北大新世纪邹城实验学校程中一校长的读书人生

程校长，请您尽快抽空回复以下问题：1、您否常住梅州？何时起到梅州？程中一是常住梅州。

每学期回北京一次。

2015年8月到梅州，是梅江区北大新世纪实验学校引进的优秀人才。

2、您上报的广东好人事迹是否主要在广东省发生的？上报的广东好人事迹主要是在广东省发生的。

3、您到广东后有那些突出事迹？（按时间、地点、人物、事情的起因经过结果一一罗列出来）修一颗良心，做一个好人——敬业奉献的广东好人程中一程中一是北京市中学高级教师、特级教师、全国优秀教师、全国教育科学研究优秀教师、专业技术拔尖人才、区英语学科带头人、北京市高中示范校评估专家、北京大学新世纪教育中心特聘教授、北京师笵大学国培学院特聘授课专家、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题优秀主持人、国家级优秀研究员。

他一直从事大学、中学英语教育教学，在国内外学术期刊和报纸上发表文章1000多篇，出版著作《高考失误剖析》《中学英语典型错误解析》《中学英语同义词近义词巧辨》，大学英语教材《实用英语教育学》和中小学英语教材《新课程新教材新学案》等100多部。

他曾荣获全国课堂艺术大赛一等奖；他负责的教育科学规划“九五”、“十五”和“十一五”课题顺利结题，获教育科研成果20余项。

十几家新闻媒体和网站报道过他的事迹。

他现在是梅州市梅江区北大新世纪实验学校学校引进的优秀人才，担任副校长。

梅江区北大新世纪实验学校学校是香港同仁教育集团、北大新世纪教育中心和美国费尔蒙塔教育集团联合举办的经梅州市政府批准的2015年正式挂牌的集幼儿园、小学和中学为一体的全寄宿制的民办学校。

程中一2014年在北京二中亦庄学校退休。

他热爱教育教学工作，1977——1995年曾在国家级贫困县安徽利辛任教18年，喜欢农村学生。

他认为来山区创办学校能发挥他的余热，放弃北京威力塔斯国际学校年薪40万优厚待遇，追梦来到梅州。

他常住梅州，一个学期回北京一次。

他担任梅江区北大新世纪实验学校的副校长，分管教学和教科研工作，同时还教两个班的英语课。

校长工作总结小学（热门3篇）1.校长工作总结小学第1篇20XX年，是“教学发展共同体”的开局之年，也是推进“新教育实验”、“让学引思”教学改革的攻坚之年。

本学期，学校在区教育局的统筹安排下，结合学校实际，积极思考，奋进创新，将多项工作有机融合，互相促进。

几多辛劳、几多探索、几多收获、几多思考，现总结如下：一、德育为先，扮靓学生的人生底色本学期，继续秉持“崇德明礼”的校训，以“立德树人”为核心，以多彩的活动为载体，以“八礼四仪”为抓手，在“细”字上做文章，“实”字上下功夫，“新”字上显活力，“效”字上出成果。

学生常规教育，成效显著学校依据相关规定及要求，认真制定并执行《崇礼路小学学生日常行为规范》，形成了有针对性和实效性的德育管理文化。

利用升旗仪式、校园广播、晨会和班会、入队仪式等德育阵地，强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育，做到要求明确、训练到位、反馈有效，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

绿色生态教育，生机蓬勃绿色生态是我校的特色。

学校先后修编了生态文明建设校本教材《小手拉大手》《巧手绘蓝图》，开展了“我为美丽盐都献一策”“校园植物认养”“我与植物共成长”“争做生态文明人”“美丽蜕变变废为宝”等系列活动，并结合文明城市创建组织开展“孩子心中的社会主义核心价值观——璞石成玉的秘密”“小手拉大手文明齐步走”“学习中国好人”等系列活动，让“绿色生态教育”滋润多彩的童年。

此项活动已向市里申报优秀组织。

活动推进德育，精彩纷呈一年级新生入学仪式、大队委选拔、“红领巾我自豪”系列活动、阳光体育节、社会实践，不但丰富了课余文化生活，锻炼了自主能力，增强了竞争意识，也提高了学生的思想素质。

