电气自动化设备安装与维修教学计划

电气自动化设备安装与维修的教师教案一、引言电气自动化设备在现代工业生产中起着至关重要的作用。

为了培养学生在电气自动化设备安装与维修方面的技能，我们设计了一份教师教案，旨在帮助学生掌握相关知识和技能。

二、教学目标1. 理解电气自动化设备的基本原理和工作方式。

2. 掌握电气自动化设备的安装和调试方法。

3. 学会常见故障的排除和维修技巧。

三、教学内容1. 电气自动化设备的基本原理a. 介绍电气自动化设备的定义和分类。

b. 解释电气自动化设备的基本原理，包括传感器、执行器和控制器的作用。

c. 介绍电气自动化设备的工作方式，如开关控制、反馈控制等。

2. 电气自动化设备的安装与调试a. 介绍电气自动化设备的安装要求和步骤。

b. 解释电气自动化设备的调试方法，包括参数设置和信号检测。

c. 指导学生进行电气自动化设备的安装和调试实验。

3. 电气自动化设备的故障排除与维修a. 介绍电气自动化设备常见故障的原因和表现。

b. 解释电气自动化设备故障排除的基本步骤和技巧。

c. 指导学生进行电气自动化设备的故障排除和维修实验。

四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解和演示，向学生介绍电气自动化设备的基本原理和工作方式。

2. 实验操作：组织学生进行电气自动化设备的安装、调试和故障排除实验，培养其实际操作能力。

3. 讨论交流：鼓励学生在实验过程中提出问题和解决方案，促进学生之间的交流与合作。

五、教学评估1. 实验报告：要求学生完成实验报告，包括实验目的、步骤、结果和分析。

2. 实际操作：观察学生在实验中的操作技能和解决问题的能力。

3. 考试评估：通过笔试形式考察学生对电气自动化设备安装与维修知识的掌握程度。

六、教学资源1. 实验设备：准备足够的电气自动化设备和相关工具。

2. 教材和参考书：选用适合的教材和参考书，供学生学习和参考。

七、教学计划根据教学内容的难易程度和学生的学习进度，合理安排每个教学环节的时间。

可以将教学内容分为多个单元，每个单元包含理论讲授、实验操作和讨论交流三个环节。

电气自动化安装与维修课程电气自动化安装与维修课程是电气工程专业中的一门重要课程，旨在培养学生掌握电气自动化设备的安装、调试和维修技能。

本文将从课程的目标、内容和实践等方面进行详细介绍。

一、课程目标电气自动化安装与维修课程的主要目标是培养学生具备以下能力：1. 理解电气自动化原理及其在工业控制中的应用；2. 掌握电气自动化设备的安装和调试技术；3. 熟悉电气自动化设备的维修方法和技巧；4. 具备解决电气自动化设备故障的能力；5. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、课程内容电气自动化安装与维修课程的内容主要包括以下几个方面：1. 电气自动化原理：介绍电气自动化的基本概念、工作原理和分类等内容，使学生对电气自动化有一个全面的了解。

2. 电气自动化设备的安装：学习电气自动化设备的安装要求、方法和步骤，包括电气连接、接地、标志和保护等相关知识。

3. 电气自动化设备的调试：学习电气自动化设备的调试流程和方法，包括信号检测、参数设置和软件调试等技术。

4. 电气自动化设备的维修：学习电气自动化设备故障的诊断和排除方法，包括硬件故障和软件故障的处理技巧。

5. 安全与管理：学习电气自动化设备的安全操作规程和管理要求，提高学生的安全意识和管理水平。

三、实践环节电气自动化安装与维修课程注重实践教学，通过实验和案例分析等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

具体实践环节包括以下几个方面：1. 实验操作：学生将通过实验操作，掌握电气自动化设备的安装、调试和维修技术，加深对理论知识的理解。

2. 案例分析：通过分析实际案例，学生将学会如何应对不同的电气自动化设备故障，并提出解决方案。

3. 项目实践：学生将参与实际项目的实施，负责电气自动化设备的安装、调试和维修工作，提升实践能力和团队协作能力。

四、课程评估与考核电气自动化安装与维修课程的评估与考核主要包括以下几个方面：1. 实验报告：学生需要完成相应的实验报告，对实验过程和结果进行总结和分析。

1电气自动化设备安装与维修专业教学计划-预备技师电气自动化设备安装与维修专业教学计划（预备技师）一、人才培养目标1．专业名称电气自动化设备安装与维修2.培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（预备技师）。

