2019中学教师资格《综合素质》练习题：职业理念

2019 下半年中学教师资格证考试真题《综合素质》一、单项选择题1．某校的校训是“优异立于全面，广博产生精专”这表现的教育理念是 ( ) 。

A ．开辟创新B ．全面发展C，自主发展 D．因材施教2 ．图 1 中某些学校的做法 ( ) 。

A．控制了学生的创办水平B．防碍了学生的应试水平C．提高了学生的竞争水平D．提高了学生的综合素质3．初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你此刻学数学那么费劲．此后学物理、化学必然也学不好，必然不可以把当科学家作为人生目标”。

班主任的说法 ( ) 。

A ．忽略了学生的主体性B ．忽略了学生的发展性C．忽略了学生创办性D．忽略了学生的差别性4．邱老师在工作日记中写道：“在今日的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是相同的，竟然没有获得认同。

是我错了？仍是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。

”这表示邱老师 ( ) 。

A ．擅长自我反省 B. 缺少研究精神C.缺少问题意识 D．辫于自我表示5．中学生王某上课玩手机，被班主任李某就地充公。

王某课后向李某认同错误并要求送还其手机，被李某以王某违犯校规为由拒绝。

李某的做法 ( ) 。

A，正确，学校规章应当人人恪守B．正确，教师有惩成学生的权益C．不正确，入侵了学生的财富权D.不正确，应上交学校销毁6、依据《中华人民共和国教师法》，以下情况中，学校不可以恩见教师行政处罚或许解聘的是 ( )A．成心逃课，伤害讲课的B．体罚学生，屡犯不改的C．穿着不整，影响仪表的D．欺侮学生，影响恶劣的7、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。

赵某走出教室后被李某殴打，致使右眼失明。

对赵某所受伤害理应肩负补偿责任的主体是 ( )A ．李某B ．张某 C．学校 D．李某和学校8 、以下对于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的选项是( )A ．教育与被教育的关系B ．管理与被管理的关系C．保护与被保护的关系D．控制与被控制的关系9、初中生钱某频频在学校偷窃其余同学的财务。

省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年教师资格证考试《综合素质（中学）》真题练习试卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、圣索菲亚大教堂是哪个国家的?（ ）A.意大利B.法国C.土耳其D.俄罗斯2、在中国农历中，每月的第一天叫做（ ）。

A ．朔日 B ．望日 C ．既望 D ．晦日3、推动教师专业发展的巨大动力是（ ）。

A ．专业理想 B ．专业情操 C ．专业性向 D ．专业自我4、小张来到北京厨口店龙骨山，他可以了解到生活在距今（ ）的北京人。

A ．80万～30万年前 B ．70万～30万年前 C ．70万～20万年前 D ．80万～20万年前5、我们常说的“书香门第”中的“书香”是指（ ）。

A ．书的香味 B ．植物的气味 C ．文化素养 D ．贵族传统6、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（ ）。

A ．升华性问题 B ．突出道德争端 C ．澄清与总结 D ．突出相邻阶段的论点7、小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。

现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。

因此我们可知（ ）。

A ．小李是工人，小张是农民，小王是教师 B ．小李是农民，小张是工人，小王是教师 C ．小李是教师，小张是工人，小王是农民 D ．小李是工人，小张是教师，小王是农民8、在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度的被击伤。

后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。

对于这起事故的法律责任，下列说法中正确的是（ ）。

2019年中学教师资格证综合素质试题及答案（卷一）一、单项选择题1.教师()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A.学历水平B.业务水平C.工作成绩D.考核结果【参考答案】D【导师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

因此本题选D。

2.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反映了当时()的情况。

A.佛教盛行B.大兴灭佛运动C.道教兴起D.佛教正式传入我国【参考答案】A【导师点睛】南北朝时期，由于战火连连，百姓流离失所，人们备受战争之苦，而统治者则利用宗教麻醉百姓，大力提倡发展佛教。

