字族歌文集

精品文档精心整理2 姓氏歌( 识字)1.认识“姓、氏、李”等 12 个生字，认识弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁；会写“姓、什、么”等 7 个字。

2.正确朗读课文，背诵课文。

3.能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，培养学生对中国的姓氏文化的兴趣。

识记本课生字和偏旁，背诵课文。

能向他人介绍自己的姓氏。

2 课时第一课时1.认识“姓、氏、李”等 12 个生字，认识弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁；会写“姓、什、么”等 7 个字。

( 重点 )2.正确朗读课文，背诵课文。

( 重点 )小学课件资源导入新课导入类型：情境导入。

教师口述：请同学们拿出自己课前准备好的姓名卡片，说说自己姓什么，叫什么名字。

每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名。

通常情况下，名字中的第一个字或前两个字就是姓。

今天我们就来学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。

助读资料《中华姓氏大辞典》收入的姓氏多达 11969 个，其中单字姓 5327 个，双字姓 4329 个；三字姓 1615 个，四字姓 569 个，五字姓 96 个，六字姓 22 个，七字姓 7 个，八字姓 3 个，九字姓 1 个。

初读课文1.听范读：边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2.自由朗读：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

3.思考：课文列举了哪些姓氏？这些姓氏可以分成几类？预设：李、张、胡、吴、徐、许、赵、钱、孙、周、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳。

这些姓氏可以分成两类，前12个是单姓，后4个是复姓。

4.检查初读情况。

（1）借助拼音，认读生字。

姓（xìng）氏（shì）李（lǐ）张（zhāng）古（gǔ）吴（wú）赵（zhào）钱（qián）孙（sūn）周（zhōu）王（wáng）官（guān）认读指导：“氏、张、赵、周”是翘舌音，“孙”是平舌音。

（2）识记字形，规范书写。

姓什么双国王方书写指导：“双”字的第二笔是点，第四笔是捺，注意第二个横撇穿插到左下格；“国”字的里面是“玉”，不是“王”；“方”的一点写在竖中线上，“横折钩”要注意笔势的变化，起笔在中心点上方，“横”要短，微微向右下方倾斜，“钩”在竖中线上收笔，末笔一撇要舒展。

“变化多端的汉字”教学设计教学篇目《有变化的汉字》《不一样的“手”》《字族歌》《神奇的“打”字》议题解读本议题“变化多端的汉字”生成于统编版语文教材二上“语文园地”中的“我的发现”栏目，引导学生去发现汉字的构字特点，以及字词的一些基本规律：如“语文园地六”中，学生发现“放、防、房”的读音和“方”很接近。

这让学生逐步习得了独立识字的方法,为自主识字打下基础。

本议题旨在让学生了解汉字的发展变化，学会根据汉字的形状、结构、写法以及在不同的使用场景中字义的变化，去发现更多的汉字构字规律，感受祖先的聪明才智，更准确地理解、识记和使用汉字，并且学会根据汉字的偏旁、字义等的不同，准确区分形近字。

文本分析《有变化的汉字》介绍了“云”字写法的演变过程以及、鲜”字意思的来源和变化。

本篇从字的写法和结构展现字的变化。

《不一样的“手”》介绍了“手”字作为偏旁部首时写法的变化。

《字族歌》运用两组形近字作了两首歌谣，展现了形近字的偏旁部首不一样,产生的字义也不同。

《神奇的“打”字》介绍了“打”字在不同的语言情景中表达的意义不同。

本议题所选取的四篇天于汉子的变化的文本，表现出了“变化”的不同体现,帮助学生对汉字有更丰富的认识，让字生初步了解汉字的结构、偏旁部首、字义等的发展和变化，从而掌握区分形近字、同音字的方法，更好地学习汉字。

