最新南州六月荔枝丹学案附答案

南州六月荔枝丹练习及答案通过课文《南州六月荔枝丹》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。

今天小编还给大家准备了“南州六月荔枝丹练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

南州六月荔枝丹练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：一、基础部分(18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是A.地壳(ké) 荔枝(lì) 红缯(zēnɡ) 冰雪(xuě)B.紫绡(xiāo) 醴酪(lǐ) 润滑(huá) 洁白(bái)C.粗糙(cāo) 尖锐(ruì) 珊瑚(shān) 绚丽(xuàn)D.解释(shì) 稀奇(xī) 鹅蛋(dàn) 图谱(pǔ)2.下列词语中字形有误的一项是A.微酸适宜庞幸洛阳B.栽培结实记述特产C.谚语选择焦核嘲讽D.耀眼明证记载进贡3.下列各句中，加点词语使用正确的一组是A.实验室主任把节省下来的实验经费再购置了一台光谱分析仪。

B.圣保罗大教堂里的雕塑和壁画分别是艺术大师格林·吉伯和詹姆士·浮弗的作品，为传世珍宝。

C.专家说，计算机辅助技术的广泛应用，因而并非要取消类似尸体解剖这样的传统的学习方式。

D.通过申办2019年奥运会，北京开始了声势浩大的城建计划。

4.下列各句中，没有语病的一句是A.技术创新的新浪潮正使我们以前所未有的方式获得、显示、存储和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。

B.当今世界，无论是发达国家人民，还是发展中国家人民，都在逐步形成一种共识：并不仅仅是科学技术在推动生产力的发展和社会进步，文化思想也同样创造财富和社会进步。

C.母亲是冬夜里的一床丝棉被，当我瑟瑟发抖时，她贴心的呵护和温暖的双手使我安然入梦。

D.听了清华大学信息科学技术学院的院长李衍达所作的“关于21世纪需要什么样的人才”的报告，对我启发教育很大。

南州六月荔枝丹阅读练习及答案《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，南州六月荔枝丹详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了介绍。

以下是店铺为你整理的南州六月荔枝丹阅读练习及答案，希望能帮到你。

《南州六月荔枝丹》阅读材料荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。

20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。

还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。

所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。

说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。

明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。

荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。

有的则微带黄色。

从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。

真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。

荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。

味甜微酸，适宜生食。

有的纯甜。

早熟品种则酸味较强。

荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。

荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。

”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。

人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。

早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。

唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害” (宋蔡襄)，“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”(宋苏轼)。

为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财!但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。

荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。

优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。

南州六月荔枝丹[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字(1)紫绡．( ) (2)醴．酪( ) (3)粗糙．( ) (4)渣滓．( ) (5)果脐．( ) (6)果蒂．( ) (7)贮．藏( ) (8)萌糵．( ) (9)卢橘．( ) (10)日啖．( ) 【答案】 (1)xiāo (2)lǐ (3)cāo (4)zǐ (5)qí (6)dì (7)zhù (8)niè (9)jú(10)dàn二、多音字1．组词辨析法(1)龟⎩⎨⎧龟．裂（ ）乌龟．（ ）龟．兹（ ） (2)薄⎩⎨⎧薄．膜（ ）薄．荷（ ）薄．脆（ ） (3)壳⎩⎨⎧果壳．（ ）地壳．（ ） (4)藏⎩⎨⎧贮藏．（ ）宝藏．（ ） 2．语境辨析法 (5)交警在执法时主要是根据行驶证上记载．( )的核定载．( )客人数作为参照。

