小学生待客礼仪

待客做客礼仪（小学礼仪教案）第一章：待客做客的基本概念1.1 介绍待客做客的意义和重要性1.2 讲解待客做客的基本原则和规范1.3 强调待客做客中的礼貌和友好态度第二章：接待客人2.1 讲解接待客人前的准备工作2.2 强调迎接客人的礼仪和注意事项2.3 介绍接待客人时的交谈和互动礼仪第三章：待客饮食礼仪3.1 讲解待客饮食的基本原则和规范3.2 强调餐桌礼仪的重要性3.3 介绍待客饮食中的礼貌和注意事项第四章：待客住宿礼仪4.1 讲解待客住宿的基本原则和规范4.2 强调住宿中的礼仪和注意事项4.3 介绍待客住宿中的互动和沟通礼仪第五章：送客礼仪5.1 讲解送客的基本原则和规范5.2 强调送客时的礼貌和友好态度5.3 介绍送客时的互动和告别礼仪第六章：家庭接待礼仪6.1 介绍家庭接待的基本原则和规范6.2 强调家庭接待中的礼貌和友好态度6.3 讲解家庭接待中的交谈和互动礼仪第七章：公共场所接待礼仪7.1 介绍公共场所接待的基本原则和规范7.2 强调公共场所接待中的礼貌和友好态度7.3 讲解公共场所接待中的交谈和互动礼仪第八章：节日待客礼仪8.1 介绍节日待客的基本原则和规范8.2 强调节日待客中的特殊礼仪和注意事项8.3 讲解节日待客中的交谈和互动礼仪第九章：待客中的禁忌与误区9.1 讲解待客中的常见禁忌和误区9.2 强调避免这些禁忌和误区的重要性9.3 给出避免这些禁忌和误区的建议和方法第十章：待客礼仪的实际应用10.1 讲解待客礼仪在实际生活中的应用10.2 强调待客礼仪在社交场合的重要性10.3 给出实际应用中的建议和技巧第十一章：待客礼仪的实践练习11.1 介绍待客礼仪实践练习的重要性11.2 设计不同场景的待客礼仪练习题目11.3 强调通过实践练习提高待客礼仪能力的必要性第十二章：家长和老师在待客礼仪教育中的角色12.1 讲解家长和老师在待客礼仪教育中的重要性12.2 强调家长和老师应该如何引导和示范待客礼仪12.3 给出家长和老师在待客礼仪教育中的具体方法和建议第十三章：待客礼仪与传统文化13.1 介绍待客礼仪在传统文化中的地位和作用13.2 讲解待客礼仪与传统文化的联系13.3 强调待客礼仪在传承和弘扬传统文化中的重要性第十四章：特殊情况下的待客礼仪14.1 介绍特殊情况下的待客礼仪注意事项14.2 强调在不同特殊情况下的待客礼仪规范14.3 给出应对特殊情况的待客礼仪建议和方法第十五章：总结与复习15.1 总结整个待客做客礼仪教案的重点和难点15.2 设计复习题目和活动，巩固学生对待客礼仪的掌握15.3 强调待客礼仪在日常生活中的实际应用和重要性重点和难点解析本文主要介绍了待客做客礼仪的相关知识和技巧，分为十五个章节。