德育形式创新，亮点凸显德育工作是学校最重要的工作之一，它是学校一道美丽的风景和一张靓丽的名片。

学校还开设了“崇小礼仪讲堂”、申报了特色课题、评比了优秀集体。

除了坚持传统德育工作外，注重创新，坚持科学发展和可持续发展，培植和拓展德育的新途径、新空间。

中学校长述职报告的范文中学校长述职报告范文篇1一年前，受组织的安排，我从宿豫张家港实验小学来到了侍岭初中，开始了我人生中一段全新的履职生活。

做校长是我的追求，但做初中校长我又有点胆怯，这意味着岗位变了、职务变了、任教的学科变了、管理的对象也变了，而我从教20多年来来，一直在小学摸爬滚打。

初中的业务我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很担心我这个初中“新兵”会招来一些鄙夷的目光，我更担心侍岭初中会因为我的到来发展受阻。

但领导的嘱托与厚望给我增添了无穷的力量，我欣喜的接受了这份光荣的任务。

自从跨进侍岭初中大门那天起，我就视自己为侍中的一员，视自己为侍中教职工的挚友。

为了能尽快转变观念、提升能力、进入角色。

我要求大家多读书、多写作、多反思，我更是身先士卒、率先垂范。

一年多来，我阅读了初中教育教学方面的理论书籍达50万字，写了近3万字的反思和近2万字的教育随笔。

在我的带领下教师们的读书热情高涨，我从内心高兴，专门拿出一笔资金给教师买书读。

也许从读书开始，侍岭初中的教师就开始喜欢上我这个校长。

接下来我就思考学校的工作思路，谋划学校的发展愿景。

我提出了新的办学思路，即“目标承载梦想、责任凝聚力量、细节铸就辉煌，美文润泽心灵、写作经典启迪智慧、阅读点亮人生”。

出台了工作策略，即突出一个重点、实施两大战略、开展三个社团、抓牢四项创建、创新五类活动。

具体内容是：一个重点指的是以“双语阅读基地建设”为重点;两大战略指的是科研兴校和特色强校;三个社团指的是魅力师团、学生社团、自律委员;四项创建指的是全力打造和谐侍中、美丽侍中、书香侍中、体育侍中;五类活动是指创新升旗仪式、扎实开展三周一节活动、魅力师生评选、爱心助学、1+X帮扶。

这些思路和举措得到了上级领导的认可，全体教职员工的理解和支持。

一年多来，我校获得了全国阳光体育运动特色学校、江苏省平安校园、江苏省课程项目建设基地、宿迁市体育工作先进单位、宿迁市和谐校园、宿迁市绿色学校、宿豫区文明单位等20多项殊荣。

北京学习心得体会范文北京学习心得体会范文1根据旗教育局统一安排部署，我们一行50多人于4月13日赴北京参观学习。

首先，我们聆听了4位知名教育专家的理论讲座。

之后，我们赴全国著名的北京市二十一世纪国际学校、八一中学、北京师范大学亚太实验学校和润丰学校参观学习，本次学习共5天。

在此次参观学习过程中我本人受益匪浅，通过参观学习教育领军学校的教育管理经验，开阔了我们的视野，提升了我的个人素养。

尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。

同时，我也深刻认识到自己的不足。

他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我们借鉴和学习。

尽管他们经验各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个有明确的办学思想、乐于奉献、艰苦创业的好校长。

其中润丰学校给我留下了很深刻的印象。

卓立校长是原北京市史家胡同小学的校长，一位70岁的对教育有着深厚感情的好校长。

和谐教育是润丰学校的办学特色。

培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才，努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中接受教育。

促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。

其中让我记忆犹新的一句话是：“在学知和做人上，更多地关注做人；在知识和能力上，更多地关注能力。

下面谈谈我的几点体会。

一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。

学习考察期间，我们了解到了北京市润丰学校和北京八一中学等学校领导人对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。

