四川省资阳市2016年中考理综试卷四川省资阳市2016年中考化学试卷一、选择题（本大题包括7小题，共21分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列生活生产中的现象不利于我国可持续发展的是（）A．农村直接焚烧秸秆肥田B．大力发展电动汽车，实现节能减排C．远离烟草、拒绝毒品D．改进燃煤炉灶，存进燃料充分燃烧【考点】防治空气污染的措施；完全燃烧与不完全燃烧；烟的危害性及防治；毒品的危害性及预防．【专题】化学与环境保护；化学规律的类比．【分析】此题是关于环保节约问题以及新能源在生活中的应用问题，环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境．只要符合该理念的做法都是正确的，据此对选项分析即可【解答】解：A、农村直接焚烧秸秆肥田，污染环境，不利于社会可持续发展，故A符合题意；B、大力发展电动汽车，实现节能减排，利于社会可持续发展，故B不符合题意；C、远离烟草、拒绝毒品，利于社会可持续发展，故C不符合题意；D、改进燃煤炉灶，存进燃料充分燃烧，可以减少环境污染，利于社会可持续发展，故D不符合题意．故选：A．【点评】解答本题要结合节能减排和环保角度入手分析各选项是否符合题意，分析判断，从而得出正确的结论．2.下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故；B、运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答；C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；D、根据氢氧化钠有腐蚀性进行分析．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故A错误；B、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，B操作不正确；C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．图示正确；D、氢氧化钠具有腐蚀性，称量时应放在玻璃器皿中，不能放在纸上，防止腐蚀托盘，故错误；故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3.下列叙述不符合化学知识的是（）A．皮蛋有碱性，食用时可加点醋中和B．干冰升华未发生化学变化C．消防队采用喷洒泡沫的方法进行油库灭火D．水能变油（油主要含C、H元素的物质）【考点】中和反应及其应用；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据皮蛋有碱性，可利用酸性物质去中和，进行分析判断．B、根据干冰升华只是状态发生改变，进行分析判断．C、根据灭火的原理，进行分析判断．D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．【解答】解：A、皮蛋有碱性，食用时可加点醋中和，故选项说法正确．B、干冰升华只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确．C、消防队采用喷洒泡沫的方法进行油库灭火，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确．D、油主要含C、H元素的物质，而水中不含碳元素，由质量守恒定律，不可能变油，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握中和反应应用、物理变化与化学变化的特征、灭火的原理、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．4.下列有关氧气实验的说法正确的是（）A．加热分解KClO3制氧气未加MnO2B．电解水实验产生氧气的电极为负极C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质【考点】氧气的化学性质；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；电解水实验．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、MnO2在加热KClO3制氧气的实验中，作为催化剂出现的．催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变．B、根据电解水的实验结论分析解答；C、根据氧气支持燃烧的性质解答；D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析解答．【解答】解：A、氯酸钾是一种含氧元素的物质，由于它本身的化学性质决定其在加热的情况下可分解生成氧气．加入二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率，如果没有加入二氧化锰，一样会发生分解反应，但太慢，不合理，故错误．B、电解水实验产生氧气的电极为正极．负极是氢气，故错误；C、收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的支持燃烧的性质，氧气没有可燃性，故错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，得到黑色固体物质，故正确．答案：D【点评】本题考查了氧气的制取装置、验满等知识，以及铁丝燃烧的现象等有挂知识，掌握相关知识即可正确解答．5.根据原子结构示意图：①②③④⑤，下列说法正确的是（）A．①④结构的元素都属于金属元素B．某③结构的原子的相对质量为18，则该原子内中子数为10C．②③结构的元素形成化合物时，只能形成AB2型化合物D．⑤结构的元素在周期表的位置是第2周期第ⅥA族【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据质子数判断元素及元素的种类．B、根据③原子结构示意图的特点分析；C、根据②③结构分析元素的化合价，判断形成化合物的形式；D、根据⑤结构的核外电子层数和最外层电子数分析判断．【解答】解：A、①图中质子数=2，是氦元素，属于非金属元素，④的质子数是12，是镁元素，属于金属元素，故选项说法错误．B、由③的结构可知，核内质子数是8，若原子的相对质量为18，则该原子内中子数为10，故选项说法正确．C、②的质子数是6，属于碳元素，常见的化合价为+2、+4，③的质子数是8，属于氧元素，常见的化合价为﹣2价，能形成AB、AB2型化合物，故C错误．D、由⑤的结构可知，电子层数是3，最外层电子数是6，在周期表的位置是第3周期第ⅥA族，故D错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握相对原子质量=质子数+中子数、了解原子结构示意图各部分的意义是解题的关键．6.下列化学方程式书写正确，且属于置换反应的是（）A．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4B．C+CuO═Cu+CO2↑C．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2D．Cu+FeSO4═Fe+CuSO4【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；置换反应及其应用．【专题】化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；进行分析判断．