因此这一时期佛教在我国大肆盛行。

诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是这一现象的真实写照。

因此本题选A。

3.在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按()可以移到前一个单元格。

A.TabB.Shift+TabC.Ctrl+TabD.AIt+Tab【参考答案】B【导师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。

4.素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是()。

A.学生的个性发展B.学习成绩的提高C.升学D.终身学习的能力【参考答案】A【导师点睛】素质教育是促进学生个性发展的教育，强调要重视学生个性的多样性，对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案，从而把学生的差别显示出来并加以发展，使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。

因此，素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。

5.小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点，逢年过节都会给班主任送贵重礼品，班主任也因此对小刚多有照顾。

班主任的做法()。

A.违背了为人师表的职业道德B.有助于与家长建立良好的关系C.违背了爱岗敬业的职业道德D.体现了关爱学生的职业道德【参考答案】A【导师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

2019年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析综合素质（中学）科目代码：301注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分.2.请按规定在答题卡上填涂、作答.在试卷上作答无效，不予评分.一、单项选择题（本大题共 29 小题.每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求.错选、多选或未选均无分.1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A．批评学生扰乱秩序B．视而不见，继续上课C．引导学生展开讨论D．要求学生不乱说话[答案]：C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达.”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）A．体现主体教育思想 B．强调学生自主发展C．鼓励学生自学成才 D．注重对学生的引导[答案]：C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高.这体现了小王老师注重（）A．教学反馈 B．教学反思 C．教学创新 D．情境创设[答案]：B4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习.这表明于老师（）A．遵循教学规律，实现学生全面发展B．关注学生差异，促进全体学生发展C．注重分层教学，促进学生均衡发展D．注重循序渐进，实现师生教学相长[答案]：B5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（）A．提高教师地位待遇 B．提高教师业务水平C．健全教师管理制度 D．大力推进依法治校[答案]：D6、关于图 1 种教师的做法，下列说法正确的是（）A．有利于行使教师的权利B．有利于学生的进步成长C．侵犯了学生的人格尊严D．侵犯了学生的受教育权[答案]：C7、年满 14 岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学.父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（）A．张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B．张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C．汽修厂的用工合法，张某已年满 14 岁D．汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》[答案]：B8、依据《中华人民共和国衣服教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（）A．应当引咎辞职 B．应被就地免职C．应承担刑事责任 D．应受行政训诫[答案]：A9、放学后，15 岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（）A．李某应承担刑事责任B．未满 16 岁的李某不承担刑事责任C．酒店应当承担王某的全部刑事责任D．李某的学校应承担王某的部分赔偿责任[答案]：B10、15 岁学生张某的父王母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（）A．刘张某独自在家可锻炼其生活能力B．父母在外地也可以履行其监护职责C．不得让生活能力差的孩子独自生活D．不得让张某脱离监护进行单独居住生活[答案]：D11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（）A．小王不可以回学校继续学习B．学校可以取消小王学籍C．小王只能去工读学校学习D．政府依法收容小王[答案]：D12、根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（）A．学校保护 B．社会保护 C．司法保护 D．家庭保护[答案]：C13、关于班主任工作，下列说法不正确的是（）A．教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上B．班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C．教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用D．合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入.[答案]：D14、学习一直不好的张同学这次考试考了“59 分”.老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法（）A．虽未按常规处理，但有利于激励学生B．虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C．虽有违教育原则，但有利于保护学生D 虽有失教育公正，但有利于教育学生[答案]：A15、家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有 4 个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课.马老师的做法（）A．