他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。

他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。

所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。

学校校长致辞稿8篇通过写致辞稿，我们可以让自己在致辞的时候有文字提示，会写致辞稿不是一件值得骄傲的事情，关键是要写出自己的特点，以下是作者精心为您推荐的学校校长致辞稿8篇，供大家参考。

学校校长致辞稿篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好!踏着时光的年轮，怀着梦想的期待。

在这个如画的金秋时节，我们相聚在美丽的实中校园，迎来了20_至20_学年，迎来了770余名朝气蓬勃的七年级新同学和6名新调入的教师。

他们的融入，使我们这个大家庭更加强大，更加充满生机和活力。

在此，我代表学校党支部、校委会对新老师、新同学表示由衷地、最热烈地欢迎!并预祝全体师生在新的学期里工作学习愉快、生活开心，力争在工作、学习等方面取得更好的成绩!回顾过去的一学年，在市教育局的正确领导和全体师生的共同努力下，我校的各项工作都圆满的完成了目标任务。

在教师中，我们深入开展了高效课堂的学习和研究，引导教师向专家型、学者型转变。

先后有10多名教师被评为各级骨干教师、师德模范、师德标兵，多名教师在省、_市级优质课竞赛中获得一等奖。

在学生中，学校广泛开展文体教育活动，以促进广大学生德、智、体、美全面发展，在全市田径、乒乓球、篮球、美术、绘画等比赛中以及在全省第九届黄鹤美育节中，我校选手均取得不凡的成绩。

在某年中考中，我校696名学生参考，在全市476名630分以上的学生中，我校#人，差不多占全市的1，遥居全市第一。

正是我校师生齐心协力，学校的发展变化才赢得了社会各界有识之士越来越多的关注和赞誉。

老师们，同学们，成绩已成过去，梦想期待未来，新的学年，作为校长，我的梦想是：把实验中学建设成为一个更加温馨的校园。

不仅是教师生活的精神家园，更是同学们成长的乐园。

人生不能没有梦想。

我相信，实中的每一名师生在新的一学年里，都有自己的梦想。

这是一个可以触摸梦想的时代，只要我们脚踏实的，坚守信念，坚持努力，我们就能离梦想更近一些，我们就能感受梦想的精彩!同学们，在新学年开学之际，借此机会，我想给大家说三句话与大家共勉：第一，要学会做人。

一位校长的心里话作者：李一飞来源：《高中生·青春励志》2013年第02期编者按“群子”一词，最初指“有地位的人”，后指“仁德”之人。

孔子成功地将“君子”概念引入道德修养与人格塑造范畴，并被弟子和后来的儒家学派不断完善、传播，逐渐成为中国人的道德典范。

其实，在孔子的道德理想中，与“圣人”“贤人”等更高要求相比，“君子”只是简单、易行、相对完美的一般品行标准。

时至今日，“君子”概念仍然深入人心，但随着社会的发展，“君子”这一曾经普遍的道德内涵在多元价值观的冲击下，不断被抽空，变得零碎散乱。

因此，去芜存菁，充实与重塑“君子”理想，是摆在眼前的一道时代命题，也是每个公民尤其是年轻人责无旁贷的历史使命。

这不仅事关“再使风俗淳”，也是民族兴盛的必要条件。

孩子们：每到这个季节，我的心总是会起起落落，喜忧各半。

喜的是，3年中我天天感受着你们朝气蓬勃的生命气息，亲眼目睹着你们一天天长大，羽翼日渐丰满，即将从这里再次起飞，去搏击更加广阔的天空，展示生命的精彩；忧的是，我又将送走一批熟悉的身影、可爱的面容……回首三载，孩子们，你们带给母校更多的是欣喜和欣慰，我看到了你们一天天变得懂事、成熟。

