《范元琰为人善良》阅读答案(附翻译)

黄冈市语文九年级上册文言文试卷一、文言文1．阅读古文（甲）（乙）两则选文，完成下列小题。

（甲）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

（1）本文作者________（人名），是________（朝代）文学家。

（2）解释下面句中划线词语的意思。

①林壑尤美________②有亭翼然临于泉上者________③既得斯泉于山谷之间________④遂书以名其亭焉________（3）翻译下列句子。

乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

（4）（甲）文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容，请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因。

（链接材料）环滁四周皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。

（5）（乙）段中“________”和“________”（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因。

（甲）（乙）两段文字都表现出作者________（提取乙段中四字短语回答）的高尚情怀。

（6）欧阳修被贬滁州期间，游历山水，写下了《醉翁亭记》《丰乐亭记》等名篇。

正如欧阳修所言“醉翁之意不在酒”。

请结合两个文段，谈谈欧阳修是怎样的一个人。

2．阅读下文，回答问题。

范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。

及长好学，博通经史，兼精佛义。

语文初三上册期末复习文言文试题答案一、文言文1．阅读下文，回答问题。

范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。

及长好学，博通经史，兼精佛义。

然性谦故，不以所长骄人。

家贫，唯以园蔬为业。

尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。

母问其故，具以实答。

母问盗者为谁，答日：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，恳不泄也。

”于是母予秘之。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

（选自《南史·隐逸下》）[注]①菘：白菜。

（1）解释下列句子中划线的词。

①母问其故（________）②向所以退（________）（2）范元琰家贫，以园蔬为业，是家里生计的根本。

但是看见有人偷自己家东西时候，他采取了什么态度？请你用原文回答。

（3）你怎么评价范元琰面对偷盗者的态度。

2．以小见大这种表现手法中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。

请阅读下面的诗文，完成后面小题赤壁唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

_______________ ，_______________，_______________，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

（二）读下面的短文，完成后面题目。

（8分）题目：①地震是自然灾害中对人类危害最大的灾难之一。

据不完全统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年超过45亿美元。

因此准确预报地震发生的地点、时间和震级，减少地震造成的损失，便成为地震科学研究的一个重要课题。

②要准确预报地震，必须分析十几种乃至上百种异常情况。

为此，必须观测与地震范围相关的地域。

人造地球卫星的监测和计算机的应用，为人们大面积观测和快速综合分析资料提供了有利的条件。

③通过人造卫星的监测，前苏联科学家注意到，地震发生前，在卫星的照片上能发现某些地区大面积的红外异常，显示出这些地区的地热温度普遍升高。

例如，1984年3月19日中亚加兹利地震前就出现了这种情况。

日本科学家也注意到，在地震发生前几个月，卫星就能测到震区地理位臵的移动。

如1989年7月11日伊东地震前一年，他们就发现了伊东的位臵在向前移动。

到震前2—3天，位移达到最大值，向南偏离原位臵13．6厘米。

此外，1989年10月17日美国旧金山地震前半个月，美国科学家意外地在无线电控测仪中，接到了与地震有关的超低频无线电波。

④这些新发现的预测地震先兆的方法，将能提高地震预报的准确性，从而减少地震造成的损失。

12．试给本文加一个标题：。

(1分)13．本文说明的顺序是。

(1分)14．第③段文字中画线部分运用了和的说明方法，具体说明了。

(2分)15．最后一段提到的“这些新发现的预测地震先兆的方法”是指哪些预测方法？请用自己的话概括一下。

(2分) 答：。

16．“据不完全统计．．．．．．，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年超过45亿美元。

”一句中，加点的“据不完全统计”能否去掉？为什么？(2分)答：。

（三）读下面的短诗，完成后面题目。

（3分）17.下面是几个音乐人激情创作的一首歌曲——《不曾放弃——真情2008迎战暴风雪》，在南方广为传唱，激励着无数中国人的豪情。

请你仔细欣赏歌词，写一段话表达你最强烈的感受。

《范元琰为人善良》阅读答案篇一：2012年人教版高中语文必修五Unit5练习卷1.根据提示在横线上默写出诗歌的原句。

（每空1分，共计4分。

