大班科学:《可爱的熊猫》教学设计
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大班科学:《可爱的熊猫》教学设计
活动名称:可爱的熊猫
活动目标:1、认识熊猫的特征及生活习惯。
2、知道熊猫是中国的国宝,是世界上的珍稀动物。
3、激发幼儿爱护、保护大熊猫的情感。
活动准备:1、搜集、有关熊猫生活、活动的视频资料。
2、熊猫玩具、熊猫拼图、A4纸、水彩笔、剪刀、胶水。
3、《可爱的熊猫》PPT。
活动过程:
一、谜语导入
师:今天老师给小朋友们带来一个谜语,看哪位小朋友听得仔细,能够猜出谜底。请听好“像熊比熊小,像猫比猫大。最爱吃竹子,是我们的国宝。”(熊猫)教师奖励听得仔细,能准确猜出谜底的小朋友。
二、提出问题,引导孩子介绍生活经验
教师:小朋友,你们看,谁来了?(出示小熊猫玩具)
提问:①你们见过熊猫吗?在哪里见过?
②熊猫是什么样子的?(圆圆的)脑袋、(胖乎乎的)身体、(短粗的)四肢、(小小的)尾巴。它的身体是什么颜色的?
③它平时喜欢吃什么?
④你们喜欢熊猫吗?为什么?
三、了解国宝熊猫
教师:《小小智慧树》里的小咕咚特别喜欢熊猫,他想和小朋友们一起来了解一下大熊猫,小咕咚想问问小朋友们:你们愿意吗?(出示视频)
1、播放介绍熊猫知识的视频,请幼儿观看。
2、交流:自己都看到了什么,知道了什么。
3、师:熊猫是我国特有的宝贝,所以叫它国宝,因为现在熊猫很少,很珍贵,所以咱们要一定热爱它、保护它、珍惜它。我们国家还把它作为珍贵的礼物送给一些友好国家,是我们和平的使者呢!它都去了哪些国家呢?小朋友你们看——(出示图片)
4、认识熊猫宝宝:(1)刚出生的熊猫宝宝是粉红色的。(2)熊猫宝宝长到五六个月时就开始吃竹子了。(3)熊猫宝宝学会了爬树的本领。(4)熊猫的前爪多长出来一个拇指叫“假拇指”。
四、生活中的熊猫
大熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子,好可爱呀!小朋友们你们喜欢吗?不仅小朋友喜欢,大人也非常喜欢熊猫哟!他们在生活中做了好多熊猫的玩具、饰品、衣服等。你们看:(出示图片)
五、大家齐动手“保护熊猫”
1、教师:小朋友,大熊猫这么可爱,我们能为熊猫做些什么呢?老师准备了好多材料,有画笔和纸小朋友们可以画熊猫,有手工纸、剪刀小朋友可以做一个熊猫,有熊猫拼图可以拼一拼,还有一些小碎布、针和线我们可以做一些熊猫小饰品,还有熊猫的图书小朋友可以看呀!小朋友们可以分组相互合作来做,也可以自己做。做好后给大家讲一讲你的熊猫故事。
2、在音乐声中,小朋友们自己选择材料动手做熊猫。