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爱祖国手抄报活动方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动方案白杨沟镇中心学校小学语文组策划：周文英2015-9-25一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
通过手抄报比赛，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大，做中国人的自豪。
激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动时间：9月25日——10月9日三、参赛学生：一至六年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评比，获奖作品将在学校展示。
四、活动主题：（一）主题语：“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”（二）主题内容：反映少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向上的题材均可。
五、活动说明：1．用纸规格：高年级组（4～6年级）——4开、低年级组（1～3年级）——8开；2．手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”为主题来命名）；3．版面组织要求：低年级组排入文章2篇以上，插图2幅以上；高年级组排入文章3篇以上，插图3幅以上。
4．版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，但高年级组不能使用铅笔（不包括彩色木铅笔）；5．作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方；6．投稿作品请在背面右下角注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。
7．奖项设置：评出一、二、三等奖若干名“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动总结为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
五和镇中心小学“中华优秀传统文化”主题手抄报评比方案
一、活动目的：
为认真落实传承中华优秀文化教育，加深广大同学对中华传统文化的了解和热爱，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次手抄报评比活动。
二、活动时间:
2013年10月21日-2013年11月3日
三、活动对象:
五、六年级全体学生
四、活动内容：
1、比赛要求
手抄报统一用四开纸。
每份报纸上下、左右页留一定边距，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
2、参赛形式
(1)以个人或小团体(最多3人)为单位，进行参赛。
(2)每班交作品10份。
3、版面要求
(1)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
(2)为了评比时的公平、公正，各人完成后在手抄报后在背面用铅笔写上班级和姓名，版面内先留空。
(学校、班级、编者和指导老师赛后再填补)。
(3)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
(4)版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）
4、评比标准
(1)内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
(2)栏目丰富，内容丰富，字迹工整。
(3)手报纸名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
5、奖项设立：
(1)以个人为单位每级设：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
(2)以班级为单位每级设：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
五和镇中心小学
2013年10月22日。
一、策划背景随着国家的发展，爱国主义教育越来越受到重视。
为了弘扬民族精神，培养学生的爱国情怀，提高学生的综合素质，我校决定举办爱国主题手抄报活动。
以下为本活动的策划书。
二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新精神。
3. 通过手抄报的形式，展示我国的历史、文化、科技等方面的成就。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“爱我中华，筑梦未来”四、活动对象全校学生五、活动时间2022年9月1日——2022年9月30日六、活动内容1. 主题内容：以“爱我中华，筑梦未来”为主题，围绕我国的历史、文化、科技、教育、军事、体育等方面的成就进行创作。
2. 作品形式：手抄报，要求内容丰富、形式多样、色彩鲜明、富有创意。
3. 作品要求：a. 尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。
b. 内容：主题鲜明，积极向上，富有教育意义。
c. 技巧：可以运用剪贴、绘画、书写等多种技巧，力求作品具有较高的艺术性和观赏性。