）①中诸葛亮提出的对孙权应采取的战略方针是__________，。

②__________，斜晖脉脉水悠悠。

（温庭筠）③今夜偏知春气暖，。

（刘方平）④中表现浓浓思乡之情与未能平定边患，还乡无期的矛盾、复杂心情的句子是__________，。

⑤思乡是一种情怀。

我们可用“__________，”来表达对家乡的思念。

1.阅读下面一段文字，完成后面小题（）（8分）青春的歌声，我一遍遍的唱；青春的睿智，我一遍遍的读。

少年的嬉闹，在青春的释放中得以洗礼；梦想的翅膀，在青春的qiǎng （）褓中得以丰富。

青春张扬在言语之间，青春的诚意你无法xiè（）渎。

如果可以，我希望我的青春燃烧似火，热烈而壮美；如果可以，我希望我的盛开如花，美艳而绝伦；如果可以，我希望我的青春高昂如歌，洒脱而（A．豪情 B．豪迈 C．激情 D．激动）。

小题1请给加点字注意或依据拼音写汉字。

（4分）睿智（）嬉闹（） qiǎng（）褓 xiè（）渎（只填序号）小题2根据语境选择一个最恰当的词语填在横线内。

（2分）如果可以，我希望我的青春高昂如歌，洒脱而。

备选词语：A．豪情B．豪迈C．激情D．激动）小题3划线处有语病，请写出修改意见。

（2分）2.阅读下文，回答后面问题。

（11分）花盆里的风信子他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。

老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。

为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。

”“张星，星期天补课，你可以不来。

”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。

偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

新来的女老师，有双美丽的大眼睛。

女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。

这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

语文初三上学期文言文试题含答案一、文言文1．阅读下面两篇文言文，完成小题（甲）至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（《送东阳马生序》宋濂）（乙）子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

”（《论语・述而》）（1）下列句中划线字读音不同的一项是（）A.乐亦在其中乐善好施B.曲肱而枕之迂回曲直C.同舍生皆被绮绣舍生取义D.右备容臭臭未干（2）下列句中划线字解释有误的一项是（）A.主人日再食食：食物B.媵人持汤沃灌汤：热水C.至舍，四支僵劲不能动支：同“肢”D.略无慕艳意慕艳:羡慕（3）用现代汉语翻译下列句子。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②不义而富且贵，于我如浮云。

（4）甲、乙两文段中，宋濂和孔子在物质生活享受方面有什么相同之处？这体现了他们怎样的人生追求？2．阅读古文（甲）（乙）两则选文，完成下列小题。

（甲）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

（1）本文作者________（人名），是________（朝代）文学家。

九年级语文上册文言文综合试题含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。

张溥与“七录斋①”明人张溥，名高一时，其幼即嗜学，所读书必手钞②。

钞已朗读一过③即焚之。

又钞，如是者六七始已，右手握管④处指掌成茧，冬日手皲，日沃汤数次。

后名读书之斋曰“七录”。

溥诗文敏捷，四方征索⑤者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

（选自《明史·张溥传》，有删改）注释：①斋：书房。

②钞：同“抄”，抄写。

③一过：一遍。

④管：笔管。

⑤索：讨取，要。

（1）根据要求用文中词句概括填空。

从文中张溥抄书时，“________”和“手皲沃汤”的细节可以看出张溥抄书时的艰辛。

从面对四方征索时，张溥“文不起草”和“________”，表现他的“名高一时”。

（2）从选文看，张溥是一个怎样的人？他的故事给了我们什么启示？2．阅读下面的文段，完成下面小题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍途约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，披疑质理，俯身倾耳以请:或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚。

卒获有所闻。

当余之从师也，负篋曳履行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃滩，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，级公御之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?(节选自宋濂《送东阳马生序》)（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（）A.又患无硕师名人与游人知从太守游而乐B.寓逆旅得之心而寓之酒也C.以中有足乐者不以物喜，不以已悲D.日侍坐备顾问前人之述备矣（2）把“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”翻译成现代汉语。