教学目标1.阅读群文，了解汉字的古今演变以及形声字、多音字、一字多义的特点，感受祖先的聪明才智，激发学生热爱汉字、热爱祖国文化的情感。

2.尝试分析几个学过的汉字的特点，增强自主识字的能力。

教学准备PPT、阅读文本。

教学过程一、联系学期重点，导入“变化”。

从认识第一个汉字开始，到现在你知道自己已经会认会写多少个汉字了吗？回想一下你认识的汉字，你是否也发出过这样的疑问——为什么“桐、枫、松、柏、棉”这些字都是木字旁?为什么“情”“请”“清”读音很相似，意思却大不一样？“过桥”和“过日子”中的“过”意思是一样的？……今天，我们就带着这些疑问，一起去看看“变化多端”的汉字们有着哪些汉字的构字规律，一起去感受祖先的聪明才智。

2024年部编版一年级语文上册完整版语文园地七精彩课件全一、教学内容1. 诗歌：《小小的船》2. 故事：《大鞋子》3. 汉字乐园：《字族歌》4. 语文园地七练习：包括词语、句子、拼音、写字等。

二、教学目标1. 让学生掌握语文园地七中的生字词，并能正确书写和运用。

2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

3. 通过语文园地七的学习，培养学生的语言表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字的书写和词语的运用。

2. 教学重点：诗歌和故事的阅读理解，以及语文园地七练习的完成。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、写字本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过谜语“天上一颗星，地上一只船”引入《小小的船》诗歌。

2. 诗歌讲解：详细讲解诗歌内容，引导学生理解诗歌意境。

3. 故事分享：讲述《大鞋子》的故事，引导学生关注故事情节和人物。

4. 汉字乐园：学习《字族歌》，让学生在游戏中识记汉字。

5. 随堂练习：完成语文园地七练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 诗歌：《小小的船》生字词：船、弯、月、儿2. 故事：《大鞋子》生字词：鞋、大、小、走3. 汉字乐园：《字族歌》生字词：字、家、族、歌七、作业设计1. 作业题目：抄写《小小的船》诗歌，并背诵。

根据《大鞋子》故事，用自己的话复述故事情节。

完成语文园地七练习。

2. 答案：抄写和背诵内容见课本。

故事复述可根据学生自己的理解进行。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读其他诗歌和故事，提高阅读兴趣。

布置家庭作业，让学生和家长共同完成，增进亲子关系。

例如：家长协助孩子制作一幅关于《小小的船》的画作，并配以诗歌。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧扣教材，同时结合学生的认知水平和兴趣点。

宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮、波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其、区、巨、它、安、块、站、已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼、于、首、枝、枫、记、刘、胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困、员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班、欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加、夕、与、川、州、台、争、民、族、亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲、央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图、申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、打、指、接、惊、故、侯、奇寸、落、补、拔、功、助、取、所、信、沿、拾、际、蛙、错、答、还、言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢、怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊、夫、表、示、号、汗、伤、吸、极、串、免、告、诉、狐、狸、猴、颗、斤、折、挑、根、独、满、容、易、采、背、板、椅、但、傍、清、消、由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、景、皇、坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸、之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路、丑、永、饥、饱、温、贫、富、户、亚、角、周、床、病、始、张、寻、哭、良、食、双、体、操、场、份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读、舟、乘、音、客、何、汪、丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫、羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨、失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船、久、乎、至、死、腰、捡、粒、被、并、夜、喜、重、味、轻、刻、群、卫、运、宇、宙、航、舰、冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器、岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围、杯、件、住、须、能、飘、必、事、历、史、灭、克、化、代、孙、植、厂、产、介、农、科、技、纺、织、脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解、未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿、冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤、弟、哥、骨、抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微、瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃、冒、雷、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞、扑、托、摸、利、铃、弱、末、芬、芳、夏、应、该、岛、展、建、纱、环、绕、胜、隐、约、省、茂、盛、吾、季、留、杏、密、蜜、坡、搭、摘、钉、沟、龙、寿、泼、敬、脚、凤、束、府、夺、扮、伟、够、恩、柏、特、鲜、度、凰、色、勾、单、宫、雄、烁、辉、另、题、漫、哄、骗、尔、仍、便、票、式、且、煌、志、提、朗、喝、刀、求、使、英、整、而、丹、乌、显、丝、眨、陈、斜、含、炉、鸣、银、泊、柳、艺、忽、杆、涛、转、吴、窗、岭、绝、烟、流、垂、乱、压、越、彩、蝉、蛛、岩、趴、刨、陆、质、厚、沉、逃、阵、虹、蜘、蛛、册、宝、印、埋、铁、底、导、盏、稠、针、稀、碰、兄、商、挤、决、钱、批、报、破、碎、滑、继、续、封、骄、傲、拎、桶、停、聪、胳、膊、甸、晃、荡、叭、玲、狗、糟、梯、楼、肯、脑、筋、讶、谈、望、算、此、桩、肥、灰、讨、厌、冰、蛋、壳、鸭、欺、负、鹅、翅、膀、勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、睡、距、离、油、检、查、团、斥、责、炎、夸、奖、亡、肉、耐、谜、传、染、类、严、寒。