3.学习年限：3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生），6年（初中毕业生）4.职业能力水平：维修电工（预备技师）5.职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。

同时具有下列专业能力：1．能测绘具有双面印刷线路的电子线路板，并绘制原理图。

2．能读懂复杂机械设备及数控设备的电气控制原理图。

3．能安装大型复杂机械设备的电气系统，调试复杂机械设备的电气控制系统。

4．能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图，设计可编程逻辑运算程序。

5．能排除复杂机械设备的电气故障及机械设备的气控、液控系统的电气故障。

6．能设计完成工业控制网络。

7．能编制生产设备的电气系统及电气设备的大修工艺。

8．能贯彻各项质量标准，实现操作过程的质量分析与控制。

二、专业主要教学内容：气动与液压系统安装与调试、MPS模块化生产控制安装与调试、PLC与变频器综合应用、逆变器安装与调试、工业控制网络安装与调试、过程控制设备安装与维修、模数电综合技术应用等三、教学内容与安排电气自动化设备安装与维修专业课程安排（三年制预备技师）电气自动化设备安装与维修专业课程安排（四年制预备技师）。

电气自动化设备安装与维修专业教学计划一、课程名称：电气自动化设备安装与维修二、课程目标：1.培养学生掌握电气自动化设备安装与维修的基本理论知识和操作技能；2.培养学生具备电气自动化设备故障排除和维护的能力；3.培养学生具备独立分析和解决电气自动化设备故障的能力；4.培养学生掌握电气自动化设备的日常维护和保养方法；5.培养学生具备团队合作、沟通和组织协调的能力。

三、教学内容：1.电气控制系统基础知识：-电气安全知识与用电规范-电气元件与电气线路图-电气控制器与自动化控制基础-电气传感器与信号调理2.电气设备安装与调试：-电源和开关设备的安装与接线-电气控制器与执行元件的安装与调试-电动机（驱动器）的安装和参数设定-电气传感器的安装和配置调试3.电气设备故障排除与维修：-故障排除的方法与步骤-故障现象的分析与判断-故障检修工具和设备的使用-常见故障的诊断与修复4.电气设备维护与保养：-设备的日常巡检与保养-维护计划与维护记录-清洁和润滑设备的操作方法-预防性维护与维修的措施5.电气设备安全管理与规范：-安全知识与事故案例分析-安全操作规程与要求-电气安全检测与评估四、教学方法：1.理论课程：讲授基本理论知识，并通过案例分析和讨论加深学生对知识的理解；2.实验课程：组织学生进行实践操作，模拟真实的安装与维修场景，培养操作技能；3.课堂演示：通过实际设备的演示和操作过程的演示，让学生直观地了解和掌握操作方法；4.实践项目：布置实际项目任务，让学生团队合作，独立完成电气设备安装与维修工作；5.课程综合实践：组织学生进行综合实践活动，如设备故障排除、设备维护等，培养学生的实际操作能力。

五、教学评估：1.平时成绩：根据学生的课堂参与、实验操作和实践项目表现评定；2.期末考试：考查学生对于理论知识和实际操作的掌握程度；3.实践评估：评估学生在实际项目中的表现和解决问题的能力；4.学生自评：学生根据自己的学习情况和实际操作经验，对自己的能力和不足进行评价。

电气自动化设备安装与维修专业一体化课程教学改革方案一、工作目标（一）总体目标在试点使用国家一体化课程教学方案的基础上，结合我校近年来电气自动化设备安装与维修专业一体化课程改革探索实践的经验，进一步推进和深化课程改革，建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的一体化课程体系。

通过试点教学实施，探索并积累一体化课程教学有效方法和途径，完善电气自动化设备安装与维修专业一体化课程体系，提高人才培养质量。

（二）具体目标1、 2012年，在电气自动化设备安装与维修专业（高中起点三年制——电动运行方向）2012级新生中选取一个班，试点使用国家课改新课标开展一体化课程教学改革试点工作。

