2017-2018学年福建省厦门外国语学校高二6月月考语文试题 Word版

厦门外国语学校2017—2018学年第二学期月考高二语文试题2018.6.19一、课内积累（34分）1．补写出下列句子中的空缺部分。

（10分）（1）鲍照《拟行路难》中“ ？ ”两句，先用反问句式发出了抗争，把全诗的感情推向高潮，之后才发出无可奈何的感叹。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，运用比喻与对比，对秦王朝暴虐敛财的行径、穷奢极欲的生活进行质问的两句是：“，？”（3）孟浩然《夜归鹿门歌》中，写诗人隐居境况，孤独一人，与世隔绝，与山林作伴的两句是：“，。

”（4）杜甫《阁夜》中，写诗人面对种种的家国苦难而无能为力，因此作自我慰藉的两句是：“ ， ”。

（5）李白《春夜宴从弟桃花园序》中，赞同古人因为人生短暂，如梦如幻，欢乐稀少而夜以继日追快乐的两句是： “ ， ”。

2．下列对中国古代诗歌的有关知识表述不正确的一项是（）（2分）A．“义士还家尽锦衣”中“锦衣”意为华丽的衣服，它源自“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者”。

B.“汉皇重色思倾国”中“倾国”源自“一顾倾人城，再顾倾人国”一句，《长恨歌》借以指杨贵妃。

C.汉乐府多为“感于哀乐，缘事而发”，反映的社会生活广阔，但少有抒写下层劳动人民生活和情绪的作品。

D.词，原名“曲子词”，是“歌词”的意思，起源于隋，所配的音乐是燕乐，在体制上和诗有很大的区别。

3．下列对中国古代散文的有关知识表述不正确的一项是（）（2分）A．《左传》的艺术成就受到了后世的高度推崇，被推为先秦散文“叙事之最”，这标志着我国叙事散文的初步成熟。

B．《史记》在综合前代史书各种体制的基础上，创立了纪传体通史，其中的“纪”“传”是以事件为中心的纪传散文。

C．继欧阳修之后，苏轼领导的宋代古文运动取得了完全胜利，他的创作代表了宋代散文的最高成就。

D．龚自珍继承和发扬先秦诸子散文的创造精神，自由大胆表达见解与情感，开创了经世散文的新风。

4．下列选项中对文化常识的解释不正确的一项是（）（2分）A.避讳：即遇到与君主、尊长的名相同的文字就尽量回避。

厦门外国语学校2017级高二年段10月份月考语文试题满分为150分。

考试用时150分钟。

一、文言文阅读（43分）（一）课内文言文阅读（24分）1. 下列句子中加点词语释义有误的一项是（）（2分）A．悟已往之不谏．劝止、挽回命途多舛．乖违、不顺B．彼且恶乎待．哉等待形影相吊．安慰C．臣以险衅．祸患穷．且益坚困厄，处境艰难D．遥襟甫．畅刚、顿时茕茕孑．立孤单2．下列句子中加点词语释义有误的一项是（）（2分）A．《齐谐》者，志．怪者也记载不矜．名节怜惜B．但以刘日薄．西山迫近抢．榆枋而止触、碰C．所赖君子见机．预兆今兹捧袂．衣袖D．何不委．心任去留顺从宇文新州之懿．范美好3．下列句子中加点词语释义全都正确的一项是（）（2分）A．会．有四方之事恰逢当．侍东宫应当B．善．万物之得时羡慕俨．骖騑于上路整齐的样子C．识盈虚之有数．定数三径就．荒已经D．此小大之辩．也争论责臣逋．慢逃脱4．下列加点词语意义和用法都相同的一项是（）（2分）A．云无心以．出岫臣以．供养无主，辞不赴命B．觉今是而．昨非襟三江而．带五湖C．识盈虚之．有数胡为乎遑遑欲何之．？D．未有知其．修者天之苍苍，其．正色邪？其远而无所至极邪？5．下列加点词语词类活用类型不同的一项是（）（2分）A．或棹．孤舟而后乃今将图南．B．眄庭柯以怡．颜臣具以表闻．C．悦．亲戚之情话目．吴会于云间D．俊采星．驰臣不胜犬马．．怖惧之情6．下列特殊句式归类正确的一项是（）（2分）①既自以心为形役②农人告余以春及③纤歌凝而白云遏④南冥者，天池也⑤背负青天，而莫之夭阏者⑥奚以知其然也⑦而刘夙婴疾病⑧今臣亡国贱俘⑨急于星火A．①③⑦/②⑨/④/⑤⑥/⑧B．①③/②⑤⑨/④⑧/⑥/⑦C．①③/②⑤⑨/④⑧/⑥D．①③⑦/②⑨/④⑧/⑤⑥7．把下列句子翻译成现代汉语。

