【配套K12】安徽省2018年中考物理 教材复习 第14讲 比热容 热机课时训练
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第十四章第1节热机(教案)20242025学年九年级上册物理人教版(安徽)作为一名资深的幼儿园教师,我始终坚信,每一个孩子都是一颗独特的明珠,需要我们用心去发现、去呵护。
在这次教学活动中,我希望通过设计一系列富有创意和趣味性的活动,让孩子们在愉悦的氛围中掌握知识,培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和动手实践相结合的方式,让孩子们在观察、实践、思考的过程中掌握知识。
活动的目的是培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神,让他们在愉悦的氛围中学习。
二、教学目标1. 知识目标:让孩子们了解热机的基本原理,认识热机的各个组成部分及作用。
2. 能力目标:培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感目标:激发孩子们对物理学科的兴趣,培养他们积极思考、主动探索的精神。
三、教学难点与重点重点:热机的基本原理,热机的各个组成部分及作用。
难点:热机的效率计算,实际应用中的问题分析。
四、教具与学具准备教具:PPT、热机模型、实验器材。
学具:笔记本、彩笔、实验报告单。
五、活动过程1. 情境导入:通过一个有趣的动画故事,让孩子们了解热机的基本原理。
2. 知识讲解:详细讲解热机的各个组成部分及作用,让孩子们理解热机的工作原理。
3. 动手实践:分组进行热机模型搭建实验,让孩子们亲身体验热机的工作过程。
4. 思考讨论:引导孩子们分析实验中遇到的问题,探讨解决办法。
6. 课后作业:让孩子们完成实验报告单,巩固所学知识。
六、活动重难点重点:热机的基本原理,热机的各个组成部分及作用。
难点:热机的效率计算,实际应用中的问题分析。
七、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课中,孩子们的表现都非常积极,他们通过动手实践,更好地理解了热机的基本原理。
但在讲解热机效率计算时,部分孩子仍表现出一定的困难。
在今后的教学中,我将继续关注这部分孩子的学习情况,适时给予个别辅导。
拓展延伸:鼓励孩子们在生活中观察热机的应用,如汽车、空调等,并尝试分析其工作原理。
14.1 热机2018年学考A 同步教案物理九年级全册(人教版)教案设计意图:本节课旨在让学生理解热机的工作原理,以及能量转换的基本概念。
通过实践活动,让学生能够亲身体验热机的工作过程,培养学生的实践操作能力和科学思维。
教学目标:1. 了解热机的工作原理和能量转换过程。
2. 能够运用科学知识解释实际生活中的热机现象。
3. 培养学生的实践操作能力和科学思维。
教学难点与重点:重点:热机的工作原理和能量转换过程。
难点:如何运用科学知识解释实际生活中的热机现象。
教具与学具准备:教具:热机模型、实验器材。
学具:笔记本、实验报告表格。
活动过程:一、导入(5分钟)通过提问方式引导学生回顾前面的知识,如“什么是能量?能量可以转换吗?”让学生思考并回答,从而引出本节课的主题——热机。
二、知识讲解(10分钟)1. 讲解热机的定义和工作原理。
2. 讲解能量转换的基本概念。
3. 通过实例讲解热机在实际生活中的应用。
三、实践活动(10分钟)1. 学生分组,每组配备一个热机模型和实验器材。
2. 引导学生按照实验步骤进行操作,观察热机的工作过程。
3. 学生记录实验结果,填写实验报告表格。
1. 让学生分享自己的实验结果和感受。
3. 提出拓展问题,如“热机在现代科技中的应用有哪些?”引导学生进行思考和讨论。
活动重难点:重点:热机的工作原理和能量转换过程。
难点:如何运用科学知识解释实际生活中的热机现象。
课后反思及拓展延伸:通过本节课的教学,学生对热机的工作原理和能量转换过程有了基本的了解,能够在实际生活中运用科学知识解释热机现象。
但在实验操作方面,部分学生还需加强指导,提高实践能力。
在课后,可以让学生进一步了解热机在现代科技中的应用,如汽车、空调等,拓宽知识面,培养学生的科学思维。
同时,鼓励学生参加相关的科学竞赛和实践活动,提高学生的实践操作能力。
重点和难点解析:1. 导入环节的提问方式:我选择了开放式的问题,旨在激发学生的思考,让学生能够主动参与到课堂中来。
课时训练(十四)__比热容__热机|对点试题精选 |——————————————————————————————————·考点1 能阐明燃料热值的物理意义;能运用关系式Q=mq进行计算。
1.国家“西气东输”工程正源源不断地向芜湖市输送清洁能源——天然气。
天然气燃烧时,可以将________能转化为内能。
已知天然气的热值为4×107J/m3,则每输送100 m3的天然气,完全燃烧后就相当于向芜湖市输送了________J 的能量。
2.一个成年人参加一次长跑运动身体消耗的能量为6.63×106 J,这些能量相当于完全燃烧170 g的脂肪放出的热量,则脂肪的热值为________J/kg。