并编写和完善40%课业设计方案和学习材料。

2、2013年完善工学结合一体化课程体系的建设，完成课业设计方案和学习材料的编写，并在本专业选择60%的新生班级实施新课程体系并评价实施效果。

二、课程改革实施步骤（一）试点启动阶段（2012年5月－6月）由系主任蔡进负责组织在冶金自动化系召开一体化课程教学改革试点工作启动会，学习领会国家技工学校一体化课程标准等技术文件，确定试点班级、试点课程、参加试点教学的一体化教师，并制定一体化教学场所建设方案和师资培训计划。

（二）实施准备阶段（2012年6月－9月）1、师资配备和培训师资配备：由专业带头人（张会香）、骨干教师（段引亮、冯新宇、侯英杰）和一体化教师（师东明）共同兼任试点班专业教学。

师资培训计划：制定专业师资培训计划、企业实践计划，让教师们从教学理念、教学方法和专业技能等方面得到全面提高。

通过试点教学的实施，最终培养一支结构合理，具有较高的专业教学能力和实践指导能力，满足一体化教学需求的高素质师资队伍。

2012年6月中旬，组织教师学习《一体化课程技术规程（试行）》等课改技术文件。

2012年7月—8月，组织教师进行为期一个月的企业实践，并聘请行业企业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠来校交流指导,针对试点教学内容进行调查和研讨。

电气安装与维修-教案一、教学目标本课程旨在培养学生电气安装与维修技能，使他们能够独立进行常见的电气设备的安装和维修工作。

具体目标包括：- 了解电路基本原理和基本元件的使用；- 掌握电气设备的安装和调试方法；- 研究故障排除和维修的基本技巧；- 培养良好的安全意识和工作惯。

二、教学内容1. 电路基本原理- 电流、电压、电阻的概念与关系；- 并联电路和串联电路的特点和计算；- 电路中的功率和能量的转换。

2. 电气设备安装与调试- 了解不同类型电气设备的基本结构和工作原理；- 掌握安装电气设备的基本步骤；- 研究调试电气设备的基本方法。

3. 故障排除与维修- 常见电气设备故障排除和维修方法；- 使用常规工具和测试仪器进行故障排查；- 研究维修记录的编写和管理。

4. 安全和职业道德- 研究电气设备安全操作规程；- 培养对职业道德的认识和遵守。

三、教学方法- 课堂讲解：通过讲解电路基本原理和电气设备的安装、调试、故障排除等知识点。

- 实验实践：组织学生参与实际的电气设备安装、调试和故障排除练。

- 案例分析：以真实的故障案例为背景，让学生进行分析和解决问题。

- 小组讨论：促进学生之间的互动和合作，提高解决问题的能力。

四、教学评价- 平时成绩：包括课堂表现、实验报告等。

- 期中考试：考察学生对电路基本原理和电气设备安装维修等方面知识的理解和掌握程度。

- 期末考试：综合考察学生在课程研究中所掌握的知识和技能。

五、教材和参考资料- 主教材：《电气安装与维修教程》- 参考资料：《电气设备安装与维修实用手册》、相关电气设备制造厂商的安装和维修手册。

六、教学进度安排七、教学资源准备- 电路实验设备和器材；- 相关电气设备供应商的样本设备；- 实验报告模板和教学课件。

以上是本课程《电气安装与维修-教案》的内容安排，希望能够帮助到您。

如有任何其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。

电气自动化设备安装与维修专业试验班教学指导方案一、专业基本信息 (1)（一）专业名称：电气自动化设备安装与维修 (1)（二）专业编码：0203 (1)（三）学制 (1)（四）就业方向 (1)（五）职业资格 (1)二、人才培养目标 (1)(一)高级工层次岗位技能要求 (1)（二）技师层次岗位技能要求 (1)三、课程安排 (2)表（一）：本专业专业课 (2)表（二）：教学计划表 (4)四、一体化课程描述 (6)五、教学实施 (18)（一）教学方法 (18)（二）教学评价 (18)（三）教材编选 (18)一、专业基本信息（一）专业名称：电气自动化设备安装与维修（二）专业编码：0203（三）学制（四）就业方向在机电行业及其相关行业的企事业单位，从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修，配电线路施工与故障排除，电气产品销售服务及管理等相关工作。

（五）职业资格维修电工高级（国家职业资格三级）、维修电工技师（国家职业资格二级）二、人才培养目标面向制造业，培养具有与本专业领域相适应的文化水平、良好的职业道德、吃苦耐劳的工作态度、严谨规范的工作作风，高级工：面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作的维修操作人员。

