部编本语文二年级上17.《难忘的泼水节》课后练习

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练17难忘的泼水节.知识点解读与基础训练知识点一:识字与写字知识点解读1，正确认读以下生字:泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健、康、寿要点提示:”泼”部首是三点水，读”pō”，与”拨”注意区分开，”铺”部首为金字旁，与”捕”注意区分开;”祝、福”部首为示子旁，与祭祀礼仪有关。

2．正确认读以下词语:泼水节、民族、一年一度、敲打、龙舟、行驶、笑容满面、踩着、铺路、盛饭、银碗、祝福、健康、长寿要点提示:”铺路”读音为”pūlù”;”盛饭”中”盛”读音为”C héng”。

3．正确书写以下生字:忘、泼、度、龙、炮、穿、向、令要点提示:”度”字中间的短横不能丢，不能写成草字头;”令”字下面的点不能丢，写成今字。

4．多音字组词。

铺、盛要点提示:”铺”字有两种读音，一种读pū，如”铺路”“铺床”;第二种读pù，如”店铺”“床铺”。

”盛”字有两种读音，一种读 C héng，如”盛饭”“盛菜”;第二种读shèng，如”鲜花盛开”。

知识点训练1.读拼音，写词语。

pō shuĭ lóng zhōu wàng jì D ù guò huā pào （）（）（）（）（）C huān shàng fāng xiàng xià lìng（）（）（）2.给带点字补充正确读音。

铺．路（）盛．饭（）店铺．（）盛．开（）3.选择恰当的字填空。

泼拨拔①（）打电话②（）萝卜③活（）好动令今①（）天②口（）知识点二、句型训练知识点解读本课运用一条条,一串串的叠词手法表现出人们欢迎周总理的时候气氛热烈,场面隆重,运用”一手……一手……”，”一边……一边……”的句式写出周总理和傣族人民过泼水节的情景，文章连用几个感叹句写出了过泼水节的喜悦心情。

课后达标练习测试卷：第17课《难忘的泼水节》一、基础达标1.读拼音，写词语。

tè biéjìng ài zhù fújiàn kāng ________ ________ ________ ________xìng fúhuā bàn lìng rén nán wàng________ ________ ________2.辨一辨，再组词。

跑________ 炮________ 今________ 令________向________ 问________ 穿________ 窗________3.按要求查字典，填表。

危，部首是________，除去部首还有________画，组词________。

祝，部首是________，除去部首还有________画，组词________。

耐，部首是________，除去部首还有________画，组词________。

4.把词语补充完整。

和蔼________ ________近人一心________ ________忧解难________作则甘苦________ 肝胆________ ________情深5.选词填空。

A．欢迎 B．欢庆 C．喜欢①小红十分________自己的文具盒。

②各族儿童都在________“六一”儿童节。

③我们列队________远道而来的小记者团。

A.健康B.健壮④我们要做________的儿童。

⑤你看，那头牛多________啊！6.按课文《难忘的泼水节》的内容填空周总理一手端着________的银碗，一手拿着________蘸了水，向人们________，为人们________。

傣族人民一边________，一边向周总理________，________他健康长寿。

7.排列下面的错乱的句子，把序号写在横线上。

部编版二年级语文上册类文阅读17难忘的泼水节（含答案）火把节火把节是彝族地区的传统节日，在每年农历的六月二十四或二十五日开始举行，一共三天。

在这几天，人们早早地穿上彝族独特的服装，去拜访亲戚。

大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动。

到了晚上，人们又在寨子边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会，男女老少举着熊熊燃烧的火把，相互追逐嬉戏，表示驱除邪恶和灾难，祈求来年幸福安宁。

在中国的少数民族传统节日中，彝族火把节是最有魅力的节日之一，享有“东方狂欢夜”的美誉。

1.在（）里填入合适的词语。

（）的火把（）的草坪（）的晚会（）的舞蹈2.读短文，会总结。

(1)彝族的火把节在每年的农历的或日举行，共天。

(2)举行篝火晚会是为了祈求。

(3)彝族火把节享有“”的美誉。

火把节1.燃烧宽阔盛大欢快2.（1）六月二十四二十五三（2）幸福安宁（3）东方狂欢夜欢乐的泼水节西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。

