信息安全及系统维护措施教案

信息安全及系统维护措施参考教案【选用教材】广东版信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节，主要是对信息安全做一个总体介绍，引导学生掌握信息安全方面的常识，了解相关的信息道德和法律法规知识，树立信息安全意识，自觉遵守信息道德规范。

【适合年级】高一年级【设计思想】根据普通高中信息技术新课标指导思想，突出学生学习主体作用及教师的主导作用，为学生营造较宽松自由的课堂，通过教学活动培养学生的信息素养，提高学生的信息基本技能。

【教学目标】【知识与技能】(1)、了解日常生活中威胁信息安全的因素；(2)、学习维护信息系统安全（物理安全和逻辑安全）的一般措施；(3)、了解常见的信息安全产品；【过程与方法】(1)、利用有趣的动画引入，激发学生学习兴趣；(2)、播放3.15视频片段，引起学生对信息安全问题的足够重视；(3)、通过对案例的分析与讨论，教给学生认识信息安全问题与道德规范知识；【情感态度与价值观】(1)、培养自觉遵守信息道德规范和国家法律法规的意识。

(2)、初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全；【教学课时】1课时【学生分析】学生对网络有较浓厚的兴趣，但对信息安全了解不多，信息安全意识淡薄。

【学习内容】根据教材的教学内容，以及本节课的实际情况，确定本节课的学习内容。

1、教材中关于信息安全问题的五个案例分析；2、讨论并完成表6－1 信息安全相关案例分析表；3、学生总结信息安全问题；4、学生自主学习，巩固本节所学知识；5、自我检测，查看本节知识掌握情况。

【教学重点】（1）“维护信息安全”的定义；（2）理解信息系统安全包括哪些方面；（3）初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全。

【教学难点】(1)营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣；(2)如何在课堂上使学生初步树立自觉遵守信息道德规范与相关法律法规的意识；(3)如何让学生理解信息系统安全的相关定义。

【教学策略】突出学生主体、教师主导的模式，以任务驱动为主要教学方法，引导学生讨论合作、交流学习的教学策略。

信息安全及系统维护措施教学设计教学设计概述：本教学设计主要着重教授学生信息安全和系统维护的基本知识和技能。

通过理论授课和实践操作相结合的方式，让学生了解信息安全的重要性，掌握常见的信息安全攻击方式和防御方法，并培养学生进行系统维护的能力。

教学目标：1.了解信息安全的概念及重要性。

2.掌握信息安全攻击的常见方式和防御方法。

3.掌握系统维护的基本知识和技能。

4.能够进行简单的系统维护和故障排除。

教学内容：1.信息安全概述：-信息安全的概念和定义。

-信息安全的重要性和影响。

-信息安全威胁的分类和特点。

2.信息安全攻击与防御：-常见的信息安全攻击方式和手段，如病毒、木马、撞库攻击等。

-防御信息安全攻击的方法和工具，如防火墙、杀毒软件、加密算法等。

3.系统维护基础知识：-系统维护的定义和目标。

-系统维护的内容和步骤。

-系统维护的工具和技术。

4.系统维护与故障排除：-常见的系统故障类型和原因分析。

-系统维护和故障排除的方法和技巧。

-实践操作：通过搭建虚拟机环境，模拟系统故障，并进行故障排除。

教学过程：1.引入活动（10分钟）：-引导学生思考信息安全的重要性，以及日常生活中可能遇到的信息安全问题。

2.理论授课（60分钟）：-信息安全概述：讲解信息安全的基本概念和定义，并引用实际案例说明信息安全的重要性。

-信息安全攻击与防御：介绍常见的信息安全攻击方式和防御方法，以及相关的工具和技术。

-系统维护基础知识：讲解系统维护的基本概念、目标和内容，以及常用的系统维护工具和技术。

-系统维护与故障排除：介绍常见的系统故障类型和原因分析，以及系统维护和故障排除的方法和技巧。

3.实践操作（60分钟）：-学生分组进行实验活动，搭建虚拟机环境，模拟系统故障，并进行故障排除。

-指导学生使用系统维护工具和技术进行故障诊断和修复。

-辅助学生分析故障原因，总结故障排除的经验和方法。

4.结束活动（10分钟）：-对本次教学内容进行总结，并进行教学反馈，让学生回答一些与信息安全和系统维护有关的问题，检查学生的掌握情况。

信息平安及系统维护措施一、【教材分析】本节课为广东教育出版社出版的高中《信息技术根底》第六章“信息平安〞中的第一节“信息平安及系统维护措施〞。

本节对信息平安问题做了一个总体介绍，让学生进一步认识信息活动过程中存在的平安问题及相应的方法策略；知道计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法；通过案例分析加深对计算机犯罪危害性的认识，理解预防计算机犯罪的重要意义，增强自觉防范计算机犯罪的意识，了解预防计算机犯罪的一般方法。