d. 原创性：作品须为原创，不得抄袭他人作品。
七、活动流程1. 宣传阶段（2022年9月1日——2022年9月5日）a. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行活动宣传。
b. 各班级组织学生进行讨论，明确创作方向和内容。
2. 创作阶段（2022年9月6日——2022年9月25日）a. 学生根据主题和内容要求，进行手抄报的创作。
b. 各班级组织评选，选出优秀作品。
3. 展示阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 在学校操场、教学楼等公共场所设置展板，展示优秀作品。
b. 组织学生参观展览，进行交流学习。
4. 评选阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 邀请校内外专家、教师组成评审团，对优秀作品进行评选。
b. 根据评选结果，颁发奖项。
八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、活动总结1. 对本次活动进行总结，分析活动的优点和不足。
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养和审美能力，激发学生的爱国热情，我校特举办“迎国庆手抄报评比”活动。
通过本次活动，旨在展示学生的创作才华，增强学生的集体荣誉感，营造浓厚的节日氛围。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力和审美情趣。
2. 激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。
3. 展示学生对手抄报艺术的热爱和追求，提高学生的综合素质。
4. 营造喜庆、祥和的校园氛围，迎接国庆节的到来。
三、活动时间2023年9月15日——2023年9月30日四、活动对象全校学生五、评比标准1. 主题鲜明：手抄报内容紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱之情。
2. 创意新颖：设计独特，富有创意，具有一定的艺术性。
3. 版面美观：版面布局合理，色彩搭配和谐，字体工整。
4. 内容丰富：内容充实，图文并茂，有较强的说服力和感染力。
5. 技术精湛：制作工艺精细，手抄部分清晰可见，无涂改痕迹。
六、评比流程1. 作品征集：各班级组织学生创作手抄报，并于9月30日前将作品上交至德育处。
2. 初步筛选：德育处组织相关人员对收到的手抄报进行初步筛选，确定参赛作品。
3. 评委评审：邀请校内外专家组成评委团，对参赛作品进行综合评审。
4. 公示结果：将评选结果在校内公示，接受全校师生监督。
5. 颁奖典礼：对获奖作品进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。
七、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名八、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织学生参与活动，确保作品质量。
2. 学生在创作过程中要充分发挥自己的想象力和创造力，力求作品具有特色。
3. 作品需原创，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。
4. 作品上交时需附上作品简介和作者姓名、班级等信息。
九、活动总结活动结束后，德育处将对本次活动进行总结，并将评选结果及优秀作品在校内进行展示，以激发更多学生参与校园文化活动，共同营造喜庆、和谐的校园氛围。
《幼儿园国庆节绘画比赛：爱我中华精彩创作活动方案》一、活动背景国庆节是中华民族的重要节日，也是全国上下共同庆祝的日子。
为了让孩子们更好地感受和传承中华民族的优秀传统文化，以及激发孩子们对祖国的热爱与热情，我们特举办了“爱我中华”主题绘画比赛。
通过这次活动，让孩子们在绘画的过程中，深入体验祖国的美丽风景和悠久历史，激发他们对祖国的热爱和情感，培养他们对传统文化的认知和理解，同时也锻炼他们的绘画能力。
二、活动目的1. 增强爱国主义情怀。
通过让孩子们参与国庆主题绘画比赛，激发他们对祖国的热爱和热情，培养他们的爱国情感。
2. 传承中华优秀传统文化。
让孩子们在绘画的过程中，深入体验我国悠久的历史和灿烂的文化，增强他们的文化自信心。
3. 锻炼孩子们的绘画能力。
通过参与绘画比赛，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的绘画技能和艺术修养。
4. 提升整体园所教育质量。
通过此活动，提升园所整体教育质量，让家长和社会更好地了解和认可我们的教育理念和教育成果。
三、活动流程1. 主题确定：本次绘画比赛的主题为“爱我中华”，要求孩子们通过绘画的方式表达对祖国的热爱和对中华优秀传统文化的理解。
可以从祖国风光、传统节日、历史名人等方面来展开创作。
2. 开展宣传：园所在活动开始前，将通过各种途径宣传此次绘画比赛，引导家长和孩子们关注并踊跃参与。
3. 绘画指导：在活动前，老师要对孩子们进行绘画基础知识的指导，教授他们绘画技巧，引导他们如何用画笔表达自己对祖国的热爱和情感。
4. 绘画时间：活动设置一定的绘画时间，让孩子们在规定的时间内完成自己的绘画作品。
5. 评选展示：活动结束后，由专业的评委对作品进行评选，以及对获奖作品进行展示和颁奖。
四、活动内容1. 绘画形式：活动中，可以采用各种绘画形式，如水彩、彩色铅笔、粘土和纸面组合等。
以帮助孩子们更好地表达自己的想法和情感。
2. 创作内容：孩子们可以从自己的日常生活、家乡风土、传统节日等方面展开创作，让他们表达对祖国的热爱和对中华优秀传统文化的理解。
