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【最新】(水滴系列)(秋级历史上册 第4课《早期国家的产生和发展》课件 新人教版

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最新-人教版历史七年级上第4课早期国家的产生和发展课件(共29张PPT)-PPT文档资料

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“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么
夏被推翻！！
时候灭亡啊？
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
公元前1600年 进攻夏朝
商朝 建立
商部落
汤 （日益强大）
殷
河北北部
商
山
朝
陕 西 西
东 西 部
统 治
部
区
域
长江流域
商纣王是商朝
的最后一个王， 他对外征伐，耗 费国力，同时修 筑豪华宫殿，对 百姓征收繁重的 赋税，还施以酷 刑，残害人民。
都城：阳城
统治中心： 今山西南部、 河南中西部 一带
阳城
偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图
民奴夏 和隶朝 奴主的 隶阶国 的级家 工压机 具迫构
平是
二里头一号宫殿复原图
夏朝历经400
多年，到夏王桀在
位时期，国力衰弱。
桀不修德行，统治
残暴，用武力伤害
百姓，引起民众的
反抗。
夏桀把人当坐骑
二.商汤灭夏
大
功
禹
高
治
德
水
厚
禹是中国人所知的一位治水英雄，他为治水三过家 门不入。贵为天子，保持本色，亲近百姓，为民谋利。
禹死后，启继承父位， 成为夏朝第二代国王。
世袭制代替了禅让制。
“公天下”变成“家天下”
启像
禅让制 公天下
世袭制 家天下
历史上将这种把国王权位 视为一家一族的私产，实 行父死子继或兄终弟及的 制度称世袭制。
三.武王伐纣
昏庸残暴的统治预 示着怎样的结局
商朝这样 一个大国 是怎样灭 亡的呢？
建立者：周武王 时间：公元前1046年 都城：镐京
人教版七年级历史上册课件第4课 早期国家的产生和发展(共16张PPT)

人教版七年级历史上册课件第4课 早期国家的产生和发展(共16张PPT)

三朝末期，君王（如夏桀、商纣、 周厉王、周幽王）的奢侈生活、残暴 统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。
1、中华大地上建立的第一个王朝是
（）
A．夏
B．商
C．周
D．秦
2、周武王的军队与商军主力展开决战的
地点是 （ ）
A．阳城
B．镐京
C．洛邑
D．牧野
3、下列阶层中，属于夏商西周国 家的统治阶层的有
①天子 ②诸侯 ③卿大夫
第4课 早期国家的产生和发展
奴隶制 国家
建立时 间
建立 者
都城
末代 君主
重要事件
夏
公元前 2070年
禹 阳城
桀
商
公元前 汤 1600年
亳
纣
公元前 西周 1046年
周
周
武 镐京 幽
王
王
启继位，世袭 制代替禅让制。
商汤灭夏 盘庚迁殷
武王伐纣 牧野之战 分封制
P22课后活动2： 总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的 共同原因。
分封制
②这些措施在当时起了什么作用？
④士 ⑤平民 ⑥奴隶ຫໍສະໝຸດ A ①②③B ①②③④
C ①②③④⑤ D ①②③⑤⑥
4、传说牧野之战结束后，周武王登上一座山 峰，鸟瞰天下山川形势，面对苍天，喟然长 叹：“唉，殷纣不善乘天意，失去天命，我 一刻也不能忘记这可怕的事情！”在返回镐 京的途中，周武王一路忧心忡忡，从此夜不 成寐。 回答： ① “夜不能寐”的周武王后来采取了什么措 施来加强国家的统治？
人教部编版七年级历史上册第4课 早期国家的产生和发展 (共49张PPT)

人教部编版七年级历史上册第4课 早期国家的产生和发展 (共49张PPT)