【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，但该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，属于复分解反应，故选项错误．B、该化学方程式缺少反应条件，没有配平，正确的化学方程式应为C+2CuO2Cu+CO2↑．C、该化学方程式书写完全正确，且该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．D、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．7.为检验某混合气体成分做了如下实验：将一定体积的该混合气体通过量的澄清石灰水，石灰水无明显现象，气体总体积减小，把剩余气体导出后，可在氧气中燃烧，燃烧产物能使白色CuSO4粉末变蓝色，则原混合气体的成分可能是（）A．HCl和COB．HCl和H2C．CH4和CO2D．CO2和CO【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，说明有气体被吸收；把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物中有水蒸气生成进行解答．【解答】解：通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，一定不含二氧化碳气体，但混合气体的总体积减小，说明有气体被吸收，只能是HCl气体，说明含有HCl；把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物中有水蒸气生成说明可能有甲烷和氢气，故原混合气体中含有HCl和甲烷或HCl和氢气．故选B．【点评】本题考查混合气体的组成判断，难度不大，做题时注意从物质反应的典型现象入手判断．二、填空题（本大腿包括6小题，共24分）8.现有：盐酸、水、氮气、浓硫酸、氢氧化钙、硝酸铵、甲烷、生石灰等八种物质，用相应物质的化学式填空；（1）非金属气体单质N2；（2）具有挥发性的酸HCl ；（3）可改良酸性土壤的碱：Ca（OH）2；（4）可作化肥的NH4NO3．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）氮气是一种气态的非金属单质，故填：N2；（2）盐酸是一种挥发性的酸，故填：HCl；（3）氢氧化钙是一种碱，能用于改良酸性土壤；故填：Ca（OH）2；（4）硝酸铵是一种含氮元素的化合物，可用作氮肥，故填：NH4NO3．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．9.水是人们生活生产中应用最多的物质：（1）用如图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是吸附．（2）硬水中含有较多的③（选填序号）①CaCO3②Mg（OH）2 ③Ca2+、Mg2+④Na2SO4生活中加热煮沸的方法来降低水的硬度．【考点】水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水．【分析】（1）根据活性炭具有吸附性解答；（2）根据硬水中含有较多的钙离子和镁离子进行分析；根据日常生活中降低水的硬度的方法进行分析．【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，如图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是吸附作用；（2）硬水中含有较多的可溶性的Ca2+和Mg2+；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度．答案：（1）吸附；（2）③；加热煮沸．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．10.化学与人类健康息息相关．（1）老年人缺乏钙元素会发生骨质疏松，容易骨折，多食牛奶可补充该元素．（2）维生素C的缺乏可引起坏血病．常温下，维生素C的水溶液pH＜7，其水溶液显酸性．（3）许多不法商贩用甲醛溶液（俗称福尔马林）泡“毛肚”（一种可食用的牛肚），食用这种“毛肚”对人体健康有较大的伤害．甲醛在一定条件下与氧气反应的化学方程式可表示为：甲醛+O2=H2O+CO2，则甲醛的化学式为CH2O ；根据物质分类，甲醛应归为（多选项，选填序号）：①④⑤①化合物②单质③无机化合物④有机化合物⑤纯净物⑥氧化物．【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；溶液的酸碱性与pH值的关系；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的酸酸的通性；化学与生活．【分析】（1）老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折；（2）pH＜7显酸性，pH＞7显碱性，pH═7显中性；（3）根据反应前后各原子的种类和数目不变考虑，根据甲醛的组成元素考虑物质类别．【解答】解：（1）老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折；（2）pH＜7显酸性，pH＞7显碱性，pH═7显中性；（3）反应前后各原子的种类和数目不变，所以甲醛的化学式是：CH2O，由甲醛的组成元素可知甲醛属于纯净物，还属于化合物，还属于有机物．故答案为：（1）钙；（2）显酸；（3）CH2O；①④⑤．【点评】解答本题关键是知道元素对人体的作用，知道酸碱性与pH值关系，熟悉质量守恒定律及其应用．11.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请根据此图回答下列问题：（1）t1℃时，物质A和C的溶解度相等；（2）等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时，溶液质量没有发生改变的是 C ．（3）t2℃时，A物质饱和溶液的溶质质量分数是×100% ；（100+b）gA的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，溶液的质量为（100+a）g．【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的概念；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，物质A和C的溶解度相等；（2）C物质的溶解度随温度的降低而增大，所以等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时，溶液质量没有发生改变的是C；（3）t2℃时，A物质的溶解度是bg，所以A物质饱和溶液的溶质质量分数是×100%，A的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，会析出晶体，t1℃时，A物质的溶解度是ag，所以溶液的质量为（100+a）g．故答案为：（1）t1；（2）C；（3）×100%，（100+a）．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．12.铝热剂是铝粉和氧化铁粉末丰润混合物．引燃铝热剂，发生反应生成铁和氧化铝，此反应过去用于焊接钢轨．（1）钢属于铁和碳元素形成的合金．