手抄报评选策划书3篇篇一手抄报评选策划书一、活动目的通过举办手抄报评选活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提高他们的综合素质，同时丰富校园文化生活。
二、活动主题[具体主题名称]三、参与对象[具体参与范围，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]五、评选标准1. 内容（40 分）：主题明确，积极向上，信息准确丰富。
2. 创意（30 分）：设计新颖独特，有独特的视角和表现方式。
3. 排版（20 分）：布局合理，整洁美观，图文搭配协调。
4. 书写（10 分）：文字书写规范、工整。
六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、广播等方式进行广泛宣传，让更多人了解活动。
2. 制作阶段：参与者在规定时间内完成手抄报的制作。
3. 提交阶段：将作品按时提交至指定地点。
4. 评选阶段：组织评委按照评选标准进行评选。
5. 颁奖阶段：对获奖作品进行表彰和颁奖。
七、奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、人员安排1. 宣传人员：负责活动的宣传工作。
2. 收稿人员：负责接收和整理参赛作品。
3. 评委：由专业教师和相关人员组成。
4. 颁奖人员：负责颁奖仪式的组织和实施。
九、预算主要包括奖品费用、宣传费用等，具体根据实际情况进行核算。
十、注意事项1. 强调作品必须为原创，严禁抄袭。
2. 注意作品的保存和管理，避免损坏或丢失。
3. 活动过程中要确保公平、公正、公开。
篇二手抄报评选策划书一、活动目的为了激发同学们的创造力和艺术表现力，丰富校园文化生活，特举办此次手抄报评选活动。
二、活动主题“多彩校园，创意无限”三、参与对象全体学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、评选流程1. 作品征集：规定时间内收集参赛同学的手抄报作品。
2. 初评：由评审小组进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛评选：邀请专业老师、学生代表等组成评审团，对入围作品进行现场打分和点评。
幼儿园爱国主题手抄报制作活动方案一、活动背景爱国主义是中华民族根本的民族精神之一，也是中华民族的传统美德，而幼儿园阶段是孩子性格形成的关键时期。
因此，幼儿园应当注重培养幼儿的爱国情感，让他们从小就为国家作贡献。
为了提高幼儿对祖国的认识和了解，增强幼儿的爱国情感，幼儿园决定开展爱国主题手抄报制作活动。
二、活动目标1. 提高幼儿对中国的认知。
2. 培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。
3. 通过手抄报制作，让幼儿在绘画、剪贴、书写等活动中，提高自己的综合素质。
三、活动时间本次活动拟于XX年XX月XX日下午举行。
四、活动内容1. 爱国主题课程分享——老师在班级里用图片或文字介绍爱国主题的知识，如《黄河颂》、《三字经》、国旗、国歌、国徽等。
2. 手抄报制作——活动前老师将传授手抄报制作方法，组织幼儿一起制作爱国主题手抄报。
手抄报内容可以由老师或幼儿自行制定。
建议内容设置岁时、节令、纪念日等。
3. 干货充足——老师将备有相关的图片、资料并增加网上寻资料的引导，提供多种相关的视频教程，使幼儿在制作过程中充分感受到幸福的成就感。
4. 环保理念贯彻——鼓励幼儿使用废纸等环保材料制作手抄报，提高环保意识。
五、活动准备1.老师在活动前需要准备好宣传材料、手抄报制作方法、字帖、颜料等相关材料。
2.准备活动所用资料，如黄河颂、三字经等。
3.场地布置——根据幼儿的身高、视觉角度和视觉舒适度设置摆放手抄报的位置，方便家长和幼儿来欣赏。
六、活动流程1. 接受领悟: 班级内首先介绍爱国主题知识；2. 灵活探究: 幼儿可以自由挑选手抄报主题，并在老师的引导下搜寻资料，不断改善设计内容；3. 创意思考: 在清单的指导下，幼儿有充足时间做成自己的完整的设计；4. 策划组合: 幼儿在老师的引导下，进行手工切割、书写的过程；5. 共同分享: 手抄报完成后，与同学一起分享和欣赏。
七、活动评价1. 通过活动，提高幼儿的爱国情感，激发幼儿的创造力。
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，培养学生的动手能力和审美情趣，特举办庆国庆手抄报评比活动。
二、活动目的1. 通过手抄报创作，让学生深入了解国庆节的历史意义和祖国的伟大成就。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的爱国情感，激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的决心。
三、活动主题“祖国在我心中，国庆在我手中”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）学生自愿报名参加，填写报名表，提交手抄报作品。
2. 创作阶段（9月30日-10月7日）学生根据主题，结合自己的理解和创意，进行手抄报创作。
3. 展示阶段（10月8日-10月9日）将所有参赛作品在校内进行展览，接受全校师生投票。
4. 评比阶段（10月10日）组织评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱和祝福。
2. 创意新颖：作品构思独特，富有创意，能体现学生的个性化表达。
3. 内容丰富：作品内容充实，图文并茂，能展现国庆节的历史背景和祖国的发展成就。