可以理解，因为学校的安排不合理B．无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C．应于制止，这已影响了师生关系和谐D．应于处理，违规违纪且影响了正常教学[答案]：D16、学校组长匡老师从教 30 年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教师直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（）A.有利于与同事搞好关系B．有利于教学质量提升C．不利于新教师成长D．不利于自身的专业发展17、春秋五霸中，最早称霸的是（）A．秦穆公 B．晋文公 C．齐桓公 D．楚庄王[答案]：C18、1945年秋，国共两党重庆谈判主要成果：（）A．签署了《双十协定》B．通过了《和平建国纲领》C．通过了《共同纲领》D．制订了《中国土地化大纲》[答案]：A19、下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）A．康有为 B．梁启超 C．张之洞 D．章炳麟[答案]：C20、美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（）A．空间站计划 B．曼哈顿计划 C．阿波罗计划 D．星球大战计划21、某物质在一定的温度下，电阻会降为零，这一现象被称为（）A．超导 B．消磁 C．量子平衡 D．绝对零度[答案]：A22、图 2 所示为中国春秋战国时代就已应用的机械工具“桔槔”.它所利用的物理学原理是（）A．热胀冷缩 B．杠杆原理 C．浮力原理 D．能量守恒[答案]：B23、下列诗歌中，不属于白居易作品的是（）A．琵琶行 B．长恨歌 C．卖炭翁 D．石壕吏[答案]：D24、小王对小李说“令尊常对我说，学在世上，最为重要的是清清的做人”，加点的敬辞所指的是（）A．小王的父亲 B．小王的母亲 C．小李的父亲 D．小李的母亲[答案]：CA．清明上河图 B．宫春山居图 C．六君子图轴 D．韩熙载夜宴图[答案]：B26、关于 word中的查找或替换功能，下列表述正确的是（）A．不可以制定查找文字的格式，可以指定替换文字格式B．可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字格式C．不可以按指定文字的格式进行查找及替换D．可以按指定文字的格式进行查找及替换[答案]：D27、当 excel 中图表的数据源发生变化时下列关系图表变化的描述，正确的是（）A．不跟随变化 B．会自动更新C．需要手动更新 D．不受任何影响[答案]：B28、找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1，3，7，13，23，（），（），107”，空缺处正确的是（）A．28，57 B．29，61 C．37，59 D．39，6529、国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州把.小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了.小刘说：咱们只去其中一处吧.小白据此提出的大家的都能接受的意见是（）A.另去地处 B．两处都去 C．只去绍兴 D．只去杭州[答案]：D二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）30、任教六年的李老师回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文.我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写的有声有色.这个语文老师对班上的情况不了解.并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀范文.老师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读者，我一听是自己的作文，心狂跳起来.语文老师读完以后，就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来.”我在后排怯生生的站了起来，全班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪.老师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地.我的作文就是作文园里的第一篇范文.由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点.自从那以后，我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给老师批改.老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案，我非常满足写日记这个习惯从初二开始一直保留至今.现在我的日记本已多达五十多本了.问题：请从学生观的角度，评价材料中语文老师的教学行为.（14 分）[答案要点]语文老师的做法值得认可.从学生观的角度来说：1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生.（1）学生具有巨大的发展潜能.虽然李老师中学时是班里最差的学生，语文老师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动，使李老师写作文找到了自信，发现了自身的闪光点，激发了学生的潜能.（2）学生是处于发展过程中的人.语文老师在对班级情况不了解时对学生的作文作出了正确评价，给予了学生发展的动力，在给学生批改日记和周记时能够给予学生的评价和“优”，正是体现了将学生作为发展中的人看待，不断帮助学生改进.2.学生是发展的主体.学生是发展的主体，李老师承认学生的主体地位，通过各种途径激励学生学习动力.31、材料：一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神茶郁垒”（分别是两个降伏恶魔的神）的“茶”读成“图”，并严正的板书，强调不能与“茶”混淆.该学生当即指正，该不该读“图”，应读 SHU，与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的.这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能，有这样的读法”.另一位学生连忙查新华字典，说上面并无 SHU的读音，为老师解了围.后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法，应该是“Shenshuyulu，”四个字自己竟然读错了三个，收到强烈的震动.第二天就在全班学生面前作了慎重的订正，并坦诚叙述了自己从不知道的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动.学生对此以热烈的掌声.事后好几位学生多老实说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲.”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章.问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师教师的教育行为.