二里头遗址
遗址面积3.75平方公里，现已发现建 筑基址多座。其中一座基址中心建筑为面 阔8间、进深3间的大型宫殿。遗址中出土 有制陶、铸铜、制骨、制石手工作坊和一 些陶器、铜器等。年代约为公元前1900-前1600年。
二里头遗址出土文物
铜爵（jué ）· 盛酒器
镶嵌十字纹方钺（yuè ）· 兵器
河南安阳殷墟
4、最后一个王：纣（暴君）
纣天资聪颖，见识广博； 力大无比，有倒曳九牛之 威，具抚梁易柱之力，深 得帝乙欢心。但纣荒淫无 度，终日寻欢作乐，还喜 欢动用酷刑，传说“以酒 为池”、“悬肉为林”、 “炮烙之刑”都是纣暴虐 腐朽的表现。纣的暴行终 究引起了百姓的不满和反 抗。
炮烙之刑
三、武王伐纣
第4课
早期国家的产生和发展
禹传子,家 天下
夏 禹 王 像
伯 益 像
启 像
继承制变化
尧
舜
禹
启 王位世袭制
禅让制
世袭制取代禅让制
尧 舜 禹
启
禅让制 世袭制
世袭制：一个家族代代世袭王位（或帝 位），或父死子继，或兄终弟继。
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲 信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长……是故谋 闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭， 是谓大同。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各 子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭 沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。 禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选 也。……是谓小康 ——《礼记·礼运》
一、夏朝的建立与“家天下”
1、建立时间： 约公元前2070年 2、建立者： 3、都城：
禹
阳城
动脑筋
世袭制与禅让制有什么区别？
(2016年秋季版)七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件 新人教版

(2016年秋季版)七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件 新人教版


第4 课
早期国家的产生和发展
约公元前2070年，禹结束 部落联盟局面，建立夏王朝。 这是中国历史上第一个王朝， 标志着中国早期国家的产生。
材料研读 大道之行也，天下为公，选贤与能„„是谓 大同。今大道既隐，天下为家„„是为小康。 ——《礼记·礼运》
夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。
为稳定周初的政 治形势，巩固疆土， 周王根据血缘关系 远近和功劳大小， 将宗亲和功臣等分 封到各地，授予他 们管理土地和人民 的权力，建立诸侯 国，以保证周王朝 对地方的控制，同 时稳定政局，扩大 统治范围。
诸侯具有较大 的独立性，但需要 向周王进纳贡物， 并服从周王调兵。 受封者可以在自己 的封地内进行再分 封，从而确立了周 王朝的社会等级制 度“分封制”。 周代的贵族等 级分为天子、诸侯、 卿大夫、士。
相关史事 夏桀是一个奢侈而暴虐 的君主，他搜刮民财，建造 华丽的宫殿，终日饮酒作乐 引起民众强烈不满。
夏朝历经400多年， 到夏王桀在位时期，国 力衰弱，桀不修德行， 统治残暴，用武力伤害 百姓，引起民众的反抗。
夏朝后期，分布于 今河北、河南一带的商 部落逐渐强大，商的首 领汤联络周围部落，起 兵攻伐夏王桀，桀大败， 夏王朝灭亡。
商纣王是商朝 的最后一个王，他 对外征伐，耗费国 力，同时修筑豪华 宫殿，对百姓征收 繁重的赋税，还施 用酷刑，残害人民 。
相关史事 据《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无度，聚众 作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。成语 “酒池肉林”，形容穷奢极欲，其典故就出在此。二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三 字经》中对夏朝的描述。夏朝的建立，标志着中国早期国家的 产生。后继的商王朝和周王朝，国家的地域更为扩大，建立了 各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、周三朝是怎样更 替的？西周时期建立了什么样的制度？
人教部编版七年级历史上册第4课早期国家的产生和发展课件(共53张PPT)

人教部编版七年级历史上册第4课早期国家的产生和发展课件(共53张PPT)


禹的帝王像
一、夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立
建立时间： 都城： 开国之君： 公元前2070年
公元前21世纪
阳城（今河南登封）
夏禹
公元纪年法
1、公元纪年法：是以耶稣诞生的那年作为公 元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年。
公 元 前 3 年 公 元 前 2 年 公 元 前 1 年 公 元 1 年 公 元 2 年 公 元 3 年
1.商朝的建立： 约公元前1600年，汤建立商朝都城在亳（今河南商丘）
2.商朝的强盛： 汤任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展，人 民生活安定。 3.盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘 庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。
成汤像
商的势力范围东至大海（山东西部），西到渭水上游（陕西西部）， 南抵长江流域，北达辽河一带（河北北部）。
河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约10.8万平方米。宫殿区内已发掘的大 型建筑基址达9座。二里头遗址宫城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹。纵横 交错的中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，表明二里头遗 址是一处经缜密规划、布局严整的大型都邑。二里头遗址的布局开中国古代都城 营建制度的先河。
二、成汤灭夏
昔有成汤，自彼
氐羌（边远的少数
族），莫敢不来享
（进贡），莫敢不来
王（朝见），曰商是 常（永远的主人）。
成汤
——《诗经· 商颂》
约公元前16世纪，商的首领成汤联合一些部落，发动 推翻夏朝统治的战争。双方大战于鸣条（今河南封丘）， 夏桀战败，夏朝灭亡。成汤建立起新的王朝——商朝。
二、商汤灭夏
夏朝国家机构的实质：奴隶主压迫平民和奴隶的工具。
(水滴系列)(2016年秋季版)七年级历史上册第4课早期国家的产生和发展课件新人教版