《谢氏族歌》词：谢有才曲：谢有才唱：谢有才王谢风流彪炳册形诸笔墨挥豪情孝友敬和安明尚慎勤重戒谢家训炎帝始祖十二郡谢氏名望源远长姜水源长始启航陈留东山宝树堂承申伯源洛邑忠义尽节孝全子有才称八斗东西望众名流炎帝始祖十二郡谢氏名望源远长姜水源长始启航陈留东山宝树堂承申伯源洛邑忠义尽节孝全子有才称八斗东西望众名流承申伯源洛邑忠义尽节孝全子有才称八斗东西望众名流承申伯源洛邑忠义尽节孝全子有才称八斗东西望众名流承申伯源洛邑忠义尽节孝全子有才称八斗东西望众名流王谢风流彪炳册（王谢，六朝望族琅琊王氏与陈郡谢氏之合称，后成为显赫世家大族的代名词。

晋永嘉之乱后，琅琊王氏和陈郡谢氏族人，从北方南迁至金陵，后因王谢两家之王导、谢安及其后继者们于江左五朝的权倾朝野、文采风流、功业显著而彪炳于史册，成就了后世家族无法企及的荣耀。

为后人所嫉羡，故有“王谢”之合称。

）形诸笔墨书豪情（解释为用笔墨把它写出来照应第一句）孝友敬和安明尚慎勤重戒谢家训（《谢氏家训》要言为：孝父母,友兄弟,敬长上,和邻里,安本业,明学术,尚勤俭,明趋向,慎婚嫁,勤祭扫,慎交友,重忍耐,戒溺爱。

）炎帝始祖十二郡（魏晋南北朝以来谢氏家族的十二大郡望）谢氏名望源远长（古往今来谢氏家族所出名人望族历史记载）姜水源长始启航陈留东山宝树堂（姜水源长，伯祖启航，陈留始发；东山地沃，安石兴苗，宝树成荫。

——此联典出谢姓郡望之“陈留堂”、“东山堂”、“宝树堂”堂号典故）承申伯源洛邑（系承申伯；源出洛邑。

——全联典指周宣王时，为申伯作邑于谢，后为氏。

）忠义尽节孝全（忠义两尽；节孝双全。

——上联典指南宋谢枋得，拒仕元，绝食而死。

下联典指清谢万程，居唐县，家贫不能葬父，妻卖身葬翁，郡丞感其孝，县旌“节孝双全”。

）子有才称八斗（曹子有才称八斗；仓师无字不千斤。

——江绶珊撰广东省肇庆市茅坡谢氏宗祠联。

联首嵌房名“曹仓”）东西望众名流（先人有燕翼贻谋，无论为文德为武功，承绍允推贤子弟；地势得象山灵秀，从此产英雄产豪杰，勋名彪炳泰东西。

百家姓名言名句1.关于姓氏的句子【何】我姓何却如何都走不进你的心【易】我姓易却发现爱你不易【梁】我姓梁却能温暖你所有不安【陈】我姓陈却沉不下爱你的心。

【熊】我姓熊而爱你的心波涛汹涌。

【汤】我姓汤却不会让你尝到苦的滋味【张】我姓张却长不出你爱的模样【钟】我姓钟却不能把爱你的时光调慢【黄】我姓黄却恍惚认为今天依旧你的模样【蔡】我姓蔡却看不透我们才说好的将来。