（2）引燃铝热剂反应的化学方程式为：Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe ，此过程中铁元素得出化合价由+3 价变为0 价．（3）CO也能与氧化铁发生类似反应，写出反应的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；将反应后的固体产物放入稀硫酸中，写出反应的化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．【考点】金属的化学性质；铁的冶炼；生铁和钢；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）依据钢的组成分析解答；（2）根据铝热剂的反应写出化学方程式，根据化合价原则求出元素的化合价；（3）根据题干反应，写出反应的化学方程式；【解答】解：（1）钢属于铁和碳素形成的合金．（2）依据叙述可知该反应的反应物是铝和氧化铁，生成物是氧化铝和铁，其反应的方程式为：Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe，在氧化铁中铁元素的化合价为+3价，在铁中元素的化合价为0价，所以此过程中铁元素得出化合价由+3价变为0价．（3）CO也能与氧化铁发生反应，反应的化学方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；反应后的固体产物是铁，放入稀硫酸中生成了硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式是：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；故答案为：（1）碳；（2）Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe；+3，0；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．【点评】此题是有关金属的基础知识和化学方程式书写知识的考查，解题时要分清反应物、生成物即可写出反应的化学方程式．13.如图中各组物质（或其溶液）反应均可生成盐（中心盐）．（1）分析图中信息，填写相应的文字，完善该图．（2）列举相应的化学方程式说明①②：①HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O ．【考点】盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】利用物质之间的反应规律进行分析，生成盐的反应主要有酸碱盐之间的反应，利用此知识解决并分析问题．【解答】解：（1）由图示可知：①酸与盐可以生成新酸与盐；②碱与某些非金属氧化物可以生成盐；（2）①酸与盐可以生成新酸与盐；如盐酸与硝酸银反应，盐酸中存在氯离子，而硝酸银中有银离子，氯离子和银离子在同一溶液中不共存能生成不溶于水也不溶于酸的氯化银沉淀．化学方程式为：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；②碱与某些非金属氧化物可以生成盐，如氢氧化钠与二氧化碳反应，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH ═Na2CO3+H2O．答案：（1）①酸；②碱；某些非金属氧化物；（2）①HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．【点评】此题是物质之间规律的考查，解题的关键是利用对物质之间反应情况的了解与掌握，属基础性知识考查题．三、实验与探究题（本答题包括2小题，共10分）14.实验室制备氯气通常用浓盐酸与MnO2反应制得：4HCl（浓）+MnO2Cl2↑+MnCl2+2H2O用下列实验室常用装置或仪器（铁架台、夹持和连接装置略）的字母填空．（1）制氯气需要的装置和仪器是AH ．（2）实验室进行氯气制取或性质试验后，必须用G装置进行尾气处理，防止污染空气．说明氯气具有毒性．（3）收集氯气的装置是 D ；干燥氯气可用装置 F ．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据反应需要加热和HCl易挥发分析；（2）氯气有毒，不能排放到空气中，氯气易溶于水解答；（3）根据氯气的密度比空气大，且不与空气中气体发生反应，氯气能溶于水分析解答；根据浓硫酸具有吸水性解答．【解答】解：（1）实验室用二氧化锰和浓盐酸共热的方法制取氯气，是由固体和液体反应，且需加热，制氯气需要的装置和仪器是AH；（2）氯气有毒，不能排放到空气中，必须用G装置进行尾气处理，防止污染空气．说明氯气具有毒性；（3）氯气的密度比空气大，且不与空气中气体发生反应，氯气能溶于水，收集氯气的装置是D；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，干燥氯气可用装置F．答案：（1）AH；（2）毒；（3）D；F．【点评】气体实验是中学化学实验的重要内容．掌握典型的实验室制取气体装置，了解实验室制取气体过程中如何收集、怎样防止尾气污染等等，这些考查点应该均属于学生掌握的基本知识15.研究小组对氯水（氯气的水溶液）为进行探究．（1）测定氯水的酸性：取少量，向其中滴加（选填指示字母） b ，一开始应观察到滴加的指示剂在氯水中红色．a．无色酚酞试液b．紫色石蕊试液（2）氯水具有漂白性，请你参与“氯水使品红试纸褪色”的研究．【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？【猜想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色．猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色．猜想3：氯水中的HCl使品红试纸褪色．猜想4：氯水中的HClO （填化学式）使品红试纸褪色．【实验探究】实验操作实验现象结论①用水润湿品红试纸，观察试纸不褪色猜想1不成立②把品红试纸放入干燥的氯气中，观察试纸不褪色猜想2不成立①把品红试纸放入盐酸中，观察试纸不褪色猜想3不成立【结论】通过探究，找到了氯水中使水使品红试纸褪色的原因．【思考】实验（1）向氯水中滴加几滴所选指示剂后，最终观察到的现象是先变红色后褪色．【考点】实验探究物质的性质或变化规律；酸碱指示剂及其性质．【专题】科学探究．【分析】根据酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液遇酸性溶液不变色解答；【猜想】根据氯气溶于水后所得到的物质来完成猜想；【实验探究】根据猜想和表格中所给的实验现象和结论来完成该题的解答；【反思】根据盐酸对指示剂及次氯酸的漂白作用分析；【解答】解：酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，测定氯水的酸性取少量，向其中滴加紫色石蕊试液，一开始应观察到滴加的指示剂在氯水中红色；【猜想】氯水是指氯气溶于水，既有物理变化（氯气和水），又有化学变化（生产盐酸和次氯酸），所以结合其它猜想我们可以作出是次氯酸使品红褪色的猜想，次氯酸的化学式为：HClO；【实验探究】猜想1不成立，说明品红没有褪色；要证明猜想2不成立，只要把品红试纸伸入到干燥的氯气中，现象是否变化就可以了；要证明猜想3不成立，只要把品红试纸伸入到盐酸中，现象是否变化就可以了，故答案为：究】实验操作实验现象结论①用水润湿品红试纸，观察试纸不褪色猜想1不成立②把品红试纸放入干燥的氯气中，观察试纸不褪色猜想2不成立①把品红试纸放入盐酸中，观察试纸不褪色猜想3不成立；【反思】因为氯水中有HCl和HClO，酸性溶液可使石蕊变红，而HClO具有漂白作用，故向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是：先变红色后褪色；故答案为：b；红；猜想4：HClO；【实验探究】究】实验操作实验现象结论①用水润湿品红试纸，观察试纸不褪色猜想1不成立②把品红试纸放入干燥的氯气中，观察试纸不褪色猜想2不成立①把品红试纸放入盐酸中，观察试纸不褪色猜想3不成立【反思】先变红后褪色；【点评】本题考查了是在气体制取的已有能力的基础上进行拓展运用来探究氯气的制取和性质的探究，既有气体的制取、性质又有气体与水反应后生成物的检验，综合性比较强．