待客做客礼仪（小学礼仪教案）第一章：认识待客做客礼仪1.1 教学目标让学生了解待客做客的基本礼仪培养学生尊重他人、礼貌待人的良好习惯1.2 教学内容介绍待客做客的基本礼仪强调尊重他人、礼貌待人的重要性1.3 教学活动讲述待客做客的基本礼仪，如敲门、问候、自我介绍等讨论为什么我们要尊重他人、礼貌待人举例说明不礼貌的行为及其后果第二章：敲门与问候2.1 教学目标让学生学会敲门和问候的礼仪培养学生礼貌待人的意识2.2 教学内容敲门的具体要求和注意事项问候的语言和表情要求2.3 教学活动演示正确的敲门方式和问候语学生分组练习敲门和问候角色扮演，模拟待客做客场景第三章：自我介绍与聆听3.1 教学目标让学生掌握自我介绍的技巧培养学生聆听他人介绍的习惯3.2 教学内容自我介绍的顺序、内容和语言表达聆听他人介绍时的注意事项3.3 教学活动讲解自我介绍的技巧和注意事项学生练习自我介绍，并互相聆听讨论如何做到真诚聆听他人介绍第四章：待客之道4.1 教学目标让学生了解待客之道的基本原则培养学生热情待客、周到服务的意识4.2 教学内容介绍待客之道的基本原则，如热情、周到、耐心等强调待客之道在日常生活中的应用4.3 教学活动讲述待客之道的基本原则和具体做法学生分组讨论如何做到热情待客、周到服务分享身边的好榜样，让学生学会从身边人学习待客之道第五章：礼貌用语与礼仪举止5.1 教学目标让学生掌握礼貌用语和礼仪举止培养学生文明礼仪的习惯5.2 教学内容礼貌用语的具体要求和场合礼仪举止的表现和注意事项5.3 教学活动讲解礼貌用语的用法和场合学生练习使用礼貌用语，并进行礼仪举止的展示讨论如何在生活中做到文明礼仪第六章：餐桌礼仪6.1 教学目标让学生了解餐桌礼仪的基本规则培养学生用餐时的良好习惯6.2 教学内容餐桌礼仪的基本规则，如夹菜、喝汤、咀嚼等用餐时的注意事项，如不浪费食物、不随意夹取食物等6.3 教学活动讲解餐桌礼仪的基本规则和注意事项学生分组练习用餐时的礼仪角色扮演，模拟餐桌礼仪场景第七章：礼物交换礼仪7.1 教学目标让学生掌握礼物交换的基本礼仪培养学生懂得感恩和尊重他人的意识7.2 教学内容礼物交换的基本礼仪，如选择礼物、包装、送礼等礼物交换时的注意事项，如不强迫他人收下礼物、不随意评价礼物等7.3 教学活动讲解礼物交换的基本礼仪和注意事项学生分组讨论如何选择合适的礼物角色扮演，模拟礼物交换场景第八章：做客时的行为规范8.1 教学目标让学生了解做客时的行为规范培养学生做客时的良好习惯8.2 教学内容做客时的行为规范，如不随意乱动、不大声喧哗等做客时的注意事项，如遵守主人家的规则、尊重主人的生活习惯等8.3 教学活动讲解做客时的行为规范和注意事项学生分组讨论如何在做客时做到礼貌待人角色扮演，模拟做客时的礼仪场景第九章：特殊情况下的待客做客礼仪9.1 教学目标让学生了解特殊情况下的待客做客礼仪培养学生应对特殊情况的应变能力9.2 教学内容特殊情况下的待客做客礼仪，如生病、意外等应对特殊情况的注意事项，如保持冷静、主动帮助等9.3 教学活动讲解特殊情况下的待客做客礼仪和注意事项学生分组讨论如何应对特殊情况分享身边的好榜样，让学生学会从身边人学习应对特殊情况的待客做客礼仪第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾并巩固所学内容培养学生自我反思和改进的习惯10.2 教学内容回顾本课程所学内容，巩固知识点学生分享自己在待客做客礼仪方面的收获和不足10.3 教学活动学生进行课堂总结，分享自己的学习心得教师对学生的表现进行点评，提出改进建议布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容重点解析本文教案主要围绕“待客做客礼仪”这一主题展开，分为十个章节。

小班礼仪待客教案小班礼仪待客教案【篇一：待客做客礼仪(小学礼仪教案)】1、待客做客礼仪目的：1、知道待客、做客的礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热情大方；2、在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。

活动主持：羊晶晶、陈益燕活动准备：句或格言。

2、制作“待客做客礼仪贺卡”。

3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。

教学过程：一、谈一谈，待客做客的经历1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。

做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。

在日常生活中，我想同学们都曾有过待客做客的经历，请大家谈一谈，你在这方面是怎样做的？2、回忆1：当你到别人家做客时，别人怎样接待你的？你的心情怎样？3、回忆2：你家里来客人了，你是如何接待他们的？今天这节班会课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。

（板书课题，请学生齐读）4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？（学生自由回答）5、同学们说得真好。

我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。

二、看一看，学习待客做客方式（一）待客礼仪1、出示图：小主人接待客人的场景。

看图讨论：客人来到家，小主人是怎样做的？客人离开时，他又是怎样做的？你觉得他的表现如何？2、请看小品表演《家里来了客人》让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样？哪地方做得对，哪地方做得不对？3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求：待人有礼，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。

（二）做客礼仪1、出示图：小主人随父母去做客的情景。

看图后讨论：盼盼到人家做客时，言行举止如何？哪些地方值得你学习？2、下面，我们再—起来学习做客礼仪，看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的？做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。