3.下列关于热值的说法正确的是( )A.燃料燃烧越充分,热值越大B.2 kg的煤完全燃烧比1 kg的煤完全燃烧热值大C.1 kg煤燃烧放出3×105 J的热量,则煤的热值为3×105 J/kgD.热值是燃料的一种属性,与燃料的质量无关,不同的物质热值一般不同考点 2 能阐明比热容的物理意义;能利用比热容知识解释一些简单的自然和生活现象;能运用关系式Q=cm(t2-t1)进行计算。
1.如图K14-1甲,在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将a、b两种质量相同的不同种液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热,加热过程中,可认为没有热量损失。
记录相关数据,并绘制出如图乙所示的图像。
若b液体的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),则a液体的比热容为__________________。
图K14-12.图K14-2是某沿海城市和内陆城市同一天气温变化曲线。
请你判断内陆城市一天气温变化所对应的曲线是________(选填“A”或“B”),这是由于砂石的比热容________(选填“大于”“小于”或“等于”)水的比热容,吸收相同热量后温度变化________(选填“大”或“小”)。
图K14-23.水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),将4 kg的水倒掉一半,剩下水的比热容是________J/(kg·℃);初温为30 ℃、质量为2 kg的水吸收2.1×105 J的热量后温度将升高到________℃。
4.以下四种现象中,与水的比热容关系不大的是( )A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却B.内陆地区的气温变化比沿海地区大C.夏天往室内洒水可使室内温度降低D.生活中往往用热水取暖考点3 知道热机工作过程中的能量转化情况(不要求知道内燃机具体的工作过程,即不要求分析说明内燃机工作的四个冲程)。
1.常见汽车的动力机械是内燃机。
从能量转化的角度来看,内燃机是把________能转化为 ______能的机器。
内燃机的效率较低,它在工作过程中,能量大部分以________能的形式耗散掉。
2.内燃机的一个工作循环中,对外做功的冲程是____________,此过程将________能转化为机械能;与此冲程的能量转化方向相反的冲程是____________。
|中考试题精练 |——————————————————————————————————·一、填空题1.[2017·哈尔滨]用如图K14-3所示的两个相同装置,同时给质量相同的水和铁砂加热,升温较慢的物质是________,因为它的________较大。
图K14-32.[2017·黔西]南州在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是凉凉的。
这是因为________的比热容较大,当沙子和水同时接受相同的阳光照射时,________ 的温度升高得更快。
3.[2017·德阳]质量和初温相同的甲、乙两种液体,经同一加热器加热相同的时间后,甲液体的温度大于乙的温度,则甲液体的比热容________(选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。
如果乙液体的质量为1 kg,初温为20 ℃,加热一段时间后温度升高到50 ℃,吸收的热量为1.26×105J,则乙液体的比热容为________J/(kg·℃)。
4.[2017·哈尔滨]已知天然气的热值为4×107 J/m3。
完全燃烧0.3 m3的天然气,放出的热量为________J。
用天然气给水加热至沸腾后继续加热,水的温度将________。
5.[2017·荆州]2017 年 5 月,中国首次海域可燃冰试采成功,成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。
可燃冰的主要成分是甲烷,燃烧后几乎没有污染,是一种绿色的新型能源。
根据测算,1 m3可燃冰可以分解释放出约 160 m3的天然气。
不考虑热量损失,100 L可燃冰完全燃烧释放的能量约________ J,可以使约________ m3的水温度从20 ℃升高到100 ℃。
[q天然气=3.36×107J/m 3,c水=4.2×103J/(kg·℃) ,ρ水=1.0×103 kg/m3]6.[2017·青海]用水壶烧水,这是通过__________方式改变其内能。
若水的质量为2 kg,水的温度升高了50 ℃,水吸收的热量为________J。
水沸腾后会顶起壶盖,此过程能量转化情况与四冲程汽油机的________冲程相似。
[c水=4.2 ×103J/( kg ·℃) ]7.[2017·绥化]用煤气灶烧水时,燃烧1 kg的煤气,使100 kg的水从20 ℃升高到70 ℃,则水吸收的热量是________J,煤气完全燃烧放出的热量是________J。
