《瓶子宝宝的新衣裳》

《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《给瓶子宝宝穿新衣》。

通过本节课的学习，孩子们将了解色彩搭配的基本原则，学会运用各种颜色给瓶子装饰，培养审美观念和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握色彩搭配的基本原则，能够运用到实际操作中。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高审美观念。

3. 培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配的原则和技巧。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教具：画有瓶子轮廓的画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布、湿纸巾等。

学具：画有瓶子轮廓的画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿帮助瓶子宝宝找到合适的新衣服（颜料），激发幼儿兴趣。

2. 讲解色彩搭配原则（10分钟）介绍红、黄、蓝三原色，以及橙、绿、紫三间色，讲解色彩搭配的基本原则。

3. 示范操作（10分钟）教师现场示范如何给瓶子宝宝穿新衣，讲解操作步骤和注意事项。

4. 幼儿动手操作（15分钟）孩子们按照示范步骤，给瓶子宝宝穿新衣。

教师巡回指导，解答疑问。

5. 随堂练习（10分钟）教师出示不同颜色和形状的瓶子，让孩子们进行色彩搭配练习。

6. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《瓶子宝宝穿新衣》2. 板书内容：（1）色彩搭配原则（2）操作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：给瓶子宝宝设计一件漂亮的新衣服。

2. 答案要求：色彩搭配合理，图案美观，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的操作过程，了解他们在色彩搭配方面的掌握情况，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学色彩搭配知识应用到日常生活中，如衣物搭配、房间布置等。

同时，开展相关主题活动，提高孩子们的审美能力和创造力。

幼儿园瓶子宝宝的新衣裳教学设计教案一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《有趣的瓶子》，详细内容为引导幼儿利用废旧瓶子进行创意装饰，通过给瓶子穿上漂亮的新衣裳，培养幼儿的审美观和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握装饰瓶子的基本方法，培养他们的创新意识和动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出有个性的瓶子装饰。

教学重点：掌握基本的装饰方法，培养幼儿的审美观。

四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶子、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、范例等。

2. 学具：废旧瓶子、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装饰漂亮的瓶子，引导幼儿观察，激发他们的兴趣，然后邀请幼儿一起为瓶子宝宝制作新衣裳。

2. 讲解装饰方法（10分钟）教师通过范例讲解装饰瓶子的基本方法，如：剪贴、涂抹、拼接等，同时强调安全注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示装饰一个瓶子，让幼儿观察并理解装饰过程。

4. 幼儿动手实践（30分钟）幼儿分组进行装饰活动，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（15分钟）教师挑选几件装饰作品进行展示，引导幼儿评价、欣赏，互相学习。

教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的快乐和收获。

六、板书设计1. 瓶子宝宝的新衣裳2. 内容：装饰方法：剪贴、涂抹、拼接等注意事项：安全、卫生、美观七、作业设计1. 作业题目：为家里的瓶子宝宝制作一件漂亮的新衣裳。

2. 答案要求：发挥自己的想象力，运用所学装饰方法，创作出有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在操作过程中有哪些问题需要改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将装饰瓶子应用到生活中，如：花瓶、储物瓶等，激发幼儿对美术活动的持续兴趣。

示例幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣一、教学目标知识目标1.了解垃圾分类概念，并知道瓶子属于可回收垃圾；2.掌握瓶子人物制作材料，如颜料、画笔等；3.学会瓶子人物的绘制技巧，并能够将其运用到实际制作中。

能力目标1.培养幼儿们的美术创作能力；2.培养幼儿们的垃圾分类意识，提高环保意识。

情感目标1.让幼儿们了解垃圾是可以被再利用的资源，培养幼儿们的环保意识；2.让幼儿们通过实践创作体验成功的喜悦，增强自信心和自我肯定。

二、教学过程1. 导入环节1.准备数个已经清洗过的瓶子，指出它们是可回收物品；2.通过幼儿简单打扮，引出“穿新衣”的主题；3.导入学习目标，让学生明确今天学习关于瓶子人物的知识，并引导学生关注垃圾分类的重要性。

2. 讲授环节1.教师示范瓶子人物的绘制技巧，包括如何描画瓶子的形状、如何勾勒人物轮廓等；2.让学生逐步掌握绘制技巧，以几个简单的步骤让学生完成手工制作流程。

3. 实践环节1.学生根据老师示范，准备好所需要的材料；2.学生跟随老师步骤进行制作，并渐渐掌握了绘制技巧。

4. 总结环节1.要求幼儿把自己的制作成果展示给全班，并让同学们投票选出最有创意的瓶子人物；2.整理学生的制作成果，通过班级展示或墙报展示的形式，呈现在家长和其他班级的孩子眼前，倡导环保意识。