清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。

大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

1.用查字典的要求填空。

2.填一填。

（）的凤凰花（）的鼓点（）的泼水节3.开始泼水了，人们是怎么互相庆祝的呢？用“”画出来。

4.把句子换个说法，意思不变。

谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，。

参考答案：欢乐的泼水节1.读音2. 示例：火红欢乐难忘3. 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。

2020年统编版小学语文二年级上册第17课课内外阅读专项训练一、选自《难忘的泼水节》周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过象脚鼓，敲着欢快的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

1.文中表示色彩的词语有白色、_______和_________。

2.用“”画出描写周总理穿着打扮的句子。

3.周总理和傣族人民先__________，然后________。

4.在泼水节里人们互相泼洒水是为了________。

二、阅读理解三只小猪猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，猪妈妈就叫三只小猪去独（dú）自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始各自修（xiū）建新房子。

第一只小猪用稻草盖了一所房子。

大灰狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。

第二只小猪用木头盖了一所房子。

大灰狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼。

第三只小猪用砖头盖了一所房子。

大灰狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子，大灰狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动。

狼的头上却长了一个大包。

1.根据故事情节，在短文的横线上把故事补充完整。

2.第一只小猪盖的是___________房子；第二只小猪盖的是_______________房子；第三只小猪盖的是________房子。

3.你还在哪个故事里听说过大灰狼？________________________________4.根据生活经验，你觉得修哪种房子需要的时间最长？为什么？__________________________________5.最喜欢哪只小猪？为什么？______________________________三、阅读________________一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱，买车票.售票员刚把票递过去，“啊，周总理！”周总理和我们一起乘车了，车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好，总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。

17 难忘的泼水节第一课时一、写出带有下列偏旁的字。

穴（）（）（）火（）（）（）心（）（）（）氵（）（）（）二、看拼音写汉字。

wànɡ pōdù lónɡ难（）（）水节（）过（）舟三、搜集有关傣族的泼水节的知识。

第二课时一、用下列词语造句。

一手……一手……二、搜集周总理的故事，给同学讲一讲。

三、仿照第四自然段描写周总理的语句，写一写一个人的衣着。

参考答案第一课时一、穴（穿）（空）（窖）火（炮）（炸）（炒）心（忘）（思）（想）氵（泼）（江）（河）二、忘泼度龙三、泼水节一般在傣历六月中旬(即农历清明前后十天左右)举行，是西双版纳最隆重的传统节日之一。

其内容包括民俗活动、艺术表演、经贸交流等类别，具体节日活动有泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。

第二课时一、我一手打开书，一手拿着笔，开始写作业。

二、“派克”的来历：50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。

这位朋友对我说：”这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！“我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。

”美国记者的脸一直红到了耳根。

三、描写军人的衣着：他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大沿军帽正中嵌着鲜艳的帽徽，腰系武装带，手待冲锋枪，站立岗位上，多么精神，多么威武！类文阅读—17 难忘的泼水节火把节火把节是彝族地区的传统节日，在每年农历的六月二十四或二十五日开始举行，一共三天。

在这几天，人们早早地穿上彝族独特的服装，去拜访亲戚。

大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动。

到了晚上，人们又在寨子边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会，男女老少举着熊熊燃烧的火把，相互追逐嬉戏，表示驱除邪恶和灾难，祈求来年幸福安宁。

