六年级上七单元作文湘教版：会跳舞的火柴_单元作文

会跳舞的火柴人的作文《会跳舞的火柴人》嘿，你知道吗？我最近发现了一个超级神奇的东西，那就是会跳舞的火柴人！那天，我像往常一样在家里的书房里翻找好玩的东西。

突然，一个小盒子引起了我的注意。

我好奇地打开它，哇！里面装着一堆小小的火柴棍。

我心想，这有啥好玩的？可就在我准备把它们放回去的时候，脑子里突然闪过一个奇妙的想法：能不能用这些火柴棍做出点什么有趣的东西呢？说干就干！我拿起几根火柴棍，试着摆弄起来。

一开始，我做的形状乱七八糟的，根本看不出来是什么。

我有点着急了，难道我就做不出来个像样的东西？就在我快要放弃的时候，我突然想到了在学校里画的小人儿。

我灵机一动，为啥不做个火柴人呢？于是，我又认真地摆弄起那些火柴棍来。

经过一番努力，我的第一个火柴人终于诞生啦！它看起来有点歪歪扭扭的，不过我还是很开心。

我盯着它看了一会儿，突然，一个更疯狂的想法冒了出来：要是能让它动起来，像跳舞一样，那该多棒啊！我跑去问妈妈：“妈妈，妈妈，你说怎么能让火柴人动起来呀？”妈妈笑着说：“宝贝，你可以试试用线把它们的关节连起来呀。

”我一听，眼睛都亮了，赶紧又跑回书房。

我找来了一些细线，小心翼翼地把火柴人的关节连接起来。

弄好之后，我轻轻地拉动细线，哎呀！火柴人真的动起来啦，就像在跳舞一样！我高兴得又蹦又跳，“太棒啦！太棒啦！我成功啦！”我赶紧叫来弟弟，“弟弟，快来看呀，我的火柴人会跳舞！”弟弟跑过来，瞪大眼睛，“哇，哥哥，你太厉害啦！”然后我又给火柴人做了各种不同的动作，一会儿像是在跳芭蕾舞，一会儿又像是在跳街舞，有趣极了！看着这个会跳舞的火柴人，我不禁想到，其实很多看起来普通的东西，只要我们愿意去动脑筋，去尝试，就能变得特别有趣，特别神奇！就像这些小小的火柴棍，谁能想到它们能变成会跳舞的小人儿呢？所以呀，以后遇到事情，可不能轻易说放弃，说不定再努力一下，就能有大大的惊喜等着我们呢！。

