(完整版)企业员工职业道德教育及安全培训
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员工职业道德培训第一篇:员工职业道德培训员工职业道德培训× × 年× 月×日,中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。
《纲要》共分“公民道德建设的重要性”、“公民道德建设的指导思想和方针原则”、“公民道德建设的主要内容”、“大力加强基层公民道德教育”、“深入开展群众性的公民道德实践活动”、“积极营造有利于公民道德建设的社会氛围”、“努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障”、“切实加强对公民道德建设的领导”等8个部分。
《纲要》从我国历史和现实的国情出发,社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
《纲要》指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。
首先是党和国家的机关干部,要公正廉洁,忠诚积极,全心全意为人民服务。
”只有通过职业道德建设,才能培养全社会每个从业人员正确的劳动态度和敬业精神,增强每个从业人员的事业心和责任感,使广大从业人员以主人翁态度热爱本职工作,树立崇高的职业理想,干一行、爱一行、专一行,对本职工作精益求精,自觉养成全心全意为人民服务的良好职业道德,推动我国社会主义市场经济建设的顺利进行。
经党中央同意,中央精神文明建设指导委员会决定,从2003年开始,将《纲要》印发的9月20日定为“公民道德宣传日”。
道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和,是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
职业道德是从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德具有范围上的有限性、内容上的稳定性和联系性、形式上的多样性三方面的特征。
如何加强职业道德建设:第一,抓职业道德建设,关键是抓各级领导干部的职业道德建设。
职业道德培训职业道德培训内容(一):1、团结协作、顾全大局的合作意识团结协作、顾全大局是处理职业团体内部人与人之间,以及协作单位之间关系的一条道德规范。
社会的提高和事业的发展,是千千万万职业劳动者共同的任务,劳动者彼此之间和协作单位之间需要互相支持、互相帮忙。
这是一种在共同利益、共同目标下进行的相互促进的活动。
经过彼此的相互支持,才能构成职业团体、行业团体中良好的道德氛围,激励和提高劳动者的劳动热情,充分发挥他们的创业潜能,创造更好的经营业绩,同时实现更好地为社会服务的目的。
现代社会分工越来越细,对协作的要求越来越高,单靠个人的力量孤军奋战,即使再有本事,也难以获得事业的成功。
这也就是许多企事业在招聘员工时都要详细考察应聘者是否具有团队精神的原因。
2、讲究质量、注重信誉的诚信意识讲究质量和信誉是社会主义职业道德的重要规范,也是市场经济体制中竞争者应当遵循的最基本的规则。
它要求从业者立足于以质取胜、以信立本,反对忽视质量、不讲信誉、对消费者及用户不负职责的作风和行为。
讲信誉要求劳动者必须严格践约,对于自我向社会、他人做出的承诺都必须认真履行。
它既是一种经营策略,更是一种合乎道德的举措。
质量问题关系到人民和国家的根本利益,也是企业顺利发展的前提和条件。
3、爱岗乐岗、忠于职守的敬业意识所谓敬业就是珍惜和忠实于自我的职业,具有较强的职业自豪感和职责感,立足本职,扎扎实实为社会作贡献。
高素质的劳动者应怀着强烈的敬业精神,热爱本职工作,忠实履行职业职责,在任何情景下都能坚守岗位。
一个人仅有爱岗敬业、以高度的职业荣誉感和自豪感,焕发出对本职工作的活力,把身心融化在职业活动中,才能在工作中充分发挥自我的聪明才智,做出出类拔萃的成绩;一个人仅有把职业当成自我的事业而不仅仅是谋生的手段,做到干一行、爱一行,才能成为社会的有用之才。
所以,爱岗敬业、忠于职守是奉献社会、实现人生价值的重要途径。
4、遵纪守法、公平竞争的规则意识遵纪守法、公平竞争要求从业者在职业实践中自觉遵守法律和法规,遵守职业纪律,自觉抵制各种行业不正之风。
企业员工职业道德培训江苏三木集团人事科培训部2017.3.28前言任何一个企业单位总是由一个个员工组成并开展职业活动的。
一个成功的企业最需要什么样的人?考察一个从业人员是否是一个合格的建设者,需要考察什么因素,确立什么标准?也许需要考察的因素和素质很多,但归根结底无非德与才两个方面,职业道德与职业技能两大领域。
现实生活中,我国一些企业在发展中所产生的诸多问题,许许多多并非出于职业技能,而是出在职业道德方面。
当然,就从业人员个体而言,其职业道德素质状况和表现,也是决定个人职业生涯能否顺利发展的重要因素。