本题根据题目提供的信息，结合实验探究的一般步骤和酸的性质等知识来解决．四、计算题（本大题包括1小题，共5分）16.某食用纯碱中含有少量的氯化钠，为测定高纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量，现取纯碱样本12.5g，加入150.0g稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变为158.1g．计算：（1）反应中产生CO2的质量．（2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量；（2）根据生成二氧化碳的质量和化学方程式减小计算．【解答】解：（1）生成二氧化碳的质量为：12.5g+150g﹣158.1g=4.4g；（2）设参加反应的碳酸钠的质量为xNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑106 44x 4.4g=x=10.6g所以纯碱样品中Na2CO3的质量分数为：×100%=84.8%．故答案为：（1）4.4g；（2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数为：84.8%．【点评】本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算，难度不大，熟练掌握计算格式是解题关键．四川省资阳市2016年中考物理试卷1.下列关于声现象的说法中错误的是（）A．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D．中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声【分析】（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；（2）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；（3）声音可以传递信息，也可以传递能量；（4）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处．【解答】解：。
2016年武汉市初中毕业生学业考试理综试题第Ι卷一．选择题1.下列变化不属于化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．盐酸除锈 C．冰雪融化 D．蜡烛燃烧2.下列说法正确的是（）A．墙内开花墙外香说明分子在不断运动B．空气是由空气分子构成的C．含有氧元素的化合物都是氧化物D．不同种元素最本质的区别是中子数不同3.下列做法不正确的是（）A．食用霉变的花生B．合理摄入人体必需元素C．使用可降解塑料餐盒D．用灼烧发鉴别合成纤维和羊毛纤维4.生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．纸张不可燃B．乙醇汽油属于混合物C．活性炭可以将硬水软化D．可用打火机检查天然气是否泄漏5.某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是（）A．X由碳、氢、氧三种元素组成B．X的相对分子质量为10C．X中碳、氢元素的质量比为1：4D．X属于有机化合物6.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的C．p=0.79p0，p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低D．由图3可推出空气中氧气的含量7.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们之间的部分转化关系如图所示，关于该转化关系图，下列说法正确的是（）A．如果丙是碳酸钠，乙是氢氧化钠，则甲是硝酸钠B．若甲、乙、丁都是氧化物，则丙一定是碳酸钙C．甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现D．若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，且乙可用来灭火，则丙一定是单质碳8.某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外，可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠．某化学兴趣小组开展如下探究活动：探究一：除去粗盐中不溶性杂质探究二：从滤液1中提取氯化钠固体（该探究中，微溶物不沉淀）关于以上探究活动，有下列说法：①试剂甲是碳酸钠溶液，试剂乙是氯化钡溶液②滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙④往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生上述说法中正确的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9.下列措施中，不能．．减弱噪声的是A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩10.关于热现象，下列说法正确的是A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B．把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化放热C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会湿，是由于水蒸气液化D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热11.关于光现象，下列说法错误．．的是A．影的形成，是光的直线传播B．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛，是由于光发生了漫反射C．小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，当她远离平面镜后退0.5m时，则镜中的像与她相距3m D．“海市蜃楼”的形成，是由于发生了折射12.关于信息的传递与能源，下列说法正确的是A．手机是利用电磁波传递信号B．“北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航C．目前核电站是利用核聚变发电D．太阳能的利用具有广阔的前景，所以人类不再有能源危机13.如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小。
