拓展教练十大素质要求

教练资料拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，并使我得到了十分有益的人生感悟，对我的工作学习和生活都将产生很大的影响。

1、态度和激情。

这些训练项目，你可以说它是一种游戏，也可以说它是很严肃的工作，关键取决于你对待它的态度，因为“态度决定一切”。

无论在学习还是工作中，你的态度是积极的还是消极的都取决于你自身。

要想一件事情达到理想的结果，惟有以积极的态度，倾注满腔的激情，而不能像烟花那样在最璀璨的瞬间绽放，在最缤纷的刹那凋零。

2、团队和个人。

拓展训练，团队成员协调的非常重要。

首先每个队员要相互信任，认真做好身边的每一件事，这样才会有强烈的责任心和奉献精神。

其次，团队要从整体着眼，具体问题具体分析，并根据个人的能力，分工明确，此外还要鼓励创造性的思维方式，充分发扬团结协作的精神，完成任务后要和大家共同分享快乐，这样才能成为一支优秀的团队。

一个人的力量是微不足道的，生活和学习中也需要与他人的沟通和交流，如同每个人都有属于自己的生活圈和朋友圈一样。

3、坚持和放弃。

“坚持就是胜利”！，很多训练项目对身心的要求很高，没有一定的忍受能力是难以承受的。

是选择逃避退出还是选择坚强地面对，就要看个人的忍受能力和自信心了。

成败往往是一念之间，一定要相信自己，相信自己的同事。

人生关键的总会是那几步，看你是否能够把握住，在重压下，是否能够顶住。

俗话说“看你是否有种”。

这次拓展训练就要激发超过自己想象的潜能。

但该放弃的时候就要放弃，不要蛮干。

的确努力了，如果还不成功，那就不是你努力不够，恐怕是努力的方向有问题。

这看似“懦弱”，但却是最明智的选择。

在取胜无望的情况下作战略性撤退，是智者所为。

及时调整，或许是跳出陷阱，但也是在修正通向成功的方向。

竞争对手已经以微弱的优势走到了终点，但是不要放弃，不论输赢一定要坚持走到终点。

那才是真正的胜利者。

一个声音，一种步伐，一个目的，最终成功了！同事之间的友爱，互相帮助得到体现，领导者是整个团队的核心，要具有一定的信服与领导能力！同样下属对于领导者地安排应该无条件的服从，每个人都清楚了自己的责任，做好自己的本份.这样整个团队的人齐心协力，整个团队共同进退，才能走向胜利正所谓。

拓展教练岗位职责（精选3篇）拓展教练篇1岗位职责：1、负责户外拓展训练的组织与实施，负责户外活动的安全保护与指导；2、负责活动前道具器材的准备和活动后的整理工作；3、能不断学习，往主教练发展，能全盘操控拓展项目；职位要求：1、大专以上学历，或具备1年以上户外拓展经验；2、身高170cm以上，气质形象佳；3、学习能力强，吃苦耐劳；4、性格开朗，具有良好的团队合作意识；5、热爱户外运动，对生活充满热情；6、具有较强的.服务意识与处理突发状况或意外事件的能力；7、能服从管理，具有较强的执行能力和丰富的户外活动组织经验；8、能适应不定期出差。

9、有单板帆船、自行车、滑雪、攀岩、游泳经验，有驾驶员证者优先。

拓展教练岗位职责篇2岗位职责:1、组织户外拓展训练、企业内训、学校研学、等各项培训项目;2、负责调查客户培训需求，编制与调整，执行完成培训项目;3、撰写各培训项目总结报告，反馈、评估培训效果;4、跟进培训效果，并有针对性地对培训工作进行有效改进与完善。

岗位要求:1、学历:大专及以上学历;2、年龄:25-38岁;3、有拓展训练或者有过类似带军训经验的高校教官、体校生或心理学、工商管理专业者，退伍军人优先;4、有良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正;5、富有激情，较强的亲和力和感染力、良好的文字和语言表达能力、沟通能力，思维敏捷。