舞动的火柴小学作文
在一个阳光明媚的下午，我们班级举行了一场别开生面的班会活动——舞动的火柴。

这个活动不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们体会到了团队合作的乐趣。

活动开始前，老师给我们每人发了一盒火柴和一些彩色的纸张。

我们的任务是用这些材料制作出能够舞动的火柴人。

同学们都兴奋不已，纷纷开始动手制作。

我首先用剪刀将彩色纸张剪成火柴人的身体和四肢，然后用胶水将它们粘贴在一起。

接着，我将火柴插入火柴人的底部，使其能够站立。

最后，我为火柴人戴上了一顶小小的帽子，它看起来既可爱又精神。

在制作过程中，我们遇到了一些小困难。

比如，火柴人站立不稳，或者手臂和腿容易脱落。

但是，我们并没有放弃，而是互相帮助，共同解决问题。

有的同学调整了火柴的角度，有的同学用更多的胶水加固了连接处，还有的同学巧妙地利用了纸张的折叠来增加稳定性。

经过一番努力，我们的火柴人终于制作完成了。

它们有的穿着五彩斑斓的衣服，有的戴着滑稽的帽子，还有的手里拿着小道具。

我们把它们排列在教室的一角，它们仿佛在进行一场盛大的舞会。

随着音乐的响起，我们开始操纵火柴人翩翩起舞。

有的同学让火柴人跳起了优雅的华尔兹，有的同学让它们跳起了活泼的摇滚舞。

整个教室充满了欢声笑语，我们仿佛置身于一个童话世界。

这次舞动的火柴活动不仅让我们学会了手工制作，更重要的是，它教
会了我们团结协作的精神。

当我们面对困难时，只要大家齐心协力，就没有克服不了的难题。

这将是我们成长过程中宝贵的一课。

【四年级】实验作文500字会“跳舞”的火柴会“跳舞”的火柴
在我们的生活中，火柴是一种非常常见的东西。

平时，我们用火柴点燃蜡烛、引燃炉
火等等。

今天，我进行了一次有趣的实验——让火柴“跳舞”。

我准备了一些火柴和一小盘水。

接着，我将火柴修剪成不同的长度，有的长，有的
短。

实验开始了，我把一根短火柴放在水里，然后用另一根长火柴当作托架，将它轻轻搁
在短火柴上。

然后，我点燃了长火柴。

不一会儿，神奇的事情发生了，长火柴突然开始跳
跃起来，就像在跳舞一样。

我惊奇地看着这一幕，心里想：“是什么原理让火柴能够跳舞呢？”通过实际操作，
我发现原来是燃烧中的长火柴带来了变化。

经过一番观察和推理，我得出了结论。

点燃的长火柴燃烧产生的热量会使短火柴中的
水变成水蒸气。

水蒸气形成的气体会向上扩散，使火柴下方的水蒸气的压强增大。

水蒸气
巨大的压强会把长火柴推起，使其离开水面，“跳跃”起来。

通过这个实验，我不仅理解了火柴跳舞的原理，还培养了观察和推理的能力。

在今后
的学习中，我会更加积极主动地进行有趣的实验，锻炼自己的动手能力和科学素养。

火柴“跳舞”这一实验不仅让我更加了解了火柴的燃烧原理，也增长了我的科学知识。

通过做实验，我还体验到了科学的乐趣和神奇。

我相信，只要我们用心去观察、思考，就
会发现身边的世界充满了科学之谜。

在将来，我还会尝试更多的实验，去揭示更多的科学奥秘。

希望通过这些实验，我能
够对科学产生更大的兴趣，培养出一种勇于探索的精神。

一篇会跳舞的火柴人的作文
嘿，你知道吗？那房间里有个火柴人在跳舞，真的！他不是专
业舞者，但跳得特别带劲。

他的舞步自由又狂野，看着就让人忍不
住想跟着一起摇摆。

这火柴人跳舞可没音乐啊，但他自己就是节奏。

他脚尖轻轻点地，那种木头碰木头的声音，听着就让人心里舒坦。

他的双臂像是
在跟空气拥抱，感觉整个宇宙都跟他连在一起了。

这小人脸上啥表情也没有，但跳舞的时候可全是感情。

有时候
他转得飞快，就像小时候在草地上撒欢儿一样；有时候又慢吞吞的，就像老爷爷在回忆过去的日子。

他的影子在墙上跳来跳去，就像他
的心情一样多变。

最神奇的是他脚下的火光。

那火光就是他生命的火焰，也是他
跳舞的动力。

每次他一跳，火光就跟着闪，感觉整个房间都被他的
舞蹈点亮了。

这火柴人，真是个跳舞的精灵！。

火柴会跳舞的作文《火柴会跳舞》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲一件超级神奇的事情，那就是——火柴会跳舞！你们肯定觉得我在吹牛吧？哈哈，一开始我也不相信呢！那是一个周末，我正在家里百无聊赖地晃悠。

突然，我看到爸爸在书房里捣鼓着什么。

我好奇地跑过去，只见爸爸面前摆着一些火柴。

“爸爸，你拿火柴干啥呀？”我好奇地问。

爸爸神秘一笑，说：“等会儿你就知道啦。

”只见爸爸拿起一根火柴，在火柴头那一端轻轻地涂了一些凡士林，然后把火柴放在桌上。

接着，爸爸又拿出了一块磁铁，在火柴旁边晃了晃。

哇塞！奇迹发生了，那根火柴竟然真的动了起来，就好像在跳舞一样！“哇！太神奇啦！”我忍不住叫了起来，“火柴真的会跳舞诶！”爸爸笑着说：“哈哈，好玩吧？这是因为凡士林和磁铁产生了作用哦。

”我连忙拿起一根火柴，也学着爸爸的样子涂好凡士林，然后把磁铁靠近。

嘿，我的火柴也开始跳舞啦！我兴奋极了，不停地让火柴跳来跳去，就好像我是一个神奇的魔法师，在指挥着这些火柴跳舞呢！我又叫来妈妈一起看，妈妈也觉得很有意思。

“这可真像一群小精灵在跳舞呀！”妈妈笑着说。

“对呀对呀！”我开心地应和着。

我和爸爸又玩了好一会儿，还尝试了用不同的方法让火柴跳舞。

我们发现，如果把磁铁离火柴远一点，火柴就会慢慢地移动；如果离得近一点，火柴就会快速地跳动。

这可太有趣啦！后来，爸爸还告诉我，生活中有很多这样神奇的科学现象，只要我们善于观察和发现，就能找到很多乐趣。

哎呀，我真的觉得这个发现太有意思啦！没想到小小的火柴也能这么好玩，还能让我学到知识呢！你们也快去试试吧，看看你们能不能让火柴跳起舞来！我相信你们一定会被这神奇的现象惊到的！。