贵州省六盘水市2016年中考理综试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．物质世界充满着变化．下列生活中的变化属于化学变化的是（）A．食品解冻B．拉面条C．鲜奶变酸D．苹果削皮2．化学使生活变得更美好，下列做法不可行的是（）A．为了卫生常用一次性筷子B．用食醋清除保温瓶中的水垢C．服用小苏打治疗胃酸过多症D．利用洗涤精清洗餐具上的油污3.下列实验基本操作正确的是（）4．下列做法不正确的是（）A．绿色出行，提倡低碳生活B．鸡饲料中添加抗生素使鸡块快速生长C．燃气泄漏，关闭阀门，开窗通风D．合理使用化肥，提高粮食产量5．下列物质与对应用途不合理的是（）A．熟石灰﹣改良酸性土壤B．石墨﹣制电极C．稀硫酸﹣金属除锈D．氧气﹣做燃料6．下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是（）A．生理盐水干冰臭氧B．石灰石熟石灰金刚石C．冰水共存物铁锈氮气D．空气五氧化二磷生铁7．化学用语是最简明的国际通用语言，下列化学用语表示正确的是（）A．两个氢原子﹣H2B．氧化铁﹣FeOC．两个铵根离子﹣2NH4+D．正二价的铜元素﹣Cu2+8．2010年12月，由瑞典皇家工学院物理化学教授托尔•布林克和同事在氮的氧化物中发现一种可代替目前火箭燃烧的新物质三硝基胺[N（NO2）3]，有关N（NO2）3说法错误的是（）A．N（NO2）3是由氮、氧两种元素组成B．N（NO2）3中氮、氧元素质量比为2：3C．N（NO2）3的相对分子质量为152D．N（NO2）3中氮元素的质量分数约为36.8%9．分类归纳是学习化学的重要方法之一，下列是小李整理的一些化学规律，其中错误的是（）10．在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应中有四种化合物B．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3C．该反应属于置换反应D．参加反应的甲、乙物质的质量比为28：32二、填空题（共4小题，每小题6分，满分16分）11．化学就在我们身边，通过一年的学习，我有了许多收获：（1）我认识了许多化学之最（用化学用语回答）①空气中含量最多的气体单质是；②最简单的有机物；③地壳中含量最高的金属元素．（2）我知道了许多鉴别物质的方法．①我会用鉴别软水和硬水．；②我会用鉴别二氧化碳和一氧化碳；③我会用法来鉴别合成纤维制品和羊毛制品．12．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：（1）元素周期表中不同元素的本质区别是（填序号）A．质子数不同 B．电子数不同 C．中子数不同 D．相对原子质量不同（2）元素周期表中有关硫元素的信息如图所示，下列说法正确的是（填序号）A．硫属于金属元素 B．硫的相对原子质量是32.06g C．硫的原子序数是16、（3）根据下列粒子结构示意图，回答问题．①B与C形成化合物的化学式为．②化学性质相似的是（填序号）13．如图是a、b、c三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．（1）t1℃时，a、b、c三种固体物质的溶解度的大小关系是．（2）t2℃，将30g物质a 加入到50g水中，形成溶液的质量为g．（3）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，仍为饱和溶液的是．（4）在t2℃时，M点的a、b两种溶液的溶质质量分数大小关系为：a b（填“＞”或“＜”或“=”）14．化学是一把“双刃剑”，有利也有弊，请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系（各答一例即可）．利：弊：．三、解答题（共4小题，满分24分）15．某同学设计了如图A﹣F气体制取与性质的组合装置，打开活塞K，很快看到F装置中蜡烛由下至上依次熄灭．请根据如图回答问题．（1）仪器①的名称为：．（2）小华用G装置加热高锰酸钾制取氧气时，发现试管位置过高，他调节试管过度需要操作的旋钮是．（3）利用A装置制取气体的优点：；A装置中发生的化学反应方程式为：；（4）B装置中观察到的现象为；（5）D装置中发生的化学反应方程式为：．（6）E装置中观察到石蕊试液变红，用化学方程式解释产生该现象的原因．（7）F装置中蜡烛熄灭的原因是．16．将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：钠（Na）钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体[提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？[查阅资料]：（1）钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，其反应的方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（2）CaCl2溶液呈中性[作出猜想]：常温下钠与氧气反应的产物可能为．猜想1：①猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O2和NaOH[实验探究一]：实验操作实验现象实验结论取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水②猜想1正确[继续探究]：钠在空气中放置较长时间发生反应生成的白色固体[作出猜想]生成的白色固体可能是1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH[实验探究二]：实验操作实验现象实验结论1．取少量白色固体配成溶液，加入适量CaCl2溶液③白色固体成分为Na2CO3和NaOH2．将上述反应后的溶液过滤，取少量滤液滴加④⑤[反思拓展]1．也可以用稀盐酸区别Na2O与Na2O2，Na2O2与稀盐酸的化学反应方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑，X的化学式为⑥．2．实验结束后，废液缸中溶液显碱性，请你设计一个实验方案处理废液⑦．17．（1）六盘水市四创主题之一是“创建生活宜居城市”，下列符合该主题的是A．植树造林、美化环境 B．为解决白色污染，将塑料收回利用 C．鼓励使用太阳能热水器（2）先进的交通工具可以使出行更便捷，沪昆高铁是国家铁路交通额重要组成部分，预计2016年年底建成通车，六盘水市将步入“高铁时代”．列出制造离不开下列材料：A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料根据要求选择填空（填序号）：①列车制造中需要大量的钢铁，钢铁属于．②高铁座椅需用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等材料，涤纶属于．（3）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要珍惜水、爱护水、节约用水，请举一例说明生活中你是如何节约用水的：．18．小苏打常用作培制糕点的发酵剂，为测定某小苏打样品的纯度，现取样品10g加热到质量不在减少（杂质不参加反应），共收集到二氧化碳2.2g，求样品中小苏打的纯度．提示：碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑答案及解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．物质世界充满着变化．下列生活中的变化属于化学变化的是（）A．