下载文档原格式
中考真的来了！！ !2020年,名校名师•三轮冲刺•临门一脚不要辜负了曾经的努力,再努力一把!预测09文言文阅读（课外）中考预洲纵观近年中考试题，对文言文的考察虽仍侧重课内名篇，以考察基础阅读能力为主。
但亦有部分省市将文言文阅读类试题分为课内阅读和课外阅读两大部分，以同时考查考生的基础阅读能力和迁移阅读能力。
在题型设计上，越来越向能力的考察和素质提升方向发展。
比较阅读也仍然是中考文言阅读的热门题型。
应试技月1.以课本为纲，夯实基础。
无论中考试题如何更新，其最终仍然离不开教学大纲的框架限制。
对基础知识的考查始终占据主要地位。
因此中考文言文不能离开教材空谈能力提升。
读书百遍，其义自现。
要重视课内文言文的诵读和理解，尽早完成必学篇目的背诵。
考生只有在吃透课本的基础上，再往课外做适当的延伸阅读，才有可能收到相对理想的复习效果。
2’有计划，有重点地做专项巩固练习。
复习阶段的练习要有计划，有重点。
不能大海捞针，那将徒劳无功。
可以根据自己平时模拟测试反映出来的薄弱环节，有针对性地做相关的专项练习。
可采用各个突破的方法，为自己解决学习颈瓶。
要注意，任何成绩的提高都不是一朝一夕的功夫，复习时做到重点突出的同时，更要持之以恒。
3.重视解题方法的总结归纳正所谓“授人以鱼不若授人以渔”，文言文的学习亦是如此。
在勤读多练的前提下，还要善于总结解题方法，找到最适合自己的那一套解题思路，方能事半功倍。
对每一类题目的解题套路和答题技巧，考生平时复习时都要多加留心，善于摸索体会。
对于课外阅读的复习，应养成与课内阅读相联系，进行迁移思考的习惯。
学在课内，考在课外;得法于课内，运用于课外。
另外，适时的总结反思很重要。
考生可从以下几方面作总结：①要点总结，针对课内文言文，归纳高频考点，如重点考察的实词、固定句式等等。
做到对这部分内容了然于心。
②难点总结，针对个人的薄弱环节，在学习中对疑难问题进行阶段性总结。
③错点总结，把考试或练习中出现的错误知识点，分门别类归纳，进行弥补性复习。
语文中考临门一脚：选用仿用变换句式1．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。
例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；，；，。
2．模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）３．填入横线处恰当的一个语句是（）阳光融化了河水，细雨润泽了山色，______________，造化的神功又一次使人们惊异了。
A．春风吹绿了柳枝B．春风把柳枝吹绿了C．柳枝被春风吹绿了D．柳枝在春风中染绿４．下面的语句按不同的语序排列，强调的重点就各不同。
①一定要和实际相结合②这是毫无疑问的③我们任何时候都不能违背④要分析研究实际情况⑤要解决实际问题⑥但是⑦马列主义、毛泽东思想的基本原则（1）若按③⑦②⑥①④⑤的顺序排列，强调的重点应是：__________________________。
（2）如果强调的重点是“马列主义、毛泽东思想的基本原则不能违背”，应是：__________ ５．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。
生活中不可能每一个日子都很精彩，（1）有时有些平淡，有时伴随着苍白，有时或者有些灰暗。
但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。
（2）用明亮代替黑暗，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。
（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________６．依照例句，用“事物+否定+想像”的格式，任选一事物造一个句子。
例句：老师周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是老师撒出的智慧的花朵。
_______________________________________________________________________７．下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述、言简意赅，后一个句子比喻说理，形象生动，请从“想像”、“实践”、“怀疑”这三个词语中任选一个，仿写两句话。
中考作文临门一脚—中考作文应试对策第一讲：审题审题是指审视命题作文题口的意思。
审视题□就要读懂题U的内容和要求，以保证按题目要求来完成作文。
一、掌握审题的基本要求一做到“四个审明”。
1、审明写作对象：弄清楚写什么人或要写什么事，这是保证所写文章不跑题的第一个关键之处。
2、审明选材范圉：弄清楚文题对人或事提出的限制条件，即对材料内容的时间限制、对人物活动的空间限制、对人物品质和事件限制。
只有明确了这些限制，不超越文题规定的选材范围，所写文章才能切题。
3、审明写作重点：明确了文章应进行重点叙述或描写的部分，捉住关键词语、题眼和提示语审题，（所谓题眼，就是命题中关系到题旨的关键词语：一是关联词语, 一是题□中的动词、形容词或副词；提示语既是作文的规定和限制，乂是考生作文构思的依据）才能做到内容充实，更好地突出中心。
4、审明文章立意：对所选取的重点材料内容进行审视，从而确定好文章的中心思想。
二、配套训练：1、下面题目的重点是什么？（1）《我们班里新事多》A、我们B、班里C、新事多（2）《我学习语文的苦与乐》A、我B、学习语文C、苦与乐2、有一回，我画一个人牵两只羊，画了两根绳子，有位先生教我：“绳子只要画一根，牵了一只羊，后面的都会跟来/我恍悟自己阅历太少，后来留心观察，果然前头牵一只羊，后面数十只羊都会跟去。
