2013年学校师德师风建设实施方案 - 副本

师德师风2013实施方案
师德师风是教育工作的重要内容，是教师队伍建设的关键环节。

2013年，为进一步加强师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，制定了师德师风2013实施方案。

一、加强师德师风教育培训。

教育部门将组织开展师德师风教育培训，通过专家讲座、研讨会、案例分析等
形式，引导教师树立正确的教育理念和职业操守，提高教师的道德修养和专业素养。

二、建立师德师风考核评价机制。

学校将建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，
对教师的师德师风表现进行定期评估和考核，形成激励先进、惩罚不良的机制。

三、加强师德师风监督管理。

教育行政部门将加强对学校师德师风建设工作的监督管理，建立定期检查和督
促整改机制，对存在师德师风问题的学校和教师进行严肃处理，确保教师队伍的整体师德水平。

四、营造良好的师德师风氛围。

学校将通过举办各类师德师风主题活动、开展师生互动交流等方式，营造浓厚
的师德师风氛围，引导教师树立正确的职业道德观念，培养学生良好的道德品质。

五、加强师德师风建设宣传。

教育部门将加大对师德师风建设工作的宣传力度，通过各类媒体和宣传渠道，
宣传典型事迹、先进经验，树立典范，引导广大教师向优秀的师德师风典型学习。

师德师风2013实施方案的出台，对于推动教师队伍建设和提高教育教学质量
具有重要意义。

各级教育部门和学校要切实加强组织领导，全面贯彻落实方案要求，
不断完善师德师风建设工作机制，确保实施方案取得实效，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

城关二小师德师风建设年活动实施方案为了我校教师队伍师德师风建设，树立教师形象，提高教师素质，根据国家、省、市县关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订学校师德师风建设实施方案，望全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德高为师，身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、组织领导机构组长：王顺友副组长：徐凤美成员：吴伦智吕中川杨鸿伍廷江付显义周明龙胡波赵永潘光丽李波何静石登敏组长职责：1、负责师德师风建设的全面工作。

2、制订计划和总结。

3、实施考核和奖惩。

成员职责：1、执行计划。

2、进行考核。

3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。

三、目标任务1、着力推动“两个转变”。

师德师风向更好的方向转变；行风校风向更好的方向转变。

2、着力解决“三大问题”。

体罚和变相体罚学生问题；有偿家教、违规补课、以教谋私问题；职业倦怠、敬业精神不足，职业认同度低，打麻将成风问题；3、努力实现“四个提升”。

教师在政治素质和师德素养上有新的提升；在服务学生、服务家长、服务社会上有新的提升；在树立教师良好形象上有新的提升；在推进学校各项工作上有新的提升。

4、努力使我校教师人人争当“为人师表的榜样，教书育人的模范，教育教学的能收，开拓创新的先锋，廉洁从教的标兵”。

四、活动内容1、开展师德学教活动。

利用学校例会时间组织全校教师开展《中小学教师职业道德规范》学习活动，引导教师树立强烈的职业荣誉感历史使命感和社会责任感，让全校教师明白自己的责任和义务。

逸夫学校深入开展“树师德·正行风”学习教育活动实施方案近年来，我校师德建设和行风建设逐步深化，成效明显。

广大教教师依法执教，为人师表，受到社会各界好评。

但在新的形势下，师德建设和行风建设也面临许多新情况、新问题和新挑战，必须引起我们的高度重视。

为贯彻落实党的十八大提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的基本要求和“努力办好人民满意教育”的根本目标，根据当前我校师德师风建设和行风建设的现实情况，根据市区县教育局通知，我校深入开展“树师德·正行风”学习教育活动。

为确保活动顺利推进，取得实效，制定如下工作方案。

一、活动目标深入开展“树师德·正行风”学习教育活动，目的就是要通过学习和教育，使全体教职工爱岗敬业的意识得到明显强化，办学行为得到明显规范，教育“三乱”现象得到明显遏制，教育教学质量得到明显提高。

为推进教育强县建设、办人民满意教育提供坚强的保障。

“树师德”就是要求教师在教育教学活动中必须严格遵守学为人师、行为世范的准则，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，按照《中小学教师专业标准》的要求，在教育教学岗位上锤炼与之相适应的职业操守、道德品质和专业技能，以高尚的师德赢得学生和社会的认可。

“正行风”就是要对照师德师风和行风建设要求，认真开展批评和自我批评，广泛听取意见，深入分析和查找师德师风和行风建设存在的突出问题，坚持边学边改，整章建制，着力实现教育行风根本好转的目标。

二、基本原则坚持学习教育与党的群众路线教育实践活动相结合，坚持学习教育与教育行风整治相结合，坚持学习教育与创建文明校园相结合，坚持学习教育与学习型党组织建设相结合，坚持整改问题与正面宣传相结合，坚持立足当前与着眼长远相结合，坚持加强自身建设与强化社会监督相结合。

