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初三中考学生励志演讲稿（18篇）初三中考学生励志演讲稿（通用18篇）初三中考学生励志演讲稿篇1我相信，人无自信不立。
面对各种各样的困难，我们都应该相信自己，困难是暂时的，阴霾之后定会见灿烂的阳光。
——题记走过了轻松的初一、初二，走到了紧张的初三。
坐在初三教室的座位上，面对桌面上垒起的高高的一叠书，以及一大堆一大堆需要学习和记忆的东西，我开始迷茫，我能行吗?我能圆满地通过升学考试、进入理想的高中吗?不知不觉之中，我就进入了梦乡。
梦好像是我的知已，开心地带我来到了我的小时候，爸爸妈妈牵着我的小手，来到了狼山脚上。
我很高兴，终于可以爬山了!与想象之中的截然不同，竟有一石阶直通山顶。
一路上，人来人往，有许多和我年龄相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一样欢呼雀跃地骑在爸爸肩上，或温馨地躺在母亲怀里，我一直想靠我自己的力量爬到山顶。
我相信，我能做到的，一定能。
爸爸妈妈显然有点儿放心不下，紧紧地跟在我身后。
刚开始，我的步伐还算挺矫健，一个劲地往上爬。
过了一段时间，我以为山顶就在前方，可抬头一看，哇，还有那么远，我有些担心。
甚至有些却步，像栽进了荆棘丛，一下子没了动力，我想放弃，乖乖地让爸妈带我上去。
不，我要相信自已，我要坚持。
父母的支持和游人的鼓励，使我重新鼓起勇气：我能，我一定能。
终于迈上了最后一级台阶，我一屁股坐在地上，心满意足地眺望着远处的夕阳……同桌敲敲桌子：“喂，老师来了。
”一语惊醒梦中人。
可是回想起那个梦，突然间，我精神百倍，连小时候都可以拖着疲惫的身子坚持下来，现在为什么就不能呢?我相信我一定能!我相信，等待我的，是一个生机勃勃、充满活力的20__!初三中考学生励志演讲稿篇2各位同学：上午好！我认为有两个办法：一是统筹计划，惜时如金。
有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接“起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。
二是要见缝插针，持之以恒。
初三学生激励演讲稿初三学生激励演讲稿13篇初三学生激励演讲稿1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家早上好！今天，我很荣幸代表我们班站在这里，向你们发表演讲。
我演讲的题目是《迎战期末考试》。
即将到来的期末考试，希望同学们加油！同学们，我们刚刚挥手告别了20位xx，但是当我们静下心来倾听时间的时候，突然发现期末考试已经悄然到来，学习和生活似乎变得紧张而忙碌。
对于考试，乐观的同学把它当成挑战，在挑战中肯定自己，超越自己。
悲观的学生把它当成苦力，在其中压抑自己，迷失自我。
面对即将到来的期末考试，人们真的很兴奋，也很担心。
我很兴奋，因为考完试放长假了，但又担心自己考不上好成绩。
期末考试不仅是对我们这学期学习成绩的一次大复习，也是对学生综合素质的一次挑战，是对学生自信心、自觉性、意志力、气节的一次考验。
虽然不是我们每个人都能成为赢家，但我相信，我们所有人都是追求进步、超越自我的勇敢者。
要把学习当成一种生活，这样才不会流连忘返，把考试当成一种习惯，才不会紧张。
保持健康、积极、快乐的心态，有助于提高复习效率。
俗话说，不劳无获。
要想有好的收成，就得好好栽培。
期末复习内容多，时间紧。
要想取得好成绩，必须立即行动，树立信心，珍惜时间，努力学习，以冷静自信的心态面对期末考试，根据学科和自己的特点，制定出适合自己的可行的复习计划。
如果你对这两天的学习和考试做出详细、科学、合理的安排，就能正常发挥出应有的水平。
我相信，经过老师和学生的不懈努力，我们应该有理由自信地说：“我准备好期末考试了！”最后祝同学们期末考试成绩理想！谢谢，我的演讲结束了。
初三学生激励演讲稿2尊敬的各位家长朋友、各位同学：大家好！很荣幸有机会在今天的家长会上发言，首先请允许我代表各位家长向每天为孩子们付出辛劳的老师们表示衷心的感谢，你们辛苦了。
你们的辛劳我们做家长的铭记在心，感激之情不胜言表。
其次，借今天的的机会，我想和在座的各位同学说说我作为一个家长的心里话。
激励初三即将中考的学生精彩演讲稿范文（12篇）激励初三即将中考的学生精彩演讲稿范文（精选12篇）激励初三即将中考的学生精彩演讲稿范文（精选12篇）1 同学们：今天，我们在庄严的五星红旗下隆重召开房寺中学2023年中考百日冲刺誓师大会。