4. 制作精美：作品排版合理，色彩搭配和谐，字体规范，整体美观大方。
5. 技术水平：作品体现学生的绘画、书写等技能，展示学生的艺术才华。
八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：4名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：6名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品尺寸统一为A3纸张大小。
3. 报名时需提交作品电子版，并在作品背面注明班级、姓名、联系方式。
4. 作品需在规定时间内完成，逾期不候。
5. 活动期间，请保持作品整洁，不得随意涂改。
十、活动总结活动结束后，将组织一次总结会议，对本次活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并将优秀作品进行汇编成册，作为校园文化建设的宝贵财富。
郴州市第三十八完全小学《我爱祖国》手抄报评比活动方案为对广大学生进行爱国主义和社会主义教育，进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感，培养他们与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导广大少年儿童增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟大复兴而努力学习。
我们借此契机，将举行以“我爱祖国”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：一、参赛对象：全体学生二、参赛时间：2019年10月10日-10月15日参赛评委：欧红梅、陈喜香、唐莉、李青松、曹江华、曹梦玲三、组织机构组长：刘爱陵副组长：吴升来、陈小琴成员：欧红梅、陈喜香、郑志明、刘显佐四、工作小组：组长：陈小琴副组长：唐莉、李承敏、曹江华、刘显佐、曹梦玲、李青松五、作品要求：1、版面内容：主题鲜明，构思巧妙，形式灵活多样，要以“我爱祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进一步激发同学们的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、版面设计：手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分（制作者姓名、班级、指导老师用铅笔注明在每份手抄报的背面）。
版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴，用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
六、具体安排：1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。
2、学生设计、编辑手抄报。
3、本年级内按高中低三阶段各评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
七、相关要求：1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。
2、学校于10月15日前，统一将参赛手抄报送政教处进行评选。
郴州市第三十八完全小学2019年9月25日。
学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。
一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。
2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。
二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。
四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。
2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。
3、对优秀作品将进行表彰奖励。
五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。
2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。
六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。
②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
爱党爱国⼿抄报活动⽅案爱党爱国、弘扬民族精神活动⽅案和总结菜园镇⼴平⼚学校爱祖国⼿抄报活动⽅案“热爱祖国，祝福祖国,感恩祖国”⼿抄报⽐赛活动⽅案⼀、活动⽬的为庆祝中华⼈民共和国成⽴70周年，讴歌伟⼤祖国取得的光辉业绩,增进学⽣热爱祖国的⾼尚情操，丰富校园⽂化⽣活,提⾼学⽣的综合素质。
通过⼿抄报⽐赛,增强学⽣的民族⾃尊⼼和⾃豪感，让学⽣感受到祖国的伟⼤,做中国⼈的⾃豪。
激发学⽣爱祖国、爱家乡的情感。
⼆、活动时间: 9⽉25⽇⼀10⽉9⽇三、参赛学⽣:⼀⾄五年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评⽐,获奖作品将在学校展⽰。