技师：面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作的维修操作人员。

(一)高级工层次岗位技能要求1.能读懂复杂机械设备及数控设备的电气控制原理图。

2.能安装复杂机械设备的电气系统，调试复杂机械设备的电气控制系统。

3.能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图，设计可编程逻辑运算程序。

4.能排除复杂机械设备的电气故障及机械设备的气控、液控的电气故障。

（二）技师层次岗位技能要求1.精通本岗位及本专业知识和技能，对相关岗位的知识有一定的了解，对相关岗位具有基本的操作技能；2.能够发现本岗位工艺流程中存在的问题，并提出合理有效的解决方案；3.能够预见工作中的问题并能及时解决，能够对现有的方法程序进行优化，并解决较为复杂问题；4.理解并熟知本岗位的工艺流程和相关产品知识，熟知本岗位检测标准，并能对检测标准提出合理化建议，按要求执行品检制度；5.可以独立、成功、熟练地完成工作任务，并能有效指导他人工作。

电气自动化设备安装与维修课程1. 课程简介电气自动化设备安装与维修课程是为了培养学生掌握电气自动化设备的安装、调试和维修技术而设计的。

本课程涉及电气自动化设备的基本原理、安装流程、调试方法以及常见故障维修等内容。

通过学习本课程，学生将深入了解电气自动化设备的工作原理，熟悉设备的安装和维修过程，掌握诊断和解决故障的能力，为今后从事相关工作奠定坚实基础。

2. 课程目标本课程的目标是培养学生具备以下能力：1.掌握电气自动化设备的基本原理和工作机制；2.熟悉电气自动化设备的安装和调试流程；3.理解常见故障的原因和诊断方法；4.能够独立完成电气自动化设备的维修和故障排除；5.具备良好的团队合作和沟通能力。

3. 课程内容3.1 基础知识介绍•电气自动化设备的定义和分类•电气自动化设备的基本组成与原理介绍•相关安全知识和规范3.2 设备安装与调试•电气自动化设备的安装流程和步骤•设备接线与连接方式•设备参数设置与调整方法•设备的运行测试和验证3.3 故障诊断与维修•常见故障的原因分析和排查方法•故障诊断工具和设备的使用•故障解决的常见措施和技巧•维修记录和报告的撰写4. 教学方法本课程采用理论授课与实践操作相结合的教学方法，通过课堂讲解、案例分析、实验实践和综合训练等多种形式，帮助学生理论与实际操作相结合，培养解决实际问题的能力。

同时，鼓励学生积极参与讨论、合作完成实践项目，提高团队合作和沟通能力。

5. 考核与评价本课程的考核方式主要包括平时成绩、课堂表现、实验报告和期末考试等。

其中，平时成绩包括课堂讨论、小组项目等；课堂表现主要评价学生的积极性、合作精神和问题解决能力；实验报告评价学生对实验操作和结果分析的能力；期末考试主要考察学生对课程内容的整体掌握情况。

6. 参考教材•《电气自动化设备安装与维修实务》•《电气自动化技术手册》•《电气自动化设备维修与故障排除》7. 笔者的话电气自动化设备安装与维修课程是培养电气自动化行业工作者所必须的基础课程之一。