6、形象气质佳，擅于与人沟通及良好的`销售及服务意识和技能;7、敢于挑战高薪，诚信正直，有较强的企图心、执行力及学习力，抗压能及执行力。

拓展教练岗位职责篇3岗位职责:1、负责学员体验式安全培训、军事拓展、野外拓展、团队建设等活动的实施工作;2、负责带领学员按照正确规范的方式体验活动项目;3、负责确保学员、活动基地、器材的.安全;4、负责拓展项目方案设计、实施、效果反馈。

任职资格:1、专科以上学历,男女不限,身高170cm以上形象气质佳优先;2、解放军或者武警部队转业、运动训练、体育教育、武术与民族传统体育等专业者优先;3、有爱心、耐心、责任心;4、拥有团队合作精神,服从安排,吃苦耐劳;5、熟练使用办公软件,可制作。

优秀教练具备的素养教练员既是组织者也是领导者，在训练和比赛、教育和管理过程中起着主动作用。

优秀教练具备的素养有哪些?下面是搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

优秀教练具备的素养：牢固的事业心和良好的道德品质教练员应热爱所从事的运动，有为该项事业献身的精神;要有良好的职业道德，以身作则，为人师表;要正直诚实，有团结协作的精神，尊重运动员和其他教练员，善于调动大家的积极性。

优秀教练具备的素养：精通业务知识和具有创新的精神教练员要精通运动的专项理论，充分认识运动的性质和特征，掌握运动的客观规律。

由于训练的对象和比赛的对手都是身体和思维在不断变化着的运动员，教练员只有在不断总结经验的基础上，大胆实践，勇于创新，不断探索新的训练方法和理论，才能有所突破、有所发展。

优秀教练具备的素养：较强的教育管理能力教练员要善于了解运动员的思想活动。

既要严格要求、大胆管理，又要关心和爱护运动员，教育和帮助他们解决思想和训练、生活中遇到的问题，以保证主要任务的完成。

优秀教练具备的素养：良好的心理素质教练员要具备敏锐的观察能力，善于发现问题：要有丰富的想象力和思维能力，能够及时找出解决问题的有效办法;要善于控制自己的情绪，客观、理智地处理问题;要有坚强的意志，经得起困难和失败的考验。

优秀教练具备的基本素養1、具备丰富的专业知识：专业知识是靠不断的学习及多年教学实践积累所获得。

2、具备丰富的健美、健身运动的基本技术理论知识：各种器材训练的实践操作技能;会员的营养和饮食指导以及安全训练要素，都必须具备一定的专业水平!3、具备精练的表达能力：能够针对事物鉴赏接受和理解能力，进行有序的讲解，以达到最佳的教学效果。

并能与学员保持沟通起到桥梁作用。

4、具备编制不同训练课程的能力：对不同训练水平、不同年龄和不同体质的男女学员，根据他们的训练目的，制订出切实的为健美、健身、增重和减肥不同训练阶段的计划!5、具备准确示范各种训练动作的能力：应精通对各种训练器材的实际操作能力;能示范准确的技术动作，并有纠正错误技术动作的能力和方法。