初三语文上册文言文检测试卷解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。

鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。

”公遂止。

或曰：“土可垒山。

”公善之，欲行。

妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。

或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。

家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

”公犹夷③不能决，事又寝④。

（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。

②颠踬：被东西绊倒。

③犹夷：迟疑不决的样子。

④寝：停止。

（1）解释文中划线词的含义。

①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。

2．阅读下面的文言文，完成下列小题。

张溥与“七录斋①”明人张溥，名高一时，其幼即嗜学，所读书必手钞②。

钞已朗读一过③即焚之。

又钞，如是者六七始已，右手握管④处指掌成茧，冬日手皲，日沃汤数次。

后名读书之斋曰“七录”。

溥诗文敏捷，四方征索⑤者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

（选自《明史·张溥传》，有删改）注释：①斋：书房。

②钞：同“抄”，抄写。

③一过：一遍。

④管：笔管。

⑤索：讨取，要。

（1）根据要求用文中词句概括填空。

从文中张溥抄书时，“________”和“手皲沃汤”的细节可以看出张溥抄书时的艰辛。

从面对四方征索时，张溥“文不起草”和“________”，表现他的“名高一时”。

（2）从选文看，张溥是一个怎样的人？他的故事给了我们什么启示？3．阅读下文，回答问题。

范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。

及长好学，博通经史，兼精佛义。

然性谦故，不以所长骄人。

家贫，唯以园蔬为业。

尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。

母问其故，具以实答。

母问盗者为谁，答日：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，恳不泄也。

”于是母予秘之。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

（选自《南史·隐逸下》）[注]①菘：白菜。

一、阅读语段，完毕下面各题（一）范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。

及长好学，博通经史，兼精佛义。

然性谦故，不以所长骄人。

家贫，唯以园蔬为业。

尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。

母问其故，具以实答。

母问盗者为谁，答曰：“向因此退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。

”于是母子秘之。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

选自《南史•隐逸下》【注释】①菘：白菜。

1.解释下面句中加点的词。

（1）元琰遽退走（）（2）母问其故，具以实答（）（3）向因此退，畏其愧耻（）（4）自是盗者大惭（）2.翻译下面句子。

走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

3.范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你与否赞同？说说你的理由。

（二）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。

每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。

一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。

是时朝廷虽尝严禁，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。

【注释】①欧阳公：指欧阳修。

②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。

③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。

④崇宁、大观：宋徽宗年号。

⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。

⑥气索：气短。

⑦不韵：不雅。

1.用“/”标出下面句子的朗诵停止。

落笔辄为人所传诵2.解释下面句中加点的词。

(2)是时朝廷虽尝严禁（）(3)往往以多相夸（）３．翻译下面句子。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

４．你如何理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。

５．文段体现苏轼诗文的成就，在写法上有何特点？６．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修如何的品格？（三）心不在马赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而与于期逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。

深圳公明实验学校语文九年级上册文言文试卷一、文言文1．阅读下面两则文言文选段，完成下面小题。

（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。

既又直④丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。

或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。

噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之作乐，吾能言之，吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。

公乐也。

一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

节选自曾巩⑦《醉心亭记》注释：①涯：岸边。

②欧阳公：即欧阳修。

③构：搭建。

④直：当，临。

⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。

⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。

⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。

此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

（1）解释下面画线的词。

①树林阴翳 ________ ②泉香而酒洌 ________③太守之乐其乐也________ ④乃公寄意于此也________（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②其可谓善取乐于山泉之间矣。

（3）甲文从一个“________”字可见欧阳修治理政事有道，乙文用“________”这句话从侧面村托“醉心亭”周围优美的自然风景令人陶醉。

原文：景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐堂侧陛。

宴子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而不寒。

”宴子对曰：“天不寒乎？”公笑。

宴子曰：“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。

”公曰：“善！寡人闻命矣。

”乃命出裘发粟，与饥寒。

今所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。

士既事者兼月，疾者兼岁。

孔子闻之曰：“宴子能明其所欲，景公能行其所善也。

”译文：齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停，景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。

晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“怪啊！大雪下了三天而天气竟然不寒冷。

”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗？”晏子笑了笑。

景公说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。

现在君王不知道民间的疾苦啊！”景公说：“说的对！我听从您的教诲了。

”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。

命令凡看见路途时候有饥寒的人，不问他是哪个乡，看见在里闾有饥寒的人，不问他是哪一家，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。