三、教学重点1.瓶子人物的绘制技巧；2.培养幼儿们的垃圾分类意识，提高环保意识。

四、教学方法1.导入法：学生身体活动或感官体验，引出学习重点；2.示范、讲解法：通过教师讲授和示范，提高幼儿的创作能力；3.互动体验法：让幼儿在实践中，体验制作并增强自信心和自尊心。

五、教学评价1.对幼儿进行综合评价，包括创作的作品、课堂表现、合作与互动以及学情反映等方面；2.通过班级展示或墙报展示的形式，让学生展示出个人作品，并由所有同学进行评选。

以上是我为您撰写的示范幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣。

在这个教案之中，我们将通过实验和创作的方式，培养幼儿学生的美术创作能力。

中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》〔精选15篇〕篇1：中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》设计意图：如今的社会越来越富强，人们的生活程度也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。

而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们理解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。

比方：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。

结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿搜集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。

活动目的：1、引导幼儿理解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。

2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、搜集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的'课前准备)。

2、每组准备不同材质的物品：第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料3、课件活动过程：一、谈话导入。

师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。

二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。

师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!图片一、图片二、图片三、图片四、图片五逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，老师巡回指导。

中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的瓶子》，主要内容包括：了解瓶子的基本结构和特点；运用各种材料，为瓶子设计富有创意的新衣；学会通过美术创作表达个性和情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解瓶子的基本结构和特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，能够为瓶子设计富有创意的新衣。

3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏自己和他人的作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：瓶子外衣的设计和制作。

2. 教学重点：了解瓶子的基本结构，学会运用各种材料进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：各种瓶子的实物和图片、彩泥、卡纸、剪刀、胶棒、颜料等。

2. 学具：每人一个空瓶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种有趣的瓶子，引导幼儿观察瓶子的基本结构，讨论瓶子的特点。

2. 讲解：讲解为瓶子设计新衣的方法，示范制作过程，强调制作要点。

3. 实践：（1）分发空瓶子，让幼儿在画纸上为瓶子设计草图。

（2）根据草图，选择合适的材料进行创作。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《瓶子宝宝的新衣》2. 板书内容：（1）瓶子的基本结构（2）设计新衣的方法（3）制作过程的注意事项七、作业设计1. 作业题目：为自己家里的一个瓶子设计新衣，并制作完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对瓶子新衣的设计表现出较高的兴趣，但在实际操作中，部分幼儿对材料的使用不够熟练。

今后教学中，应加强幼儿对材料使用的指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中寻找其他物品，尝试为它们设计新衣。

（2）开展“瓶子宝宝的新衣”主题画展，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和成就感。

重点和难点解析1. 教学难点：瓶子外衣的设计和制作。

2. 教学重点：了解瓶子的基本结构，学会运用各种材料进行创作。

《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，具体章节为《色彩的世界》。

详细内容包括认识颜色、颜色搭配、简单的涂色技巧以及利用废旧瓶子进行创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的颜色知识，学会识别不同的颜色。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的色彩搭配和涂色技巧。

3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和涂色技巧。

教学重点：认识颜色，学会利用废旧瓶子进行创意绘画。

四、教具与学具准备教具：废旧瓶子、颜料、画笔、调色盘、范例作品。

学具：废旧瓶子、颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课题，讲述瓶子宝宝想要一件新衣服，请小朋友们帮助瓶子宝宝设计一件美丽的新衣。

2. 认识颜色（5分钟）教师展示各种颜色的颜料，引导幼儿认识并说出颜色的名称。

3. 颜色搭配（5分钟）教师示范如何进行颜色搭配，并讲解基本的涂色技巧。

4. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解创作过程，引导幼儿观察和思考。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，利用废旧瓶子和颜料，为瓶子宝宝设计新衣服。

6. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并请大家互相评价、鼓励。

六、板书设计1. 板书《瓶子宝宝穿新衣》2. 板书内容：（1）颜色的名称和搭配方法（2）涂色技巧（3）范例作品展示七、作业设计1. 作业题目：为瓶子宝宝设计一件美丽的新衣服。

2. 答案要求：颜色搭配合理，涂色均匀，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起利用废旧物品进行创作，培养幼儿的环保意识和创新能力。

同时，可以开展相关的美术主题活动，提高幼儿对美术的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 颜色搭配和涂色技巧的讲解4. 例题讲解与互动环节的设计5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（2）在讲解颜色搭配时，教师应详细解释颜色之间的关系，如互补色、相近色等，并通过实际操作让幼儿感受不同的搭配效果。

幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园环保主题课程，涉及教材的第四章“生活中的环保”，详细内容为“瓶子宝宝的新衣裳”。

通过教授幼儿如何利用废旧瓶子进行创意制作，提高他们的环保意识和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到废旧物品的再利用价值。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会利用废旧瓶子进行创意制作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和观察力，将废旧瓶子变成美丽的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶子、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。

2. 学具：每组一份废旧瓶子、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个用废旧瓶子制作的漂亮花瓶，引发幼儿的兴趣，让他们思考如何将废旧瓶子变成美丽的作品。