目的非常简单，就是鼓舞同学们的斗志，在中考时取得优异的成绩，对得起父母、对得起老师，也要对得起自己。
今天，我们离中考仅有100天的时间，你的一生中有无数个一百天，而从现在到中考的这100天对你的一生却至关重要。
中考是你们人生旅途的第一个加油站，它意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来。
因此，对这100天我们要珍惜，更要高效率的运用。
我想在接下来的一百天时间中，大家应该从以下几个方面去努力。
第一，要确立奋斗目标。
目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力。
目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。
合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。
它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。
第二、树立必胜的信心。
充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。
要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。
同学们，你们要确信自己是优秀的'，并把全部精力都集中起来去证明它，你们一定会成功的。
第三、树立积极端正的态度。
我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。
我真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要把全部精力都投入到紧张的复习中去。
但是，现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作风散漫、作业拖拉，迟迟进入不了状态。
如果不加以改正，这些同学只能收获失败。
所以，我们必须以积极端正的态度投入到中考备战中去。
第四、注重基础，提高能力。
扎实的功底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器。
初三学生励志演讲稿（通用3篇）1.初三学生励志演讲稿第1篇敬爱的老师、各位同学：太阳光从窗子射进来，房间顿时增添了一丝金色的光彩，这种绚丽让人产生无限的遐思。
我坐在窗前，手捧一杯清茶，清香扑鼻而来，细细品尝茶的味道，只觉得口齿留香。
喝茶的这个习惯是在何时养成的呢?已然不觉，我只明白茶之清香沁人心脾，由此我爱上了这个味道。
茶味幽香，我品茶的思绪中突然闪过一个美丽的词汇，它就是青春。
都说青春是美丽的，可是它带给我的却是几许的陌生。
在岁月的流逝中，我们已经步入青春的殿堂。
青春让我们叛逆。
我们不想做被老鹰护在翅膀下的小鹰，我们想要按照自我的方式生活，我们想要追求自我的个性。
但所有人都依旧把我们当小孩子看待，“不要和陌生人说话，不要咬手指，不要……”。
即使明白这是为我们好，可是我们也不想听，这就是我们的叛逆。
青春似乎就是既矛盾又明白，既糊涂又清楚！很小的时候，我只明白和小伙伴一齐玩耍，每一天都在外面疯到很晚，等逐渐长大，也就懂得了友谊的深刻内涵。
如今小学时的朋友已经淡出了视线，因为那时不懂得拥有的可贵。
仔细回味，与小学时的朋友在一齐的追逐打闹，能够让我们感受到空气中洋溢着的快活。
青春似乎总要回味！看着桌子上那一摞摞的书，渺小的我仿佛是大海之中漂泊的小船，而远处近处一片汪洋，自我却没有方向。
考试的压力犹如一块石头，压得我直不起腰板，可是却还要一步一步地向前走，这也同样是青春。
这样的青春还透着一丝丝的苦涩。
青春真是五味杂陈啊，它让我们富有个性又叛逆，让我们单纯而又矛盾，让我们在熟悉中体味着陌生……可是，青春对我们来说却是珍贵的。
它的脚步并不老迈，转眼间就要在指缝间溜走，我们需要做的就是紧紧地抓住、抓牢青春时光，在活出自我个性与尊严的同时，让青春的画卷上留下更多的色彩！2.初三学生励志演讲稿第2篇亲爱的老师，同学们：大家好!世界太大还是遇见你，世界太小还是丢了你。
知不知道我很怀恋，却也只能回忆。
烟花在空中绽开，那么美丽，那么神秘。
初三激励学生演讲稿7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鼓励初三学生演讲稿通用11篇鼓励初三学生演讲稿通用11篇鼓励初三学生演讲稿1 亲爱的同学们：每个人都应该有梦想。
