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浅析构建我国和谐社会主义民族关系摘要：新世纪新阶段，我们要正确认识我国的民族关系现状，加强马克思主义“五观”(国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观)教育，努力构建我国和谐的社会主义民族关系。
关键词：和谐民族关系马克思主义“五观”教育一、我国民族关系的状况(一)平等、团结、互助和共同繁荣进步的民族关系。
中国共产党成立以后，尤其是新中国成立后，党的一代又一代领导集体将马克思主义民族理论与我国民族问题的具体实际相结合，既总结了历史上处理民族问题的经验和教训，又积极借鉴其他国家处理民族问题的经验和教训，针对我国民族问题的实际情况，创造性地提出和建立了一系列处理民族问题的政策和制度，从而保证了我国平等、团结、互助的社会主义民族关系的形成和巩固。
1982年通过的《中华人民共和国宪法》，在序言中就此作出了明确的判断：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立，并将继续加强。
删这就以宪法的形式明确了我国社会主义的民族关系及其基本特征。
我国进入改革开放和以经济建设为中心的新时期后，进一步发展各民族之间的平等、团结、互助的社会主义民族关系，成为我国社会主义建设的重要内容。
1997年党的十五大和20XX年党的十六大都明确提出，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣进步。
(二)谁也离不开谁的民族关系。
1981年，中共中央在转发《中央书记处讨论新疆工作问题的纪要》时，充分肯定了新疆的干部提出的“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的论断。
“两个离不开”思想是以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体对社会主义建设时期形成的汉族与少数民族关系作出的全方位的科学概括，是我国民族关系的一个基本特点。
1998年7月。
江泽民同志在视察新疆工作时又指出：“一定要在各民族干部群众的头脑中牢固树立这样一个观念，就是我国56个民族都是中华民族大家庭中的一员，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”。
从“民族”与“族群”之争看中国民族理论研究的价值取向作者：黄仲盈来源：《广西民族研究》2010年第04期[摘要]要探究中国民族理论体系的价值取向，关键还是要从长期以来民族研究应该是“政治化”亦或“文化化”的争辩中去探究，这其中就涉及到“西方话语霸权”、中国民族理论体系“失语症”、中国话语权等诸多问题。
实际上，民族作为人类社会的一个客观实体，本身就是政治、经济、文化的综合体，进行民族研究，孤立其中任何一个方面，都会脱离中国的语境，从而不利于中国特色社会主义民族理论体系的完善和发展。
[关键词]民族概念；“去政治化”；“失语”；中国语境；话语体系[作者]黄仲盈，广西民族问题研究中心助理研究员。
南宁，530028[中图分类号]C95[文献标识码]A[文章编号]1004－454X(2010)04－0034－008要探索一种理论体系的价值取向，必不可脱离其所处的历史条件、时代背景、政治环境、经济基础、文化传统乃至社会生活的方方面面。
中国民族理论体系长期处在一种“失语”状态，除了近代以来“西方话语霸权”这一因素的影响之外，这恐怕也与一些学者在进行学术研究过程中缺乏应有的社会责任感、民族归属感、国家认同感等有着不可分割的联系。
一、从民族概念与族群概念之间的争论说起“民族”与“族群”之争集中的焦点就是概念的界定与使用，也就是学术性的识别和国家确认两个层面上的争论。
现行的观点认为，“民族”侧重于政治层面，而“族群”侧重于学术层面。
民族更多地涉及了共同体的政治地位，与国家和政府的“民族识别”具有直接的对应关系，而族群主要是指具有多种“自然文化”特征的共同体。
正是因为民族概念与族群概念两者含义的侧重点不同，又由于他们在概念及内涵上的相似性，使得在运用上出现了以下争论：1、主张用“族群”概念取代我国现行的“民族”概念。
族群强调的是文化的因素，从学术的角度上考虑，更加符合国际的研究和我国的实际；民族具有强烈的政治色彩，当今民族主义盛行，从政治战略的角度出发，必须要淡化民族概念的政治化因素，从而避免我国民族问题的政治化。
37作者简介：徐风姣（1992— ），女，汉族，山西长治人，硕士。
主要研究方向：社区工作和社会工作。
在中国发展民族理论的过程中，很多时候是建立在马克思主义民族理论基础上的，并立足于我国政治、经济和社会发展的实际情况，对处理民族问题可以发挥非常大的作用，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，也经受住了时代的考验。
我国民族政策是党理论指导之下的，直接借鉴了各国处理民族问题的经验，共产党在这个过程中做了大量的探索工作。
经过大量实践证明发现，中国民族理论和政策是符合中国国情的，实施民族区域自治制度，在解决问题中，发挥出了非常大的作用。
中国作为统一的多民族国家，实现中华民族伟大复兴是时代赋给我们的责任。
习总书记在十九大报告当中充分肯定了中国实行民族区域自治的各种益处。