(水滴系列)(2016年秋季版)七年级历史上册第4课早期国家的产生和发展课件新人教版


（成汤）行仁义，敬鬼神， 天下皆一心归之。
——《越绝书》 “汤修德，诸侯皆归商” —— 《史记· 夏本纪》
1、时间：
约公元前1600年。 2、建立者： 成汤 3、灭夏战争的地点： 鸣条
盘庚迁殷 约公元前1300年 1、时间：
2、迁都的商王： 盘庚
3、迁都地点： 殷（今河南安阳西北）
三、 西 周 的 分 封 制
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。
周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有 个爱妃名叫褒姒，长得非常美丽，中有这样一段话来形容 褒姒：“目秀眉清，唇红齿白，发挽乌云，指排削玉，有 如花如月之容，倾国倾城之貌。”褒妃虽然很美，但是“ 从未开颜一笑”。为此，周幽王使出了一个赏格：“谁要 能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子”(当时把铜叫金子)。 于是有人想出了一个点起烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘 一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃褒姒登上城楼，命令四 下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎(当时西 方的一个部族)来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉 煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干 的荒唐事儿，各诸侯汗流浃背，狼狈不堪，敢怒不敢言， 只好气愤地收兵回营。褒姒见状，果然淡然一笑。但事隔 不久，西戎果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。 原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎攻 下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。
一、夏朝——我国的第一个王朝
夏朝的建立
1、时间： 约公元前2070年 2、建立者： 禹
3、统治中心： 河南西部、山西南部一带
七年级历史上册：第4课 早期国家的产生和发展 课件(共16张PPT)

七年级历史上册：第4课 早期国家的产生和发展 课件(共16张PPT)

温故知新
1.中华民族的人文始祖是谁？为何将他们称为“人文始祖”？
炎帝和黄帝 因为他们为中华民族的文明做出了巨大的贡献
2.黄帝之后，部落联盟首领的位子是通过什么方式传承下去？
禅让制 民主推选的方式
3.右图是谁的画像？反映的是他的什么事迹？
禹 大禹治水
第 4课
1 2 3 4
夏朝的建立与“家天下” 商汤灭夏 武王伐纣 西周的的地方
夏桀奢侈残暴，夏亡； 商纣荒淫残暴，商灭；
周厉王防民之口甚于防川，国人暴动；周幽王烽火戏诸侯
犬戎攻破镐京，西周灭亡。 从以上夏商西周的灭亡总结灭亡的共同原因？并能得到什么 启示？
得民心者得天下，失民心者失天下
1
阅读书本21、22页，回答下列问题:
分封制的目的是什么？
稳定政治形势，巩固疆土
2
分封制的内容是什么？
周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣 等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利， 建立诸侯国
3
诸侯向周王进纳贡物，服从调兵，在封地内再分封
分封的对象都有谁？
王室宗亲、功臣，先代贵族
4
分封制作用？
2、政治腐败 3、赋税沉重
4、贪图享乐
……
朝代 夏 商 西周
建立时间
约公元前 2070年 约公元前 1600年
建立者
禹 汤
都城
阳城 亳—殷 镐京
末代 君主
桀 纣
周厉王 周幽王
公元前 1046年
武王
合作探究
假如你是统治者，面对广袤的疆域， 在“家天下”的社会，你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土？
分封制的内容和作用
阅读书本18-22页，完成下表：
朝代 夏 商 西周
(部编版)秋七年级上学期历史课件：第4课 早期国家的产生和发展 (共31张PPT)

(部编版)秋七年级上学期历史课件：第4课 早期国家的产生和发展 (共31张PPT)