【秦】我姓秦却擒不住你的真心【宋】我姓宋却送不走爱你的真心【杨】我姓杨却扬不起爱你的风帆【苏】我姓苏却从爱你的梦中苏醒【董】我姓董却永远不懂你的心【安】我姓安却不能护你一世安详【赵】我姓赵却只照耀出你的光芒【曹】我姓曹却不能面朝你说爱你【颜】我姓颜却猜不透你的心言【沈】我姓沈却审视不清我们的未来【徐】我姓徐所以许下爱你的诺言【杨】我姓杨却洋溢不出他最爱的微笑【任】我姓任却任你在我心中狂奔。

【陆】我姓陆却路不过你的心间。

【向】我姓向却找不到来时的方向。

【丁】我姓丁却定不住你爱我的那瞬间【侯】我姓候却侯不到你爱的那天【朱】我姓朱却住不进你的心脏【李】我姓李却离不开孤独的你【范】我姓范却只愿为你心烦意乱【吴】我姓吴却在你的爱中无法自拔【肖】我姓肖却不能够笑着看你的幸福【于】我姓于原来我一直多余【姚】我姓姚却爱你的心不曾动摇【江】我姓江却将就不了没你的生活【郑】我姓郑却挣不到你的心【刘】我姓刘却留不下你远行的心【王】我姓王却始终忘不掉你的笑颜。

【祁】我姓祁却无法面对漆黑的世界【潘】我姓潘却攀不上你的影子【龚】我姓龚却不想要共同分享你的笑容【付】我姓付却甘愿为你付出一切【唐】我姓唐却搪塞不了你的心【聂】我姓聂却拿捏不准他的心【许】我姓许却许不了你一世安稳、半世陪伴【陈】我姓陈却衬不出爱你的心酸【罗】我姓罗却只为你而堕落【邓】我姓邓却点不亮你心里的灯【周】我姓周却不能顾你周全【方】我姓方却放不下你的背影【余】我姓余却想陪你走下余生【程】我姓程却不能成为你的良人【司】我姓司却撕不碎爱你的心【胡】我姓胡却想护你一生安宁【曾】我姓曾却赠予了无限心寒【林】我姓林却让雨淋出了泪珠【顾】我姓顾却不曾想过孤独【魏】我姓魏却不能给你安慰【温】我姓温却不曾获得你的温暖2.带有“姓氏”的诗句有哪些1、《乌衣巷》唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

