睹的事物，也会有一些习非成是的观念；这些都是未被开发的题材，只要你留心观察就不难发现；发现了再经过深思熟虑，把自己的看法写出来，必能使人感到耳目一新。

立意上能创新，全在于思维活跃。

这就要多读多看多思考。

多读多看才能视野广阔，联类不穷；多思考才能辨析事理，有所发现。

思维活跃起来了，就不会受制于旧的思维定式，而敢于创新。

还要善于运用联想和想像，因为联想和想像常常能给我们带来新的启示，能使我们从普通事物上看出它们所包含的新的意义来。

立意也有技巧，常见的有借题发挥、小题大做、大题小做、画龙点睛、一字立骨、抑扬互用等等，名目繁多，不胜枚举。

知道一点有好处，但切不可生搬硬套。

技巧也是为内容服务的，抓住这个根本才能用得活，用得巧。

选材选材服务于立意，但材料往往不完全受“意”的限制，好的材料往往可以丰富、扩展文章的主旨，给读者留下隽永的回味。

作文的选材与立意写作是我们日常生活和学习过程中经常需要进行的一项能力。

而在写作中，选材和立意是非常关键的因素，它们直接决定了作文的质量和效果。

本文将探讨作文的选材与立意，并提供一些方法和技巧来帮助你写出优秀的作文。

一、选材的重要性选材是指在写作过程中选择合适的素材和内容。

选材的好坏直接影响到作文的价值和观点的生动性。

一个好的选材可以使作文更加有说服力，更加引人入胜。

如何选择合适的选材呢？首先，要确保选材与文章的主题相关。

文章的选材应该服务于主题，突出主题的重点和核心。

其次，要选择与读者相关的选材。

读者对于作文的关注点与兴趣有所不同，因此选材应该根据目标读者来定。

最后，选材要根据事实的可靠性和权威性来进行判断。

选材应该基于可靠的信息和事实，避免夸大、虚构或误导读者。

通过以上准则，我们可以更好地选择合适的选材，确保作文的内容丰富、有说服力，更好地与读者沟通。

二、立意的重要性立意是指在写作过程中确定作文的中心思想和主题，也是作文的灵魂所在。

立意好坏决定了作文的主题深度和内涵丰富程度。

一个好的立意可以使作文更加有深度和启示性。

为了确保立意的好坏，我们可以从以下几个方面进行思考。

首先，确定作文的主题。

主题应表达出作者的观点和态度，并引起读者的共鸣。

其次，通过准备和积累素材，找出支持主题的论证和例证。

这可以增加作文的说服力。

最后，确定作文的结构和逻辑。

立意要与内容的排列和组织方式相一致，以确保作文的条理清晰和逻辑严谨。

通过以上方法，我们可以更好地确定立意，使作文的主题更加明确和有力度。

三、选材与立意的关系选材和立意是相辅相成的。

选材决定了作文的主题内容，而立意则决定了选材的取舍和组织方式。

两者相互影响，无法割裂开来。

要使选材与立意相得益彰，我们可以通过以下几点来实现。

首先，选择与立意相关的选材。

选材要能够支持和展开立意所要表达的含义和观点。

其次，选材要符合立意的整体结构和逻辑。

选材的组织要与立意的思路和展开方式相一致，确保作文的连贯性和条理性。

命题作文新颖的选材立意办法咱写命题作文的时候，经常会觉得脑袋空空，不知道从哪儿下手，要么就是写出来的东西平平无奇，没啥新意。

今儿个，我就跟您唠唠我自个儿琢磨出来的一些关于命题作文新颖选材立意的办法。

就说前段时间，学校组织了一场作文比赛，题目是“我的校园生活”。

哎呀，这题目看起来挺平常的吧？好多同学一拿到就开始写上课学习、下课玩耍，要不就是参加各种社团活动。

我一开始也有点懵，觉得这能写出啥花样来？可我静下心来仔细琢磨了一会儿，突然想到了一件小事。