会跳舞的小火柴作文
在一个安静的角落里，躺着一盒小火柴。

它们平常总是安安静静地待在盒
子里，等待着被需要的那一刻。

有一天，不知道是哪根小火柴突发奇想：“咱们整天这样躺着多无聊啊，
要不咱们来跳跳舞怎么样？”这个提议一下子点燃了所有小火柴的热情。

于是，第一根小火柴勇敢地站了出来。

它挺直了身子，扭动着细细的腰肢，开始翩翩起舞。

其他小火柴们在旁边兴奋地欢呼着：“加油！加油！”这根小
火柴越跳越起劲，一会儿旋转，一会儿跳跃，那姿态还真像个专业的舞者。

接着，第二根、第三根小火柴也按捺不住了，纷纷加入了跳舞的队伍。

它
们有的跳着欢快的踢踏舞，有的跳着优雅的芭蕾舞，还有的跳着充满活力的爵
士舞。

一时间，整个角落都变成了小火柴们的舞台，热闹非凡。

就在它们跳得正高兴的时候，一阵风吹了过来。

这可把小火柴们吓得不轻，它们赶紧停止跳舞，紧紧地靠在一起。

风过去了，小火柴们你看看我，我看看你，哈哈大笑起来。

“咱们继续跳！”不知道谁喊了一句，于是，会跳舞的小火柴们又开始尽
情地舞动起来。

这就是那群会跳舞的小火柴，它们的快乐就是这么简单，只要有一颗充满
活力的心，哪里都是舞台！。

跳舞的火柴作文篇一今天，我在一本书上看到一个实验-会跳舞的火柴。

我不信，心想:这肯定是骗人的吧。

到了晚上，我还是忍不住试验了一下。

我打来一盆清水，找来一根火柴和一瓶万能胶。

按照实验步骤，先把火柴上涂上一层厚厚的万能胶，再把火柴放进清水里，然后等四分钟。

这时，奇迹出现了，只见火柴直立在水中，一摇一摆地“跳起舞来”，不时还能来上一个高难度的“弹力跳”呢!然而，没过会儿，火柴便“累”得漂浮在水中不动了。

不过，过了几分钟，火柴又“手舞足蹈”起来了。

就这样，火柴在水中反反复复地跳了七八次，最后，终于睡在水里不动了。

咦?这小小的火柴怎么如此神通广大，竟还会跳舞呢?带着这个疑问，我查了许多资料。

原来，万能胶触到火柴头上的绿色磷片后，便会产生一种气体。

气体越聚越多，会使火柴棍直立起来，气体挥发尽了时，火柴棍就浮在水中不动了，而等到这种气体再次聚集时，小小的火柴棍便又开始了它的第二次“舞蹈表演”….这个有趣的科学实验不仅让我增长了知识，还让我明白了一个道理，科学就在我们身边，只要仔细观察，勇于实践，就会探究趣味。