食品解冻B．拉面条C．鲜奶变酸D．苹果削皮【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、食品解冻过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、拉面条的过程中只是形状的大小的变化，没有生成新物质，属于物理变化；C、鲜奶变酸过程中生成了新物质，属于化学变化；D、苹果削皮只是皮瓤分离的过程，没有生成新物质，属于物理变化．故选：C．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．化学使生活变得更美好，下列做法不可行的是（）A．为了卫生常用一次性筷子B．用食醋清除保温瓶中的水垢C．服用小苏打治疗胃酸过多症D．利用洗涤精清洗餐具上的油污【分析】A、根据保护环境的知识进行分析．B、依据食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁，这两者均能与醋酸反应进行分析判断；C、根据小苏打能与盐酸反应的性质分析判断；D、根据乳化作用进行分析判断．【解答】解：A、使用一次性筷子，需要大量的砍伐木材，不利于保护环境，故错误．B、食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁，这两者均能与醋酸反应生成可溶物，故正确．C、小苏打是碳酸氢钠能与胃酸（主要成分是盐酸）反应而消耗胃酸，所以服用能治疗胃酸过多，故正确．D、洗涤剂具有乳化作用，可利用洗涤精清洗餐具上的油污，故正确．故选A．【点评】本题考查了化学知识在生活中的应用．体现了化学来源于生活，服务于生活的理念．3．下列实验基本操作正确的是（）A．称量NaCl固体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．滴加液体【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列做法不正确的是（）A．绿色出行，提倡低碳生活B．鸡饲料中添加抗生素使鸡块快速生长C．燃气泄漏，关闭阀门，开窗通风D．合理使用化肥，提高粮食产量【分析】A、根据保护环境，防止污染考虑；B、根据抗生素对人体的危害考虑；C、根据煤气泄漏的处理方法考虑；D、根据化肥和农药的使用方法考虑．【解答】解：A、绿色出行，提倡低碳生活可以保护环境，减少对环境的污染，故A说法正确；B、抗生素会危害人体的健康，所以鸡饲料中不要添加抗生素使鸡块快速生长，故B说法错误；C、煤气泄漏的处理方法：关闭阀门，开窗通风．故C说法正确；D、要合理使用化肥和农药，提高粮食产量，故D说法正确．故选B．【点评】要保护环境，防止污染，合理使用化肥和农药．5．下列物质与对应用途不合理的是（）A．熟石灰﹣改良酸性土壤B．石墨﹣制电极C．稀硫酸﹣金属除锈D．氧气﹣做燃料【分析】A、根据熟石灰具有碱性，可以用于改良酸性土壤解答；B、根据石墨能导电的性质解答；C、根据稀盐酸可与金属氧化物反应进行解答；D、根据氧气能够支持燃烧，可以做助燃剂，不能做燃料解答．【解答】解：A、熟石灰用于改良酸性土壤，熟石灰与酸发生中和反应，则此用途说法正确，故正确；B、石墨作干电池的电极，因为石墨能导电，所以此用途说法正确，故正确；C、稀盐酸可与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，故可用于除铁锈，故正确；D、氧气能够支持燃烧，可以做助燃剂，不能做燃料，故错误．答案：D．【点评】物质的性质决定用途，用途又反映了物质的性质，根据物质的性质细心分析．6．下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是（）A．生理盐水干冰臭氧B．石灰石熟石灰金刚石C．冰水共存物铁锈氮气D．空气五氧化二磷生铁【分析】根据有关的概念进行分析，单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成其中一种氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成的．【解答】解：A、生理盐水属于混合物；干冰属于氧化物；臭氧属于单质，故A正确；B、石灰石属于混合物；熟石灰属于化合物；金刚石属于单质，故B错；C、冰水共存物属于氧化物；铁锈属于混合物；氮气属于单质，故C错；D、空气属于混合物；五氧化二磷属于氧化物；生铁属于混合物，故D错．故选A．【点评】本题考查了有关物质类别的判断，完成此题，可以依据物质的组成以及有关的概念进行．7．化学用语是最简明的国际通用语言，下列化学用语表示正确的是（）A．两个氢原子﹣H2B．氧化铁﹣FeOC．两个铵根离子﹣2NH4+D．正二价的铜元素﹣Cu2+【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2H，故选项化学用语表示错误．B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3，故选项化学用语表示错误．C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铵根离子可表示为2NH4+，故选项化学用语表示正确．D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故正二价的铜元素可表示为：，故选项化学用语表示错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．8．2010年12月，由瑞典皇家工学院物理化学教授托尔•布林克和同事在氮的氧化物中发现一种可代替目前火箭燃烧的新物质三硝基胺[N（NO2）3]，有关N（NO2）3说法错误的是（）A．N（NO2）3是由氮、氧两种元素组成B．N（NO2）3中氮、氧元素质量比为2：3C．N（NO2）3的相对分子质量为152D．N（NO2）3中氮元素的质量分数约为36.8%【分析】A、根据N（NO2）3化学式的含义进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A、由N（NO2）3化学式可知，N（NO2）3是由氮、氧两种元素组成的，故选项说法正确．B、N（NO2）3中氮、氧的质量比为（14×4）：（16×2×3）=7：12，故选项说法错误．C、N（NO2）3的相对分子质量为14+（14+16×2）×3=152，故选项说法正确．D、N（NO2）3中氮元素的质量分数为≈36.8%，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．分类归纳是学习化学的重要方法之一，下列是小李整理的一些化学规律，其中错误的是（）A．B．C．D．【分析】A、根据金属的活动性顺序分析；B、根据化合价原则分析；C、根据常见元素原子的序数分析；D、根据常用仪器的使用注意事项分析．【解答】解：A、由金属的活动性顺序可知，金属的活动性由强到弱，故A正确；B、由化合价原则可知，氯元素的化合价由低到高，故B正确；C、元素原子的序数由小到大，故C正确；D、烧杯不能直接加热，故D错误．故选D．【点评】分类归纳是学习化学的重要方法之一，在学习化学知识时，要善于将一些化学知识进行分类归纳，有利于化学的学习．10．在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应中有四种化合物B．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3C．该反应属于置换反应D．参加反应的甲、乙物质的质量比为28：32【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题．