习题一：
我会根据意思写词语。
（1）专门用来放书的柜子叫（）。
（2）专门用来放鞋的柜子叫（）。
（3）使钱物安全、保险的柜子叫（）。
（4）商店里营业用的柜子叫（）。
设计意图：
课文中出现了“书柜”一词，以此为发散点，引出其它的名词，让学生积累词语。
习题二：
记一记，了解我国的四大名著。
（1）《三国演义》（也称《三国志通俗演义》）罗贯中我国第一部章回小说，被称为我国最具代表性的长篇历史演义小说。四大名著之一。
（2）《水浒传》施耐庵我国第一部描写农民起义的小说。四大名著之一。（3）《古文观止》吴楚材、吴调侯（选编）我国古典散文最高成就的代表。（4）《红楼梦》曹雪芹四大名著之一。（另一部名著是《西游记》）
设计意图：新课标第一网
让学生了解我国古代文学作品，培养作为一个中国人应有的自豪。
习题三：
我能继续用书作比喻。
一本喜欢的书，就像一个朋友，可以与他亲密交谈。
一本喜欢的书，就像自己的家，能够从中感受温暖。
一本喜欢的书，就像一处故地，等待你随时去重游。
一本喜欢的书，就像（）。
一本喜欢的书，就像（）。
设计意图：
从课文中获得启发，根据这一句式，再接着作比方，看看谁的形象贴切。
习题四：
将正确的音节填在括号内。
Si shi
如饥似渴（）似乎（）恰似（）
Cha cha
差不多（）差劲（）差点儿（）
Cha chai
出公差（）美差（）差遣（）
Fen fen
不安分（）分外（）分量（）
设计意图：
多音字的区分和运用是小学语文基础知识学习中比较重要的一部分，因此这方面
的练习显得十分必要。
习题五：
我能区分它们的不同用法。
珍藏收藏储藏
（1）我表哥特别喜欢（）各种邮票。
（2）爸爸小时候戴过的红领巾，他一直像宝贝一样（）在那小柜子里。（3）这个小屋子是用来（）杂物的。
眷恋留恋依恋
（1）我比较适应独立生活，不像表妹那样（）大人。
（2）原先我家住的老房子里有个天井，晚饭后小孩子都在那里一起玩，我很（）那段日子。
（3）海外游子，浪迹天涯，始终不变的是一颗（）祖国的心。
设计意图：
这是两组近义词，但是在具体语境中还是有细微的区别，让学生在练习中体会这些词的不同之处。
习题六：
我能在括号里填上合适的AA式叠词。
桂花树的样子（）的，它的花（）的。当桂花盛开的时候，满村（）的。（）的清香沁人心脾，让人（）不愿离去。
设计意图：
略读课文应放手让学生自己去学，这道题可以帮助学生了解课文内容。在练习中体会叠词的语言特色。
习题七:
我能用句子中的带点词找几个意思相近的词。
（1）当水鸟站在垂柳的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。（）（）
（2）山村的清晨是那样的宁静，那样的美好。（）（）
设计意图：
让学生积累近义词，看谁的词语库比较丰富。
习题八：新课标第一网
写几个描写下面这些动物的词语
松鼠：（）（）（）（）
狐狸：（）（）（）（）
大象：（）（）（）（）
牛：（）（）（）（）
设计意图：
动物是学生们都感兴趣的事物，用不同的词语来形容，也是符合他们的喜好的题
型，可以反映出学生词汇量是不是丰富。
习题九：
选字填空：
废费
浪（）（）心（）力半途而（）（）物利用
沾粘
（）贴（）自喜（）连（）光
燥噪躁
暴（）（）音干（）名（）一时
设计意图：
同音异形字、形近字的区分和运用，是语文字词学习中的难点，许多同学往往容易混淆，因此这方面是练习应该加强。
习题十：
选词填空：
乞求请求哀求恳求
1、他（）老师把这次活动交由中队干部负责。
2、又饿又累的小珊迪如同乞丐般地，一遍又一遍（）过路人买一盒他的火柴。
3、可怜的女人跪在地上苦苦（），一直不肯起来。
4、我（）爸爸为了自己和家人的健康，不要再抽烟了。
设计意图：
“乞求、请求、哀求、恳求”是一组近义词，但是在具体的语境中，用法还是不同的，通过这个练习，让学生正确区分它们之间的差异，并学会正确运用。
习题十一：
我知道这些带“然”字的词语。
茫果显断了悠必猛当怡
意料之中用（）然；理所当然用（）然；
毫不犹豫用（）然；一定发生用（）然；
非常明显用（）然；清楚明白用（）然；
十分突然用（）然；不知所措用（）然；
心情愉快用（）然；自在悠闲用（）然。
设计意图：
学生已经学过很多带有“然”字的词语，有许多在运用的时候会发生混淆，是因为对词义的不理解，针对这个现象，我们设计了这个习题。
习题十二：
趣味填空。
巢窝厩圈穴窟
鸟的家叫（），马的家叫（），老虎的家叫（），
狗的家叫（），羊的家叫（），野兔的家叫（）。
设计意图：
小动物的家也有许多有趣的叫法，这是许多学生所不知道的，在增加知识的同时，也体会到了汉语的趣味性。
习题十三：
我能猜出下列字谜。
飞沙走石-----（）千里相逢------（）
挥手告别------（）九点-------（）
乘人不备--------（）久雷不雨-------（）
昨日不可留--------（）再会--------（）
设计意图：
结合本单元综合性学习活动，通过猜字谜这一形式，激发学生探索祖国语言文字魅力的兴趣，体会汉字的神奇。
习题十四：
下面的谐音歇后语我也来写写看。
石头蛋腌咸菜----------一盐（）难尽
两只狐狸吵架----------一派狐（）言
关公打喷嚏--------自我吹须（）
设计意图：
结合本单元综合性学习活动，通过谐音歇后语和笑话这一形式，激发学生探索祖国语言文字魅力的兴趣，体会汉字的神奇。
习题十五：
照样子，给广告“杀毒”
某蚊香广告词：默默无蚊（）
某摩托车广告词：骑乐无穷（）
某牙膏广告词：清新一天从齿开始（）
某服饰广告词：百衣百顺（）
某药品广告词：山重水复医无路（）
某压力锅广告词：得力煮将（）
设计意图：
生活味很浓，让学生养成关注身边的错别字应用情况，及时地改正。