(6)这些声名狼藉．( )的混混青年从酒吧出来就躺在了广场，互相枕藉．( )着就睡着了。

(7)从5月14日开始提供．( )口供．( )以来，她屡次说谎。

【答案】 (1)jūn/ɡuī/Qiū (2)bó/bò/báo (3)ké/qiào(4)cán ɡ/zànɡ (5)zǎi/zài (6)jí/jiè (7)ɡōnɡ/ɡònɡ第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎨⎧f ú（）员fú（ ）射fù（ ）业 (2)⎩⎨⎧d ì（ ）部dì（ ）听dì（ ）造(3)⎩⎨⎧果qí（ ）药jì（ ）jī（ ）身(4)⎩⎨⎧ xu àn （）丽xùn （ ）私xùn （ ）难 (5)⎩⎨⎧qu è（ ）下上què（ ） (6)⎩⎨⎧萌niè（ ）冤niè（ ） 【答案】 (1)幅/辐/副 (2)蒂/谛/缔 (3)脐/剂/跻 (4)绚/徇/殉 (5)阙/阕(6)蘖/孽第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)不了了之：__________________________________________________(2)钻牛角尖：_________________________________________________(3)因地制宜：_________________________________________________【答案】 (1)该办的事情没有办完，放在一边不去管它，就算完事。

18．南州六月荔枝丹界禽鸟物语》等书。

和别人合撰的六十万字巨著《中国植物图鉴》，也是在这时开始准备的。

一年秋天，为了写《蟹》一文，他从市场上买回了几只螃蟹，养在水里，一连几天全神贯注加以观察，了解它的生活习性。

然后煮熟，揭去背壳，由表及里，仔细探索，详细考证，终于把这个“无肠公子”、“横行介士”写得活灵活现，栩栩如生。

有一次，贾祖璋为了核实文昌鱼的史料，桌子上摆满了古今中外的书刊。

他潜心于研究工作，早把门外的事情忘得一干二净。

突然，一个小朋友推开门，探头说：“贾爷爷，东西烧焦了！”贾老的炉子就放在门外，赶去一看，铝锅里嗞嗞地叫着，一股浓烈的焦气冲鼻而来。

原来，锅里的肉早已墨黑墨黑，焦糊了。

打倒“四人帮”后，贾老已年近八旬，但他人老心不老，终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。

其中《花儿为什么这样红》一文，荣获了全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。

2．关于荔枝的简介：荔枝属无患子科。

古籍称荔支、离支、丽支，果实成熟时果皮色红艳可观，俗称丹荔。

唐朝朱应《扶南记》对荔枝一名解释为：“以其结实时，枝弱而蒂牢，不可摘取，必以刀劙(lí)其枝，故以为名。

”荔枝鲜果色、香、味、形均美，甜香可口，深受消费者的欢迎，为“一果上市，百果让路”的珍果，已早被历代墨客所称颂。

荔枝全身都是宝，果实营养丰富，维生素种类多，且含量高，是一种营养价值很高的水果。

我国民间常把荔枝作为滋补品，中医用荔枝治病历史悠久，明朝李时珍在《本草纲目》中就有记载。

荔枝核含淀粉57%，是酿酒的原料。

荔枝木纹理细密坚实，耐潮防腐，是修建房屋和制作各种家具的优良材料。

荔枝根可提取单宁，是上等的防腐涂料。

荔枝又是优良的蜜源植物，一棵30年以上的荔枝树，花期可泌蜜15--20公斤。

荔枝蜜是蜜中上品，它含有人体所需的糖和20多种氨基酸，具有较高的医疗价值和保健滋补作用。

荔枝除鲜食外，也是食品工业的重要原料和外贸出口最具竞争力的果品。

荔枝干早已驰名，近十多年来，荔枝深加工为荔枝酒、荔枝罐头、荔枝汁等系列产品，已畅销国内外市场。

六兰州六月荔枝丹练习与思考一、给下列注音填上正确的汉字。

红zēng（）紫xiāo（）醴lào（）ké（）面zhù（）藏chǒng（）幸焦hé（）cí（）堂记zǎi（）萌niè（）参考答案：缯绡酪壳贮宠核祠载蘖二、结合课文，解释题目“南州六月荔枝丹”中几个词语所包含的意思。