乐刻团课教练准则一、教练素质方面1. 热爱健身事业，对乐刻团课教学充满激情。

2. 具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。

3. 具备良好的身体素质和形象，做到以身作则。

4. 具备良好的沟通能力和表达能力，能够有效地与学员进行互动交流。

5. 具备耐心、细心、责任心，能够关注并照顾到每一位学员的需求。

二、教学内容方面1. 根据学员的身体状况和需求，制定个性化的训练计划。

2. 注重教学过程中的安全性，确保学员的健康和身体不受伤害。

3. 配合乐刻团课的教学标准，科学合理地组织课程内容。

4. 注重课程的趣味性和挑战性，激发学员的学习兴趣和动力。

5. 灵活运用各种教学方法和教学工具，提高教学效果。

6. 关注学员的学习进展，及时给予反馈和指导。

三、教学态度方面1. 对每一位学员都要保持尊重和关注，倾听学员的需求和意见。

2. 在教学过程中要保持积极向上的态度，激发学员的学习热情。

3. 要有耐心和耐心，给予学员足够的时间和空间来学习和进步。

4. 在教学中要有亲和力和感染力，建立良好的师生关系。

5. 以身作则，做到教学一丝不苟，认真负责。

四、团队合作方面1. 积极参与团队的协作和合作，与其他教练相互支持和帮助。

2. 愿意分享自己的教学经验和心得，促进团队共同进步。

3. 遵守团队的规章制度和工作安排，保持良好的团队协作氛围。

五、教练专业发展方面1. 不断学习和提升自己的专业知识和技能，保持与时俱进。

2. 参加相关的培训和学术交流活动，拓宽自己的视野和知识面。

3. 积极参与教练评估和考核，不断提高自身的教学质量。

六、教练形象方面1. 保持良好的仪表和形象，做到整洁、得体。

2. 与学员保持适当的距离和互动，避免与学员产生误解和矛盾。

3. 在公共场合和社交媒体上，要注意言行举止，做到言行一致。

以上就是乐刻团课教练准则的主要内容，希望每一位乐刻团课教练都能够以此为准则，不断提高自己的教学水平，为学员提供优质的健身指导和服务。

团建拓展教练工作职责1. 职责概述团建拓展教练是负责组织、策划和执行团队建设活动的专业人员。

他们的主要职责是通过各种团队建设活动，帮助团队成员增强彼此之间的沟通、合作和信任，提高团队的凝聚力和效能。

本文将详细介绍团建拓展教练的工作职责。

2. 拓展活动策划与准备•制定拓展活动计划：根据客户需求和团队情况，制定合适的拓展活动计划，确保活动目标明确、内容丰富。

•确定活动场地与设备：选择合适的场地，并准备所需的设备和材料，如障碍物、绳索、盲目导航器等。

•安全风险评估：对拓展活动中可能存在的安全风险进行评估，并采取相应措施保障参与者的安全。

3. 拓展活动执行与指导•活动组织与协调：负责整个拓展活动的组织与协调工作，确保活动的顺利进行。

•活动导引与解说：向参与者介绍活动内容和规则，引导他们参与到活动中，并在活动过程中进行解说和指导。

•团队合作培训：通过拓展活动，帮助团队成员学习团队合作技巧、沟通技巧、决策能力等，促进团队协作和凝聚力的提升。

•个人发展辅导：根据参与者的个人情况，提供个性化的发展辅导和指导，帮助他们认识自己的优势和不足，并提供相应的发展建议。

4. 团队建设效果评估与总结•活动效果评估：对拓展活动的效果进行评估，收集参与者的反馈意见，并根据评估结果调整活动策略和方法。

•活动总结报告：撰写拓展活动总结报告，包括活动目标、参与情况、效果评估等内容，并提出改进建议。

5. 团建拓展教练素质要求•专业知识：具备相关领域的理论知识和实践经验，熟悉团队建设和拓展活动的原理和方法。

•沟通能力：具备良好的沟通能力和表达能力，能够与参与者建立良好的互动关系。

•团队合作精神：具备团队合作精神，能够与团队成员密切配合，共同完成拓展活动。

•心理素质：具备较强的心理素质，能够处理好活动中可能出现的紧张、冲突等情绪。

•创新思维：具备创新思维和解决问题的能力，能够根据不同团队的需求设计出独特且有效果的拓展活动。

6. 结语团建拓展教练在团队建设中发挥着重要作用。

户外拓展培训教练规章制度第一章总则第一条为了加强对户外拓展训练活动的管理，提高教练员的素质和水平，规范教练员的行为，促进参训人员的身心健康发展，特制定本规章制度。