字族文儿歌以下是为您生成的二十条“字族文儿歌”：1. 包字家族真热闹，抱一抱呀跑一跑。

包字还能怎么变？书包背在肩膀上。

例子：我每天上学都背着心爱的书包，里面装满了知识的宝藏，这不就像哆啦 A 梦的神奇口袋嘛！2. 青字朋友多又多，情字藏在心里窝。

清清水儿把澡搓，蜻蜒飞来舞婆娑。

例子：夏天的时候，蜻蜓在池塘边飞舞，那轻盈的身姿，难道不像一个优雅的舞者吗？3. 尧字加旁变化大，烧火做饭香气撒。

绕着花园跑几圈，浇水让花笑哈哈。

例子：爸爸在厨房烧菜，那香味都绕着屋子跑啦，难道你不馋吗？4. 皮字伙伴真有趣，波儿滚滚笑嘻嘻。

披件衣服挡风雨，山坡上面采花去。

例子：我穿着披风在山坡上奔跑，感觉自己像个超级英雄，酷不酷？5. 良字家族真不错，粮满仓来心欢乐。

浪花朵朵拍海岸，姑娘歌声多美妙。

例子：海边的浪花不停地拍打着沙滩，就像调皮的孩子在玩耍，难道不可爱吗？6. 工字家族也不差，红花朵朵美如画。

江水流淌哗啦啦，扛着锄头把地挖。

例子：春天来了，江面上波光粼粼，这美景难道不比画还好看？7. 每字家族来报道，梅花开在寒雪傲。

悔不当初做错事，海风吹来心飘飘。

例子：冬天里，梅花在寒风中绽放，那坚韧的样子，难道不值得我们学习吗？8. 兆字家族真奇妙，跳来跳去乐逍遥。

桃儿红红惹人爱，眺望远方风景好。

例子：我站在山顶眺望，那广阔的景色，仿佛把整个世界都装进了眼睛里，美不美？9. 方字家族来聚会，芳草丛中蝴蝶醉。

房檐底下躲雨睡，放放风筝心儿飞。

例子：周末去放风筝，看着风筝在空中自由飞翔，那感觉难道不爽吗？10. 也字家族别小瞧，地大物博真富饶。

池边青蛙呱呱叫，他在田间把苗浇。

例子：青蛙在池塘边欢快地叫着，好像在唱着一首欢快的歌，你说好不好听？11. 白字伙伴很可爱，伯叔阿姨笑开怀。

怕黑开灯心不慌，皓皓明月照窗台。

例子：晚上我一个人在家怕黑，打开灯的那一刻，心里瞬间踏实了，你有没有过这样的时候？12. 马字家族真威风，妈在家中把我疼。

字族文学字儿歌内容以下是为您生成的二十条主题为“字族文学字儿歌内容”：1. “包字家族真奇妙，有泡有炮还有胞。

你看那泡泡，轻飘飘地飞在空中，像不像我们快乐的心情？哎呀，这鞭炮可不能随便放，会吓到人的哟！还有那同胞，大家相亲相爱多好呀！你说是不是？”2. “青字一家真热闹，有晴有蜻还有清。

晴天的时候出去玩耍，多开心呀！蜻蜓在空中飞舞，那姿态多美呀！清清的河水，难道不诱人吗？”3. “苗字家族乐趣多，有描有喵还有瞄。

认真描绘一幅画，是不是很棒？猫咪的叫声多可爱，你不想抱抱它？瞄准目标，是不是很有挑战性？”4. “也字一族很神奇，有池有地还有他。

池塘里的荷花盛开，美不美？广阔的大地，充满着生机，难道不令人向往？他是我的好朋友，你有这样的好友吗？”5. “皮字家族真有趣，有波有披还有坡。

波浪翻滚的大海，多壮观啊！披上外套出门去，暖和不？那山坡上的花草，难道不迷人？”6. “兆字一家真不错，有跳有挑还有逃。

跳绳的小朋友，多欢快呀！挑拣水果的时候，可要仔细哟！遇到危险逃跑，这可是本能呢！”7. “每字家族好精彩，有梅有莓还有海。

梅花在寒冬绽放，多勇敢呀！草莓酸酸甜甜的，你喜欢吃吗？大海无边无际，难道不震撼？”8. “良字一族真不赖，有粮有娘还有浪。

粮食是宝贵的，可不能浪费，对吧？妈妈是最亲的人，能不爱她？海浪拍打着沙滩，多有活力啊！”9. “工字家族真好玩，有红有江还有虹。

红色的花朵娇艳欲滴，美不美？江水奔腾不息，多有气势！彩虹挂在天上，难道不是惊喜？”10. “白字一家真有趣，有伯有怕还有帕。

伯伯和蔼可亲，是不是？害怕黑暗的时候，你会怎么做？手帕可以擦汗，很实用呢！”11. “巴字家族真热闹，有爸有把还有笆。

爸爸是家里的顶梁柱，辛苦啦！把握机会，才能成功，你懂吗？篱笆围着小院子，多温馨呀！”12. “方字家族真不错，有房有防还有芳。

房子是温暖的港湾，同意不？防范危险很重要，记住了吗？芳香的花朵，谁不喜欢？”13. “马字家族真精彩，有妈有骂还有吗。