（14分）[答案要点]（1）材料中的语文老师先是课堂上选择故意忽略同学的不同意见，随后发现错误，在全班同学面前承认了自己的错误，这位老师不会因为之前的错误受到同学业道德要求教师要为人师表，这是教师职业道德的内在要求.为人之表中要求教师要严于律己、以身作则.要求教师在职业道德活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模.（3）该语文老师知错能改，赢得了同学们的尊重，为同学们树立了正确的榜样.教师通过对自己教学行为的反思，及时发现自己的缺点和不足，并及时纠正，不断实现自我更新，对学生施以积极的教育影响，促进了学生的健康成长，同时更好的评价了自己，促进了自己的职业发展.32、孙犁论读孙犁的文章，如读《石门铭》的书帖，其一笔一划，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何疾病的自在.好文章好在了不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处.孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风道骨气，还是一个儒，一个大儒.数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人.孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写得，写出来的又是文学.一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂皇而之地收在文集里，既不损其人亦不损其文，国中几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被学习.且活到老、写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他的创造能力有多大.孤家寡人、他的模仿者纵然万千，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的外化，只看到他的语言.看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少.因此，模仿他的人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦子，麦穗只能有蝇头大，要么望洋生叹，半途改弦.天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有夙命，还得有深厚的修养，佛是修出来的，不是练出来的.常常有这样的情形，初学者都喜欢涌集孙门，学到一定水平了，就背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定成就，又不得不再来尊他.孙犁是最易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家.孙犁不是个写史诗的人（文坛上常常把史诗作家看得过重，那怎么还有史学家呢），但他的作品直通心灵.到了晚年，他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌.举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛”，但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛.明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在.问题1、文章最后一段中“活诸葛”的涵义是什么？请简述概括（4 分）2、本文对孙犁的作品有怎样的评价？（10 分）[答案要点]1、“活诸葛”中的“诸葛”指的是诸葛亮.诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家.诸葛亮一生“鞠躬尽来比喻聪明、机智、有才能的人.文章中的“活诸葛”也指演员演诸葛亮演的很逼真.2、（1）孙犁作品的写作题材广泛.（2）孙犁作品体现出的特色是孙犁自身深厚文化修养的体现.（3）孙犁的作品清新隽永、柔婉秀美、富有诗情画意.孙犁被认为是著名文学流派“荷花淀派”的创立者.他的作品以思想的深邃，文体的创新，艺术风格的鲜明和炉火纯青，在国内外产生广泛影响.他的作品有：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合.三、写作题（本大题 1 小题，50 分）33、阅读下面的材料，根据要求写作文许多植物自身都有对于自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态.如干旱可以让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区植物长得更牢固.肥沃的土地上生长快的植物往往树质松软，贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样.要求：用规范的现代汉语写作.角度自选，立意自定，标题自拟.不少于 1000字.[答案要点]适者无疆外在环境发生了千丝万缕的联系.我们的一生都在不断地适应着，调整着我们与外在世界的关系和状态.新生入学、新员工入职，新的生活状态，每一个阶段都是人生的一个新的起点.我们要学会尽快地适应新环境，主动地适应新规则，用新思想提升自己各方面的能力.《孟子》一书中说“达则兼济天下，穷则独善其身”.我们的生活环境生存状态往往有很多难以预料的因素，当面对生活中的种种不确定时，我们首先能做的是主动调整心态，俗话说“心态决定一切”.要积极主动地去进行心态的调整，不断提高生活上的自理能力，尽快适应新的生活方式.我们的生存状态，我们的言谈举止，无不受到外在环境的影响.外在的世界是我们内在世界的一面镜子，积极生面、奋斗上进的态度会让我们收获丰盛的果实，而消极负面、麻木无望的态度则会成为我们心灵的障碍，阻碍我们的生活和命运.我们的生活往往不是一帆风顺的，困难、磨难的在所难免的.成功的秘诀就在我们面对困难时，不妨再拼一次，再坚持一下.“明知山有虎，偏向虎山行”，《水浒传》中武松正凭这股劲儿赢来了千百年的美誉，也告诉我们：成功只属于迎难而上的人.相反，见了困难就退缩的人必将一事无事.诺贝尔发明炸药时失败了无数次，他的家人因此死去了，他自己也受了伤，但他并没有被困难所吓倒，最终成功.试想，诺贝尔在遭受失去亲人的打击后一蹶不振，那会怎样？他将永远沉沦下去，不但一无所有，还会无尽空虚.人生或许会有很多挫折、坎坷与无奈.可是，我们不能因为一时的失意而一蹶不振，徘徊不进.我们只有经过了千百次磨砺与洗礼，才慢慢变得成熟，长大与稳重！学会适应，是对人生的一种理解一种领悟.热爱人生就必须学会适应.用淡然的心寻觅人生的真谛，在生活的点点滴滴中，可以让单纯的心在默然中得到净化.在生活中，一定要让自己坚强一些，懂得坚强的人也才能乐观进取.因为，坚强者在灾祸中看到机会；懦弱者者在机会中看到灾祸！即使是曾经一度使我们难以承受的痛苦和磨难，但不会是完全没有价值的.它可以磨练我们的意志，使我们的思想、人格更成熟.因此，当困难与挫折降临时，我们应该用平和的心态，坦然的面对，乐观地处理.用自己的快乐去感染别人，让生活中的气氛显得更加轻松快乐.人的生命就是不断的适应与再适应.当环境不能改变时，我们可以改变自己去适应环境，互相融合了，才能更轻松的成长、学习.。