第一部分、道德与职业道德一、道德的涵义道德,是我们在日常生活中经常遇到的问题,既简单又复杂。
说它简单,是因为从我们懂事起,长辈们就教导我们“对人要有礼貌”,“做事要懂规矩”等等,这实际上就是对我们在进行道德教育。
长大成人,当我们掌握了一定道德知识,就会形成一定的道德观念,随时随地会对别的人或事进行道德评价,我们自己的言行也随时随地处于别人的评价之中。
伦理学认为,道德是人类社会特有的,由社会经济关系决定的,依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间各种关系的特殊行为规范的总和。
简单地说,道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。
二、职业道德的定义1、职业的定义:作为从业者要了解并认真践履职业道德要求,首先就要明白什么是职业,职业对从业人员意味着什么?职业,简单地说,就是人们为了满足社会生产、生活需要,所从事的承担特定社会责任,具有某种专门业务活动的、相对稳定的工作。
对于从业人员来说,职业具有三个方面的含义:第一,职业是人们谋生的手段和方式。
人们只有从事一定的职业,获得一定的劳动报酬,才能获得生活资料;第二,通过职业劳动使自己的体力、智力和技能水平不断得到发展和完善;第三,通过自己的职业劳动,履行对社会和他人的责任。
承担特定社会责任是职业的本质。
只要人们从事职业,就必须承担职业责任,恪尽职业义务。
员工职业道德培训—学会尊重,学会做人1、职业道德的概念:职业道德就是具有自身职业特征的道德和规范,它也就是从道义要求人们以一定的思想、态度、作风和行为去待人、接物、完成本职工作。
职业道德是员工基本素质的重要组成部分,遵守职业道德是做好本职工作的基本保证。
2、服务业基本职业道德规范(1)牢记礼仪宗旨:A、尊重为本尊重上级是一种天职;总经理永远是对的。
尊重同事是一种本分;团队精神,杜绝没必要的非正式组织。
木桶理论。
尊重下级是一种美德;做任何事情不能搞个人主义尊重客户是一种常识;一切生意上,顾客最重要尊重所有人是一种教养;存在的就是合理的B、尊重自己尊重自身:站有站相,坐有坐相,养成良好的生活和工作习惯。
尊重自己的职业:不能把自己的服务工作庸俗化。
就是尊重自己的单位:爱岗敬业,绝不诋毁自己的工作单位。
2)员工具备的“五心”贡献之心:有担当,有作为,肯负责,勇于任何事反省之心:发现错误能坦然接受并及时改正坦然之心:处事明确,待人诚恳感谢之心:经常说一些礼貌用语,有利于增进人际关系礼让之心:进退得宜,谦虚有礼(3)要做事,先做人A、形成习惯:小心思想——影响行为;小心行为——影响习惯;小心习惯——影响性格;小心性格——改变命运;播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
B、诚实守信:答应的事情一定要做到;给客人的承诺一定要回复。
C、拾金不昧D、待人忠道E、团结协作,顾全大局。
不搞个人主义,减少非正式组织的负作用F、勤俭节约,爱护公物G、学习先进,提高技能。
员工行为规范和职业道德培训计划尊敬的公司员工:为了提高公司职业道德水平和增强员工行为规范,公司决定推出全新的员工行为规范和职业道德培训计划。
本计划旨在帮助员工树立正确的职业道德观念,从而提升个人职业素养,增强团队凝聚力,促进公司的稳步发展。
第一部分:员工行为规范1. 诚实守信作为公司的员工,诚实守信是我们的基本职业道德准则。
无论是与同事、上级还是客户的沟通交流,都必须坦诚相待,诚实守信。
违反诚实守信原则的行为,如虚报销售数据、隐瞒工作进度等,将被严肃处理。
2. 尊重他人我们要尊重每一位员工的权益,不歧视、不侮辱,与他人和睦相处。
不嘲笑、不诋毁同事、上司或客户,不进行无谓的争吵和冲突。
通过尊重他人,我们能够建立良好的人际关系,共同创造更好的工作环境。
3. 保护公司利益作为公司的一员,我们有责任保护公司的利益。
我们不得泄露公司的商业机密,并且要积极防范内部和外部的商业欺诈行为。
同时,我们也要节约资源,减少浪费,为公司的可持续发展做出贡献。
第二部分:职业道德培训计划1. 教育培训公司将定期组织职业道德培训,通过开展讲座、讨论会等形式,向员工传授职业道德知识和技能。
职业道德教育将涵盖沟通技巧、决策伦理、合规意识等方面,旨在帮助员工树立正确的职业道德观念,并应用于实际工作中。
2. 案例分享公司将定期组织职业道德案例分享会,员工可以自愿参与。
这些案例分享将结合实际工作情境,讲述不同员工在处理职业道德问题时的经验和教训。
通过案例分享,员工能够从中汲取经验,提高职业道德素养。
3. 道德考核为了确保员工行为规范和职业道德的落实,公司将定期进行道德考核。
考核内容主要包括员工在工作中的诚信表现、尊重他人的态度以及对公司利益的维护等方面。
考核结果将作为晋升和晋级的重要依据。
结语:员工行为规范和职业道德培训计划的推出,是公司为了建设一个积极向上、和谐有序的工作环境而采取的重要举措。
希望每一位员工都能认真对待该计划,积极参与培训和讨论。