【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；A、由方程式可知，该反应中有三种化合物，故A错误；B、由方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为1：3，故B正确；C、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故C错误；D、参加反应的甲、乙物质的质量比为28：（32×3）=7：24，故D错误，故选B．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．二、填空题（共4小题，每小题6分，满分16分）11．化学就在我们身边，通过一年的学习，我有了许多收获：（1）我认识了许多化学之最（用化学用语回答）①空气中含量最多的气体单质是N2 ；②最简单的有机物CH4 ；③地壳中含量最高的金属元素Al ．（2）我知道了许多鉴别物质的方法．①我会用肥皂水鉴别软水和硬水．；②我会用澄清的石灰水（或紫色的石蕊试液）鉴别二氧化碳和一氧化碳；③我会用灼烧法来鉴别合成纤维制品和羊毛制品．【分析】（1）根据题干信息先确定物质的名称，然后根据化学式以及元素符号的写法来分析；（2）根据物质的不同性质，选择相应的鉴别方法．【解答】解：（1）①空气中含量最多的气体单质是氮气，故填：N2；②甲烷是结构最简单的有机物；故填：CH4；③地壳中各元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁（前四位），可见含量最高的金属元素是铝，故填：Al；（2）①区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；②由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不与石灰水反应，所以，方法一是：分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的是氧气．由于二氧化碳能与水反应生成碳酸，可使紫色石蕊试液变红，一氧化碳与水不反应，所以方法二是：分别将气体入紫色的石蕊试液，能使紫色石蕊变红的是二氧化碳，反之是一氧化碳．故答案为：澄清的石灰水（或紫色的石蕊试液）（答案合理即可）；③灼烧时羊毛有焦羽毛味合成纤维没有，因此可通过灼烧的方式对其进行鉴别，故填：灼烧．【点评】本题考查了化学用语的书写以及物质的鉴别，掌握不同物质的不同性质是解题的关键．12．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：（1）元素周期表中不同元素的本质区别是 A （填序号）A．质子数不同 B．电子数不同 C．中子数不同 D．相对原子质量不同（2）元素周期表中有关硫元素的信息如图所示，下列说法正确的是 C （填序号）A．硫属于金属元素 B．硫的相对原子质量是32.06g C．硫的原子序数是16、（3）根据下列粒子结构示意图，回答问题．①B与C形成化合物的化学式为NaCl ．②化学性质相似的是AD （填序号）【分析】（1）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同；进行解答．（2）根据元素周期表中提供的硫元素的信息可知：硫是16号元素，原子序数为16；相对原子质量为32.06；它属于非金属元素；质子数是16；进行解答本题．（3）根据化学式的写法以及最外层电子数决定元素的化学性质来分析．【解答】解：（1）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同；故选A．（2）A．据表中提供的硫元素的信息和化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁，可知：硫属于非金属元素，故错误；B．由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”，故错误；C．据表中提供的硫元素的信息可知：硫是16号元素，原子序数为16；故正确．故填：C；（3）①B是11号元素，钠元素，常显+1价，C是17号元素，氯元素，常显﹣1价，二者组成的氯化钠的化学式为NaCl；故填：NaCl；②最外层电子数决定了元素的化学性质，AD两个微粒的最外层均为8个电子，均属于稳定结构，化学性质相似；故填：AD．【点评】本题考查学生根据元素周期表中提供的某元素的信息和粒子结构示意图的信息进行分析解题的能力．13．如图是a、b、c三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．（1）t1℃时，a、b、c三种固体物质的溶解度的大小关系是b＞a=c ．（2）t2℃，将30g物质a 加入到50g水中，形成溶液的质量为75 g．（3）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，仍为饱和溶液的是a、b ．（4）在t2℃时，M点的a、b两种溶液的溶质质量分数大小关系为：a = b（填“＞”或“＜”或“=”）【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，a、b、c三种固体物质的溶解度的大小关系是b＞a=c；（2）t2℃时，a物质的溶解度是50g，所以将30g物质a加入到50g水中，形成溶液的质量为75g；（3）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，a、b物质会析出晶体，c物质不会，所以仍为饱和溶液的是a、b；（4）在t2℃时，M点对于a是不饱和溶液，对于b是饱和溶液，所以M点的a、b两种溶液的溶质质量分数大小关系为a=b．故答案为：（1）b＞a=c；（2）75；（3）a、b；（4）=．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．14．化学是一把“双刃剑”，有利也有弊，请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系（各答一例即可）．利：用于灭火弊：空气中二氧化碳含量过多都会引起温室效应．【分析】根据二氧化碳的性质分析利与弊即可．【解答】解：任何事物都有两面性，CO2用途很多，如参与植物的光合作用，能灭火，用干冰制冷及人工降雨，作化工原料生产尿素等；空气中二氧化碳含量过多都会引起温室效应．如二氧化碳，利：二氧化碳用于灭火、人工降雨、供植物光合作用等；弊：氧气能使食物腐败、金属锈蚀等．故答案为：用于灭火；空气中二氧化碳含量过多都会引起温室效应．【点评】本题考查了自然界中二氧化碳与人类生活的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．三、解答题（共4小题，满分24分）15．某同学设计了如图A﹣F气体制取与性质的组合装置，打开活塞K，很快看到F装置中蜡烛由下至上依次熄灭．请根据如图回答问题．（1）仪器①的名称为：长颈漏斗．（2）小华用G装置加热高锰酸钾制取氧气时，发现试管位置过高，他调节试管过度需要操作的旋钮是③．（3）利用A装置制取气体的优点：可使反应随时发生或停止；A装置中发生的化学反应方程式为：2H2O2\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}2H2O+O2↑；（4）B装置中观察到的现象为导管口有气泡冒出，白磷燃烧；（5）D装置中发生的化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（6）E装置中观察到石蕊试液变红，用化学方程式解释产生该现象的原因CO2+H2O=H2CO3 ．