职业理念真题汇编2. 下列关于素质教育的表述中，正确的是（） [单选题] *3.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案，陈老师的做法（） [单选题] *4. 数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法（）[单选题] *5. 张老师经常采取有效的方法进行教学反思，下列不属于教学反思的是( ) [单选题] *6.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。

当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。

作为指导老师应（）[单选题] *7.张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100克，第二次秤80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）[单选题] *8.小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。

不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校百米赛冠军。

对此，教师的下列做法中不恰当的是( ) [单选题] *9.青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。

这表明王老师在专业发展上注重( ) [单选题] *10.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。

小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( ) [单选题] *11.小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的外号，小成很伤心。

对此，老师不恰当的做法是( ) [单选题] *12.肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是( ) [单选题] *13.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明曾老师具有（） [单选题] *14.悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生得老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了( ) [单选题] *15. 图1中，该老师的做法（）[单选题] *16.沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（） [单选题] *。

单项选择题1.素质教育的实施对象是()A.中小学教育B.幼儿教育、中小学教育C.幼儿教育、中小学教育、高等教育D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育【参考答案】D。

素质教育是连贯的、全过程的教育活动。

素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。

故选D项。

2.近日，我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。

针对这一做法，结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是()。

A.有利于促进学生的全面发展B.有利于促进学生的个性发展C.有利于增强学生的身体素质D.有利于提升学生的学业成绩【参考答案】D。

将足球纳入体育课程的内容，有利于增强学生的身体素质，促进学生的全面发展，促进学生的个性发展。

由于学生学业成绩受多种因素的影响，体育教育对于学生学业成绩的影响是不确定的。

3.师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。

其中，教师和学生在教育内容上是()A.平等关系B.上下级关系C.相互促进关系D.授受关系【参考答案】D。

师生在教育内容上结成授受关系：(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者;(2)学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件;(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

4.青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。

这体现了个体的身心发展具有()A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个别差异性【参考答案】B。

个体身心发展的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，这是个体身心发展的不均衡性的表现。

材料分析题我的一位朋友小朱，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的英语老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家，可是，老师却如根本就没有看到他一样，匆匆离去。

中学教师资格证《综合素质》章节练习题中学教师资格证课程包括《教育教学与能力》、《综合素质》二大章节，今天给大家分享中学教师资格证《综合素质》章节练习题。

第一章职业理念一、单项选择题1．我国教育家（）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”A．孔子B．荀子C．孟子D．韩愈2．我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。