果戈里曾说：“青春之所以幸福就是因为他有前途。
”我们的前途正是来于梦想，在这青春之年，我们有着对将来的憧憬，有着丰富的想象与饱满的情绪，我们充满着激情，充满着希望，充满着斗志，充满着力量，每当我们梦想将来的幸福时，我们都会无限地向往，我们总认为自己前途无量，为实现梦想，为让自己有一个无悔的青春，就需要树立远大的志向，通过无限的拼搏，奋斗，冲刺，让自己青春无悔!面对中考，我们无须恐惧，也无须茫然不知所措，为了实现我们的梦想，我们必需要做到以下几点：一、制定一个终极目的，然后将其分解为多个阶段的小目的，循循渐进，逐步走向成功。
二、让标准成为习惯，严格要求自己，养成良好得生活和学习习惯，以最稳定的心态应对高考。
三、努力拼搏，尽自己最大的努力完善自己，力争在高考中获得自己满意的成绩，以报答父母，回报学校。
曾经有过失败，曾经有过挫折，但我们有我们的毅力，我们有我们的乐观去战胜他们，让他们不再成为绊脚石，而成为我们青春的积累，人生的积累。
我们的才能是我们手中的火把，照亮前方的路途，知识是我们手中的利剑。
斩断前方道路上的荆棘，我们要在这上帝给予我们的最美丽的青春之年，为学校，为自己的理想，为自己的将来奋斗，拼搏，在中考创造出辉煌，为我们的人生留下最美丽而又充实的回忆!鼓励初三学生演讲稿2 尊敬的各位老师、同学们：上午好!金秋九月，秋风飒爽，阳光灿烂，风光无限。
我们又迎来了一个新的学年，开场了新的学习生活，借此时机我代表全体同学向参加今天开学典礼的各位领导、各位老师深情地道一声：尊敬的老师，您们辛苦了!我们的每一份进步都凝聚着您们的心血，我们的每一份成绩都凝聚着您们的智慧，我们的每一点成长都凝聚着您们的汗水。
我们以黄岩区实验中学校园建立不断完善而快乐，以实验中学有优秀的老师队伍那么骄傲，以实验中学各类教学成果出类拔萃而自豪，以实验中学学生被社会普遍认可和称赞而欣慰!同学们，作为九年级的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。
初三拼搏励志演讲稿精选14篇初三拼搏励志演讲稿 1同学们：初三来了，你准备好了吗？时间如白驹过隙，仿佛昨天，我们还在绿茵场上欢快的踢着足球，肆意挥洒着汗水与笑容；还坐在教室里上着音美，和老师贫着嘴，光明正大的看着小说；还能在午休时间不顾一切的睡上一觉，还以为自己是个天才，什么知识一听就全会了。
初一初二多么美好。
可是一觉醒来，还是那片明朗的天空，那缕迷人的阳光，不同的是，我们失了那时的纯真，蜕变成初三的学生。
可能是缺少准备，一不留神，一个多月过去了，两次考试过去了，几个单元过去了。
现在面对的，就是每天重复的科目，听无数知识飞快的从老师嘴里说出，沉浸在书山题海之中，有时上课还要凭坚定的信念支撑着上下眼皮……好吧，事实没有那么残酷。
听学姐说，初三，就是要乐观面对。
面对书本。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。
”在他眼中，读书让地球得到阳光，让小鸟拥有了翅膀。
以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。
这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。
面对考试。
几乎每场考试我们都会元气大伤，主要是因为太紧张，害怕平时自己不会的知识考到。
于是面对自己的弱项，我们要解决它，不断练习。
在每次考试中做到心如止水，效果才是极好的。
面对更强者。
对于强者，我们大概只有仰慕、敬佩的态度，认为他们就该比自己强。
非也。
他们只是付出了更多的汗水。
除了人前的辉煌，我们更应注意到他们的努力，自己也要更拼，为了有朝一日做个更强者。
面对挫折。
挫折也是人生的财富。
每一个人都期望一帆风顺。
许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞和盛开的鲜花，那最好也没有风雨和挫折。
这是不可能的。
聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理，还善于从别人的`失败中总结经验教训。
其实只有经历过，才更有发言权，不是吗？如果初中是一叶舟，它或许在海岸边搁浅；如果初中是一首歌，它可能正低回宛转；如果初中是一只不知疲倦的飞翔的小鸟，它也许正身处囚笼。