（7）F装置中蜡烛熄灭的原因是二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大．【分析】（1）根据仪器名称分析；（2）根据装置特点来分析；（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，据此写出反应的方程式；（4）根据燃烧条件来分析；（5）根据稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答（6）根据显酸性的溶液能使石蕊试液变红色分析；（7）根据二氧化碳的性质来分析；【解答】解：（1）仪器①为长颈漏斗；故填：长颈漏斗；（2）由图示可知，调节试管过度需要操作的旋钮是③；故填：③；（3）A装置可使反应随时发生或停止，节约样品；A中的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；故填：可使反应随时发生或停止；2H2O22H2O+O2↑；（4）B装置中观察到的现象为导管口有气泡冒出，白磷燃烧；故填：导管口有气泡冒出，白磷燃烧；（5）稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（6）E中导管口有气泡冒出，说明二氧化碳进入石蕊试液中，二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，因此溶液由紫色变为红色；故填：CO2+H2O=H2CO3；（7）F装置中蜡烛熄灭的原因是二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大；故填：二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大；【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．16．将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：钠（Na）钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体[提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？[查阅资料]：（1）钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，其反应的方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（2）CaCl2溶液呈中性。
2016年长沙市中考理综试卷及答案解析（word版）一、选择题(本大题共 27小题，每小题 3分，共 81分，每小题只有 1各选项符合题意)1.我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是A.蜡烛的燃烧B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C.铁钉在潮湿的空气中生锈D.磁悬浮列车中液氨制冷2.空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳3.下列实验基本操作错误的是4.水是地球上最普通、最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是A.淡水资源取之不尽，无需节约B.水是一种常见的溶剂C.大量使用农药、化肥对水体无污染D.矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子5.用分子的知识解释生活中的现象.其中合理的是A.八月桂花飘香说明分子总是在不断运动B.水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C.酒精挥发说明酒精分子的体积增大D.碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同SO X6.某市空气收到SO2的严重污染，环保部门立即排除飞机喷洒X粉末，快速降低空气中的SO2含量，该过程发生的化学反应2X+ 2SO+O=2CaSO4+ 2CO2，X的化学式是A H2OB Na2CO3C CaOD CaCO37.油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是A.降低食用油的着火点B.清除可燃物C.隔绝空气D.防止食用油溅出8.下列关于一氧化碳的说法错误的是A.一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B.一氧化碳难溶于水C.一氧化碳有毒，污染空气D.一氧化碳可用做燃料9.保护地球，防止环境污染是我们的总要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径。
下列关于资源利用的说法中，错误的是A.减少煤炭资源的过渡开采B.为方便出行，提倡多开私家车C.倡导“低碳生活”，绿色出行D.积极开发太阳能10.判断金属Zn 、Fe、Ag的金属活动行强弱有很多种方法。
下列能作为判断依据的是A.根据金属导电性强弱判断B.根据金属导热性快慢判断C.根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断D.根据金属的密度大小判断11.食品安全关系到人民的健康，下列食品属于安全食品的是A.用甲醛浸泡的韭菜B.用氢氧化钠溶液漂洗的鸡爪C.用生霉的大米制的米粉D.不施用农药和化肥的蔬菜12.下列关于酸的说法错误的是A.浓硫酸具有吸水性，浓硫酸具有挥发性B.稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C.稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D.稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气13.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是A.t1 ℃时，甲、乙两物质的溶解度相等B.乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度C.t2 ℃时，乙的饱和溶液降温至t 1℃，乙溶液变为不饱和溶液D. t 2℃时，甲物质的饱和溶液降温至 t1℃，溶液中溶质质量一定不变14.除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是15.化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是A.电解水实验中正极与负极产生的气体体积比为1:8B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C.讲铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色D.在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成16.2016年 5月 21日，长沙“橘州音乐节”在洋湖湿地公园开唱，“情歌王子”张信哲的倾情演唱，应发现场数千观众大合唱。