如何制定电气自动化设备安装与维修的学习计划在现代工业生产中，电气自动化设备的安装与维修技能成为了许多企业所需的重要技能之一。

电气自动化设备的安装与维修涉及到电气、机械、自动控制等多个领域的知识，因此制定一个系统的学习计划对于学习者来说至关重要。

本文将介绍如何制定电气自动化设备安装与维修的学习计划。

一、明确学习目标首先，制定学习计划的第一步是明确学习目标。

学习者应该明确自己希望在学习过程中达到的目标是什么，是为了提升自己的职业技能还是为了进一步深入研究电气自动化设备的原理。

根据不同的目标，可以制定相应的学习计划。

二、了解基础知识在制定学习计划之前，学习者需要对电气自动化设备的基础知识有一定的了解。

可以通过查阅相关的教材、参加培训课程或者与行业内的专业人士交流等方式来获取基础知识。

了解基础知识有助于学习者更好地理解后续的学习内容，并为制定学习计划提供基础。

三、确定学习内容根据学习目标和基础知识的了解，学习者可以确定学习内容。

电气自动化设备的安装与维修涉及到电气、机械、自动控制等多个领域的知识，学习者可以根据自己的实际情况选择学习的重点内容。

可以从电气控制系统的原理、PLC编程、传感器的使用与维护等方面进行学习。

四、制定学习计划制定学习计划是为了更好地组织学习过程，使学习者能够有条不紊地进行学习。

学习计划可以包括学习的时间安排、学习的内容、学习的方法和学习的评估等方面。

学习者可以根据自己的实际情况，合理安排学习时间，制定学习计划。

五、选择学习资源学习资源对于学习者来说非常重要。

学习者可以选择适合自己的学习资源，如教材、网络课程、视频教程等。

在选择学习资源时，可以参考其他人的评价和推荐，选择质量较高的学习资源。

六、实践与实践学习电气自动化设备的安装与维修不仅仅是理论知识的学习，更需要实践与实践。

学习者可以通过参加实践课程、实习或者与行业内的专业人士合作等方式来进行实践。

实践可以帮助学习者更好地理解学习内容，并提升实际操作的能力。

建立电气自动化设备安装与维修的学习计划在现代社会中，电气自动化设备的应用越来越广泛，成为促进工业发展和提高生产效率的重要工具。

因此，学习和掌握电气自动化设备的安装与维修技能变得至关重要。

本文将探讨如何建立一套有效的学习计划，以帮助读者快速成为电气自动化设备安装与维修方面的专家。

首先，了解电气自动化设备的基本原理是建立学习计划的第一步。

电气自动化设备是通过电气信号控制机械运行的设备，它们的工作原理涉及到电路、传感器、执行器等多个方面的知识。

因此，学习者需要先了解电气电路的基本原理，包括电流、电压、电阻等概念，以及常见的电气元件和其工作原理。

同时，还需要学习传感器和执行器的原理，以及它们在电气自动化系统中的应用。

其次，学习计划应该包括实践环节，通过实际操作来巩固理论知识。

电气自动化设备的安装与维修需要掌握一定的实际技能，只有通过实践才能真正掌握。

因此，学习者可以通过参加相关的实践课程或实习来提高自己的实际操作能力。

在实践过程中，学习者可以学习如何正确连接电路，如何安装和调试传感器和执行器，以及如何排除设备故障等。

通过反复实践，学习者可以逐渐积累经验，提高自己的技能水平。

此外，学习计划还应该包括学习相关的技术知识和工具。

电气自动化设备的安装与维修需要使用一些专门的工具和设备，如万用表、示波器等。

因此，学习者需要了解这些工具的基本原理和使用方法，并通过实践掌握它们的操作技巧。

同时，学习者还需要学习相关的技术知识，如PLC编程、电气控制系统等。

这些知识和技术将帮助学习者更好地理解和应用电气自动化设备。

最后，学习计划应该注重培养学习者的综合能力。

电气自动化设备的安装与维修需要学习者具备一定的分析和解决问题的能力。

因此，在学习过程中，学习者应该注重培养自己的逻辑思维能力和问题解决能力。

可以通过解决一些实际的案例和问题来提高自己的综合能力。

同时，学习者还可以参加相关的竞赛和项目，与其他同学进行交流和合作，共同提高自己的能力。

电气安装与维修教案一、教学目标：1.了解电气安装与维修的基本知识；2.掌握电气线路的安装方法；3.学会电气设备的维修和故障排除；4.提高学生对电气安全的意识。

二、教学内容：1.电气安装基础知识（1）电气安装的基本原理和要求；（2）电气线路的分类及特点；（3）电气设备的选型和布置。

2.电气线路的安装方法（1）电气线路的规划和设计；（2）电线的选择和接线方法；（3）开关、插座和灯具的安装。

3.电气设备的维修和故障排除（1）电气设备的基本结构和工作原理；（2）常见电气故障的识别和排除方法；（3）故障检修工具的使用。

4.电气安全知识（1）电气事故的危害和预防方法；（2）电气设备的安全操作和维护；（3）电气安全管理制度和措施。

三、教学方法：1.理论授课：通过讲解、演示等方式，传授相关知识。

2.实践操作：设计一些电气安装和维修的实验，让学生亲自操作，提高实际操作能力。

3.案例分析：通过分析一些真实的电气故障案例，让学生掌握故障排除的方法和思路。

四、教学过程：1.电气安装基础知识（1）通过讲解，介绍电气安装的基本原理和要求，使学生了解电气安装的重要性和必要性。

（2）介绍电气线路的分类及特点，让学生了解不同类型的线路在不同场合的应用。