通过本节的学习，引导学生关注日常信息活动过程中的平安问题，使学生在以后的信息活动过程中能最大可能地保障信息平安。

二、【学生情况分析】高一年级学生通过将近一个学期对信息技术有关知识的学习，已经具有一定的信息技术使用经验，只是在使用信息技术进行活动的过程中，一些学生可能还存在着这样或那样不标准的行为，信息平安意识薄弱；因此，我们应该引导学生注意从日常信息活动过程中发现问题，分析问题，归纳提炼出一些解决问题的思想方法，通过亲身体验与理性建构相结合，在信息技术应用与实践的过程中，逐步认识到信息平安问题的重要性，理解自身良好的行为标准对信息社会的影响，使他们从身心健康方面得到锻炼，成为社会的守法公民。

三、【重难点分析】教学重点：〔1〕信息平安问题及系统维护。

〔2〕计算机病毒及防治。

〔3〕计算机犯罪及其危害。

教学难点：〔1〕对“信息平安〞、“计算机病毒〞、“计算机犯罪〞等概念的理解。

〔2〕任务的完成。

四、【学习目标】1、知识与技能：能认识信息活动过程中存在的平安问题及相应的方法策略；知道计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法；了解有哪些常见的计算机犯罪行为及危害，增强自觉防范计算机犯罪的意识，了解预防计算机犯罪的一般方法。

2、过程与方法：通过案例分析——理解概念——探究特征——讨论练习的方法组织教学。

3、情感态度价值观：通过案例分析加深对计算机犯罪危害性的认识，理解预防计算机犯罪的重要意义，增强自觉防范计算机犯罪的意识，了解预防计算机犯罪的一般方法，让学生在以后的学习生活中提高信息平安防范意识，保障信息平安。

《信息安全及系统维护措施》参考教案1《信息安全及系统维护措施》参考教案1信息安全及系统维护措施参考教案一、教学目标1.了解信息安全的概念和重要性。

2.掌握常见的信息安全威胁和攻击方式。

3.学习信息系统的维护措施和防护措施。

4.能够应对常见的信息安全问题和故障。

二、教学内容1.信息安全概念和重要性a.信息安全的定义和范围b.信息安全对个人、组织和社会的重要性2.信息安全威胁和攻击方式a.常见的信息安全威胁b.常见的攻击方式：病毒、木马、钓鱼、黑客攻击等3.信息系统的维护措施a.硬件维护：定期检查和维护计算机硬件设备的健康状况b.软件维护：更新操作系统、应用程序和防病毒软件，修复漏洞c.数据备份：定期备份重要数据以防止数据丢失d.访问控制：制定合理的权限管理策略，限制系统访问权限e.日志记录：记录系统的操作日志，以便追踪和审计4.信息系统的防护措施a.防火墙：设置防火墙保护网络，限制对系统的非法访问b.入侵检测和防御系统：监测网络流量，阻止入侵尝试c.加密技术：使用加密算法保护敏感数据的传输和存储d.强密码和多因素认证：采用复杂密码和多重认证方式加强密码安全性e.安全培训和教育：提高人员的信息安全意识，避免不必要的风险5.应对信息安全问题和故障的方法a.病毒和恶意软件感染：进行病毒扫描和清除，更新防病毒软件b.网络攻击和入侵：及时发现和阻止攻击，修复系统漏洞c.数据丢失和损坏：及时恢复备份数据，采取数据恢复措施d.系统故障和异常：进行系统的检修和修复，保证系统的正常运行三、教学手段1.讲授：通过多媒体展示和讲解，介绍信息安全的概念、威胁和防护措施。

2.讨论：组织学生进行小组讨论，探讨各种信息安全问题和应对方法。

3.实例分析：通过分析实际案例，引导学生理解信息安全问题的严重性和复杂性。

4.案例学习：让学生自主学习各种信息安全案例，并总结经验和教训。

四、教学过程1.导入：通过一个真实的信息安全事件案例，引起学生的兴趣和思考。

信息安全及系统维护措施教案教案题目：信息安全及系统维护措施教学目标：1.了解信息安全的重要性和挑战。

2.学习常见的信息安全威胁和攻击方法。

3.掌握常用的信息安全措施和系统维护方法。

教学内容：1.信息安全概述和背景知识a.信息安全的定义和目标b.信息安全领域的挑战和影响因素c.信息安全的重要性和意义2.信息安全威胁和攻击方法a.常见的信息安全威胁和攻击类型：i.计算机病毒和恶意软件ii. 网络钓鱼和网络钓鱼攻击iii. 数据泄露和信息窃取iv. 拒绝服务攻击和分布式拒绝服务攻击v.社工和社交工程攻击b.典型攻击方法的工作原理和影响3.信息安全措施及系统维护方法a.密码安全管理：i.密码的设置原则和安全性评估ii. 密码加密和安全存储iii. 多因素身份认证b.数据备份和恢复：i.定期备份数据的重要性ii. 备份策略和技术选择iii. 数据恢复的步骤和方法c.软件安全更新和漏洞管理：i.安装官方和可靠软件源的重要性ii. 定期更新和安装最新安全补丁iii. 漏洞整理和风险评估d.网络安全防护：i.防火墙和入侵检测系统ii. 网络流量监控和日志分析iii. 实施网络安全策略和权限控制教学方法和过程：1.导入引入：通过提问和案例引入，让学生了解信息安全的重要性和挑战。