三、步骤安排深入开展“树师德·正行风”学习教育活动是一项长期的任务。

2013年8月至2014年7月重点做好以下几项工作。

2013年师德师风建设活动实施方案为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强教师队伍建设实施意见》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统师风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我园2013年师德师风建设实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师幼关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强思想道德建设、促进教育科学发展、促进幼儿全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让幼儿尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响幼儿。

（二）进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养健康乐观、积极、聪慧的幼儿为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行幼儿教师的职责。

（三）进一步规范教师的育人行为。

教师的高尚言行、完美品德，是幼儿直接模仿和接受感化的重要来源。

要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以幼儿为本”的理念，全面实施素质教育，促进幼儿全面发展。

三、主要措施（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领幼儿健康成长。

（二）营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱幼儿、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育儿，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。

二十里铺小学2013年度师德师风建设活动实施方案为全面贯彻落实《2013年靖远县教育系统师德师风建设活动方案》文件精神，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，不断提高全校教师师德水平和业务素质，规范从教行为，树立教师崇高形象，促进我校教育事业科学和谐发展，决定今年在全校开展以“荣誉与责任”为主题的“师德师风建设”活动，特制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指导，以科学发展观为统领，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，以深入推进教育改革，全面提高教育教学质量为目标，紧紧围绕以“荣誉与责任”为主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以“落实贵州教育精神、践行贵州教师誓词”为活动准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

二、工作目标今年的师德师风建设活动，要通过开展以“荣誉与责任”为主题的师德师风教育实践活动，在全校教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范，使广大教师能自觉履行教书育人的神圣职责；以健全、创新师德建设工作为基础，进一步完善长效机制，做到师德师风建设常抓常新；以加强检查为手段，进一步加大教育惩处力度，规范教师从教行为；以弘扬主旋律为动力，做到学先进树身边典型，形成学先进、争先进的新局面。

总体达到全校教师贯彻执行党和国家的教育方针政策、教育法规、师德师风有关要求的能力进一步增强；校长和教师自觉遵纪守法、政治思想素养进一步提升；学校师德师风建设各项制度进一步完善，育人环境进一步优化；保证学校科学和谐发展，人民群众对学校、教师的满意度进一步增加。

2013年秋李合六小学“师德师风”活动实施方案高尚的师德师风是构建和谐校园的基础。

教育发展以教师为本，教师素质以师德为先，师德师风决定着一个学校的学风和校风，为进一步加强师德师风建设，全面提高教师的师德修养和业务素质，努力打造一支思想品德高、教学业务精、奉献精神强的教师队伍，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想为深入贯彻落实党的十八大精神和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强广大教师扎根基层，默默奉献，教书育人，为人师表的自觉性，以规范教师从教行为为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断增强师德师风教育的针对性、实效性，形成师德师风建设的长效机制，推进师德师风建设工作改革创新，使教师队伍的职业道德水平显著提高，真正成为学高身正、受人尊重的群体，促进学校教育事业又好又快发展。

二、目标任务1.全面提高教师的思想政治素质通过组织全校教师认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

为实现“中国梦”努力奋斗。

2.进一步提高教师的职业道德水平增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响。

3.进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，关爱学生，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，促进学生全面发展。

三、活动主题做“三对”“四有”教师。

“三对”，就是对得起良心、对得起学生、对得起工资；“四有”，就是有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守。

四、具体措施1.加强组织领导。

博里镇西岗小学2013年师德师风建设活动实施方案根据区教发[2013]40号文件《区教育局2013 年师德师风建设活动的实施方案》精神。

为切实加强教师职业道德建设，树立我校小学教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，继续在全校小学中开展师德师风建设活动。

为使活动能够扎实有序的开展，特制订以下实施方案。

一、指导思想以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、组织领导组长：郑士军副组长：朱培兰成员：朱安庆朱锦顺谭加桂周仕作三、主要目标通过师德师风建设活动，着力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决本校教职工在师德师风方面存在的突出问题；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

四、参加对象全校在职教职工。

五、活动内容在全校小学推出“四大活动”，即：“标兵倡导”、“规范反思”、“师生互动”，“开门评议”。

通过这一系列实实在在的活动，着力提升全镇教师师德师风建设的水平。

（一）标兵倡导组织部分师德模范撰写提升师德修养、加强师德建设的倡议书，集体签名后，在西岗小学校园网公开栏广泛宣传。

要求广大教师积极响应倡议。

积极评选、树立“师德标兵”，大力表彰师德师风先进典型，组织教师开展“我向师德标兵学习”的活动。

开展评选我校2-3名师德标兵（模范）活动，在教师节时进行表彰，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