具体做法如下：a、到别人家，应先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进去。

b、做客要彬彬有礼，主人家里所有的人，不论熟悉与否都应一一打招呼。

如何教孩子待客礼仪待客礼仪是社交交往中非常重要的一部分，教育孩子养成良好的待客礼仪习惯，不仅能够培养孩子的社交能力，还能为其未来的人际关系打下良好的基础。

本文将通过几个方面介绍如何教孩子待客礼仪。

一、倡导尊重他人教育孩子待客礼仪的首要原则是尊重他人。

孩子应该学会尊重客人，不论对方是家人、朋友还是陌生人。

首先，孩子要学会称呼客人的姓氏和合适的称谓，比如“叔叔”、“阿姨”等。

其次，孩子要学会对客人的意见和观点持尊重态度，不插嘴、争辩或指责。

最后，孩子需要学会注意自己的言行举止，不张扬、不嘈杂，尽量不打扰到他人。

二、培养孩子的沟通能力良好的沟通能力是待客礼仪的基石。

孩子应该学会主动与客人进行交流和沟通，表达自己的观点和感受。

在教育过程中，家长可以给予孩子一些场景模拟的机会，让孩子学会与客人进行简单而礼貌的交谈，比如问候、道别、介绍自己等。

同时，家长还应该提醒孩子注意语言的礼貌和表达方式的得体，不使用粗俗的词汇和爆粗口。

三、注重孩子的仪容仪表仪容仪表是待客礼仪中的重要方面。

家长应该教导孩子注重自己的仪表，包括穿着整洁、打扮得体等方面。

孩子应该养成良好的仪容习惯，如保持积极的面容、保持正确的坐姿和站姿等。

此外，家长还应教导孩子关注自己的言行举止，要避免不文明的行为，如挖鼻孔、说话大声等。

四、呈现正确的用餐礼仪待客礼仪中的一个重要方面是用餐礼仪。

孩子应该学会正确地使用餐具、进食的方法和礼仪。

家长可以在家庭环境中模拟用餐场景，教导孩子正确使用餐具、不发出嘈杂的声音、不边吃边说话等。

同时，家长还应该教导孩子感恩的心态，懂得对待食物的珍惜和感谢。

五、培养孩子招待客人的能力在家庭中，孩子也有机会扮演招待客人的角色。

家长应该为孩子提供机会，让他们参与到招待客人的过程中。

比如在家里有客人来访时，可以让孩子帮忙准备茶水或点心，学会主动招待客人。

在这个过程中，孩子能够学会关心他人的需求，锻炼自己的服务态度。

六、提供良好的榜样最后，家长要给孩子树立良好的榜样。

待客礼仪的十条简短规矩
如下：
1.房间提前打扫干净，整洁，窗明几净。

2.提前准备瓜果茶水点心。

3.自我简单打理一番，更有精气神。

4.朋友到来，要到门口相迎。

如果是从远地到来，要到火车站或者机场相迎。

5.朋友带来的礼物，要双手相接。

6.给客人点烟，打火机最多一次给两人点烟，然后熄灭，重新打着。

7.给客人倒水，一定要把水杯洗干净。

如果你用的是瓷器水杯，倒水时一定是盖子朝上。

8.就餐时，应以正对门为主位。

女士可能喝红酒或者饮料，这个提前准备。

9.无论谁是大厨，做好饭菜时，一定要说让大家吃好喝好，不要过分谦虚说自己的厨艺一般。

10.送客人离开时，一定下楼相送。

礼仪/交际礼仪
基本礼仪之待客
1、有人敲门，应回答“请进”，或到门口相迎；
2、客人进来，应起立热情迎接。

如果家中不够干净齐整，显得零乱，要做些必要的整理，并向客人致歉；
3、敬茶须用双手端送，放在客人右边。

如果夏天酷热，要递扇子，或开电扇；
4、吃饭时来客，要热情地邀请客人一同进餐。

客人吃过饭后应送上热毛巾，并另换热茶；
5、接受客人礼品，应该道谢；
6、向主人或客人介绍对方时，姓名职务必须逐字清楚，须先将年轻者向年长者介绍；
7、客人来时，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家属陪着，然后再去干自己的事；
8、客人坚持要回去，不要勉强挽留；
9、送客要到大门外，走在长者后面；
10、分手告别时，应说“再见”或“慢走”。

小学生待客礼仪工作总结
作为小学生，我们经常会参加一些活动，比如家庭聚会、生日派对或者参观学校。

在这些场合，我们需要展现出良好的待客礼仪，让人们对我们留下好印象。

在过去的一段时间里，我参与了一些待客礼仪工作，今天我想和大家分享一下我的总结。

首先，我发现待客礼仪的第一步是要有礼貌。

无论是对长辈还是对同龄人，我
们都应该保持礼貌。

问候和微笑是展现出礼貌的好方式，这会让人感到舒适和受到尊重。

在接待客人时，我会主动问候并微笑，这样可以让客人感到受到了热情的欢迎。

其次，我学会了如何主动帮助客人。

有时候客人可能会需要帮助，比如拿东西、找位置等。

在这种情况下，我会主动伸出援手，帮助他们解决问题。

这样不仅可以让客人感到贴心，也可以展现出我们的热情和乐于助人的品质。

另外，我也注意到了待客礼仪中的一些细节。

比如在用餐的时候，我会主动帮
忙分发餐具和饮料，还会注意不要大声喧哗，以免打扰到其他人。

在聚会上，我也会注意礼貌用语和行为，不做粗鲁的举动，保持整洁和有序。

总的来说，待客礼仪工作让我学会了如何与人相处，如何展现出礼貌和热情。

通过这些活动，我也更加明白了待客礼仪的重要性，以及如何在不同场合中展现出良好的形象。

希望我能继续在待客礼仪方面不断提升自己，让更多的人对我留下好印象。