（12分）（1）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！（3分）_______________________________________________________________________（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

厦门外国语学校2017级高二（下）3月份月考英语试题第一部分听力(共两节，满分20分)做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题; 每小题1分，满分 5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What will Dorothy do on the weekend?A. Go out with her friendB. work on her paperC. Make some plans2. What was the normal price of the T-shirt?A. $15B. $30C. $503. What has the woman decided to do on Sunday afternoon?A. To attend a weddingB. To visit an exhibitionC. To meet a friend4. When does the bank close on Saturday?A. AT 1:00 pmB. AT 3:00 pmC. AT 4:00 pm5. Where are the speakers?A. In a storeB. In a classroomC. At a hotel第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听第6段材料，回答第6、7题。

6. What do we know about Nora?A. She prefers a room of ownB. She likes to work with other girlsC. She lives near the city center7. What is good about the flat?A. It has a large sitting roomB. It has good furnitureC. It has a big kitchen听第七段材料，回答第8、9题。

厦门外国语学校2017级高二年段10月份月考语文试题一、文言文阅读（43分）（一）课内文言文阅读（24分）1.下列句子中加点词语释义有误的一项是（）A. 悟已往之不谏．劝止、挽回命途多舛．乖违、不顺B. 彼且恶乎待．哉等待形影相吊．安慰C. 臣以险衅．祸患穷．且益坚困厄，处境艰难D. 遥襟甫．畅刚、顿时茕茕孑．立孤单【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。

实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

B项，“待”，凭借。

句意：他还仰赖什么呢？宾语前置句。

故选B。

2.下列句子中加点词语释义有误的一项是（）A. 《齐谐》者，志．怪者也记载不矜．名节怜惜B. 但以刘日薄．西山迫近抢．榆枋而止触、碰C. 所赖君子见机．预兆今兹捧袂．衣袖D. 何不委．心任去留顺从宇文新州之懿．范美好【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。

实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

A项，“矜”，自夸。

句意：不在乎个人的名节。

故选A。

3.下列句子中加点词语释义全都正确的一项是（）A. 会．有四方之事恰逢当．侍东宫应当B. 善．万物之得时羡慕俨．骖騑于上路整齐的样子C. 识盈虚之有数．定数三径就．荒已经D. 此小大之辩．也争论责臣逋．慢逃脱【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。

实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

厦门外国语学校2018-2019学年高二年第一学期月考英语试题第Ⅰ卷 (本卷共计80分)第一部分听力 (共两节，满分20分)第一节(共5小题；每小题1分, 满分5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

第二部分知识运用(共二节，满分60分)第一节阅读理解(共20小题; 每小题2分，满分40分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

AThis all started a few months ago, when I had a dull pain in the back of my mouth, around where one of my wisdom teeth was supposed to be coming in. I thought it was a pain that I could live with for a while.However, during the next few weeks, the pain became more intense, spreading to my teeth, gums and jaw. I was told I had seven wisdom teeth.Yes, you read that correctly, seven — three more than a normal person. My first reaction when I heard was to laugh. It’s just my luck. My mouth wanted to do more work than it had to.Focusing on the positive, one of the great things about having extra teeth is watching people’s reactions when they find out. So far, I haven’t grown tired of repeating myself.The extra teeth are also a good excuse for me being tongue-tied. I can now blame it on my overcrowded mouth rather than my slow brain.Of course, with wisdom teeth come the intellect jokes. My parents say my intelligence comes from my extra teeth and not my hard work. My friends agree thatonce the teeth are pulled, my brain will be that of a 5-year-old.I’ve also thought about how I might profit from this. If only I still believed in the tooth fairy, I could make a lot of cash. Maybe I could sell my extras to someone in need. Advertisement:Seven teeth for sale, unused, in almost perfect condition.Don’t be fooled by my jokes. I am worried about having surgery. I’m also going to be sad to see the Lucky Seven go. I’ve developed quite an attachment to them over the past two d ays. Once they’re removed, I’ll just be normal again, and who wants that?21. When the author found that she had three more wisdom teeth than a normal person, she ________.A. found it quite funnyB. dealt with the pain calmlyC. was confused and anxiousD. kept it secret from others22. The intellect jokes from the author’s family and friends were intended to________.A. persuade the author not to remove her wisdom teethB. advise the author to work hard to improve her intelligenceC. make fun of the author in a light-hearted wayD. let the author know why she is often tongue-tied23. When the author brought up the idea of tooth fairy, she ________.A. thought she could rely on it to make a livingB. had already made up her mind to make moneyC. believed that her wisdom teeth were in perfect conditionD. was deeply aware that the idea couldn’t become reality24. What’s the article mainly about?A. People’s different reactions to the author’s wisdom teeth.B. How the author has gotten on with her extra wisdom teeth.C. The author’s ideas for making use of her wisdom teeth.D. How the author has decided to remove her wisdom teeth.【答案】21. A 22. C 23. D 24. B【解析】【分析】这是一篇记叙文。