激励初三学生的演讲稿（10篇）激励初三学生的演讲稿（通用10篇）激励初三学生的演讲稿篇1走进初三，我们踌躇满志年青是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力学习，扬帆起航;放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。
常言道,一分耕耘,一分收获.只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果, 没有人能不劳而获。
没有付出，就一定没有收获。
如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。
众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。
中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋;卡来而更激励我们：天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。
天道酬勤;这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。
古语云：为山九仞，功亏一篑。
在这最后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐北中梦想的舞台上一显身手。
同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。
一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用天生我材必有用的自信，铁杵磨成针的毅力，去抒写20__年中考的辉煌。
初三学生励志演讲稿锦集15篇初三学生励志演讲稿1世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽;世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。
我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊!而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗像我们这样一个处于青春最美丽的年轻一代，我们有着自我的梦想和活力，我们渴望拥有美丽而健康的未来，所以我们在“马不停蹄”的奔跑着。
人的一生当中青春是公平的，赋予给我们的都是一段年轻的时光，这段时光是人生最美的最奢侈的时光，我们能够放下一切尽情的追求和梦想，我们应当为这样一个时刻高歌和呐喊：青春万岁!这样一个时刻，我们又免不了是似非似的一种茫然，这样一个时刻，我们对未来有太多的憧憬和期望，我们需要前进，我们需要未来，所以我们就思考、行动，最终去实现自我的梦想，实现自我的人生价值，实现自我心中最真、最美的东西。
这一路上，我们十分自由和潇洒，因为我们没有压力，我们也没有负担，我们更没有痛苦，我们仅有欢乐和自由，驾驶着和平年代的翅膀而尽情自由飞翔。
我们也许在路上看到了很多，也想到了很多，也感触到了很多。
将青春变成人生最完美生活的出发点。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
”昭示着一代伟人奋斗的青春。
所以，我们才学会了成长和珍惜，我们才学会了什么才是最重要的，是过程是当下还是爱都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的东西就在我们身边，就在我们眼前，只是好像我们都没有太在意。
青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。
想要留住此刻吗，那就好好地过好你的此刻吧，哪怕是一分或一秒，我们需要一个美丽和值得回忆的过程，我们需要青春无悔。
因为世界上最珍贵的东西就是我们的时间，时间是最宝贵的，是无价的，任何人的时间又都是由他们自我去把握的，而任何人的时间又都是命中注定的，我们没有办法改变时间，我们没有办法去增加未来，我们仅有好好的学会享受此刻的时刻。
[荐]中考励志演讲稿范文(通用12篇)中考励志演讲稿范文篇1落叶飘飞寒冬至，初三结束中考临。
莫道十年寒窗苦，磨剑九年试锋芒！转眼间，我们的初中生活已接近尾声，在这两年多的时间里，我们有欢笑、有烦恼，有成功的喜悦、也有失败的沮丧。