怎么样?这个实验有趣吧，你也来试一试吧!篇二天下午，我的好朋友神秘今兮地告诉我，她能让火柴“跳舞”，我不相信，但又很好奇。

回家后，我焦急地想探个究竟，就按照泓茹的讲述，准备一盆清水，一盒火柴，一管万能胶。

然后迫不及待地兴奋地做起火柴跳舞"的实验来。

我先在一盒火柴中抽出一根，在有磷的火柴头上涂上一层厚厚的万能胶，然后把火柴根放进盒中的清水中。

咦!怎么没动静?泓茹说的一定不对，我本来就不相信，看，实验证实了吧!火柴怎能在水中“跳舞"呢?我心里很高兴。

就在我乐滋滋时，奇迹出现了:火柴根忽然噌的一下，直直地站立在水面上，接着一摇一摆地跳起了"舞蹈”。

过了一会儿“舞蹈"停住了，我以为表演到此为止，谁知火柴又跳了起来。

如此重复了好几次，火柴才在水面上"睡着"了。

科学小实验会跳舞的火柴作文会跳舞的火柴。

嘿，听说过火柴会跳舞吗？可不是开玩笑哦！我亲自做了个小实验，结果让我惊呆了。

那天，我闲得无聊，就拿了根火柴和洗洁精来玩。

我把火柴放在水面上，它就像个安静的小船，一动也不动。

然后，我小心翼翼地在火柴旁边滴了一滴洗洁精。

哇，奇迹发生了！火柴突然开始“跳舞”了！
这火柴跳起舞来可带劲了！它在水面上左右摇摆，像是在跳街舞，又像是在跳芭蕾。

我简直看呆了，这哪是火柴啊，简直就是个小小舞蹈家！
洗洁精就像是个魔法师，它一出手，火柴就跟着它的节奏跳起舞来。

这画面太神奇了，我简直不敢相信自己的眼睛。

随着洗洁精的扩散，火柴的舞蹈也越来越精彩。

它在水面上旋转、跳跃，好像是在展示它的舞蹈才华。

我忍不住鼓起掌来，这火
柴的舞蹈真是太棒了！
最后，洗洁精用完了，火柴也跳累了，它慢慢地停了下来。

虽然火柴的舞蹈结束了，但我的心里却充满了喜悦和惊奇。

一篇会跳舞的火柴人的作文
火柴人跳舞啦！嘿嘿，你瞧他，两根小棍一拧，就开始蹦跶。

别看他简单，动作可是利索得很，跟真人跳舞似的。

哇，你看他！在那路灯下，跟个精灵似的，自由自在地跳。

火柴棍儿在夜风里翻飞，跟真的火柴一样，咻咻地冒着火花。

这火柴人跳舞啊，简直就是一种艺术。

他那几步蹦跶，比啥街舞都酷。

虽然没音乐，但你听那风声，就是他的伴奏啊。

这舞蹈，简单是简单，但看着就让人心里热乎乎的。

火柴人跳得那么起劲，就像我们每个人心里那股劲儿，只要给点机会，就能燃烧起来。

说实话，这火柴人跳舞真的挺有意思。

你看他那么投入，那么自由自在，就好像是在告诉我们，生活嘛，就是要舞起来，哪怕只是最简单的舞步。

所以啊，下次看到火柴人跳舞，别忘了给他鼓鼓掌。

因为，他跳的不只是舞，更是我们每个人对生活的热爱和追求。

小学优秀作文会跳舞的火柴我小时候最喜欢的玩具之一就是火柴。

虽然看起来很简单，但我总能在它们的身上发现新奇的玩法。

不仅可以玩火柴棍，还可以用火柴棍来拼搭各种小东西，让我的想象力丰富无比。

然而，在我上小学之后，我对火柴的认知又发生了质的变化。

那时候，我们参加了一次课堂比赛——跳舞的火柴比赛。

这个比赛有点类似于猜谜语，但有些复杂。

首先，老师会提供给我们一个大小写各不相同的英文字母，我们需要根据已知的字母推测出这个单词是什么。

但这个单词不能直接告诉我们，而是要经过随机赋值，例如：单词“Dance”，可能会那“A”赋值为“1”、“C”赋值为“2”、“D”赋值为“3”、“E”赋值为“4”、“N”赋值为“5”，最终形成一个由数字和特殊符号组成的密码串，例如：“312*1”。

接下来，老师会把这个密码串写在黑板上，并把火柴放在桌子上供我们使用。

我们需要根据写在黑板上的密码串来摆出一个形状类似于跳舞的姿势，并用火柴将这个形状表现出来。

当你将火柴拼成形状之后，需要按一下课堂门口的铃铛，表示已经完成了比赛。

老师会认真检查每一个答卷，计分并公布获胜者。

这个比赛让我深深地意识到了火柴的多样化。

不仅可以用来拼搭各种小玩具，还可以用来玩这样有趣的游戏。

当然，要想玩好这个游戏，我们需要发挥自己的想象力、思维能力和手工操作能力。

因为这个比赛对我产生了深刻的印象，所以我在小学期间经常会用火柴进行创作和开发创意。

我会用火柴来做小玩具、烛台、小雕塑等等，这些作品也曾被老师和同学们赞赏。

小学优秀作文会跳舞的火柴，这句话对我来说已经不仅仅是一句评语，更是一个内心的信仰。

我相信，只要用心去玩，用心去学，无论是什么样的东西，都能够跳出独特的舞姿。

\\结语火柴作为一种小工具，在我的童年中扮演了非常重要的角色。

虽然它们看起来简单，但它们可以用来进行各种创意活动，培养我们的想象力、思维能力和手工操作能力。

这个跳舞的火柴比赛，不仅让我认识到了火柴的多样化，也让我深深地爱上了这种小玩具。