四、活动主题:(⼀)主题语:“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”(⼆)主题内容:反映少年⼉童歌颂伟⼤祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他⼈、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向，上的题材均可。
五、活动说明:1.⽤纸规格:⾼年级组(4~ 6年级)-4开、低年级组(1~ 3年级)⼀-8开;2.⼿抄报名称:⾃定，要求简明、贴切(不能⽤“⼿抄报”为主题来命名) ;3.版⾯组织要求:低年级组排⼊⽂章2篇以上,插图2幅以上;⾼年级组排⼊⽂章3篇以上，插图3幅以上。
4.版⾯制作均使⽤⼿抄⽂字和⼿绘插图，版⾯制作不能有任何剪贴;版⾯制作⽤笔可任意选择，但⾼年级组不能使⽤铅笔(不包括彩⾊⽊铅笔) ;5.作品需注意报纸元素,主题突出，组稿合理;⽤⾊协调、版式美观、图⽂布局合理;标题制作醒⽬、⼤⽅;6.投稿作品请在背⾯右下⾓注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。
7.奖项设置:评出⼀、⼆、三等奖若⼲名“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”⼿抄报⽐赛活动总结.为庆祝中华⼈民共和国成⽴70周年讴歌伟⼤祖国取得的光辉业绩，增进学⽣热爱祖国的⾼尚情操，丰富校园⽂化⽣活，提⾼学⽣的:综合素质。
⼩学语⽂组特举⾏“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”⼿抄报⽐赛活动。
旨在通过⼿抄报⽐赛,增强学⽣的民族⾃尊⼼和⾃豪感,让学⽣感受到祖国的伟⼤,做中国⼈的⾃豪。
“爱我中华”手抄报评比活动方案
一、活动主题：“爱我中华”主题手抄报评比
二、活动时间： 10月1 日——10 月15 日
三、参赛人员：各班代表
四、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，提高学生的爱国主义意识，激发学生的爱国热情，继承和发扬爱国主义精神，鼓励学生树立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向，让学生在创作的过程中增强民族自豪感。
五、手抄报制作要求
1、统一用8 开纸（即与平时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
（围绕本主题）
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
六、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选7幅作品，学校将统一评出，并由美术老师协助出刊展示。
七、设立评委组
组长：王鸿书
成员：杨秀蕾及各任课教师
八、手抄报评分程序
将作品陈列、编号，现场依据评分标准，给予评分，然后核算出平均分，纳入班级成绩。
九、将项设置
设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
优秀奖若干名。
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立73周年，丰富我校学生的校园文化生活，培养学生的审美情趣和动手能力，激发学生的爱国热情，特举办本次国庆小学手抄报评比活动。
二、活动目的1. 培养学生的爱国情怀，增强学生的民族自豪感。
2. 锻炼学生的动手操作能力，提高学生的审美水平。
3. 激发学生的创作灵感，培养学生的创新意识。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动主题“庆祖国华诞，展时代风采”四、活动时间2023年9月20日至2023年10月10日五、活动对象我校全体小学生六、活动内容1. 手抄报内容要求：（1）主题鲜明，突出国庆主题，展现祖国的发展成就和美好前景。
（2）内容丰富，图文并茂，具有一定的教育意义和艺术价值。
（3）版面设计合理，色彩搭配和谐，字体工整美观。
2. 手抄报规格要求：（1）纸张规格：A3纸（297mm×420mm）。
（2）数量要求：每位学生限提交1份手抄报。
七、评比方式1. 初赛：各班班主任组织本班学生进行初选，选出每班优秀手抄报5份，共计25份。
2. 复赛：由学校组织评委对25份优秀手抄报进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 评选标准：（1）主题鲜明，内容充实，富有教育意义。
（2）版面设计新颖，色彩搭配和谐，具有艺术美感。
（3）字体工整美观，书写规范。
（4）整体效果优秀，具有较高的观赏价值。
八、奖项设置1. 一等奖：5名2. 二等奖：10名3. 三等奖：15名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名（颁发给在活动中表现突出的班级）九、活动安排1. 9月20日：活动启动，各班班主任向学生讲解活动要求。
2. 9月21日至9月30日：学生制作手抄报。
3. 10月1日至10月5日：各班进行初选，上报优秀手抄报。
4. 10月6日至10月10日：学校组织复赛，评选出获奖作品。
5. 10月11日：公布获奖名单，举行颁奖典礼。
十、活动总结1. 对获奖作品进行展览，扩大活动影响力。
一、方案背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，提高学生的审美能力和动手能力，丰富校园文化生活，我校特举办国庆节手抄报评比活动。
本次活动旨在激发学生的爱国热情，培养学生的艺术素养，展现我校学生的风采。
二、活动主题庆祝中华人民共和国成立72周年，展现新时代少年的爱国情怀。
