10月工作计划
班级：大班2012 年10 月
上月发展分析1、幼儿养成了良好的饮食常规，进餐时能做到不说话。
2、能关注环境的变化，有升入大班的自豪感。
本月幼儿重点发展目标健康领域：1、学习根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
2、会正确多样化地跑，能灵活协调控制身体。
3、会变换形式、有节奏地走。
语言领域：1、主动提出问题，能围绕一个话题进行讨论，积极回答问题，能做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。
2、自然，有礼貌地与人交流，能大胆地运用各种语言表达方式清楚并连贯地表述自己的想法和愿望。
3、学习按照一定句子的形式仿编诗句。
社会领域：1、回忆“十一”国庆节的节日气氛，初步了解中国和家乡周围的主要风景名胜。
2、了解中国是个多民族、多文化的国家，懂得应该尊重少数民族。
3、理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。
4、认识常见的交通标志，知道它们的含义。
科学领域：1、感知、观察秋季的季节特点，热爱大自然。
2、学习认识温度计，并尝试在生活中观察、记录室外温度。
3、学习辨别以自身为中心的左右。
艺术领域：1。会以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感。
2、能用自己喜欢的方式将自己感兴趣的事，物表达出来。
教育活动设计语言：《假日新闻播报》《猜谜语》《制定秋游计划》《自行车是怎么发明的》
科学：《奇妙的天空》《认识温度计》《分类和数数》《方便的家用小电器》《创意拼图》社会：《设计我们的升旗仪式》《家乡的小吃》《会说话的交通标志》
艺术：欣赏《几个少数民族的音乐作品》
《民族娃娃》《制作汽车》《国旗红红的哩》
健康：《老鹰偷蛋》《左右分队走》《狡猾的狐狸在那里》
教育1、设计主题版“小脚丫走天下”。根据外出旅游的情况，将看到的、听到的大胆地表达出来。
2、利用建筑区学习认识交通工具，并画出自己认识标志展示在主题版上。
环境创设
家园共育1、家长和孩子共同搜集我国的名胜古迹图片。
2、家长和孩子共同记录室外温度。
第2周工作计划
班级大班2012年10月11日至10月15 日周重点1、学习根据气温的变化以及自己的冷暖感觉主动增减衣服。
2、能围绕一个话题进行讨论，做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。
生活活动目标与指导目标：明确值日生职责，积极主动地做好值日工作。
策略：1、给每名幼儿展示自我何为班级做事的机会，增强幼儿的责任意识和任务意识。
2、教师注意根据幼儿的能力的强弱调整值日生表。
教育活动语言：《假日新闻播报》目标：能连贯的语言讲述节日期间的见闻，回味节日的喜悦。
科学：《认识温度计》目标：认识温度计，知其用途，能看懂温度计。
社会：《设计我们的升旗仪式》目标：能大胆的设计幼儿园的升旗仪式，加深爱国主义情感。
语言：《猜谜语》目标：了解谜语的语言表达特点，尝试根据谜面猜出谜底。
科学：《奇妙的天空》目标：观察太阳、月亮、星星，比较它们的变化发现太阳和影子的关系，喜欢幻想和创造。
音乐：《国旗红红的哩》目标：常试用活泼、愉快的情绪演唱歌曲，表达爱祖国的情感。
区重点指导：建筑区
域活动与指导目标：1、喜欢参加建构活动。
2、通过搭建活动，了解北京著名的建筑物。
3、根据自己的想象设计，创造出新的作品，发挥想象力和创造力。
材料：积木和各种辅助材料
策略：1、鼓励幼儿搭建之前先认真观察将要搭建的建筑，掌握其特点，如果幼儿愿意，可以先把它画出来。
2、针对不同的幼儿进行个别指导。
3、引导幼儿根据搭建的需要使用各种辅助材料。
户外活动与指导集体活动《猪八戒吃西瓜》目标：发展快速反应能力和快速跑的能力。
《火箭上天》目标：让幼儿练习肩上挥臂投物的能力。
分散活动《砍包》目标：指导幼儿观察判断，练习躲闪。
《投篮》目标：锻炼幼儿的弹跳能力。
家园共育1、请家长和孩子共同整理旅游照片，回忆旅游中经历。
2、请家长找一些幼儿可能感兴趣的能理解的较短的消息读给幼儿听。
第3周工作计划
班级大班2012年10月18日至10月22 日周重点1、认识常见的家用小电器，初步知道其用途，感受它们给我们生活带来的便利。
2、练习四散追逐跑和躲闪能力。
生活活动目标与指导目标：养成随时掖好衣服，洗手的习惯。
策略：1、观察幼儿如厕情况，根据不同原因，采取有针对性的措施。
2、交给幼儿正确的掖衣服方法。
教育活动音乐：《几个少数民族的音乐作品》目标：欣赏几个少数民族的音乐作品，初步了解这几种民族的音乐特点。
健康：《左右分队走》目标：通过游戏的方式，学习简单的队列变换。
美术：《民族娃娃》目标：根据少数民族的服饰特点，尝试画或制作出民族娃娃。
《制作汽车》目标：能运用多种工具、材料，制作自己喜欢的汽车。
社会：《家乡的小吃》目标：观察自己家乡小吃的特点，学习用各种材料制作家乡小吃。
体育：《狡猾的狐狸在那里》目标：会四散追逐跑和躲闪，能初步遵守游戏规则。
区域活动与指导重点指导：图书区
目标：1、有目的地选择图书，丰富知识经验和提高获取信息的能力。材料：关于少数民族名胜风景的图书，图片光盘等
策略：1、引导幼儿看关于少数民族，名胜风景的图书，图片。
2、如果幼儿感兴趣，鼓励他们进行图书制作。
户外活动与指导集体活动《送盲人回家》目标：练习平衡能力及语言表述能力。
《夺红旗》目标：练习快跑训练，幼儿灵活躲闪的能力。
分散活动《皮筋》目标：指导幼儿观察判断，练习弹跳能力。
《背筐投掷游戏》目标：锻炼幼儿投掷的准确性。
家园共育1、请家长给孩子讲讲自己的家乡，介绍家乡的特产和风俗习惯。
2、请家长和幼儿找一找、观察周围的各种交通标志。
第4周工作计划
班级大班2012年10月25 日至10月29日周重点1、认识常见的交通标志，知道它们的含义和作用。
2、对20以内的物体进行计数和统计，学习按照两种特征对物体进行分类。
生活活动目标与指导目标：能主动引水
策略：1、和幼儿一起讨论盥洗常规
2、观察不爱喝水的幼儿，提醒他们按时按量饮水。
教育活动语言：《制定秋游计划》目标：能大胆的运用各种语言表达方式，清楚连贯地表达自己的想法。
科学：《分类和数数》目标：学习20以内计数，并记录总数，初步体验统计。
《创意拼图》目标；学习统计作品中各种形状与数量的方法。
社会：《会说话的交通标志》目标：认识常见的交通标志符号，理解它们的作用。
语言：《自行车是怎样发明的》目标：能用已有生活经验，用完整连贯的语言当众表达自己的感受。科学：《方便的家用小电器》目标：了解并知道家用小电器给我们生活带来的方便之处。
区域重点指导：建筑区
目标：1、认识各种交通标志，能参照图片搭建立交桥。