（二）规范反思1、学校组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，每人撰写一篇心得体会。

2013年秋新德小学师德师风建设实施方案为深入开展我校师德师风建设活动，全面提高我校教师职业道德水平，建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍，结合本校实际，现就加强师德师风建设深入开展创先争优活动制定如下实施意见：一、指导思想坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“争当师德标兵，加强师德建设”为创先争优活动主题，以办人民满意的教育为目标，深入推进党群共建创先争优活动，继续认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校良好的师德形象，开创更加有利于学生发展的育人环境。

二、师德建设目标：总体目标：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。

1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2．通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。

3．通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋级加薪的重要依据。

教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进；教师职业道德考核不合格的,年度考核为不称职,两年内不得申报高一级教师职务,校长要对其进行诫勉谈话,限期整改。

三、建立师德建设领导小组，加强对师德师风建设的领导组长：陈小刚:校长、党支部书记副组长：兰军:副校长、党支部纪检委员成员：何丽:德育主任朱志红:教务主任郭玉平:少先大队辅导员袁海：工会主席四、师德建设的具体措施：师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。

户县庞光镇中心学校“师德师风建设年”活动方案为了全面贯彻落实《户县教育系统“师德师风建设年”活动实施方案》(县教发【2013】134号），切实加强我镇教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风、校风、教风建设，增强师德师风建设的实效性，推动师德师风建设活动扎实有效开展，结合我镇教师队伍建设现状，特制定本实施方案。

一、指导思想以党的十八大报告和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》( 国办发[2012]41号)，严格按照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》要求，着力解决师德师风中存在的突出问题，建立师德师风建设长效机制，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力造就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，促进我镇教育事业持续、健康发展。

二、目标任务1、重点解决教师思想道德方面的问题。

要解决部分教师思想颓废，缺乏事业心、责任心，不思进取，工作平庸，无所作为，教育观念陈旧，缺乏创新精神，师德失范，职业道德、社会公德较差等方面的问题，使教师思想道德明显提高。

2、重点解决教师组织纪律方面的问题。

要解决部分教师法制及纪律观念不强、工作态度不端、我行我素、不遵守学校工作纪律、不服从组织集体决策、自由散漫等问题，使教师的组织纪律观念明显提升。

3重点解决教师工作作风方面的问题。

要解决部分教师工作作风松散、服务意识不强、工作质量不高、歧视后进生、体罚或变相体罚学生的行为;杜绝从教不廉，强制或诱导学生购买教辅资料，向家长索要财物，搞有偿家教或校外兼职等现象，使教师的工作作风明显转变。

4、重点解决群众反映强烈的突出问题。

要解决个别学校领导干部政令不通，有令不行、工作漂浮的现象;惩处学术不端等违反师德规范的行为，树立教育良好形象。

三、组织领导为了切实加强对此项工作的领导，中心校成立师德建设年活动领导小组。

组长：张乃权副组长：陈妮吴晓波廖文和成员：高战峰徐向荣郑斌朋闫新民崔征宫霞崔芬妮刘彦军肖颖杭华焦亚层邢建卫杨小娟赵聪四、参加对象辖区学校（园）全体教师。

***学校师德师风建设实施方案为切实加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的时效性，根据**市教育局*教【2013】99号《**市中小学师德师风建设实施方案》文件精神，特制定我校中小学师德师风建设实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学的目标要求，“以教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就一支忠诚于教育事业，符合教育教学要求，健康向上的教师队伍。

二、工作目标1、进一步提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的职责。

2、进一步提高教师的职业道德水平，不断规范教师的教书育人行为。

大力弘扬艰苦奋斗，无私奉献，务实求真精神，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教。

3、进一步引导广大教师树立先进教育理念，着力解决师德师风建设中的突出问题。

自觉遵循教育规律，不断提高教育质量，杜绝个别教师体罚和变相体罚学生，对教育教学敷衍塞责，违规在校外兼课，补课及办班，向学生推销教辅资料等损坏教师形象和声誉的师德行为。

4、进一步推进师德师风建设工作的改进和创新。

把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为原则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。

5、进一步提高教师法律观念、法律意识，依法执教。

三、实施原则坚持“师德建设”与学校常规管理相结合；坚持“师德建设”与教育教学相结合；坚持“师德建设”与正面教育相结合；坚持“师德建设”与发扬民主相结合；坚持传承与创新结合；坚持集中与分散相结合；坚持活动推进与长效管理相结合的工作原则。

四、实施步骤和工作重点第一阶段：广泛动员，全面启动1、成立我校师德师风建设领导组织，校长为第一责任人，学校党支部具体负责学校师德师风建设工作，做到领导到位，责任到人，措施到位。