根据以上材料可提炼的一种正确观点是：A、羊群走路靠头羊——谈领导作风旦、艺术创作要善于观察一观察生活的重要性C、牧羊有方一谈方法的重要D、莫做温驯的绵羊一论个性3、某中学生代表我国参加国际性数学竞赛，当飞机抵达机场后，竟连自己的行李也不拿，眼看着带队的老数学家费力的为他提行李。
还有一位中学生，设计了一项航天飞机实验方案，他认为必能获一等奖，结果只获二等奖。
当专家宣读获奖名单时，他竟拒不起立领奖，造成很坏影响。
紧扣以上材料可提炼的两种正确观点是：A、中学生要徳才兼备B、有才还须有德C.加强德育刻不容缓D、选拔尖子要坚持以德为首第二讲：自拟题目俗话说：“文题善，佳作成一半S “看文先看题”。
专项训练五课外文言文阅读(一)(2015·资阳)阅读下面文字，完成后面的题目。
推敲《刘公嘉话》云：(贾)岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。
韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗，与为布衣之交。
1．解释下列加点的词。
(1)韩立马良久( )(2)岛初赴举京师( )(3)遂于驴上吟哦( )(4)遂并辔而归( )2．将下列句子译为现代汉语。
始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
3．这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？(二)(2015·乐山)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。
左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。
”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。
二国皆怒而去。
已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。
魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。
文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。
”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。
次问翟璜，对曰：“仁君也。
”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
(选自《资治通鉴》)1．对下列加点词的解释不正确的一项是( )A．命驾将适野(前往)B．知文侯以讲于己也(知道，明白)C．乃往，身自罢之(罢免)D．文侯怒，任座趋出(快走)2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．韩借师于魏以伐赵魏由是始大于三晋B．克之，以封其子击其恕乎！己所不欲，勿施于人C．文侯应之亦然呼尔而与之，行道之人弗受D．使翟璜召任座而反之民殷国富而不知存恤3．下列对文章内容理解不正确的一项是( )A．魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。
黄冈达标名校2025届中考临门一脚语文试题试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累1．下列加点的成语使用有错误．．．的一项是 ( )A．从铁路梦、大桥梦、大学梦、机场梦，到触手可及．．．．的高铁梦，一个个美梦成为现实，引领泰州一次次跨越赶超……B．斗转星移，沧海桑田．．．．，竹在现代社会也发挥着重要的作用。
C．中美双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。
D．巴黎圣母院大火，令人扼腕叹息．．．．，但世间好物的摧毁，绝不是头一遭。
2．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①什么叫典？②因为语言太复杂了，③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。
④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。
⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。
⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。
⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。
A．①⑥⑤⑦③②④B．①⑥⑦③②⑤④C．①②⑤⑦③④⑥D．①②④③⑥⑤⑦3．下列句子中加粗成语运用有误的一项（）A．当我为前途感到迷茫时，老师的建议令我顿开茅塞。
B．面对生活的重压，我们不能颓废消沉，更不能自暴自弃，要将它化为前进的动力。
C．梦想绝不仅仅存在于梦境，只要我们一意孤行，朝着目标奋进就一定会成功。
D．我国商务部发言人郑重其事地重申：中美两国贸易谈判的原则必须是对等的。
4．下列词语书写解释无误．．的一项是( )A．眼花潦乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
B．相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
彰，表彰。
C．思贤如渴：比喻不想延致有才德的人。
D．矫揉造作：形容过分做作、极不自然。
2012年中考语文临门一脚——默写、字音字形（一）重点默写1、《次北固山下》中描写时序交替的景物，暗示时光流逝的名句是：___________________。
2、《赤壁》中以小见大，用两个美女象征国家命运的诗句是：_________________ ________。
3、《游山西村》中写出路疑无而实有，景似绝又复现的境界富有哲理的名句是：_________。