2.知识讲解：通过讲解信息安全的概念、背景知识、威胁和攻击方法等内容，让学生全面了解信息安全的相关内容。

3.讨论和互动：引导学生参与讨论和互动，就信息安全措施和系统维护方法展开讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。

4.实例分析：通过分析实际的安全事件案例，让学生对信息安全措施和系统维护方法有更深入的理解和应用。

5.小组合作：组织学生分成小组，设计并讨论信息安全方案，包括密码安全、数据备份和恢复、软件安全更新和漏洞管理、网络安全防护等方面，培养学生团队协作和解决问题的能力。

6.总结反思：通过总结教学内容，让学生对所学知识点进行梳理和反思，加深对信息安全及系统维护措施的理解和应用能力。

高中信息技术《信息安全及系统维护措施》优质课教学设计、教案信息安全及系统维护措施【相关课标】高中信息技术新课标指出：学生是学习和发展的这体，要给学生营造良好的信息环境，关注全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创新精神为目标的课程理念。

【教学分析】㈠教学内容分析本节课是广东省编信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1 节信息安全及系统维护措施的内容：信息安全问题，信息系统安全及维护，计算机病毒及预防。

本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。

㈡学生学习情况分析通过前面5 个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常生活工作的重要性，只是计算机的安全意识比较薄弱。

因此我们应该引导学生在信息技术应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。

【教学设计】㈠设计思想根据普通高中信息技术新课标指导思想，以建构主义学习理论和教学理论为理论基础，为学生营造较宽松自由的课堂，突出学生学习主体作用及教师的主导作用，通过教学活动培养学生的信息素养，提高学生的团队意识。

㈡教学目标：1、知识与技能（1）了解信息安全面临的威胁并能想出一些防护措施（2）了解一些相关的信息安全产品2、过程与方法了解维护信息安全的内涵，并能根据实际情况力所能及的保持信息安全3、情感态度与价值观提高学生的信息安全意识，并能利用所学解决现实生活中的问题㈢重难点：重点：（1）信息安全问题及防范措施。

（2）计算机病毒及防治。

难点：对信息安全、计算机病毒概念及特点的理解。

㈣教学策略突出学生为学习主体，教师主导。

以任务驱动为主要教学方法，引导学生讨论合作、交流学习的教学策略。

【教学过程】一、实例导入观看视频《免费WIFI 有风险极易泄露银行卡信息》设计意图：初步让学生感受到自己信息安全意识如何，引入本节课题。

《信息安全及系统维护措施》教案教材分析：随着计算机应用的普及，信息交流越来广泛，信息安全就显得尤为重要。

信息安全不仅需要解决技术问题，还需要解决与信息安全相关的法律法规及道德规范问题。

通过本节知识的学习，帮助同学们树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法这；了解计算机犯罪及危害；养成良好的网络道德意识。

教学目标：认知目标：1.了解什么是计算机病毒及来源。

2.了解计算机病毒的特点及危害性。

3.了解计算机中毒的常见症状。

技能目标：掌握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法。

如360，瑞星等情感目标：1.培养学生分析、解决问题的能力。

2.帮助学生树立防范病毒意识，培养学生的信息安全意识，进一步增强尊重知识产权的观念，养成良好的网络道德意识。

教学重点：1. 认识计算机病毒的危害性2．了解计算机病毒具有的几个特性3. 掌握预防和清除病毒的操作技能教学难点：掌握预防和清除病毒的操作技能教学方法及工具：方法：启发式，提问法。

工具：多媒体教学教学过程：引入：随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。

(引课)教师点题:我们现在进行信息交流的方式有QQ、微信、支付宝、电子邮件等，我们经常听说小心我们的信息泄漏，小心病毒……那么，危害信息安全的因素有哪些呢？ (启发)学生汇报:学生根据自己收集有关病毒信息发表自己的见解(鼓励学生踊跃发言,创设良好学习氛围)。

目的:让学生在相互交流中增长知识,对病毒有了更多的认识和了解。

新课：（主要用PPT课件来辅助教学）新课引入病毒：播放一张熊猫烧香的图片，让同学们观察图片，经过分析引出“熊猫烧香”这个名词，接着播放第二张图片，引出“熊猫烧香”是一种病毒。