然后说说用诗可作题目的好处是什么。

参考答案：六月:指荔枝的成熟期。

此处六月是阳历六月，按公历算是七月。

荔枝丹:指荔枝的颜色。

用诗句作题目的好处是言简意赅而且形象。

三、说明事物的语言要求准确、严密。

说说下列语句中加点词语的表达效果。

1.荔枝大小，通常．．是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

参考答案：“通常”二字限定了范围，如果去掉，就排除了例外情况。

2.古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的．．．．．共有13种。

参考答案：加“现在知道的”就比较客观，因为“13种”仅是从目前发现的文献来判断，将来也许还会有新的发现，那样就不止13种了。

3.使荔枝北移，将来也许不是完全不可能．．．．．．．．．．．的事。

参考答案：用推测的语气，实际上是说将来也许有可能发生这样的事，但能不能发生还不一定，这就让人无懈可击。

4.盛产．．荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产。

参考答案：“盛产”使圈定的范围较小，是说有条件的地区应该大力发展荔枝生产，而不是任何一个地区都能大力发展荔枝生产。

四、说出下列语句中运用的说明方法及其表达效果。

1.至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。

参考答案：比喻说明和引用说明。

将整株树以至成片的树林，比喻为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色，使被说明的事物形象更加生动。

引用两句古诗，既增强了文章的文学色彩，又丰富了文章内容。

2.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。

参考答案：举例说明。

举广东产的“三月红”和“挂绿”两种荔枝品种为例，增强了说服力。

南州六月荔枝丹（一）探究问题1、2、本文的说明顺序为先主（荔枝的形态特点）后次（荔枝生产的有关情况），而介绍荔枝的形态特点时是按由表（外部形态）及里（内部构造）的顺序。

在说明荔枝的外部形态时，则按壳面的构造——色泽——外形——大小及重量的观察顺序来写；而介绍内部构造时又是按壳膜——果肉——果核从外到内的顺序。

这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。

3、白居易的话有对有错壳如红缯——错（粗糙）；膜如紫绡——错（误作）；瓤肉莹白如冰雪——完全正确；甘酸浆液如醴酪——对4、例如，课文标题，引用了明人的诗句，七个字既交代了荔枝的产地、成熟期、形态特点，又以一种散文化的诗意笼括全篇。

再如第3段中，引用“飞焰欲横大”“红云几万重”的诗句，来描写荔枝成熟时的整株树以及成片的树木，不仅仅使读者了解了荔枝成熟时的颜色，还使读者仿佛置身于诗的意境中，产生美好的联想，得到美的享受。

还有第8段，引用白居易的话，说明荔枝不耐贮藏的特点；再引用杜牧《过华清宫绝句》里的一首诗，这诗不仅是荔枝不耐贮藏的例证，也是当时人民苦难的见证。

所引诗文，既扩人了文章的知识内容，又增强了思想性，还增添了文学情趣。

（三）归纳总结主旨：本文以短小的篇幅、丰富的知识，饶有兴味地介绍了有关荔枝的科学知识，既有一般说明文简明准确的特点，又有清新怡人的诗意，知识与思想并重，诗情盎然，是一篇不可多得的科学小品。

写作特点：语言准确、平实、简洁、通俗、生动。

综合运用多种说明方法：作诠释、打比方、加引用、举例子、列数字、作描写等，增强了说明性。

引用古文、诗词、谚语、史料、故事等二十多处，不但充实了文章的内容，而且增强了文章的科学性和文学色彩。

“可燃冰”将解千年忧？（一）探究问题1、全文共可以分为4个部分。

第一部分（1-5段）：引言，由能源危机，引出说明对象，并简要说明。

第二部分（6-9段）：概述了人类对气水化合物探究的历史。

南州六月荔枝丹【课后练习】1、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）一株是全绛红的，____，都是一抹浅浅的绛。