已任职的发给两月救济粮，生病的发给两年救济粮。

孔子听到这件事后说：“晏子能够明白自己应做的事，景公能做他所高兴做的事。

”原文:昔者周舍事赵简子①，立赵简子之门三日三夜。

简子使人出，问之曰“夫子将何以令我?”周舍曰：“愿为谔谔②之臣，墨笔操牍，随君之后，司君之过而书之。

日有记也，月有效也，岁有得也。

”简子悦之，与处。

居无几何而周舍死，简子厚葬之。

三年之后，与诸大夫饮，酒酣，简子泣。

诸大夫起而出曰：“臣有死罪，而不自知也。

”简之曰：“大夫反，无罪。

昔者吾友周舍有言曰：…千羊之皮，不如一狐之腋‟。

众人之唯唯③，不如周舍之谔谔。

昔纣昏昏而亡，武王谔谔而昌。

自周舍之死后，吾未尝闻吾过也。

故人君不闻其非，及闻而不改者亡，吾国其几于亡矣，是以泣也。

”（选自刘向《新序·杂事》）注：①赵简子：春秋时晋国的卿，周舍是他的家臣。

中考课外文言文阅读训练A（一）读书佐酒（12分） (元）陆友仁苏子美①豪放不羁，好饮酒。

在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。

公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。

闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥”，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。

又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。

公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。

” (选自《研北杂志》）【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。

②外舅：岳父。

③率(lǜ）：标准。

④子弟：家中的晚辈。

⑤觇(chān）偷看。

⑥副车：帝王外出时随从的车。

⑦始臣起下邳(pī），与上会于留：指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。

上，指刘邦。

1、解释下列句子中加点的词。

(4分）(1）好饮酒（） (2）闻子美读《汉书•张良传》（）(3）遽抚掌曰（） (4）此天以授陛下（） 2、对下列句子中加点词的理解错误的一项是( ）。

(3分）A、以一斗为率(把、用）B、击之不中(指代副车）C、遂满饮一大白(于是、就）D、与上会于留(在）3、用现代汉语写出下列句子的意思。

(2分公深以为疑，使子弟密觇之。

4、从文中看，苏子美是一个怎样的人？(3分）(二）（9分）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。

师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。

夫书者，凡得学者，有亲也。

一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。

”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。

”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

5.选出下列加点的词语解释不正确的一项是( ）(3分）A. 邴原少孤孤：失去父亲 B. 一则羡其不孤羡：羡慕C.二则羡其得学其：代词，自己 D．师恻然曰恻然：悲伤或同情的样子。

6．用现代汉语翻译下列句子。

(３分）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

语文初三上学期文言文模拟质量检测试题附解析1一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。

张溥与“七录斋①”明人张溥，名高一时，其幼即嗜学，所读书必手钞②。

钞已朗读一过③即焚之。

又钞，如是者六七始已，右手握管④处指掌成茧，冬日手皲，日沃汤数次。

后名读书之斋曰“七录”。

溥诗文敏捷，四方征索⑤者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

（选自《明史·张溥传》，有删改）注释：①斋：书房。

②钞：同“抄”，抄写。

③一过：一遍。

④管：笔管。

⑤索：讨取，要。

（1）根据要求用文中词句概括填空。

从文中张溥抄书时，“________”和“手皲沃汤”的细节可以看出张溥抄书时的艰辛。

从面对四方征索时，张溥“文不起草”和“________”，表现他的“名高一时”。

（2）从选文看，张溥是一个怎样的人？他的故事给了我们什么启示？2．古诗文阅读。

（一）黄州安国寺记（宋）苏轼元丰二年十二月，余自吴兴守得罪①，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。

其明年二月至黄。

舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收召魂魄，退伏思念，求所以自新之方。

得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。

间一、二日辄往，焚香默坐深自省察则物我相忘，身心皆空，求罪垢②所从生而不可得。

一念清净，染污③自落，表里翛然④，无所附丽⑤，私窃乐之。

旦往而暮还者，五年于此矣。

寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣⑥。

又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。

连笑曰：“知足不辱，知止不殆。

”卒谢去。

余是以愧其人。

七年，余将有临汝之行。

连曰:“寺未有记。

”具石请记之。

余不得辞。

【注释】①指苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。

②罪垢：指罪孽。

③染污：烦恼。

④翛（xiāo）然：超脱的样子。

⑤附丽：附着，依附。

⑥赐衣：指朝廷对佛教高僧的赐衣和赐封号制度。

（二）行香子·述怀①（宋）苏轼清夜无尘。

月色如银。

酒斟时、须满十分。

浮名浮利，虚苦劳神。

叹隙中驹，石中火②，梦中身。

阅读下面的文言文，完成后面小题
范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。

及长好学，博通经史，兼精佛义。

然性谦敬，不以所长骄人。

家贫，唯以园蔬为业。

尝出行，见人盗其菘①，元琰遽退走。

母问其故，具以实答。

母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。

”于是母子秘之。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

注释：①菘：白菜。

45．解释下列句中加点的词。

①及．长好学（_____）
②母问其故．，具以实答（_____）
③尝．出行（_____）
④自是．盗者大惭（_____）
⑤元琰遽．退走．（_____）
46．用现代汉语写出下面句子的意思。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