你们不再是单纯稚嫩的只关注自己的孩子，你们已懂得了关爱和责任，你们已懂得了担当和使命。

现在，你们即将迎接人生另一个重要的里程碑——大学，这将是你们走向社会的起点。

我们知道，人生不是百米赛跑，而是漫长的马拉松，我们每个人必须在自己的一生中树立两种意识。

一是终身学习的意识，这是一种进取精神；二是不断完善的意识，这是一种纠错精神。

当树立了这两种意识的时候，你们将来不优秀都不可能。

所谓优秀，是指一个人的内在品质，那便是要有高尚的人格和真才实学。

人类历史上一切伟大的成功者都出自精神优秀的人之中。

不管在哪一个领域，做成伟大事业的人绝非钻营之徒，而必然是拥有伟大人格和智慧的优秀人物。

因此，我希望你们每个人都能够成为优秀的人。

优秀之人必有高尚的人格，而高尚人格的核心就是要有道德，可谓“德行定终身”。

校长的新学期寄语校长的新学期寄语1亲爱的同学们、尊敬的老师们：大家好！经过了一个平安、愉快而富有诗意的春节，我们又满怀着新的希望迎来了生机勃勃的新学期。

同学们，今天是新学期开学的第一天，我们带着对春节生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬和向往，又走到了一起。

抚今追昔，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢？下面我就新学期的学习提几点建议和要求。

1。

开好头，起好步。

凡事开头难，良好的开端是成功的一半。

无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。

那么，怎样重视呢？首先，要有一个打算，要有一个计划，特别是六年级毕业班的同学更应该有一个科学严密的学习计划。

其次，要在小事上做实在。

比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。

2。

改陋习，勤钻研。

坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。

吸取每次失败的经验教训，积极改正，养成良好的习惯。

3。

守规则，提素养。

养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。

要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。

本学期学校将继续开展“书法特色学校建设”活动，希望更多的同学能勤练字，写好字。

在陶冶情操、滋润心灵的活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。

4。

讲文明，懂礼仪。

在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、来严格要求自己，争做文明向上的好学生。

把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，上下楼梯靠右慢行，不拥挤、不推搡，在路上遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校领导或班主任。

北大校长读书的意义原文读后感200字昨天看到北大教授的一段话，论“读书的意义”，我特别感同身受北大校长的一段话：读书的意义读书，是最低门槛的高贵。

读书的意义值得每一位学生学习。

“物质的贫穷，能摧毁你一生的尊严，精神的贫穷，能耗尽你几世的轮回。

人生没有白走的路，人生没有白读的书。

你读过的书，走过的路，会在不知不觉中改变你的认知，悄悄帮你擦去脸上的无知和肤浅。

书便宜，但不意味知识的廉价。

虽然读书不一定功成名就，不一定能让你锦绣前程，但能让你说话有德，做事有余，出言有尺，嬉闹有度。

”再回想反思一下自己的读书经历，确实感叹“读书”与“不读书”的天壤之别！一个人可以有钱有房有车，甚至有权，可以智商高，精明干练，但是他也可能是精神贫穷、华而不实、心胸狭小、锱铢必较的。