绝密★启用前厦门外国语学校2017级高二年段暑假返校考试语文试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分为100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上，用2B铅笔将自己的准考证号填涂在答题卡上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；在试卷上做答无效。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁和平整。

一、课内文言文阅读（24分）（一）文化常识题（本题共2小题，共4分）1.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（2分）A．布衣，指平民百姓。

古代平民不能衣锦绣，故称。

我国古代常见的百姓称谓还有黔首、黎民、庶民、苍生、黎元、氓等。

B．晡时，十二时辰之一，即申时，下午三时正至下午五时正，又名日晡、夕食等。

C．进士是古代科举制度中的最后一级考试即会试通过者的称号，是科举考试最高功名。

D．禄千石，汉官秩。

古代年俸一千石以上的官员品级较高，因以“千石”指高官。

汉代以俸禄高低计官品，千石官指丞相长史、大司马长史等。

2.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（2分）A．荫，封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪；羡赋，指赋税收入在收支相抵后所剩余的部分。

B．践祚，古代庙寝堂前有两阶，主阶在东，称阼阶。

“投壶”是古人宴饮时的一种游戏，将箭投入酒壶中，投中多者为胜。

C．人们为亡灵建立的寄居所即宗庙，是儒教徒活动的场所。

帝王的宗庙制是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。

庶人不准设庙。

D．崩，指天子、帝王的死。

根据《礼记》记载：天子死叫“崩”，诸侯死叫“薨”，大夫死叫“卒”，“士死”叫“死”，庶人死叫“不禄”。

厦门外国语2017级高一第一次月考语文试卷（总分：150分时间：120分钟）一、语言文字运用（15分）1.下列选项中，字音字形完全正确的一项是（3分）A．百舸．（kě）阙．秦（quē）漫溯．（shùo）忤．逆（wǔ）B．夜缒．（zhuì）瞋．目（chēng）濡．缕（rú）飨．士卒（shǎng）C．颓圮寥廓遒劲贰于楚焠火D．变徵揕刺嫌隙彘肩刀俎2.下列各句，没有语病，句意明确的一句是（3分）A．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

B.这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。

C.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染。

D.近年来，人们的消费观念、消费方式都有了明显的转变，作为一个成功的商家，不应该漠视这些变化3.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）①有一些热爱文学的青年人一直想在这个权威刊物上发表文章，可惜水平不足，屡试不爽．．．．。

②公共交通费涨价和银行征收最低存款服务费影响层面广，这些政策一旦实施，中下层阶级人士首当其冲．．．．③鹿晗是个炙手可热．．．．的偶像明星，受到许多年轻人的追捧④他是我最好的朋友，如今他遇到了困难，我必定要鼎力相助．．．．⑤现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端．．．．的结果，是错失了良机。

⑥这次论坛不仅有全球知名大学校长，还首次邀请了企业界和朱华使馆的朋友们，可以说群贤毕至，蓬荜生辉．．．．。

A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥4.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）①这款国产新车采用了最新的外观设计，还配置了性能优越的新款轮胎，和老款车型相比，真可谓脱胎换骨．．．．.．②王先生出生于中医世家，传承家族特色诊疗技术，毕生以金针度人．．．．为追求，造福广大患者，饮誉一方。

【题文】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇议论文。

看了以上图画，你有怎样的联想和思考？假如你要参加以“当今儿童成长方式”为主题的沙龙活动，想就以上图画写一篇发言稿，你会怎么写？要求：选准角度，明确立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字。

【答案】别让圈“圈”住了你我当今社会发展日新月异，我们的休闲方式也随之发生着变化。

从滚铁环到朋友圈，看似只是人们生活方式多样化，实则反映着中国的发展与变迁。

“滚铁环”与“呼啦圈”是中国在起步。

你可否记得爷爷小时候生活拮据，物资匮乏？也许当时最大的快乐就是与伙伴们一起奔走、滚铁环；你可曾听说爸爸小时候最爱玩的就是呼啦圈，这个圈虽然少了与伙伴玩乐的趣味，却依旧没能分开伙伴之间的联系。