对于从事民族理论和政策方面研究的学者，其应该在理论上论证好中国民族区域自治制度对中华民族发展的各种内在逻辑。
一、民族理论与政策研究传统范式与新时代范式创新对于最早一批从事民族理论与政策研究的学者，其在实际开展工作的过程中，多以马克思主义原理、思想政治教育、政治学为主，比较重视性质研究。
在进入到20世纪八十年代之后，对于中国民族理论和政策单一范式的争论就没有停止过，这和我国社会科学正处于起步阶段，有着非常直接的关系。
随着我国社会学科和人类学科的不断发展，民族理论研究已经不再限于马克思主义学者的研究范围，成为很多学科人员的研究对象。
在这个时期，各种外文图书不断进入到了我国，让中国民族理论和政策研究进入到了一个大发展时期。
在这个阶段，出现了大量的研究范式，量化研究已经成为社会领域研究的方法特色之一，传统性质的研究也出现了争议的情况[1]。
不能否定的是，在研究范式问题上，在开始主要以阐释者和论证式为主，然后随着民族学、社会学、人类学的不断发展，民族理论与政策研究被边缘化的现象越来越严重，很多学者在这个过程中出现了危机感。
在过去的研究范式中，往往不能以历史唯物主义的态度来对待研究。
中国民族理论的研究对象：1·民族发展的一般规律 2·民族问题发展的一般规律 3·解决民族问题的纲领和效率 4·马克思主义民族理论的产生和发展学习中国民族理论的意义：1·是树立正确的马克思主义民族观的需要 2·是认真贯彻党的民族政策，做好民族工作的需要 3·对做好民族研究工作，有重要的理论指导意义民族是在一定的历史发展段形成的稳定的人们共同体。
一般来说，民族在历史渊源生产方式语言文化风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用。
生产方式：指一个民族的人们在经济活动方面的社会联系物质资料的生产交换和消费过程中的组织形式联系形式和行为方式的总和。
心理认同：指组成一个民族的人们的心理特质。
民族识别：指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。
民族特征：1·共同历史渊源 2·共同生产方式 3·共同语言 4·共同文化 5·共同风俗习惯 6·共同心理认同民族与宗教的区别：1·民族和宗教是两种不同的社会现象。
概念不同，民族是客观存在的实体属于社会历史范畴。
宗教属于思想意识范畴 2·民族与宗教有各自产生发展的规律。
民族是人类社会私有制和阶级社会确立是产生的，宗教是在人类社会发展到一定历史阶段，人们的思维能力和意识有了相应的发展之后产生的。
民族的产生与发展基于社会的物质力量，而宗教的产生发展直接联系着的是人的精神世界。
民族与宗教的联系：1·有些民族基本上全民信仰宗教 2·有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用 3·宗教对一个民族的特征有着重要影响民族识别的必要性：是落实党的民族政策，使各少数民族真正成为中华民族大家庭的一员；是确定我国民族数量和称谓的需要；是实施民族区域自治制度的需要；是民族增强民族团结推动民族发展繁荣的需要。
《铸牢中华民族共同体意识理论与实践研究》一、引言中华民族共同体意识，是指中华民族内部各民族在共同历史发展进程中形成的对自身身份的认同感和共同体的责任感。
这一意识的构建与铸牢，对于促进各民族之间的和谐、增强国家的凝聚力和向心力具有深远的意义。
本文将从理论与实践两个方面，对铸牢中华民族共同体意识进行深入研究。
二、理论层面（一）中华民族共同体意识的内涵中华民族共同体意识的内涵主要包括：对中华民族文化的认同，对中华民族历史和发展的理解，对中华民族整体利益的关注和关心，以及为维护和发展中华民族利益而自觉行动的意愿。
这种意识是中华民族在长期历史发展过程中形成的，具有深厚的文化底蕴和历史积淀。
（二）铸牢中华民族共同体意识的重要性铸牢中华民族共同体意识，对于维护国家统一、促进民族团结、推动社会和谐发展具有重要意义。
同时，这也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
在全球化背景下，铸牢中华民族共同体意识，有助于提升中华民族的国际形象和影响力。
三、实践层面（一）教育引导教育是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。
通过教育，可以传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养各族人民对中华民族的认同感和归属感。
同时，教育还可以引导各族人民树立正确的历史观、民族观、文化观，增强维护国家统一和民族团结的自觉性。
（二）政策支持政府在铸牢中华民族共同体意识方面发挥着重要作用。
通过制定和实施一系列政策措施，如民族区域自治制度、西部大开发等，政府为各族人民提供了平等参与国家建设的平台和机会，促进了各民族之间的交流与融合。
此外，政府还通过宣传和教育活动，加强各族人民对中华民族共同体的认识和理解。
（三）社会参与社会各界在铸牢中华民族共同体意识方面也发挥着积极作用。
各族人民通过参与社会活动、文化交流等途径，增进相互了解和信任，共同维护国家统一和民族团结。
此外，媒体、文艺作品等也起到了传播中华文化、弘扬民族精神的作用。
四、实践案例分析以某地区为例，该地区通过实施一系列政策措施和活动，成功铸牢了中华民族共同体意识。