（3）通过讲解，介绍电气设备的选型和布置，让学生了解电气设备部署在不同位置的合理性和安全性。

2.电气线路的安装方法（1）讲解电气线路的规划和设计的基本原则，让学生了解线路规划的重要性和规范性。

（2）介绍电线的选择和接线方法，通过实际操作，让学生掌握正确的电线接线方法。

（3）讲解开关、插座和灯具的安装步骤和注意事项，通过实际操作，让学生学会正确安装电气设备。

3.电气设备的维修和故障排除（1）通过演示和实践操作，让学生了解电气设备的基本结构和工作原理。

（2）通过讲解和实例分析，让学生学会识别和排除常见的电气故障。

（3）讲解故障检修工具的使用方法，通过实践操作，让学生掌握常用工具的使用技巧。

机电技术应用专业（电气自动化设备安装与维修方向）实施性教学计划徐州机电工程学校机电技术应用（电气自动化设备安装与维修）专业实施性教学计划（2011级使用）一、专业名称：机电技术应用（电气自动化设备安装与维修）二、招收对象: 应往届初中毕业生三、学习年限：学制3年四、专业培养目标与规格最高标准：能够独立从事自动化机电设备安装、操作、调试、维护及故障处理工作，从事与电气维修应用相关的技术服务工作。

最低标准：从事自动化设备安装、操作、维修与检测工作，从事机电产品的营销及技术服务与电气维修应用相关工作的专业人员。

（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事电气维修必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

学生毕业后，能够独立从事自动化机电设备安装、操作、调试、维护及故障处理工作，也可从事与电气维修应用相关的技术服务工作。

（二）人才规格1、具备必需的文化基础知识。

2、掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。

3、掌握典型机电设备的结构与工作原理。

4、具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。

5、具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。

6、具有简单机电设备改装的能力。

五、职业岗位导向与职业资格具有中等职业学校教育所必须的文化基础知识，熟练使用计算机，掌握必需的电工、电子和制图等基本理论知识，掌握机电设备维修、自动化设备安装与调试基本技能，熟悉相关设备的生产、检修等规范，同时应具有良好的职业道德。

要求学生要深刻理解理论知识，在此基础上训练了学生思维能力，诊断能力、动手能力等综合素质，使学生能够把课堂上的理论知识应用于实践之中，成为机电行业中最受欢迎的人才。

六、职业能力分析具有扎实的电工和电子工艺基础，有扎实的检修机电设备的基本功，能够熟练使用相关常用机电设备；具有操作、安装、维护、调试相关机电设备的能力；具有良好的表达、理解能力、终身学习的基础和能力；具有创新意识和创业能力；具有一定的接受和处理信息的能力；具有查阅相关资料的能力和敬业、吃苦耐劳的精神。

电气自动化设备安装与维修专业教学计划（中、高级工）一、专业信息专业名称：电气自动化设备安装与维修专业代码：0203-4，0203-3学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年二、培养目标（一）中级工培养目标面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。

（二）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。

三、综合职业能力（一）中级工综合职业能力1．能严格执行安全操作规程。

2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。

3．能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。

4．能规范填写工作记录。

5．能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。

（二）高级工综合职业能力1．能严格执行安全操作规程。

2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。

3．具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。

4．具有一定的设计能力。

四、就业方向及对应职业资格（一）中级工就业方向及对应职业资格从事配电线路施工、设备电气装接与维护等工作任务。

取得维修电工（中级）证书。

（二）高级工就业方向及对应职业资格从事排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务。

取得维修电工（高级）证书。

五、学时分配计划备注：教学周新生入第一学期按16周计算，其余按18周计算；考核方式：过程考核、考察、集中考试、过程+考试；备注：教学周新生入第一学期按16周计算，其余按18周计算；考核方式：过程考核、考察、集中考试、过程+考试；3、***** 专业高级计划（初中4年制）六、一体化课程设置（一）一体化课程列表（二）一体化课程描述（三）学习任务（参考）。