封
时镇守疆土,战时带兵随从周
制
天子作战
开发了边远地区，加强了统 作用 治，成为一个强盛的国家
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利
利
建
派
设
立
征
置
武
赋
官
装
役
员
天子
统
治 阶
诸侯
级
卿大夫
被
士
统
治
平民
阶
奴隶
级
国人暴动
夏商周的更替
朝 建立时间 建立者 都城 暴君 代
夏 约公元前 禹 阳城 桀 2070年
新课讲授
一.夏的建立与“家天下”
大

厚
禹是中国人所知的一位治水英雄，他为治水三过家
门不入。贵为天子，保持本色，亲近百姓，为民谋利 。
禹死后，启继承父位 ，成为夏朝第二代国 王。
世袭制代替了禅让制 。
“公天下”变成“家天下 ”
启像
禅让制 公天下
世袭制 家天下
历史上将这种把国王权位 视为一家一族的私产，实 行父死子继或兄终弟及的 制度称世袭制。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件 新人

七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件 新人

内容： 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗
亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土 地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有 较大独立性，但需要向周王进纳贡物，服 从周王调兵。受封者可以在自己的封地内 再进行分封
•作用：保证周王朝对
地方的控制，同时稳定
政局，扩大统治范围
统 治 阶 级 被 统 治 阶
今陕西西安
西周的灭亡
1 周厉王统治暴虐无道，为防止民众议论。他派人 严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民
百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路 以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义
的平民赶走了周厉王。 2 灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
殷墟车马坑
殷墟商代宫殿（复原）
三、武王伐纣<自主学习>
1、西周建立时间： 公元前1046年 2、建 立 者： 周武王
3、重要战役： 牧野之战
4、都 城：镐京
牧野之战（公元前1046年)
判断一场战争是否具有正义性的标准: 是否有利于社会的发展和进步。 是否顺应民心。
武王伐纣是具有正义性的战争。
4、商纣的暴政
•修筑豪华宫殿园林，尽 情享受
•施用炮烙酷刑，镇压人 民
•设“酒池”，“肉林” 和后妃大臣嬉戏游乐
•建巨桥粮仓和鹿台，堆 积掠夺来的粮食和珠宝
•宠爱妲己陷害忠良
殷墟商代宫殿基址
殷墟是商朝后期的都城遗址， 位于河南省安阳市区西北小屯 村一带，距今已有3300多年历 史。因其出土大量的甲骨和青 铜器而驰名中外。
4、夏桀的暴政
这是夏朝最后一 位国王夏桀，你认为 他是怎样一位国君？ 你能预见到他统治的 结果吗 ?
二、商汤灭夏
夏朝后期，分布 于今河北、河南一带 的商部落逐渐强大， 商的首领汤联络周围 部落，乘桀失去民心， 起兵攻夏。
人教部编版七级历史上册课件第4课 早期国家的产生和发展 (共24张PPT)[可修改版ppt]

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公元前2年 公元前1年 公元1年 公元2年
公元前
公元
第4课 早期国家的产生和发展
课堂小结：
朝代
建立 时间
约公元前
夏 2070年
约公元前
商 1600年
西周
公元前 1046年
灭亡 时间
开国 之君
都城
重大事件
暴君
亡国 之君
约公元前1600 禹 年
阳城
世袭制 夏文明
桀
桀
公元前1046
汤
年
亳
盘庚迁殷
武王伐纣
（受战乱、环境变化等影响；盘庚迁都； 此后保持了相对稳定。）
对外征伐
建造豪华宫殿
沉重徭役赋税
炮烙之刑
武王伐纣
周文王（前 1152~前 1056），即殷 商西伯（意即西 方诸侯之长， 《封神演义》演 绎为西伯侯）， 又称周侯，周季 历（周朝建立后， 尊为王季）之子， 姬姓，名昌。
周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王 次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继 位。
世袭制
是指一个家族世世 代代世袭王位（帝 位），或父死子继 、或兄终弟及。开 始于夏朝。
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等， 共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。
家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。
看图思考：启在夺取王位以后采取哪些措施维护自己的统治？
意 义：标志着国家的产生，原始社会结束
夏朝的建立与“家天下”
大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今 大道既隐，天下为家……是为小康。
——《礼记·礼运》
结合课本P18内容，思考材料中的“天下为家” 的 “家” 指的是什么？
(新)人教版七年级历史上册第4课《早期国家的产生和发展》精美课件(共30张PPT)