第二条户外拓展教练员是指在户外拓展训练活动中，负责指导、组织、协调、管理参训人员，并按照拓展训练项目要求实施训练的专业人员。

第三条教练员应具备以下基本素质：1.热爱户外活动，具备较强的身体素质和运动技能；2.具备一定的自我管理能力和团队合作意识；3.具备较强的沟通能力和组织能力；4.具备一定的危机处理能力和急救知识。

第四条教练员应当遵守国家法律法规和相关规定，尊重参训人员的人身权利，确保参训人员的安全和健康。

第五条教练员应当努力提高自身素质，积极参加培训和学习，不断完善自己的技能和能力。

第六条教练员应当认真履行职责，对参训人员进行全程指导和管理，确保训练活动的安全、顺利进行。

第七条教练员应当注重团队协作和合作，保持良好的团队精神和工作态度，积极配合其他教练员和工作人员。

第八条教练员应当尊重公司领导的管理，并遵守公司规章制度，服从指挥，不得违反公司规定。

第二章培训教练员行为规范第九条教练员应当有礼貌待人，尊重他人，不得对参训人员进行侮辱、挑衅或辱骂等不文明行为。

第十条教练员应当严格遵守培训计划和安排，按照教学要求认真组织训练活动，不得私自改变训练内容或安排。

第十一条教练员应当热爱工作，认真履行职责，不得懈怠、懒散或敷衍塞责。

第十二条教练员应当保持思维活跃，不断提高自身能力，不得固步自封，局限于自己的想法和经验。

第十三条教练员应当保守公司的商业秘密和客户隐私，不得泄露公司的机密信息和客户资料。

第十四条教练员应当言行一致，言行端正，不得在公共场所发表不当言论，损害公司形象。

第十五条教练员应当遵守纪律，服从管理，不得违反公司规章制度，损害公司利益。

第三章教练员培训和考核第十六条公司应该定期对教练员进行培训和考核，提高其专业技能和教学水平。

第十七条教练员应当积极参加培训和学习，提高自身能力和素质，不断提升自己的教学水平。

拓展培训师的个人素质要求现在越来越多的企业重视员工的素质培养，怎样提升企业员工的综合素质呢，那么就出现了专业的培训师一职，有的大企业有专门的培训师，小企业培训员工只能外聘或者找拓展培训机构来做，那么怎样选择或者说培训师和拓展培训师怎样才算合格的呢。