____，由五个叶片排成一个心形。

那像是____，构成尖端的那瓣较大，由另外四瓣托住。

①不论是叶子，是纤细的卷须，是主茎，是支茎②不论是主茎，是支茎，是叶子，是纤细的卷须③每个支茎上滋生着一个叶簇④一个叶簇在每个支茎上滋生着⑤五瓣叶片构成一个心⑥每个心都有五瓣A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥2．下列各句加点成语使用恰当的一项是（）A．受到称赞不应趾高气扬，受到批评也不能俯首贴耳．．．．。

B．“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃．．．．，纷纷落入法网。

C．面对二十年辉煌，回顾千年往事，二个刻骨铭心．．．．的难忘的教训就是，过去耽误的时间实在太多了!D．他凭着一张假证件，堂而皇之．．．．地走进了展，厅的大门。

3．下列各句，没有语病、句意明确的一句是（）A．天长日久，人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。

B．下午放学后，几个班的干部正在教室里研究文艺会演的事呢。

C．目前，许多家长对孩子过于溺爱，这样做对孩子的成长很不利。

D. 对于能不能一手抓物质文明，一手抓精神文明的问题，大家的回答是肯定的。

术。

答案：1、答案；本题第一空的后语境强调"都是一抹浅浅的绛"，前面的叙述顺序应该由大到小，由主茎到支茎到叶子到卷须，而①既不是由大到小，也不是由小到大，选②，排除B、D，剩下A、C。

最后一空的后语境是"构成尖端的那瓣较大"，它前面句子的落脚点应落"花瓣"上，应为⑥，排除C，选A。

2D（A项“俯首贴耳”形容非常驯服恭顺，应改为“垂头丧气”。

B项“在劫难逃”指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。

C项“刻骨铭心”比喻牢记在心上，永远不忘，多用于对别人的感激。

）3 D(A(‘报刊杂志”应为“报纸杂志”或“报刊”；B“几个班的干部”有歧义；C“过于”与“溺”语意重复。

《南州六月荔枝丹》练习题及参考答案篇一：南州六月荔枝丹练习《南州六月荔枝丹》随堂练习姓名一、基础题1. 选出加点字注音正确的一组（）A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(mia)B.红缯(c?ng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)D.壳面(k?) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn)2. 下列词语中，字形正确无误的一组是（）A．醴酪纵然粗糙呕气 B．希奇薄膜烘干嘲讽C．花序进贡移植吹嘘 D．气侯渣滓绚丽褐色3. 选出对加点字解释正确的一组（）A.紫绡（生丝织的绸子）红缯（古代丝织品的统称）兼程（既走水路又走陆路）萌蘖（生芽，发芽）B.醴酪（甜酒）一骑红尘（跑得飞快的马）日啖三百颗（品尝）阙下（宫门前两边供�t望的楼）C.密移造化出闽山（自然，天然）果树志（文字记录）绛囊（深红色）蒂部（瓜、果与茎、枝相连的把儿）D.飞焰欲横天（横布于天边）宠幸（幸运）山顶千门次第开（第二次）浑圆（全，满）4. 选出下面有误的一项：（）A．“南州六月荔枝丹”这个题目是从明朝陈辉《荔枝》诗中借来的句子。

B．“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”是引用苏东坡的两句诗，文章借此说明应发展荔枝生产以满足广大人民的需要。