有一次上体育课，我们班和隔壁班一起打篮球比赛。

这比赛打得那叫一个激烈，两边的同学都扯着嗓子喊加油。

就在这时候，我们班的一个小个子同学，平时不咋起眼，在关键时刻居然抢到了球，然后一路飞奔，来了个漂亮的投篮，直接把比分给扳平了。

我当时就想，要是就这么平平淡淡地写这场比赛，那也没啥意思。

于是我决定从这个小个子同学的角度入手。

我写他平时因为个子小，总觉得自己在体育方面没啥优势，可这次比赛让他找到了自信，也让大家对他刮目相看。

我还写了他在比赛前默默练习投篮的情景，汗水湿透了他的衣服，但他眼神里透着一股坚定。

通过写他，我不仅展现了校园生活中的一场比赛，还写出了关于坚持、自信和突破自我的主题。

这可比单纯描述比赛过程有意思多了，而且立意也深刻了不少。

还有一次，作文题目是“春天的故事”。

一看到这题目，我估计很多人都会写春天的景色多美，或者是在春天里发生的一些快乐的游玩经历。

但我没这么干，我想起了我们家小区里的一位老爷爷。

每到春天，这位老爷爷就会在小区的花园里忙碌。

别人都以为他只是种种花、弄弄草，可我观察了好久，发现他做的可不止这些。

他会把一些被人踩坏的花草小心地扶正，给那些干枯的树木浇水，还会清理花园里的垃圾。

我就以这位老爷爷为主角，写他对小区花园的爱护，就像是春天的使者，用自己的行动让小区在春天里变得更加美丽和温馨。

我在作文里详细描述了老爷爷粗糙的双手、专注的眼神，还有他额头上的汗珠。

话题作文立意与选材作文是一种重要的表达方式，通过作文，我们可以展示自己的思想、观点和见解。

在撰写一篇话题作文时，立意与选材是至关重要的。

本文将探讨话题作文的立意和选材的技巧。

一、立意立意是指确定一篇作文所要表达的主题、观点或目的。

一个好的立意可以使整篇作文更加有深度、有价值。

在选取立意时，我们可以从以下几个方面考虑：1. 当前社会问题：选择一些当下社会热点或存在的问题，通过作文传递出对这些问题的思考和观点。

比如：孝顺、环保、教育等。

2. 人生感悟：表达自己对于生活、人生的思考和领悟。

可以从成长、友情、爱情等方面入手，通过个人经历或者观察他人的经历来阐述自己的看法。

3. 文化与传统：从文化传承、传统习俗中汲取灵感，传达对传统价值的理解和认同，或者对传统观念的反思与启发。

4. 科技与未来：以科技发展、未来趋势为线索，展望科技对社会、人类生活可能带来的影响和变革。

二、选材选材是指在确定了作文的立意后，挑选恰当的素材来支持和阐述立意。

选材的好坏直接关系到作文的质量和可读性。

以下是一些选材的技巧：1. 实例与案例：可以通过引用真实或虚构的具体例子来具体说明观点，增加作文的说服力，让读者更加容易理解。

2. 经典引言：可以通过引用名人名言、文学作品中的经典语句来吸引读者的注意，同时也可以借用这些名言来支持自己的立论。

3. 统计数据与研究报告：在写作过程中，可以引用相关的统计数据或者研究报告，用数字和事实来支持自己的观点，增加作文的可信度。

4. 比喻与暗示：可以使用一些比喻或者暗示来丰富作文的表达方式，使作文更具有形象感和感染力。

5. 文化典故：可以引用一些文化典故或者传说故事来增加作文的深度和韵味，让读者在阅读中有一种文化的愉悦感。

三、小结立意与选材是写好一篇话题作文的重要环节。

通过选择恰当的立意和合适的素材，我们可以让作文更富有思想性、观点性和表现力。

希望本文的探讨能够对您在写作话题作文时的立意和选材有所帮助。