这体现了素质教育的（）。

A．全体性B．基础性C．发展性D．全面性3．下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。

说法错误的是（）。

A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准4．（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

A．应试教育B．回归教育C．创新教育D．终身教育5．“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。

A．统筹兼顾B．一切以教材为标准C．因材施教D．立足长远6．学生具有向师性的特点。

教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

这体现了教师的（）角色。

A．传道者B．解惑者C．管理者D．示范者7．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）。

A．学生处于主体地位B．教师在教育中的权威作用C．教师处于顾问地位D．学生活动处于中心地位8．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。

A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者9．教师成长与发展的最高目标是（）。

A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师10．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

中小学教师资格考试综合素质辅导讲义真题及答案解析第一单元教育职业理念第一章教育观【素质教育观】1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）AA促进学生发展 B尊重学生个体发展C教育面向全体学生 D引导学生协调发展2.下列选项中，不属于素质教育的任务是（）DA增强学生的身体素质 B增强学生的心理素质C促进学生道德品质的发展 D促进学生能力的平均发展3.依据育人为本的理念，教师的下列做法是，不正确的是（）DA培养学生特长 B发展学生潜能 C尊重学生个性 D私拆学生信件4.班主任马老师对学生说：“先学做人，后学做事。

社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人。

而不是只会死读书的呆子。

”这表明马老师具有（）B A开拓创新的理念 B素质教育的理念 C自主发展的意识 D开拓创新的意识5.在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说“这个不考，不用管它”。

王老师这一做法存在的问题是（）BA.教学方法单一B.教学理念偏失C.教学技能欠缺D.教学态度不端【全面发展观】1．为了提高学生的语文、数学和英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法（）DA正确，有利于提高学生竞争力 B正确，有利于提高班级教学质量C不正确，不利于教师专业发展 D不正确，不利于学生全面发展2.班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于鼓励每学期期末考试前三名的学生。

孙老师的做法（）。

D A正确，物质奖励具有良好的鼓励作用B不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标3.晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。

方老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。

”方老师的做法？（）DA.不合理，不利于学生发展特长B.不合理，违背了学生的兴趣爱好C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展D.合理，教师应该关注学生的全面发展【个性发展观】1．学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界”，每个人都有自己的精彩。

2019 年上半年教师资格笔试《综合素质（中学）》真题及答案解析（完整版）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)。

1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。

但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。

该校长对素质教育的理解( )。

A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小组C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。

有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。

老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。

老师的做法( )。

A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的积极性D.不正确，伤害了其他同学的正义感3.“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。

关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是( )。

A.促进了人的认识的发展B.促进了人的气质的发展C.促进了人的精神的发展D.促进了人的实践的发展4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。

A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情景阶段D.关注学生阶段5.《中华人共和国宪法》规定，我国的根本制度是( )。

A.人民民主协商制度B.民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度6.某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法( )。

A.不合法，义务教育学校不能收费B.不合法，学校必须公开收费项目C.合法，学校有自主管理权D.合法，学校是按规定收费7.某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法( )。

省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年教师资格证考试《综合素质（中学）》题库综合试题注意事项：1、考试时间：2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说:“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。

以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒!”这表明班主任（ ）。

A.关爱全体学生 B.未能严慈相济 C.保护学生隐私 D.未能因材施教2、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。

该校长的认识（ ）。

A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要3、根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年)》规定.下面不属于改革教离质置评价和人才评价制度的做法是（ ）。

A.探索多种评价方式 B.完善综合素质评价 C.建立多祥的评价标准 D.树立终结性平均 理念4、主要说明“事物是什么”的分析是( )。

A.定性分析 B.定量分析 C.因果分析 D.系统分析5、晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。

高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。

”高老师的声音不大但同学们都听见了，这两位同学顿时羞红了脸。

关于高老师的做法，下列说法中正确的是（ ）。

A ．明察秋亳，及时引导学生B ．有亲和力，巧妙杜绝早恋C ．方法粗暴，侵犯学生隐私D ．工作武断，伤害学生自尊6、教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。