《难忘的泼水节》知识点1、我会写忘wàng（忘记、难忘、忘年之交）泼pō（泼水、活泼、破晒）度dù（度假、角度、度日如年）龙lóng（龙头、龙虾、车水马龙）炮pào（大炮、礼炮、糖衣炮弹）穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）向xiàng（向往、方向、欣欣向荣）令lìng（令爱、命令、军令如山）2、我会认族zú（民族、汉族、少数民族）民mín（人民、农民、民主）敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）容róng（容易、笑容、面容）踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）铺pū（铺上、地铺、铺床）盛chéng（盛饭、盛满、盛水）碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）福fú（幸福、福利、福气）健jiàn（健身、健康、健壮）康kāng（安康、小康、康复）寿shòu（长寿、寿星、寿命）3、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）铺pù （卧铺）pū（铺上）盛chéng （盛饭）shèng（盛开）4、近义词特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿四面八方—五湖四海5、反义词清—浊升—降高兴—难过开始—结束特别—一般笑容满面—愁眉苦脸6、理解词语一年一度：每年一次。

四面八方：泛指周围各地或各个方面。

火红：像火一样红。

象脚鼓：傣族乐器；样子像大象的脚。

欢呼：欢乐地呼喊。

笑容满面：满脸都是含笑的神情。

《难忘的泼水节》同步练习一．看拼音写词语。

zhù fú xìng fú（）（）huā bàn dìtǎn（）（）huā pào tiào wǔ（）（）cháng shòu dǎi zú（）（）duìjīn xiān hóng（）（）huān hūpōshuǐ jié（）（）二．将下面的独体字组成4个合体字。

部编版语文二年级上册一课一练《难忘的泼水节》一课一练【基础再现】一、给下面的生字补充音节。

ai hkòu ch傣凰康寿盛二、根据拼音写词语。

lónɡ chuán huā pàohuān hūǎn 碗rén qúnpō shuǐfānɡ xiànɡyīn wèinán wànɡ三、下面各项字形有误的是（ ）A 敲门 驾驶 像貌 踩点B 盛水 饭碗 祝愿 幸福C 健康 长寿 民主 汉族D 傣族 跳舞 笑容 铺开四、给加点字选择正确的读音。

敲．门（qiāo qiào） 长寿．（shòu zhòu） 驶．入（chǐ shǐ ） 一碗．（wān wǎn）铺．满（bū pū） 从容．（róng kōng）五、选字组词。

【泼 波】（ ）水 （ ）浪 （ ）皮【度 渡】（ ）河 欢（ ） 一年一（ ）【跑 炮】（ ）火 （ ）步 大（ ）【令 冷】（ ）热 命（ ） （ ）箭六、照样子,写词语。

一条条（ABB）_________ __________ __________欢欢喜喜（AABB）_________ __________ __________火红火红（ABAB）七、数笔画填空。

“向”共 画,第 2 画是 ,组词。

“龙”共 画,第 5 画是 ,组词。

“穿”共 画,第 2 画是 ,组词。

“泼”共 画,最后 1 画是 ,组词。

八、判断正误,对的打“√”。

1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。

（ ）2.周总理 1961 年来到了黎明城,和傣族人民一起过泼水节。

（ ）九、给下面的句子加标点符号。

1、今年 傣族人民特别高兴 因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节2、清清的水 泼呀 洒呀 周总理和傣族人民笑哇 跳哇 是那么开心【能力提升】十、我会用下边的词语说一句话。

1.例句：傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。

章节测试题1.【综合题文】我会阅读。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【答题】这段话共（）句话。

【答案】两【分析】本题考查学生对句子的辨别能力。

【解答】一个句号，为一句。

数一数即可得到答案。

【答题】在文中找出表示颜色的词语。

（）（）（）【答案】白褂咖啡色水红色【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

【答题】这段话写的是（）A.傣族人民欢迎周总理。

B.周总理和傣族人民一起跳舞。

【答案】B【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

2.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。

（）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

A. pūB. pù【答案】A【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

此题目根据语境加下划线字的读音应该选“pū”。

3.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。

（）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

A. shèngB. chéng【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

此题目根据语境加下划线字的读音应该选“chéng”。

4.【答题】给句中加下划线字选择正确的解释。

（）多么令人难忘啊，1961年的泼水节！A. 命令。

B. 使，使得。

C. 美好，善。

D. 时令。

【答案】B【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。

【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。

掌握这一点要注意平时的积累和运用。