4、《白雪歌送武判官归京》中比喻新颖传神，传诵千古的咏雪名句是：__________________。
与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境一致的句子是：___________________。
5、《观沧海》中表现诗人开阔的胸襟和宏大的抱负的诗句是：________________________。
6、《已亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执著追求的诗句是：_____________________。
7、《望岳》中既写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的名句是：________________。
8、《登飞来峰》中用议论反映诗人对当时保守势力的蔑视的诗句是：___________________。
9、《雁门太守行》中同比喻夸张手法写战争局势危急的诗句是：_______________ _。
10、《渔家傲》中概叹功业未立、思念家乡的复杂的心情的词句是：_____________________。
11、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人积极进取的人生态度，揭示新陈代谢的自然规律的诗句是：_____________________________________________________。
12 、《无题》中以象征手法描写至所不渝的爱情的诗句是：___________________________。
13、《关睢》中起兴的诗句是：____________________________________________。
14、《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的词句是：_________________________。
2022中考语文复习资料-临门一脚：课外文言文临门一脚（一）阅读下面文言文，完成第11-15题。
（10分）解元，字善长，吉安吉水人。
竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”。
能以索持犀牛却行②。
尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
初，起兵保安军德清砦③，积功授青涧都虞侯。
建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。
世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。
世忠忧之。
元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。
俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。
一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。
以功授閤门宣赞舍人。
（节选自解缙《太原王传》）【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。
②却行：倒退而行。
③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。
④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。
⑤擢：提拔。
⑥鹘击：像鹘一样猛击。
鹘：鸷鸟。
11用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
（只划一处）（1分）敌骑数千四面集12解释文中加点的词语。
（3分）（1）优（）（2）备（）（3）遁（）13说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。
（2分）14《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。
请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。
（2分）15为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点请用自己的话概括。
（2分）（二）阅读下面的文言语段，完成8-10题。
是仪字子羽，北海营陵人也。
孙权承摄①大业，优文②征仪。
吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。
从讨羽，拜忠义校尉。
既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。
欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。
黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。
休到，大破之，迁偏将军。
大驾东迁，使仪辅太子。
后从太子还建业。
典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。
时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。
于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。