然后开始知识的讲解。

一、计算机病毒的含义：（播放PPT通过与生物病毒的比较，例如前段时间流行的甲流感，引导学生分析计算机病毒的定义）计算机病毒是人为制造的，能自我复制的，具有破坏性的一种程序。

6.1信息安全及系统维护措施教学设计《信息安全及系统维护措施》教学设计⼀、案例背景信息1、章节内容:粤教版信息技术（必修）教材第六章第⼀节2．年级：2013级⾼⼀3．学时数：1课时⼆、教学设计1、教学⽬标：知识与技能：1）. 了解信息安全的重要性；2）．了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。

3）．学会病毒防范、信息保护的基本⽅法。

过程与⽅法：1）．通过信息技术在现实⽣活中的实际应⽤出发，引导学⽣了解在⽇常信息活动过程中存在的安全问题，使学⽣清晰地认识到信息安全的重要性，调动学⽣学习的积极性，提⾼学⽣的学习兴趣。

2）．引导学⽣尝试运⽤所学知识综合分析、解决⾝边信息安全⽅⾯的事件。

情感态度与价值观：1）．培养学⽣⾃主学习的习惯。

2）．增强学⽣的信息安全意识，能够识别并抵制不良信息。

逐步养成负责、健康、安全的信息技术使⽤习惯。

2、内容分析：本节对信息安全各⽅⾯作⼀个总体介绍，引导学⽣主动了解更多的信息技术及安全⽅⾯的知识，树⽴信息安全意识和⾃觉遵守信息道德规范意识，并通过活动，提⾼学⽣在实践操作⽅⾯的⽔平。

3、学情分析：随着互联⽹的普及与发展，⽹络信息安全问题⽇益严重，⼈们正在不知不觉的遭受着信息安全的威胁，针对安全问题，本节课旨在通过提⾼学⽣的信息安全意识，有助于培养学⽣良好的信息素养。

4、设计思路：在教学中，采⽤问题解决、案例学习、合作探究等⽅式组织教学活动。

本节采⽤了“案例呈现→概念理解→特征探究→归纳提⾼”的线索组织教学内容。

教师通过案例再现、唤起学⽣在⽣活实践中的体验出发，提⾼学⽣的学习兴趣。

通过理解概念和探究特征，引导学⽣尝试运⽤所学知识综合分析、解决⾝边信息安全⽅⾯的事件。

通过⾃我归纳提⾼，学⽣形成负责⼈的使⽤信息技术的⾃觉性和良好的⾏为规范。

5、重点难点：信息安全的概念及维护的⽅法，计算机病毒的预防。

6、教学媒体：为提⾼教学效益，更好地贯彻新课标指导下的教学理念，同时让学⽣在课堂上尽快对⼤量相关知识点建⽴清晰完整的概念。

6・1信息安全及系统维护措施—一信息连万家，安全你我他【教学目标】1、了解信息安全的含义；2、了解在信息活动过程中存在的安全问题，养成良好的信息活动习惯；学握tl常维护信息安全的一般做法；3、提高信息安全意识，提高保护个人信息的意识，树立网络交流中的安全意识，懂得识别网上信息陷阱；【内容分析】（粤教版信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节，内容是对信息安全各方面作一个总体介绍，引导学生主动了解更多的信息技术及安全方面的知识和更多的信息道德及相关法律法规知识，树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识，并通过活动，提高学生在各方面的水平。

【学生分析】随着互联网的普及与发展，网络信息安全问题tl益严重，人们正在不知不觉的遭受着信息安全的威胁，如：来自计算机病毒、黑客的攻击等，学生信息安全的意识淡薄，针对这问题，本节课旨在通过提高学生的信息安全意识有助于培养学生良好的信息素养。

【教学重点】（1）“维护信息安全”的定义；（2）理解信息系统安全包括哪些方面；（3）初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全；【教学难点】（1）营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣；（2）如何在课堂上使学生初步树立自觉遵守信息道德规范与相关法律法规的意识；（3）如何让学生理解信息系统安全的相关定义。

【教学策略设计】1.教学方法设计主要针对情感态度和价值观的提升來设计案例。

在教学过程中根据学生的状态逐步探究式学习，学生自由讨论，体验教学引导总结达成教学目标。

突出学生为学习主体，教师主导。

以通过探究式学习，学生自由讨论、任务驱动为主要教学方法，引导学生讨论合作、交流学习的教学策略。

2.关于教学流程和教学活动的设计思路3.学习时间:非上机时间20分钟,上机操作吋I'可21分钟。

二、教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图在上课之前，我们先看一个动画作品，这个学牛•认真为了使学生（一）作品叫“病毒风波”，在播放过程中请留意动画看，兴趣对这节课感里面的口期。