时代精英带你一起分享下。

一、时代精英教练的基本素质：1、精通教练技术：在带队过程中，不仅有效引导参训队员完成目标，更能让这个群体逐渐成长为一个教练型的团队。

2、精通心理辅导：在带队过程中，不仅是给学员带来思考和点评,另一方面他更象一位朋友,倾听很多沉淀的声音，了解每一位学员并与学员进行心理沟通和辅导。

3、精通团队技术：良好的沟通能力,良好的组织能力,能够将拥有完全不一样的思想的群体组织起来完成目标，可以通过9种不同的人格来调整自己的沟通的方式和技巧。

4、精通户外技术：熟练使用各种户外装备，善于野外生存和急救技术。

深入了解项目训练中的不安全因素,极强的洞察力去发现可能出现不安全的因素,并将其消除.二、拓展培训中教练员应具备的素质1、热爱本职，精心教练。

只有酷爱自己的本职工作，培训才会有动力，才智才能发挥，拓展才有成效，才能真正成为学员的师表。

如果对拓展工作没有热爱情感和对本职业务深钻细研的志向和追求，最终必然影响到拓展培训的质量。

2、以身立教，为人楷模。

教练员的身教应该说是一种无声的教育，它完全是以符合道德规范的行为，吸引和影响学员，成为其效仿的楷模。

为此，教练员应做到既言传，又身教，“既美其口，又慎其行”。

3、广博知识，融会贯通。

在拓展培训中，教练员将遇到更多的需要及时解答的新问题，这就要求教练员必须具有广博的知识结构，并且能够融会贯通地运用到实际的教练技术之中。

这既是对教练员的基本要求，也是其素质结构中的一个最重要的标准。

三、拓展培训机构的培训师应具备哪些方面的专业素质1) 培训师应具备大学本科以上学历。

由于培训行业自身的特点，培训师知识更新的速度尤为突出，因此要具备相当高的学习能力；2) 拓展培训的特点在于互动性，所面对的培训对象都是成人，因此要求培训师要具备一定的工作经验，使二者之间能在同一平台上进行交流；3) 要求培训师应具有一定的沟通能力和演讲技巧；4) 培训师还应具有具有一定的外语水平和自我学习能力；5) 培训师要具备户外的专业技能，如“水上救生员资格”、“登山教练员资格”、“登山保护员资格”、“红十字紧急救护员资格”等；6) 对培训师的个人素质要求：正直诚实、富于责任心及敬业精神、富有团队精神、具有客户服务导向理念、较强的沟通能力、具有基本的商业运作理念等。

教练需要具备的十大素质教练需要具备的十大素质教练员的任务就是率领全队夺取比赛的胜利为此教练员要做大量的工作花费大量的时间研究本队和对手的实际情况并有针对性地进行技术、战术、身体、心理、思想教育等各方面的准备。

要顺利完成这项艰巨而又细致的任务则必须具备下列十个方面的基本素质。

1热心即对所从事的专业训练指导工作从内心深处抱有极大的热情和兴趣而这种热心又来自于热爱工作。

这就要求教练员不应把教练工作单纯地当成一种例行任务而要力求达到视教练工作为自己的一种生活需要并愿意为此而做出某种牺牲的境界。

只有这祥才能以自己高度的工作热情和责任感带动和激发运动员的训练热情促使他们不断的拚搏、进取。

2耐心缺乏耐心往往是新任教练员的最大缺点表现在训练过程中急于求成盲目下达训练指标和任务。

而运动训练规律和动作技能的形成规律告诉我们：一切新技能的形成和旧习惯的改正都非一朝一夕之事都需要有一个时间过程。

特别是在纠正以前养成的错误动作和习惯时更须耐心。

因为一个错误动作的纠正有时比重新学习一个正确动作更难。

这就要求教练员在指导训练过程中要耐住性子悉心指导慢慢促成而不能抱有一蹴而就的奢望。

3细心运动训练及比赛的实践告诉我们某些细节间题有时恰好就是成功或失败的关键所在对细节的忽视往往会造成大的差错。

这就要求教练员无论是在日常训练还是临场比赛指导中都要细心观察勤于思考并能大处着眼小处着手善于敏锐地发现队员细节方面的不足之处并及时采取有效的弥补措施。

4专心教练员凡事要有自己的主见不为外界因素所迷惑坚定自己的目标并率领队员为达到既定目标不断努力。

这就要求教练员不仅要有“坚”和“韧”的品性精深的专业知识及其他方面的经验和知识还要有良好的教练艺术。

例如说话注意分寸不过分地埋怨指责队员培养与队员相同的业余爱好等使队员感到你是一个有知识、有感情、可信赖的长者而不是一个武断的“教头”。

5狠心即严格要求。

在执行训练标准时要不折不扣切忌姑息队员的敷衍和偷懒行为。

做最好的拓展培训师全做最好的拓展培训师全拓展培训是现代企业中非常重要的一种人力资源开发方式，它不仅可以为员工提供新的知识和技能，更重要的是可以让员工在锻炼中发现自己的优点和不足，提升自我认知和领导力。