一个人可以物质并不富裕，但却可以拥有人生的大智慧与淡然，处事大度，韬光养晦，宁静致远。

而这些差别与读书有关，与经历有关，更与自己的反思和体悟有关。

真正潜心的读书和博学还不一样。

后者有一种可能只是为了丰富自己“社会人”的社交手段，增加自己的筹码与触角，是做给别人看的。

而前者是后者的充分非必要条件，出发点是为了自己的修行与精神境界的提升。

茨威格icon曾经说过：“一个喜欢自由而独立阅读的人，是最难被征服的，这才是阅读的真正意义——精神自治。

”读书的意义读书要注重于理解，思考，总结和输出。

读书可以开拓视野，读书可以修身养性，提升气质，改变命运。

历经生活的苦才知道读书才是普通人成功的捷径。

读书是为了明理，做学问是为了提升自己的品德修养。

要终生学习，不然会被社会抛弃。

读书可以让自己看清世界，有更多的选择。

,李希贵主要教育思想李希贵在教师、校长、局长的三种角色变换中，人生的关键词始终如一：读书、思考、改革。

其主要教育思想简介如下：（一）“教师第一，学生第二”的师生观李希贵认为学校的力量，首先来自教师。

只有教师在学校的办学目标实现过程中处于第一位，才会协助校长落实他心中教育理想。

“我认为关注学生应该先从关注教师开始。

教育是塑造人的事业，塑造学生美好的人生。

这个目标，只能通过教师来完成。

”“用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好。

任何关爱，只能通过人的传递，才显得真切、动人，谁都没有办法改变。

一位教师，在校园、在课堂举手投足间，潜移默化地影响学生。

他可以春风化雨，也可以让学生‘近墨者黑’。

”李希贵认为只有“教师第一，学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。

（二）“给学生自由呼吸的空间”的素质教育观“教学大纲、教科书规定了应给予学生的各种知识，但是没有规定应给予学生的最重要的一样东西，这就是：幸福。

我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。

”这是苏霍姆林斯基的话，也是让李希贵至今感到震撼的话。

他在高密一中推行素质教育，正是基于这样的教育理念。

在实施素质教育过程中，以着眼未来的教育理念，面向全体学生，充分尊重学生个性，以学生自我教育的教育方式和课堂民主化的教学方式相结合，取得了良好的教育教学效果。

如启动“中学生自我锻造工程”：各种竞赛、评比，学生社团活动，自办电视台，有体育节、文化技术节等。

还面向全体提供可选择的教育：开设34门选修课、37门活动课，如三名活动（读名著、赏名画、听名曲）。

课堂教学民主化：创造能力培养的土壤，多向交流，每堂课留出10分钟，鼓励学生提富有挑战性的问题，展开自由讨论等。

所以他提出的校训是“为四十岁做准备”，而不只是为三年后的高考做准备，要求学生全面发展。

（三）语文教学改革——“语文实验室计划”在任高密一中校长时，李希贵进行了语文教改，实施的“语文实验室计划”，获得了老师、学生们的积极肯定，收到了很好的教学效果。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我是10中英才的初1校长寄语让写读后感篇一：《英才是怎样造就的》读后感《英才是怎样造就的》读后感假期,我读了《英才是怎样造就的》一书，作者王金站，是中国人民大学附属中学数学教师，全国优秀教师。

他从教25年，长年担任高中班主任。

历任山东沂水一中政教主任、青岛二中教导主任、山东临沂华盛实验学校校长、人大附中网校校长等职。

201X年，他作为人大附中高中12班班主任，把全班55名学生中的37人送进了清华大学和北京大学，10人送进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校，成就了一段高分高能的传奇。

在书中，他谈及了他怎样激发学生热爱学业享受学习，怎样发掘学生自身的个性特质，以及怎样引导他的女儿发挥长项走进北京大学。

可以这样说，王金站老师的教育之道及行事方式，对于所有翻开本书的人来说都是不无裨益的。

下面，我就谈谈我的几点感悟。

1、今天，我们教师的职责是什么？过去我们说，教师就是给学生传道、授业、解惑，这就是说，给学生一碗水，教师要准备一桶水。

而现在的观念是，教师虽然只有一桶水，但要换来学生十桶水。

教师的职责就是引导学生，告诉学生前面有一片绚丽的景色，你去努力吧，学生就朝着这个定位方向去了。

老师可以是学生成果的欣赏者。

教育的最高境界，就是教育出教师敬仰的学生。

2、今天，我们的师生是什么关系？应该是教练员与运动员的关系，当老师的就像教练。

刘翔的教练孙海平，肯定跑不过刘翔，可是刘翔跟了孙海平这么多年，无论是处在颠峰时期或是低谷状态，现在也还跟着。

也就是说教师不一定要在各方面都比学生强，但是一定要让学生离不开你。

学生是主体，教师是主导。

教师要点燃学生的火花，激发学生的冲击力，让学生朝着他喜欢的方向一直走下去，这样下去也就肯定能成功。

3、今天，我们的学生的培养目标是什么？用王金站老师的话说，就是四句话：科学家的思维，外交家的智慧，军事家的勇敢，政治家的胆魄。