实验课_小学作文

小学三年级科学实验热气球作文
今天的科学课可太好玩啦，老师带我们做了一个超级有趣的热气球实验。

老师先拿出了一个大大的塑料袋，那塑料袋皱巴巴的，就像一个没睡醒的大怪物。

还有一个小小的蜡烛，蜡烛矮矮胖胖的，感觉特别憨厚。

老师说，这个塑料袋就是我们的“热气球”，而蜡烛就是让“热气球”飞起来的神奇力量。

我们都围在桌子旁边，眼睛睁得大大的，就像一群好奇的小猫咪。

老师把蜡烛点燃了，哇，小火苗一下子就冒了出来，欢快地跳动着，就像在跳舞一样。

然后，老师小心翼翼地把塑料袋撑开，罩在蜡烛的上方。

刚开始，塑料袋就像一个懒家伙，动都不动一下。

我们都有点着急了，我心里想：“这个塑料袋是不是太胖了，飞不起来呀？”可是过了一小会儿，奇迹发生了。

塑料袋像被施了魔法一样，慢慢地鼓了起来，越来越大，就像一个正在充气的大气球。

我们都忍不住发出了惊叹声：“哇，好神奇啊！”
接着，更酷的事情发生了。

这个鼓起来的塑料袋居然开始往上飘了一点，就像它想要挣脱桌子，飞向天空一样。

虽然它只飘起来一点点，而且没一会儿就又落了下来，但是我们都兴奋得不得了。

老师告诉我们，这是因为蜡烛燃烧的时候，让周围的空气变热了。

热空气比冷空气轻，就像一个大力士把塑料袋这个“热气球”往上推。

原来小小的蜡烛有这么大的本事呢！
这个实验就像一把钥匙，打开了我们探索科学世界的大门。

我在心里想，科学就像一个充满魔法的宝藏，里面有好多好多有趣的秘密等着我们去发现。

我以后也要像科学家一样，去探索更多的科学奥秘。

暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）1 实验课我们今天刚开始学，老师给我们做了一个实验。

老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装着黑乎乎的液体，有的同学以为是酱油；有的以为是醋；还有的以为是可乐……老师要我们模仿动作，我们没有成功，失败了。

后来老师才说：“哪个是用酱油、醋、葡萄酒、矿泉水组成的。

”同学们听后满脸露出要吐的表情。

班里只有一个同学没有尝过，但表情是越来越开心。

老师问我们还有没有其它的成份，同学们说：“没有。

”今天，我们知道要仔细观察才能把作文写好。

2 小实验一天，我和小朋友到老师家里看老师做实验。

我们走到老师家里，老师已经在做实验了，我问老师你在什么实验啊？老师说：“我在做把酱油和醋放在一个杯子里，看看是什么味道呢？”老师把瓶盖拧开，再倒进一个塑料杯里面，让我们每个人用手指蘸下杯子里的东西尝一下。

老师先试了一下，她用中指放进塑料杯里面，老师尝了之后直摇头。

现在该我们尝了，我们尝了之后觉得很伤心。

最后，老师把这个秘密告诉了我们，老师她根本就没有吃，她是用中指放进杯子里，可她在吃的时候换了一个手指头，所以才没有吃到。

老师的实验真有趣啊！3 一堂有趣的实验课今天，老师拿着一瓶矿泉水瓶，里面装着黑褐色的液体，是什么东西呢？老师要我们仔细观察，她小心地拧开瓶盖，将液体倒入一个一次性塑料杯里。