在成功者的队伍里，很多人并不见得聪明；在失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。
成功者之所以成功，有一样东西起着决定性的作用，那就是意志。
大家都知道亮剑精神：面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也虽败犹荣。
战争需要这种勇气，学习同样也需要这种勇气，一种永不言败的战斗意志！人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。
英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满豪情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫、畏畏缩缩，以致错过了有利时机，耽误了大好前程。
其实，勇气这个东西，不需要花钱买，有志气就有勇气！同学们，当我们面对困难和现实时更需要我们拿出百倍的勇气。
也许你的综合成绩并不理想，也许你的排名并不靠前，也许你的努力并没有得到应有的回报，但这没有关系，昨日的成绩并不代表最终的结果，关键看你以一种什么样的心态去面对：承认差距，找准根源，全力以赴，必定能迎头赶上；面对对手，畏缩不前，自暴自弃，必将一事无成。
胜负就在一念之间，请记住：尽心就是优秀，尽力就是成功！同学们，今天我们还在一个班里紧张的学习，也许明天就要冲向考场。
让我们拿出勇气，亮出宝剑，面对中考，突出重围，剑锋所指，所向披靡。
同学们，准备好了吗，中考战场上见！我的演讲完毕，谢谢大家！中考励志演讲稿范文篇2尊敬的各位老师，各位同学：下午好！很荣幸我有这样的一个发言的机会，作为学生代表来谈谈属于咱们的初三，属于咱们的中考。
两千多年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，匆匆从咱们指尖逝去的时间，如流水般的三年，咱们走过了初中路。
那些美丽的日子，温暖而快乐，充实地收获着。
DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除鼓励初三学生演讲稿第一篇：鼓励初三学生的话寄语初三学生同学们：还记得三年前你们背着崭新的书包欢蹦乱跳地跨进六中大门的身影，仿佛还能体会着你们当初的那份喜悦激动与憧憬，在家长的叮咛中，在老师的呵护下，你们一天天成长，个子高了，男孩帅了，女孩靓了，会思考了，能自理了，懂礼貌了，有修养了，知识多了，水平深了，??这一切的一切都成就了父母和老师无比的欣喜与满心的希冀。
如今，还有一个多月，你们即将处于人生的一次道口，迎接生命的一次庄严挑战，作为老师，多么希望你们能充满自信地迎接挑战，作出你英明的抉择，步入你人生辉煌的殿堂啊！可是，总让老师们放心不下的是在你们中间还有一些同学至今尚未清醒的认识自己，对未来还懵懵懂懂，沉睡在空想与无所事事之中，尚不知道分分秒秒对于距离中考倒计时的份量，还不懂得珍惜这最后与老师相处求知，与同学友爱共进的仅有的几十个日日夜夜，甚至把学习当成一种负担，一种应差式的任务，整日地沉迷于上网，睡觉、躲课、谈情说爱，惹是生非，甚至与老师顶撞之中，这一切难道是正处于黄金年华青春岁月的莘莘学子所孜孜以求的吗?又难恒心---用心---爱心DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除道是经过了十几年学校教育的文明学生的冲动之举?非得中考惨败的当头一棒你才会如梦初醒?恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。
人生如一列行驶的火车，窗外的风景很美，可尚未到达生命的站点，你又有什么理由不去相信前方的景色会美不胜收?作为老师，我想对每一位初三的同学说，人生会有几回搏?此时不搏何时搏?中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会，给自己一点压力，它会回报你十倍的动力，给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑，给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜。
学习，是学生的天职也是我们生活不可缺失的内容，学习光荣，不学习可耻，学习进步，不学习落后，学习成才，不学习无能，这应当是我们终身信守的格言。
同学们，从今天起静下心来，沉入书本，理一理老师发的讲义，做一做尘封的练习，每天向老师一个请教，老师会让你享受十倍的自信。