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二、商汤灭夏
商朝的建立： 约公元前1600年，汤建立商 朝都城在亳（今河南商丘） 商朝的强盛： 汤任用贤才，发展农业，手工 业和商业，使经济得到发展， 人民生活安定。 盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因素的影 响，商朝多次迁都，到商王盘庚时 迁到殷，此后保持了相对的稳定。
商 朝 疆 域 图
河北北 部 陕西西 部 长江流 域 山东西 部
奴隶
四、西周的分封制
义 务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
派 征 赋 役
设 置 官 员
四、西周的分封制
五、西周的灭亡
1 周厉王统治暴虐无道，为防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。 2 灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。 周厉王，西周第十位国王（前878 年—前841年在位），姬姓，名胡 。周夷王的儿子。在位37年 。
一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝的建立
约公元前2070年，禹建立夏朝，标 志着我国早期国家的产生。
（注释：人类文明时代是指人类进入奴隶社 会；夏朝的建立，说明我国是世界上较早进 入文明时代的国家之一，是世界著名的文明 古国）
约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在今河南西部、山西南部一带
今大道既隐，天下为家，……大人世及（世袭） 以为礼。
——《礼记· 礼运》
继承制变化
尧
舜
禅让制
禹
启
王位世袭制
一、夏朝的建立与“家天下”
3、夏朝的统治
统治中心：
国家机构：
今河南西部和山西南部一带；都 城相传在阳城（今河南登封） 修筑了城堡、宫殿、建立了政府机构， 组建军队，并制订刑法，设置监狱。

七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件 新人


天子 诸侯 卿大夫 士
周厉王
国人暴动
周幽王
公元前771年， 西周王朝被犬戎族所灭。
噢，my god!
朝代
建立时间
建Байду номын сангаас者
都城
夏 商 西周
约前2070年 约前1600年
前1046年
禹
阳城
汤
亳殷 （盘庚迁殷）
周武王 镐京
第4课 夏、商、西周的兴亡
• 夏朝的建立
（约前2070年~前1600年）
夏朝的国家机构 夏朝的灭亡
三、西周的分封制
• 目的：为稳定周初的政治形式，巩固疆土。 • 依据：血缘关系远近和功劳大小。 • 内容：国王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理
土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大 的独立性，但需要向国王进纳贡物，并服从周王 调兵。
• 作用、影响：以保证周王朝对地方的控制，同时稳定
政局，扩大统治范围。
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第4课 早期国家的产生和发展
一、夏朝的建立与“家天下”
• 时间： 约公元前2070年 • 建立者： 禹 • 都城： 阳城 • 地位： 中国历史上的第一个王朝 • 意义： 标志着早期国家的诞生
“ 家 天 下 ”
禹
禅让制
伯启益
世袭制
二里头遗址
夏王朝的阶级分化和等级界限
夏桀自比太阳：“天之 有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”
百姓们痛骂之：“时日 曷丧(hé sàng )！予及汝皆 亡！”
二、商汤灭夏
商朝的建立
时间： 约公元前1600年
建立者： 汤
都城： 亳
殷 盘庚迁殷
二、武王伐纣

2017秋人教版七年级历史上册第4课《早期国家的产生和发展》课件(共22张PPT)