中考语文考前指导——临门一脚心态调整：六月十七日八点半，你昂首挺胸进入考场后，找到位置，掸掸灰尘，轻轻坐下，放置文具，环顾四周，和你认识的同学微笑点头示意——你的每个动作那么自信潇洒，大有“舍我其谁”的气魄，其他的考生隐隐从你身上感到压力！好了，原本“硬件”就相当优良的你现在“软件”系统调试完毕，准备运行啦！！时间安排策略：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我能行”、“平常心，按时交卷就行了”。
拿到试卷后，应看一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。
一般来说，基础知识90--80分钟左右，作文70--60分钟左右，做基础知识时碰到拦路虎，毫不犹豫地空下来，千万不能死钻牛角尖，作文要保证充足的时间完成。
积累与运用--涛声依旧（说明：此类命题延续去年的思路，选择题用排除法，同学们应该自信，握住“平时积累”这张船票，应该能够轻松登上2012年的客船。
）1.汉字题:解题方法提醒：(1)考查的汉字的字形、字音（声母、韵母、声调），都是些易写错读错的字、形近字、同音字、多音字。
(2)根据平时的积累判别，拿不准时可以想想汉字的特点，或者先空下来，说不定做后面的题目时会突然产生灵感。
2.词语题：熟记一到六册常见成语的意思，掌握常见的成语错误类型，看学案。
1曲解成语，望文生义 2用错对象，张冠李戴3误用褒贬，情感错位 4语义重复，自相矛盾 5搭配不当，不合习惯3.病句题:★牢记六大类型：语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕、句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕、表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、搭配不当、不合逻辑。
★在考场中做语病题，一定要默读！★解题方法：病句的错误类型一般不会重复，这是你可以利用的地方！！常见病句的修改与辨认首先，读句子，凭语感看看有无不通之处。
如果感觉不通，但还找不出问题在哪儿，可以先用摘取主干的办法压缩掉附加成份，这样如果主干之间搭配不当就一目了然了。
语文中考临门一脚：文言文考前复习答案（一）、《与朱元思书》1、C 2、略3、略4、（1）该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明(2)表现出对追求功名利禄之徒的蔑视，以及爱慕美好自然，避世退隐的思想感情。
或热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利，向往宁静闲适生活.（二）、《五柳先生传》1、C 2、略3、略4、（1）参考答案：赞成：爱好读书，重在领悟文章精神实质。
不赞成：根据文章内容精读与粗读结合。
（2）正突出了自己与世俗的格格不入，突出了对高洁志趣和人格的坚持。
或安贫乐道，独立于世俗之外。
（三）、《马说》1、略2、略3、托物寓意怀才不遇，壮志难酬4、为“千里马”的被埋没鸣不平。
(或：为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。
)（四）、《送东阳马生序》1、A 、2、略3、略4、（1）刻苦学习博览群书虚心求教(2)参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣（2）向人求教要谦虚诚恳（3）学习要敢于发问（4）学习要有主动性（5）学习要勤奋刻苦（6）以读书为乐，就会不畏艰难。
(五)、《小石潭记》1、A 2、略3、略4、（1）潭中景物小潭源流幽静幽深冷寂、孤凄悲凉(2) 示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
（六）、《岳阳楼记》1、B 2、略3、略4、（1）“览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”的不同的感慨，即“悲”与“喜”两种不同的心境；“古仁人之心，或异二者之为”的“异”是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
（2）、表达了希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄的表达了的自勉之意，及对朋友的期望之情。
（七）、《醉翁亭记》1、D 2、略3、略4、（1）、为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。
（2）、围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。
专项训练四课内、课内外文言文比较阅读(一)(2015·重庆调考)阅读下文，回答问题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。
母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。
”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。
②馆：这里指家。
③《诗》：这里指《诗经》。
1．解释下列加点的词语。
(1)陈太丘与友期行____________(2)田子为相，三年归休____________2．比较下面加点的词，分辨其不同含义。
(1)对子骂父__________ 子安得此金？__________(2)下车引之__________ 不义之物__________3．翻译下列句子。
(1)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(2)宜尔子孙承承兮。
4．【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？(二)(2015·德州一模)阅读下面两段文言文，完成后面的题目。
【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