而拓展培训中最关键的角色就是拓展培训师，他们的专业能力和个人素质直接影响到培训效果。

那么，如何成为一名优秀的拓展培训师全？本文将从四个角度出发，为大家进行介绍。

一、专业能力作为一名拓展培训师，要想成为最好的，首先要具备过硬的专业能力。

从专业领域来看，拓展培训师需要具备一定的心理学、教育学、社会学等学科的知识素养，能够在教学中运用这些专业知识，了解和满足不同学员的需求。

从实践能力上看，优秀的拓展培训师要善于设计合适的教学方案和教材，结合讨论、体验、反思等活动形式，使学员感到亲近和受到启发。

同时，他们还要具备一定的表达能力和控制能力，能够引导学员积极参与、自我反思和评价。

二、个人素质除了专业能力，作为一名拓展培训师，个人的素质也非常重要。

在专业性和可持续性之外，还需要具备良好的心理素质。

情绪管理和应变能力，帮助拓展培训师在训练中应对各种风险和挑战。

他们必须保持开放的心态，能够适应各种不同的教学情境和学员群体，并且能够快速做出调整。

此外，作为一名全面发展的拓展培训师，必须有创造力和探究精神，永不停息地寻求和探索新的培训方式和方法。

三、成长经历拓展培训师要想成为专业领域的佼佼者，还需要有丰富的成长经历。

经历可以来自于多个方面，包括不同行业的工作经验，教育培训经验，实践经验等。

每一种经验都可以使他们在不同领域有更深入的认识和理解。

同时，拓展培训师也需要不断的提升自我，通过参加国内外培训、学术研究、行业交流等形式，开阔思路，积累经验，提升自我。

四、专业身份对于拓展培训师来说，获得相应的专业认证和身份也是非常重要的。

这可以证明他们具有相应的培训资质和经验，有足够的行业专业性和质量保证。

当我们在寻找一名高质量的拓展培训师时，通常也会考虑他们是否具备相应的资质和认证。

教练德风十条标准以下是教练德风的十条标准，教练们应当始终遵守这些标准，以确保教学环境积极、安全和有益。

1. 尊重学生：教练应当尊重每个学生的个人差异和需求，不歧视任何学生，给予他们平等的对待和机会。

尊重学生：教练应当尊重每个学生的个人差异和需求，不歧视任何学生，给予他们平等的对待和机会。

2. 积极传递知识：教练应当具备扎实的专业知识，能够准确、清晰地传递给学生，并激发他们的研究兴趣和热情。

积极传递知识：教练应当具备扎实的专业知识，能够准确、清晰地传递给学生，并激发他们的学习兴趣和热情。

3. 良好沟通：教练应当善于倾听和与学生保持积极有效的沟通，理解他们的需求和意见，并及时做出回应。

良好沟通：教练应当善于倾听和与学生保持积极有效的沟通，理解他们的需求和意见，并及时做出回应。

4. 关注安全：教练应当时刻关注学生的安全，采取必要的措施确保教学活动和场地的安全性。

关注安全：教练应当时刻关注学生的安全，采取必要的措施确保教学活动和场地的安全性。

5. 公正评价：教练应当公正、客观地评价学生的表现，给予恰当的鼓励和建议，帮助他们提高。

公正评价：教练应当公正、客观地评价学生的表现，给予恰当的鼓励和建议，帮助他们提高。

6. 帮助困难学生：教练应当给予特殊需求学生或遇到困难的学生额外的支持和关心，帮助他们克服困难，实现自己的潜力。

帮助困难学生：教练应当给予特殊需求学生或遇到困难的学生额外的支持和关心，帮助他们克服困难，实现自己的潜力。

7. 自我提升：教练应当不断自我提升，研究新知识和技能，追求教学的卓越和创新。

自我提升：教练应当不断自我提升，学习新知识和技能，追求教学的卓越和创新。

8. 适应性教学：教练应当根据学生的能力和背景，灵活调整教学内容和方法，确保教学的个性化和有效性。

适应性教学：教练应当根据学生的能力和背景，灵活调整教学内容和方法，确保教学的个性化和有效性。

9. 尊重他人财产：教练应当尊重他人财产，包括场地设施和个人物品，保持整洁和妥善使用。