三、武王伐纣
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者： 周武王 3、都城： 镐京（今西安） 4、战役：牧野之战
四、西周的分封制
1．分封制：
目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 对象：周王的子弟、亲戚，以及功臣和一些帝王的 后代。 内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗 亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的 权力，建立诸侯国； ②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物， 并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行 再分封。 实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社 会等级制度。
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修 睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长……是故谋闭而不兴，盗窃乱 贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子， 货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固…… 故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、 周公，由此其选也。……是谓小康 ——《礼记·礼运》
世袭制取代禅让制
尧 舜
禅让制
禹
启
世袭制
世袭制：一个家族代代世袭王位（或帝 位），或父死子继，或兄终弟继。
动脑筋
世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首 领的制度。王位世袭制是指一个家族世世代 代承继王位的制度。两者主要区别是前者是 民主推举，后者是血缘传承。
8、灭亡的原因：
建立者 都城
禹
末代 君主
夏桀
商纣王Biblioteka 阳城亳约公元前1600年
汤
公元前1046年
周武王
镐京
周幽王
谢谢观看！
公元前1600年进 攻夏朝
商朝建立
商部落
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第二单元 夏商西周时期：早期国家的产生与社会变革
第4课 早期国家的产生和发展
知道夏朝的建立标志着国家产生，知道夏商 周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
第二单元 夏商西周时期：早期国家的产生与社会变革
第4课 早期国家的产生和发展
知道夏朝的建立标志着国家产生，知道夏商 周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
看图说
国人暴动
夏商西周的更替
史
这两幅图所反映的事件与哪两位君王有关？ 他们与西周的灭亡有什么关系？
夏商西周的更替
请结合前面所学，小组合作完成夏商西周 的更替情况表
朝代 建立时间 开国君主 都城 末代君主
夏 前2070年 禹 阳城 桀 商 前1600年 汤 亳、殷 纣 西周 前1046年 周武王 镐京 周幽王
政治制度的变革
1、世袭制代替禅让制
材料说 史
大道之行也，天下为公，选贤与 能……是谓大同。
今大道既隐，天下为家……是谓小 康。
——《礼记·礼运》
①据材料回答：两个时期社会发生了什么变化？
②结合教材P18回答“家天下”从谁开始？ 为什么？
政治制度的变革
2、西周实行分封制
材料说 史
封建亲戚，以藩屏纣。 ——《左传》
在今山西南部、 河南中西部一代
夏朝统治者是怎样 进行统治的？
建立军队 制定刑法 设置监狱 制定历法
夏商西周的更替 1、夏朝建立文明现
二里头夏朝宫殿基址发掘现场
二里头夏代青铜斝 jiǎ
夏商西周的更替
1、夏朝建立文明现
桀jié
桀是个怎样的君 主，他的所作所 为，给国家带来 了怎样的厄运？
夏桀把人当坐骑
你认为夏商西周兴亡的共同点有哪些？ 由此，你得到了怎样的认识？
链接中考，归纳方法：
1.(2015苏州) 下面是一位同学在复习中国古代 某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中
A ①处应该是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
2.(2015厦门) “孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，
B 与“列国”，“诸侯”相关的西周政治制度是( )
夏商西周的更替
2、商汤灭夏
阅读P20明确商朝建立的三要素。
商朝的建立
建立时间 前1600年
建立者
汤
都城
亳……
汤是个怎样的君主？对此，你有何认识？
夏商西周的更替
盘 庚 迁 殷
夏商西周的更替
殷墟商代宫殿基址
殷墟是商朝后 期的都城遗址，位 于河南省安阳市区 西北小屯村一带。
殷墟商代宫殿复原图
殷墟车马坑
教师引领，合作探究
1、夏朝建立文明现
夏商西周的更替
请根据下表提示，阅读课本P18内容， 做好标划。
国家 建立时间 建立者 都城 夏朝 前2070年 禹 阳城
请思考：夏朝的建立有何意义？
夏朝是中国历史上第一个王朝， 标志着中国早期国家的产生。
夏商西周的更替
1、夏朝建立文明现
请据图回答，夏朝的 统治中心在今哪里?
政局，扩大统治范围
天子
级统
治
诸侯
阶
西 周 等
卿大夫
级
士
示
级被
意
统
平民
图
治
阶
奴隶
普天之下，莫非王土 率土之滨，莫非王臣
课堂小结，提炼升华：
三、兴亡规律的感悟
夏有禹，商有汤。周文武，称三王。 夏传子，家天下。四百载，终于桀。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
周武王认，识始：诛得纣民。心八者西周的更替
商纣王的酒池肉林
据《史记·殷本纪》 记载，商纣荒淫无 道，聚众作乐， “以酒为池，悬肉 为林”，作长夜之 饮。
一起来历数商纣的罪状……
夏商西周的更替 3、武王伐纣
动脑筋：武王伐 纣为什么能取得 胜利？
牧野之战
时间： 前1046年 决战地点： 牧野 结果： 商朝灭亡 建立周朝 定都镐京
（原文大意：将同姓子弟亲属封为地方 诸侯国，作为保护周王室的屏障。）
请结合P21正文回答，材料反映的是哪个 政权实行的什么政治制度？
政治制度的变革
请结合P21正文，完成“分封制”资料卡片。
目的： 血缘关系远近和功劳大小 分封依据：稳定政治形势，巩固疆土 分封对象：宗亲和功臣等 诸侯权利：管理土地和人民，再分封 诸侯义务：纳贡、服从周王调兵 作用: 保证周王对地方的控制，稳定
A．禅让制
B．分封制
C．郡县制
D．世袭制
3.历史助学第16页1—7题