“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”把无益于学习的事丢开，亡羊补牢，为时未晚，掌握技能，应对中考，提高水平，考出理想的成绩，是我们每个初三学生的当务之急，明智之举!作为老师，我还想对每一位同学说，你们每个人都是老师的作品，如果你的分数还不理想，那只是暂时的，我们最关心的最重要的不仅仅是你的分数，还有你这一辈子能不能恒心---用心---爱心DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除诚实做人，踏实做事，能不能做一个对国家对社会有用的人，能不能做一个受大家欢迎的人，做一个让母校和老师永远为你欣慰为你高兴甚至为你骄傲的人!三年了，母校给予你们的馈赠太多了，然而最珍贵还应该是母校赋予你们的一种乐观的心态，一种积极的精神，一种美好的情感，一种良好的习惯，一种健康的心态，一种真正的人格，一句话那就是一种做人的基矗！同学们，“寻找一个竞争对手，寻找一个学习帮手”，“让读书成为习惯，让学习成为乐趣”，“好马不用鞭子抽，响鼓不用重锤敲”。
“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
“少年易学志难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草绿，阶前梧叶已秋声”。
“父母给你的名字，自己打造品牌”“不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。
“走进来，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”老师谨把这些珍藏已久的话语作为临别赠言送给你们----我们曾经为之付出并欣赏着的学生们!正在为中考为未来打拼着的每一颗希望之星!祝你们中考考出理想的成绩，一生幸福！第二篇：初三学生激励演讲稿恒心---用心---爱心DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除初三班激励稿当我们踏上这座教学楼的时候，我们要面临崭新的挑战------中考。
你准备好了吗？忙碌的生活，繁多的学习，沉重的压力……如果你只是做好了这点准备，那是远远不够的。
我们，还要有坚定不移意志，勇往直前的信念和决不不放弃的勇气。
当然，这还只是我们必须要做的一部分。
怎么，害怕了？如果现在就放弃，那么，我们将没有未来！明年的6月，如果用秒来计算，那庞大的数字，的的确确可以让我们安然入睡。
但，用时，用天，用月，甚至用年来计算。
中考，真的离我们很远吗？如果你不想品尝中考后的失落与无奈的话，那么，就攥紧你们的双手，立定决心——发奋图强。
那我们要怎么做，请记住这句话：“i have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat.”这是二战时期，英国首相丘吉尔在面对纳粹德国铁蹄时，所说的话。
是的，怎么样未来，由现在的你决定。
因为未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。
未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。
因此，放弃于否，由你决定。
如果我们坚持，那我们要走的路，是一条漫长的，曲折的路。
但请坚信，吃得苦中苦，恒心---用心---爱心DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除方为人上人。
即使失败，至少，我们曾经努力过。
我们是活着的，为了命运而奋斗过的人，而不是行尸走肉。
但如果我们放弃了，那就连机会都没有了。
成功者与失败者并没有多大的区别，只不过是失败者走了九十九步，而成功者多走了一步。
现在的我们，正是做抉择的时候满是荆棘的玫瑰花呵！苦难与幸福共存。
播下行为的种子，可以收成习惯之果；播下习惯的种子，可以收成性格之果；播下性格的种子，可以收成命运之果。
那么，初三，你打算播下什么样的种子呢？第三篇：鼓励学生鼓励学生、大胆提出问题教学艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。
诸多名师也认为鼓励是教育的法宝，是最廉价的润滑剂。
实践证明，鼓励可营造宽松、和谐、民主的教学氛围。