47．请结合材料简析范元琰的性格。

48．文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。

【答案】
45．（1）等到，到；（2）缘故、原因；（3）曾经；（4）
这，这样。

（5）遽：马上,迅速。

走：逃跑
46．有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。

47．从看见有人偷他家的大白菜，急忙跑开或有人盗其笋却为他搭桥来度之，可见其为人宽厚、仁义、善良；从“博通经史”可见其刻苦勤奋好学。

48．答案示例：（1）赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。

（2）不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。

2023信阳市九年级上册文言文语文试卷一、文言文1．阅读下面的文段，完成下面小题。

当余之从师也，负箧曳履行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同含生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍蔽衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？(节选自宋深《送东阳马生序》)（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（）A.寓逆旅，主人日再食得之心而寓之酒也B.以中有足乐者以其境过清C.撰长书以为费军书十二卷D.言和而色夷政通人和（2）把“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？”翻译成现代汉语。

（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.选文是一篇临别赠言，作者借自己青少年时期从师求学的艰苦经历，勉励马生刻苦攻读，将来能够有所成就。

B.选文写作者在隆冬时行走在数尺深的大雪中，背着书箱、拖着鞋子，到深山巨谷中潜心读书，条件极为艰苦。

C.现在的太学生有朝廷按时供给的粮食，有丰富的藏书可供诵读，有学官可供求教，生活和学习条件都很优越。

初三上册期末复习文言文语文综合检测试卷含解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。

鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。

”公遂止。

或曰：“土可垒山。

”公善之，欲行。

妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。

或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。

家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

”公犹夷③不能决，事又寝④。

（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。

②颠踬：被东西绊倒。

③犹夷：迟疑不决的样子。

④寝：停止。

（1）解释文中划线词的含义。

①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。

2．阅读下文，回答问题。

皇祐元年，予自广陵得请来颍，爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于时慨然已有终焉之意也。

尔来俯仰二十年间，历事三朝，窍位二府，宠荣已至而忧患随之，心志索然而筋骸惫矣。

其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。

今者幸蒙宽恩，获解重任，使得待罪于亳，既释危机之虑，而就闲旷之优，其进退出处，顾无所系于事矣。

谓可以偿夙志者，此其时哉！因假道于颍，盖将谋决归休之计也。

乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆颍之作，以见予拳拳于颍者非一日也。

（选自欧阳修《思颍诗后序））（注释）①得请：所请获准；②颍：颍州，欧阳修准备退休于此；⑧待罪：做官，谦辞。

（1）解释下列划线词语的意思。

①心志索然而筋骸惫矣（________）②因假道于颍（________）（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。

（3）欧阳修为什么选择颍州作为退休后的终老之地？（请用原文回答）（4）《采桑子﹒轻舟短棹西湖好》就是欧阳修如愿归居颍州后所作，由这一时期的诗文可见欧阳修晚年怎样的心境？3．阅读下文，回答问题。

范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。

[范元琰为人善良]范元琰为人善良范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。

及长好篇一: 范元琰为人善良范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。

及长好范元琰为人善良范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。

及长好学，博通经史，兼精佛义。

然性谦敬，不以所长骄人。

家贫，唯以园蔬为业。

尝出行，见人盗其菘①，元琰遽退走。

母问其故，具以实答。

母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。

”于是母子秘之。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

注释：①菘：白菜。

小题1:解释下列句中划线的词。

①及长好学②母问其故，具以实答③尝出行④自是盗者大惭小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

小题3:文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。

题型：阅读理解与欣赏难度：偏易考点：考点名称：文言文阅读文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。