三、活动对象全校学生四、活动时间2023年9月20日至10月10日五、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月25日）（1）各班班主任组织学生报名，填写报名表。
（2）学生根据主题，自行设计手抄报内容。
2. 制作阶段（9月26日-10月5日）（1）学生按照设计方案，制作手抄报。
（2）手抄报内容要求积极向上，富有创意，形式多样。
3. 评比阶段（10月6日-10月7日）（1）各班班主任组织本班学生进行初评，评选出优秀作品。
（2）学校成立评审小组，对初评出的优秀作品进行复评。
4. 展示阶段（10月8日-10月10日）（1）在学校指定地点进行展览。
（2）邀请家长、师生共同参与评选，评选出最佳创意奖、最佳设计奖、最佳书写奖等。
六、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣国庆节主题，展现新时代少年的爱国情怀。
2. 内容丰富：作品内容充实，富有教育意义，体现时代精神。
3. 创意新颖：作品形式独特，富有创意，能够吸引观众眼球。
4. 书写规范：作品字体端正，书写工整，符合审美要求。
5. 美观大方：作品色彩搭配合理，构图美观，富有艺术感。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：评选出10份优秀作品，颁发荣誉证书和奖品。
2. 最佳创意奖：评选出1份最佳创意作品，颁发荣誉证书和奖品。
3. 最佳设计奖：评选出1份最佳设计作品，颁发荣誉证书和奖品。
4. 最佳书写奖：评选出1份最佳书写作品，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动总结1. 活动结束后，学校将组织总结会议，对本次活动进行总结和表彰。
2. 将优秀作品制作成册，进行校内宣传。
3. 鼓励学生将爱国情怀融入到日常学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
“祖国在我心中”手抄报竞赛方案
活动目的：
在建国58周年之际，为进一步激发广大少先队员的爱国热情，给队员搭建一个表现自我的平台，进一步丰富队员们的课余生活。
活动时间：创作时间10月22日至10月28日
上报时间10月29日
评比时间：10月30日
活动对象：三——六年级全体少先队员
活动说明：
1、内容必须紧密围绕主题
2、手抄报的版面设计包括：要有一个贴近主题的报名；主编、版面设计、日期写在报名的下面；每页2版，1个中缝；脚花等。
3、纸张一律用A3，（不许用新闻纸），正反面书写一共4版，文字一律用黑色钢笔或中性笔书写，设计脚花时可用水彩笔。
4、各校在全员参与下每班精心挑选出两幅作品上报中心校进行复赛。
5、本次评比按中高年级进行评比，分别评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干名。
6、对获奖学生的指导教师在岗位责任制中分别加1.5分、1分、0.5分。
套浩太小学
2007年10月23日。
2019爱国向党绘画手抄报比赛实施方案
为了激发学生对祖国的热爱和对XXX的崇敬之情，促进
学生的美术研究兴趣和艺术修养，XXX将于2019年举办“的
绘画和手抄报比赛活动。
该活动旨在推动学校艺术教育改革和发展，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和合作能力，全面提高学生素质，营造良好的学风、班风、校风，让学生过一个有意义的六一儿童节。
此次比赛的对象为全体学生，其中绘画比赛面向1至3年级，手抄报比赛面向4至6年级。
作品要求围绕“爱国向党”主题，儿童想象画，绘画表现形式不限，可以是儿童画、国画或手工画等。
而手抄报则要求版面设计新颖、有创意，图文并茂，美观大方，有一定的艺术水准，书写工整，版面整洁。
参赛作品需在背面注明作品题目和创作者。
绘画比赛统一使用8K画纸，其它工具需要自备。
评选奖
项将按照参赛人数的比例进行评选，评委包括XXX、XXX和XXX。
参赛作品需在11月25日前提交至教务处。
获奖作品
将于12月1日在体育艺术节的节目中展出，学生将手持作品绕场展示。
2009—2010学年度第一学期
“爱我中华”手抄报评选活动方案
一、活动主题
为庆祝中华人民共和国成立60周年，以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间：2009年9月15日——2009年10月29日三、参赛人员：三—六年级全体学生
三、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
四、手抄报制作要求
1、统一用8开纸（即与平时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
（围绕本主题，题目自定）
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
五、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选2幅作品，学校将统一评出，并由美术老师协助出刊展示。
六、设立评委组
组长：王学维
成员：三、四、五、六年级各两名学生
七、评分标准
本次评选采用百分制，作品内容要充实、符合学生特点、内容要有个人创新，版面设计要美观大方，四个方面内容各占25分。
八、手抄报评分程序
将作品陈列、编号，由辅导员组织评委入场，现场依据评分标准，给予评分，然后核算出平均分。
纳入班级成绩。
九、将项设置
设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