老师个中指蘸了蘸黑褐色液体，尝了尝，然后，要我们每个同学都上去尝一尝，每个同学尝了之后都是愁眉苦脸地回到自己的座位上。

老师说：“黑褐色液体是什么呢？”同学们有的说是醋，是酱油，是……结果，老师说是酱油、花雕酒、葡萄酒组合的。

大家一个个都呆住了。

我真伤心啊！4 小实验老师先把一个塑料瓶里的黑褐色液体倒到一个透明的杯子里，用手指蘸了一下。

再把手指放在嘴巴里尝了尝，接着愁眉苦脸的直摇头。

然后，老师让我们每人都尝一下。

最后，我们有的后悔，有的开心。

真是一个有趣的小实验啊！我们以后可要细心的做事。

5 做实验今天，老师拿来一瓶装着黑褐色液体的矿泉水瓶给我们做实验。

小学生三年级科学热气球实验作文科学课一直是我最喜欢的课程之一，每次上课都能让我学到新奇又好玩的知识。

这不，前几天的科学课上，老师带着我们一起做了一个超级有趣的热气球实验，那场面，至今想起来都让我兴奋不已！实验开始前，老师先给我们介绍了热气球的原理。

原来，热气球是利用加热空气，让空气变得稀薄，从而产生浮力，使热气球能够升上天空。

听着老师的讲解，我的心里就像有只小兔子在蹦跶，迫不及待地想要开始实验。

终于，实验材料发到了我们手中。

有一个大大的塑料袋，一支蜡烛，还有一个铁架台。

看着这些简单的材料，我心里直犯嘀咕：“就这些东西，真能做出热气球？”老师一声令下，我们都兴奋地动起手来。

首先，我们把蜡烛固定在铁架台上，然后点燃了蜡烛。

那小小的火苗在空气中欢快地跳跃着，仿佛在向我们展示它的力量。

接下来，就是最关键的一步——把塑料袋套在铁架台上。

这可不容易，因为塑料袋又轻又软，总是不听话地乱跑。

我小心翼翼地拿着塑料袋的一角，慢慢地靠近铁架台，另一只手则轻轻地把塑料袋往下捋。

费了好大的劲儿，才终于把塑料袋套好。

此时，塑料袋就像一个大肚腩，鼓鼓地挂在铁架台上。

我紧张地盯着它，心里默默祈祷：“一定要成功啊！”随着蜡烛不断地加热，塑料袋里的空气开始变得热乎乎的。

慢慢地，塑料袋开始动了起来。

它先是轻轻地晃了晃，接着就像一个刚睡醒的孩子，伸了个大大的懒腰，缓缓地往上飘。

“哇！起来了，起来了！”教室里顿时响起了一阵欢呼声。

我目不转睛地看着我们的热气球越升越高，心里别提多高兴了。

可是，就在这时，意外发生了。

不知道是因为塑料袋受热不均匀，还是因为我们套袋子的时候没套好，热气球突然晃了几下，然后就像泄了气的皮球一样，一头栽了下来。

“哎呀！”大家都发出了失望的叹息声。

不过，我们可没有这么容易放弃。

在老师的鼓励下，我们又重新开始了实验。

这一次，我们更加小心，更加仔细。

终于，我们的热气球再次升上了天空，而且越升越高，一直飞到了教室的天花板上。

一堂实验课作文600字《一堂实验课》今天我们上了一堂超级有趣的实验课！一进实验室，我就看到桌子上摆满了各种各样的实验器材，有杯子、瓶子、勺子，还有一些我不知道名字的东西。

老师笑着走进来，对我们说：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验，叫做‘鸡蛋浮起来啦’。

”老师先拿出一个装满水的杯子，然后把一个鸡蛋放了进去。

鸡蛋一下子就沉到了水底，像个在睡懒觉的小宝宝。

接着，老师往水里加了一些盐，用勺子搅拌起来。

神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来！我们都惊讶地张大了嘴巴。

老师告诉我们，这是因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋就能浮起来啦。

这堂课真有趣，我回家也要做给爸爸妈妈看！《一堂实验课》上课铃响啦，我们迎来了一堂期待已久的实验课。

老师带着神秘的笑容，手里拿着一个盒子走进教室。

大家都好奇地盯着那个盒子，想知道里面装着什么。

老师打开盒子，哇，原来是一些小灯泡、电线和电池。

老师说：“今天我们来让小灯泡亮起来。

”说着，她拿起电线，把一端接到电池的正极，另一端接到灯泡的一个接口，然后再把灯泡的另一个接口接到电池的负极。

瞬间，小灯泡亮啦，像一颗闪闪发光的小星星。

我们也迫不及待地开始动手做，有的同学很快就成功了，开心地叫起来；有的同学弄了好久才弄好，但也特别兴奋。

这堂实验课太好玩啦，让我学到了好多知识！《一堂实验课作文 600 字》今天的这堂实验课，真是让我大开眼界！一开始，老师就像变魔术一样，从讲台下拿出了一堆东西，有气球、蜡烛、杯子，还有一个打气筒。

我心里直犯嘀咕：“老师这是要干啥呀？”老师说：“今天我们来做一个气球被蜡烛烧不破的实验。

”啥？气球遇到火不是会爆炸吗？我满心疑惑。

只见老师先把气球吹大，然后打了个结。

接着，她把蜡烛点燃，让我们把眼睛睁大看好了。

她慢慢地把气球靠近蜡烛的火焰。

我吓得捂住了耳朵，生怕气球爆炸。

可是，神奇的事情发生了，气球居然没有破！老师笑着说：“这是因为气球里有气，气把热量带走了，所以气球就烧不破啦。