2. 讲解制作方法（10分钟）（1）教师讲解如何利用废旧瓶子进行创意制作，如剪、贴、画等。

（2）教师示范制作一个简单的瓶子作品，让幼儿观察并学习。

3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力和观察力，创作出独特的瓶子作品。

4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几个幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价和欣赏。

六、板书设计1. 环保主题：瓶子宝宝的新衣裳2. 制作方法：剪、贴、画3. 作品展示：幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：为瓶子宝宝设计一件新衣裳。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用废旧瓶子进行创意制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到了教学目标，幼儿对环保意识的提升程度。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起进行环保创作，将作品带到幼儿园进行展示，分享给其他小朋友。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定重点：让幼儿学会利用废旧瓶子进行创意制作。

中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形形色色的瓶子》，详细内容围绕“瓶子宝宝的新衣”展开。

通过引导幼儿利用废旧瓶子进行创意绘画，让他们在动手操作中感受美术的乐趣，培养审美观念和环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够独立完成一幅瓶子创意画。

3. 增强幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和利用资源。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将废旧瓶子与创意绘画相结合，创作出富有个性特色的瓶子宝宝新衣。

重点：培养幼儿的绘画技巧，提高他们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶子、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

2. 学具：废旧瓶子、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个穿着漂亮衣服的瓶子宝宝，引导幼儿观察并描述瓶子宝宝的新衣。

通过讨论，让幼儿了解本节课的主题——为瓶子宝宝设计新衣。

2. 讲解绘画技巧（5分钟）（1）线条：引导幼儿学会画直线、曲线、波浪线等。

（2）形状：引导幼儿学会画圆形、方形、三角形等基本形状。

（3）颜色：让幼儿了解三原色（红、黄、蓝），并学会调色。

3. 示范讲解（10分钟）教师现场为瓶子宝宝设计新衣，边示范边讲解绘画技巧和注意事项。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画技巧，为瓶子宝宝设计新衣。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价、学习。

六、板书设计1. 《瓶子宝宝的新衣》2. 内容：（1）绘画技巧：线条、形状、颜色（2）创意设计：为瓶子宝宝设计新衣七、作业设计1. 作业题目：为瓶子宝宝设计新衣2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对绘画技巧的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。

大班美术：《瓶子宝宝穿新衣》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班美术《瓶子宝宝穿新衣》活动：自从我们班开展《我把废物变成宝》这一特色活动以来，我们动员家长将各种废旧物品收集起来，作为孩子们活动的材料。

其中瓶子就是这些材料中的一种。

许多孩子用这些瓶子在地上滚、当栏杆跳、还有的说瓶子的形状真有趣。

瓶子圆筒的外形、光滑的表面，是孩子们进行美工、粘贴等创作的好主材。

瓶子作品可摆、可挂，装饰性极强。

在收集了一些形状奇特的瓶子后，（大的有透明的可乐瓶、小的有白色的娃哈哈瓶，有蓝色、红色、绿色、灰色的酒瓶，有塑料瓶，有玻璃瓶、瓷瓶等）我就这一材料进行装饰设想：如果孩子们通过动手动脑，大胆想象尝试运用彩绘、剪贴并借助其它材料如橡皮泥、彩色手工纸、皱纹纸等进行创作，将这些瓶子变身成一件件小小的艺术品，用它们来点缀生活、美化环境。

既发展了幼儿的想象力、创造力、动手操作力，也从小培养了幼儿的环境保护意识。

孩子们在老师的引导下体验创作的过程、成功后的喜悦、以及与同伴一起探索合作的快乐。

我尝试设计了本次大班美术活动《瓶子宝宝穿新衣》。

活动目标：1、感知瓶子的外形特征，尝试用多种材料、多种技法对瓶子进行创意装饰。

2、在观察中发现并乐意与同伴分享自己的想法。

3、体验为瓶子变身的快乐以及作品带来的审美感受。

活动准备：1、各种瓶子。

2、彩色手工纸、刮画纸、水粉纸、皱纹纸、橡皮泥、棉签、喷壶、剪刀、固体胶棒。

3、水粉颜料、水粉笔、记号笔、颜料盘、抹布、洗笔水桶、作画的衣服。

4、多媒体《瓶子装饰》、背景音乐。

活动过程：一、导入活动。

教师：今天老师带来了各种各样的瓶子，我们一起来看一看吧！二、师幼一起观察瓶子，感知瓶子的外形特征。

（1）、引导幼儿说说瓶子的形状、颜色、外形特征。

“小朋友，大家一起来看看这些瓶子宝宝都长得什么样？”（2）、欣赏特殊的瓶子，进一步感知瓶子的多种多样。

教师指出几个特殊（形状、材质、颜色）的瓶子，一起发现并感知各种各样的瓶子。