学生在这种自由的空间里可与老师、学生进行心灵的碰撞，生命的融合，不断地获得成功的体验，并在成功中走向成功。
众多优秀教师在课堂上总是自始至终地进行鼓励性的评价。
如：“相信自己，你们会读好。
”“你真行！”“再努力一下就成功了。
”“我怎么没想到，你体会得太精彩了。
”“你跟大家的想法不一样，快说出自己的想法。
”“很佩服你有锲而不舍的精神。
”“多好的问题，会读，会思考，进步真大。
”“大家认真读书，渴望知识的热情深深地感染了恒心---用心---爱心DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除我。
”……。
据说，优秀教师有一个共同的法宝，那就是鼓励学生的方法多，有的多至近百种，就是为了让学生能及时得到恰当的鼓励。
因为鼓励能让学生智慧的火花得到迸发，并使火花熊熊燃烧，照亮全班，让整个课堂充满生机。
例如在教学汉语拼音声母“j、q、x”时，我是这样教学的：我先让学生观察书上插图，猜一猜旁边三个声母读什么？你的根据是什么？学生说了很多，比如：一个学生站起来说：“由公鸡我猜到这个声母读“j”。
听他说完，我马上表扬说：“你不仅会观察，还会联想，你真棒，老师要发你一朵会观察会联想的小红花。
这时另一个学生马上站起来说：“由气球我猜到气球旁边的声母是q的音，由西瓜我想到西瓜旁边的声母是x的音。
”听他说完，我带头为他鼓掌。
我的掌声还没停，马上又有一个学生站起来说：“老师我来编儿歌记它们的音：一只公鸡jjj，一个气球qqq，一个西瓜x”“多好的方法”，我不禁赞叹到。
这时，学生学习的积极性被调动起来了，当我问：“小朋友，你能用什么好办法记住这三个声母的形？”这时，一个学生站起来说：“我们把学过的单韵母i加长再拐弯就是我们今天学的声母朋友j。
”这时，我连忙表扬他说：“你真棒，能联系旧知识学习新知识，老师发你一朵会学习的小红花。
”听我说完，这个学生很兴奋，其他学生也跃跃欲试。
这时，另一个学生站起来说：“老师，我发现这个声母j很像我们见到的公鸡的形状，它的点很像恒心---用心---爱心DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除公鸡的冠子，竖像公鸡的身子，弯像公鸡的尾巴。
”听他说完，我马上表扬他说：“你也很棒，能联系生活实际来学习新知识，很了不起，老师也发你一朵会学习的小红花。
”这时，学生的思维被调动起来了，在学习“q”时，有的学生站起来说：“老师，我发现这个“q”很像我们学过的数字9。
”听他说完，我马上表扬到：“你不仅会联系语文的旧知识来学习新知识，还会联系其它学科的知识来学习语文的知识，你更了不起，发你一朵小红花，然后再和老师握握手。
这个学生和我握完手后，我发现他的小脸都涨红了，我相信他会永远记住这一天。
在这之后，有的学生编儿歌：小i拐弯jjj，左上圆圈qqq，像个叉子x，有的把x看作生活中的禁止标志，有的把q想象成一个斧头，总之，学生利用各种办法来记忆。
一节课下来，学生不仅记住了“j、q、x”的音和形，而且学生的观察能力、口语交际能力，探究发现的意识等基本素质都得到了培养，很多地方体现了学生的独特感受和体验。
通过这个例子，我们明显地感受到在课堂教学中利用激励性评价语言所带来的教学效果是多么明显啊！第四篇：如何鼓励学生班主任如何恰到好处的鼓励学生批评和鼓励是老师教育学生的两大法宝，特别是老师的鼓励，看似很简单，但要做到让老师的涓涓暖流去滋润学生的心田，唤醒学生心中的梦想和灵魂，作为老师鼓励学生时恒心---用心---爱心DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除并不能随心所欲，而必须加以研究，作为老师，如何恰到好处的教育学生呢？一、老师鼓励学生时，自己要自信诚恳。
有一次，学生敏从办公室跑出来嬉皮笑脸的，没有丝毫接受老师教育后的那种诚恳劲儿，我拦住她问道：“张老师教育了你这样长时间，神色上看起来为何完全是一副无所谓的样子！”敏伸伸舌头说道：“张老师自己衣衫不整，还教育我要养成良好的卫生习惯；我上次看到学校的公示中，张老师家里还属于学校贫困救助对象，他还喋喋不休教育什么知识就是财富，看到他那狼狈劲儿，我越想越好笑，一出办公室就忍不住笑了起来，就被您抓获了！”我对敏说：“俗话说青出于蓝而胜于蓝，老师也许自身可能存在问题，就是因为自身存在问题，已经形成了习惯，才根据自身的缺点和体会，教育你们不仅要学习老师身上的优点，同时也要看到老师身上的缺点，认识到自己需要改变的地方老师对学生不求全责备，同样学生也不能要求老师是完人.........。