C．“飞焰欲横天”出自北宋邓肃《看荔枝》诗，“横天”，横布于天边。

D．白居易说：“一日而变色，二日而变香，三日而变味，四五日外，色香味尽去矣。

”说明荔枝不耐贮藏。

5. 选择标点符号使用正确的项（）A.唐代杜牧诗云，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

”就是对这件事的嘲讽。

B.明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，”是夸张的说法。

南州六月荔枝丹贾祖璋学习目标：1、了解荔枝。

2、把握本文说明顺序。

（重点）3、理解、运用本文独特的说明方法。

（难点）预习作业：1、阅读课文，整体感知，了解认识荔枝。

2、划出本文重要词语，正音、辨形、释义。

3、熟读下面这首诗，挖掘所蕴涵的一条重要信息。

惠州一绝苏轼罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。

日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。

4、本课题目“南州六月荔枝丹”隐含哪些方面的信息？课堂研习：一、参照课后“思考和练习”第一题，浏览课文，划出重要信息，逐段概括，分别写了荔枝的什么，有什么特点。

（要做到“四动”，即眼、口、手、脑动起来；要注意自主思考、交流合作）二、思考：作者介绍荔枝采用了那些说明顺序？为什么采用这些说明顺序？使用这些说明顺序有何作用？体现了本文的什么特点？三、阅读下段介绍荔枝的文字，思考分析其与课文写法风格的区别。

荔枝，无患子科。

常绿乔木，高可达20米。

偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形，全缘，革质，侧脉不明显。

……花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香，圆锥花序。

果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，呈鲜红、紫红、青绿或青白色。

果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美而有佳香。

——摘自《辞海》四、课文主要采用那些说明方法来增添文学情趣的？请找出你最喜欢的语段，诵读诵读，并举例分析。

五、请利用下面的资料，运用本文最具特色的说明方法，起个好题目，写一段富有文学情趣的介绍石榴的说明文字。

然后读一读，同学间交流评价。

1、燃灯疑夜火，辖珠胜早梅。

——梁元帝《咏石榴》2、日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧天。

——白居易《山石榴》3、榴者，天下之奇树，九州之名果……缤纷磊落，垂光耀质，滋味浸液，馨香流溢……遥而望之，焕若隋珠耀重渊；详而察之，灼若列宿出云间。

千房同膜，千子如一，御饥疗渴，解醒止醉。

——潘岳《安石榴赋》4、榴大如杯，赤色有黑斑点，皮中如蜂窠，有黄膜隔之，子形如人齿，淡红色，亦有洁白如雪者。

《南州六月荔枝丹》导学案第一篇：《南州六月荔枝丹》导学案《南州六月荔枝丹》导学案【教学目标】1．学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。

2．领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果的写作手法。

3．了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。

【教学重难点】1．重点：本文的结构方式及大量引用诗词典故的作用。

2．难点：本文语言的准确性和科学性。

【教学时数】2课时【教学过程】第一学时主要内容：整体感知课文内容，了解荔枝的生态及其生产情况。

一、课前尝试(一)学法指导1．借助网络、图书馆等资源了解荔枝的相关知识。

2．朗读课文，把握课文内容，初步感知科学小品文的特点。

3.掌握说明文的一般阅读方法：了解说明对象及特征、说明的顺序、说明的方法、说明的结构、文章的语言特点等（二）尝试练习1．正音缯（）瓤（）醴（）酪（）囊（）夤（）畯（）龟（）裂萌蘖（）日啖（）渣滓（）（）2.解释下列词语龟裂：呈现许多裂纹。

幅员：领土面积。

地广狭为幅，周围为员，员即圆。

渣滓：⑴物品提出精华后剩下的东西；⑵比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。

兼程：一天走两天的路。

造化：⑴自然界的创造者，也指自然。

⑵福气、运气。

3.填空《南州六月荔枝丹》一篇科学小品，属于说明文范畴，多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体，具有知识性、趣味性、通俗性等特点。

4.问答题（1）本文主要介绍了荔枝的哪些方面的知识?（2）本文课划分为几个部分？各部分的内容是什么？全文可分两大部分。

第一部分（1-10），主要说明荔枝的形态和果实特点。

第1段：引述白居易《荔枝图序》引出说明对象。

第2段-第5段：主要写荔枝的外部形态。

第6段-第10段：写荔枝的果实。

从壳膜写起，写了果肉、贮运、核、花。

第二部分（11-14），主要介绍荔枝的生产情况。

先写荔枝的产地分布，次写有关荔枝的专著，再写荔枝的移植，最后写大力发展荔枝生产的建议。