(q煤气=4.2×107 J/kg)8.[2017·广元]汽车汽油机是由四个冲程的不断循环来保证连续工作的,其中将机械能转化为内能的是________冲程。
已知汽油的热值为4.6×107J/kg,2 kg 汽油完全燃烧时释放的热量为______J。
已知汽车防冻液比热容为4.2×103 J/(kg·℃),防冻液从90 ℃冷却到20 ℃的过程中,放出的热量为2.94×106 J,则汽车防冻液的质量为________kg。
二、选择题9.[2017·庆阳]2016年8月,我国发射了全球首颗量子卫星,为纪念墨子,这个全球首颗量子卫星被命名为“墨子号”。
发射卫星和火箭常使用液态氢作为燃料,主要是因为液态氢具有( )A.较小的密度 B.较大的比热容C.较低的沸点 D.较高的热值10.[2017·河北]下列说法正确的是( )A.热机消耗的燃料越多,效率就越低B.热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体C.同一物体,温度降低得越多,放出热量就越多D.人体内水的比例很高,有助于调节体温,以免温度变化太快对身体造成危害11.[2017·成都]小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是( )A.液体的比热容一定比固体的比热容大B.同种物质发生物态变化后,比热容不变C.由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高D.2 kg的水温度升高50 ℃,吸收的热量是4.2×105 J12.[2017·无锡]用如图K14-4所示的装置,先后加热初温、质量均相同的水和煤油,比较两种液体比热容的大小,多次实验表明:要让水和煤油升高相同的温度,水需要的加热时间更长,以下关于该实验的操作及分析错误的是( )图K14-4A.水比煤油的比热容大B.加热时用玻璃棒不断搅拌,是为了使水和煤油受热均匀C.实验中可以不使用温度计,让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D.相同质量的水和煤油,吸收相同的热量后,煤油比水升高的温度多13.[2017·广州]甲、乙两物体质量都为1 kg,丙物体质量为2 kg,三个物体温度都升高1 ℃,吸收热量如图K14-5所示,以下说法正确的是( )图K14-5A.乙的比热容与丙的比热容相等B.甲的比热容比乙的比热容大C.甲的温度升高1 ℃,需吸收2000 J的热量D.甲、乙的温度都降低1 ℃,乙比甲放出的热量多14.[2017·上海]两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低相同温度,则( )A.质量大的金属块的比热容一定大B.质量大的金属块的比热容一定小C.质量大的金属块的比热容可能大D.两个金属块的比热容有可能相同三、计算与推导题15.[2017·贵港]可燃冰是洁净的未来新能源。
2017年5月,我国首次可燃冰试采成功。
可燃冰具有热值大、能直接点燃等特点,它的热值约为5.9×109 J/m3。
问完全燃烧1 m3的可燃冰能使质量约为多少千克的20 ℃的水温度升高到100 ℃?[结果保留整数,水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]16.[2017·云南]可燃冰是一种新型能源,它是水和天然气在高压低温情况下形成的类冰状结晶物质,主要成分是甲烷,其开采是世界难题。
据中央电视台2017年5月18日报道,我国可燃冰已试采成功,技术处于世界领先地位。
用燃气锅炉烧水时,把质量为500 kg、初温为20 ℃的水加热到100 ℃,共燃烧了12 m3天然气,已知水的比热容c水=4.2×103 J/(kg·℃),天然气热值q=4.2×107 J/m3,可燃冰的热值为同体积天然气的160倍。
求:(1)水吸收的热量。
(2)燃气锅炉烧水时的效率。
(写成百分数的形式,小数点后保留一位小数)(3)若换用可燃冰,应使用多少立方米的可燃冰。
参考答案对点试题精选考点11.化学4×1092.3.9×107[解析] 由Q 放=mq 可得脂肪的热值q =Q 放m =6.63×106J 0.17 kg=3.9×107J/kg 。
3.D [解析] 燃料的热值仅与燃料的种类有关,与燃料的燃烧程度和质量无关,故A 、B 错误;由于不确定燃料是否完全燃烧,不能计算煤的热值,故C 错误。
考点21.2.1×103J/(kg·℃)[解析] 根据题图乙可知,a 液体加热10 min 的温度变化量等于b 液体加热20 min 的温度变化量,即升高相同的温度,Q a =12Q b ,Δt a =Δt b ,并且m a =m b ;由Q =cm Δt 可得,Q a Q b =c a m a Δt a c b m b Δt b ,即12=c a c b ,则c a =12c b =12×4.2×103 J/(kg·℃)=2.1×103J/(kg·℃)2.A 小于 大[解析] 根据公式Q =cm Δt 可知,质量相同的砂石和水,从太阳处吸收相同的热量后,升高的温度Δt 和比热容c 成反比,砂石的比热容小于水的比热容,因此吸收相同热量后砂石温度变化大,水的温度变化小。