人们逐渐投身于建设事业，与朋友之间的集体娱乐慢慢变成了个人娱乐。

这时中国已经站上了新起点，饱含着人们的希望，准备起跑。

“朋友圈”则是中国的腾飞。

“节物风光不相待，桑田碧海须臾改”，信息畅通，网络广布，5G将至，中国进入了“互联网+”的时代。

朋友圈是科技的展现，更是中国以崭新姿态屹立于世界的缩影。

人们的休闲生活越来越丰富多彩，在朋友圈里便能知万事、至各地。

然而，朋友圈的出现带来了一系列问题。

信息爆炸充满生活，虚假信息大肆扩散。

大量信息涌入人们生活的各个角落，把人们包在了信息圈里无法动弹，索尔仁尼琴曾说，“过度的信息对一个过着充实生活的人来说是种不必要的负担。

”种种耸人听闻的谣言充斥着网络平台，不仅扰乱着老百姓的生活，伤害的更是老百姓的利益。

人人低头注视手机，日常交往冷漠至极。

朋友圈的确方便了好友之间的联系，让我们知道朋友们的生活，却又在无形中拉开人与人之间的距离。

君不见同学聚会围坐一起，到头来每个人沉默寡言在看手机？君不见孩子们沉迷于朋友圈，在现实中却不知怎么与父母沟通交流？网上活跃似脱兔，现实交往成问题，类似的网络社交综合症的出现，为我们敲响了警钟。

厦门市外国语学校2006—2007学年（上）高二语文十月份考试试卷(时间150分钟总分150分)第Ⅰ卷（共51分）一、（24分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A．否．泰（pǐ）赍．赠（jī）摧藏．（cáng）蕙茝．（chǎi）B．缢．死（yì）脚著．(zhuó) 鲑．珍（xié）訇．然（hōng）C．呕哑．（yā）嘲．哳（cháo）贾．人（gǔ）银篦．（bì）D．出谪．(zhé)幽咽．（yè）青冥．(míng) 管弦．（xuán）2、下列词语书写正确的一组是：( )A羁旅皎洁衿持何时可辍B嬉戏自缢迟暮接踵而至C驰骋轻拢慢捻糜室劳矣众说纷纭D卜筮城郭泣涕涟涟忧忧我心3、比较下列句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是( )①卿但．暂还家②但．为君故，沉吟至今③故．作不良计④大人故．嫌迟A．两个“但．”字相同，两个“故”字不同B．两个“但．”字不同，两个“故”字也不同C．两个“但．”字相同，两个“故”字也相同D．两个“但．”字不同，两个“故”字相同4、下列各组句中加点词的词义完全相同的一组是( )A、①莫辞．更坐弹一曲②辞．楼下殿，辇来于朝B、①君臣相．顾，不知所归②便可白公姥，及时相．遣归C、①故．国不堪回首月明中②暮去朝来颜色故．D、①劝君更．尽一杯酒②欲穷千里目，更．上一层楼5．下列句中加点词语古今意义相同的一项是（）A．暮去朝来颜色．．长句，歌以赠之．．故B．因为C．凄凄不似向前．．艰．．声D．早岁那知世事6．下列句中加点的字不属于词类活用的一项是（）A．栗．深林兮惊层巅B．熊咆龙吟殷．岩泉C．花自飘零．．水自流D．虎鼓．瑟兮鸾回车7．下列句中没有通假字的一句是（）A．蒲苇纫如丝B．来吾道夫先路C．恍惊起而长嗟D．列缺霹雳，丘峦崩摧8．下列各句在诗歌中的作用，不属于侧面烘托的一项是（）A．忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

2017—2018学年第二学期高二级期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

中国传统社会给人两个相互矛盾的印象：一方面，它十分注重平等；另一方面，它又十分注重纲常伦理，表现出严格的等级秩序。

不过，无论如何解释这种印象，它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。

在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在，而且同样也需要某种协调机制。

概而言之，从功能的角度看，中国传统社会，特别是在儒家思想中，对这一关系的处理，是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。

“仁”是对他人之爱，在儒家的价值体系中处于核心地位，所以孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

”“仁”的基础则是对亲人之爱，所谓“仁者人也，亲亲为大”。

孟子进一步指出：“孩提之童，无不知爱其亲者；……亲亲，仁也。

”并且孟子认为，这种爱的基础，是“不忍人之心”，即同情心。

同情即同样的感情，是“人同此心，心同此理”这一心理事实的体现。

因此，“仁”的生发机制，是一个推己及人，由近及远的过程，即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱，再扩展到对天下人之爱，也就是孟子所说的：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

”与“仁”所体现的“合和”精神不同，“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱（纵向）、亲疏厚薄（横向）的差秩格局和纲常秩序，反映“别”与“分”的一面。

“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实，“礼，国之干也。

”“礼”提供了一套基本的政治架构，对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用，后者因此也被称为“礼治社会”。

儒家强调“礼”治，但目的不是造成一个等级森严、上下隔阂的社会，而是通过“礼”的规范与约束，实现社会的和谐和睦。

用以平衡“仁”与“礼”的就是“义”的原则。

在中国传统文献中，“义”是一个含义比较丰富的概念。