后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

文言文文体分类：中国历代学者对于文体都有不同的分类法。

魏晋南北朝：魏晋南北朝，是文体分类研究的开始，相关著作有曹丕的《典论·论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。

其中《典论·论文》将文体分为4类：奏议书论铭诔诗赋而《昭明文选》是一本分类很繁杂的选集，将所选的文章分成37类之多。

范元琰为⼈善良阅读答案及⽂⾔⽂翻译范元琰为⼈善良阅读答案及⽂⾔⽂翻译 ⽂⾔⽂是中国古代的⼀种书⾯语⾔，主要包括以先秦时期的⼝语为基础⽽形成的书⾯语。

下⾯是⼩，欢迎阅读。

编为你带来的范元琰为⼈善良阅读答案及⽂⾔⽂翻译范元琰为⼈善良 范元琰，字伯珪，吴郡钱塘⼈也。

及长好学，博通经史，兼精佛义。

然性谦敬，不以所长骄⼈。

家贫，唯以园蔬为业。

尝出⾏，见⼈盗其菘①，元琰遽退⾛。

母问其故，具以实答。

母问盗者为谁，答⽈：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。

”于是母⼦秘之。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐⽊为桥以度之，⾃是盗者⼤惭，⼀乡⽆复窃。

注释：①菘：⽩菜。

注释 1.解释下列句中加点的词。

（4分） ①及长好学②母问其故，具以实答 ③尝出⾏④⾃是盗者⼤惭 2.⽤现代汉语写出下⾯句⼦的意思。

（2分） 或有涉沟盗其笋者，元琰因伐⽊为桥以度之。

3.⽂中的范元琰“待盗者”“遽退⾛”、“伐⽊为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的'理由。

（2分） 参考答案：参考答案： 1.（3分）（1）等到，到；（2）缘故、原因；（3〉曾经；（4〉这，这样。

2.（3分）有⼈涉过⽔沟偷盗他家的⽵笋，元琰就砍下树⽊做成桥来使他过沟。

3.（3分）答案⽰例： （1）赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡⾥不再出现偷盗⾏为。

（2）不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。

译⽂： 译⽂： 范元琰，字伯珪，是南朝时吴郡钱塘⼈。

他年轻时⾮常好学，博通经史，精研佛学。

但是他为⼈很谦逊，从来不以⾃⼰的所长⽽看不起别⼈。

家⾥贫穷，只靠种植蔬菜为⽣。

（元琰）曾经外出，看见有⼈偷盗他家的⽩菜，他匆忙退⾛。

母亲询问他（这么快回来）的缘故，（他）详细地把实际情况告诉母亲。

母亲问（他）偷盗的⼈是谁，（他）回答说：“先前我之所以退⾛，是担⼼他惭愧羞耻，现在说出他的名字来，希望您不要泄露出去。

”于是母⼦两⼈为（那个⼩偷）保密。

有时有淌过⽔沟偷盗他家⽵笋的⼈，元琰就砍伐树⽊做成桥来使他（⽅便地）过沟。

阅读下边的文言文，达成后边小题范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。

及长勤学，博通经史，兼精佛义。

然性谦敬，不以所长骄人。

家贫，唯以园蔬为业。

尝出行，见人盗其菘①，元琰遽退走。

母问其故，具以实答。

母问盗者为谁，答曰：“向因此退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。

”于是母子秘之。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

说明：①菘：白菜。

45．解说以下句中加点的词。

①及长勤学（ _____）．②母问其故，具以实答（ _____）．③尝出行（ _____）．④自是盗者大惭（ _____）．⑤元琰遽退走（_____）．．46．用现代汉语写出下边句子的意思。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

47．请联合资料简析范元琰的性格。

48．文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞成不赞成范元琰的做法？谈谈你的原由。

【答案】45．（1）等到，到；（2）缘由、原由；（3）以前；（4）这，这样。

（ 5）遽：立刻 , 快速。

走：逃跑46．有人涉过水渠偷窃他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。

47．从看见有人偷他家的大白菜，赶忙跑开或有人盗其笋却为他搭桥来度之，可见其为人宽厚、仁义、和善；从“博通经史”可见其勤苦勤劳勤学。

48．答案示例：（ 1）赞成，由于元琰这样宽容的做法，最后感动了盗者，使得乡里不再出现偷窃行为。

（2）不赞成，由于元琰这样做，实际上是纵容了偷窃罪。