《爱的教育》读后感_六年级作文

六年级上册《爱的教育》读后感5篇《爱的教育》是接受日记的形式，表达了一个小男孩的成长故事，这是一本教育类书籍的典范，爱的教育这本书真的让我看完之后赞美不已，它给我带来了很大的感受，让我在这本书里久久不能遗忘。

下面我整理爱的教育读后感，欢迎阅读。

爱的教育读后感(一)这本书充分表达了提倡的“爱的教育”，包括宠爱学习、宠爱劳动、宠爱祖国，怜悯弱小，乐于助人，尊师爱生，爱惜父母等人类奇妙的精神。

在小主人翁安利柯四年级这一学年中，从开学第一天到告辞，点点滴滴，每一个小小的故事，都以细腻的笔墨把爱抛洒得淋漓尽致，表达出那近乎完善的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很宏大。

爱，使教育更加崇高，而教育，也使爱在升华。

爱是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。

曾经有这样的一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。

没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。

”素养教育就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、伴侣真挚的爱，爱是教育的根本。

假如人生就是一场戏，那么“爱”就是其中的主角，每一个平凡而又难忘的瞬间都应当给它来个特写。

尽管我没有多余的胶卷，但它确确实实记录了我成长的经受，每一张都洋溢着爱的气氛，都是爱的结晶。

什么是爱呢?忍不住想要引用圣埃克絮佩里童话中小王子说过的一句放：“使沙漠显得秀丽的，是它在什么地方藏着一口水井。

”除却各种对爱的术语化很强的解释，我想爱就是这要一口水井，在沙漠中行走，而能够拥有它，不仅仅是自己，也是他人的幸运和的士气，但水井，却能为我们的前行提供永久的安全和保障，更是成就我们的生命不行或缺的源头。

读完这本书后，我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时后，才知道事物的珍贵。

是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。

六年级爱的教育读后感(精选5篇)六年级爱的教育读后感【篇1】在寒假里，我读完了一本《爱的教育》，感受到了安利柯的父母对他的爱，感受到他的老师对他的爱，他是在爱的灌溉下成长的。

他有着父母、老师这么无微不至的关爱，他是如此的幸福啊!其实在现实中我们也是如此。

在我们的生活中，常常能够见到“爱”。

同学、朋友之间的友爱，父母、老师对我们的关爱，我们也是在爱的灌溉下成长的，在我们被爱的同时我们也要学会爱别人。

爱是无私的，爱是纯洁的，爱是温暖的，爱是感激的，爱在我们身边，它无处不在。

在《爱的教育》这本书里，一篇是安利柯的父亲给他写的，其中让我记忆犹新的是“亲子之间的爱，是人间所有的感情中最神圣的东西，破坏这感情的人，实是世上最不幸的。

”这让我懂得了许多道理，让我懂得父母对我的爱是很神圣的，我们还需要去理解父母，爸爸妈妈上班那么辛苦，我们要为他们做一些力所能及的事情，替他们分担一些小家务，让他们也感受到我们对他们的爱。

《爱的教育》中有一篇《感恩》也是安利柯的父亲写给他的，安利柯的父亲总是在用一些道理来教育他的孩子怎么样学会感恩，懂得感恩，让他换位思考，让他懂得尊敬自己的老师。

他的父亲说了这样的一些话“意大利全国五万的小学教师，是你们未来国民精神上的父亲，他们立在社会的背后，以轻微的报酬，为国民的进步、发展劳动着。

你先生就是其中一人，所以应该敬爱。

你无论怎样爱我，但如果对于你的恩人——特别是对于先生不爱，我绝不欢喜”“无论何时，总须爱先生啊!先生的名字，永远须用了敬意来称呼，因为除了父亲的名字，先生的名字是世间最尊贵、最可怀慕的名字呢!”父亲用这些话来告诉安利柯，要记住对我们有恩的人，要尊敬自己的老师，不论何时都不能忘记!在成长过程中必须要记住老师，俗话说“一日为师，终身为父。

”“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

”老师是我们成长路上不可缺少的人，一路上有老师的教导，才不会迷失方向;一路上有老师的关注，才更加地自信勇敢。

精选《爱的教育》六年级读后感5篇《爱的教育》六年级读后感篇1暑假里，我读了《爱的教育》这本书，它让我十分感动。

从这本书中我才体会到友谊是可贵的，如果你不去珍惜他，它就会很快就会消失。

读过了《爱的教育》后，我终于知道了什么才是真正的友谊。

当我读到洛贝谛跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路边一推。

自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀！他真的好英勇啊！这时我的心中感受到一股强烈的爱的力量涌入到我的心田。

当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都会借给他，甚至送给他。

如果在一百个人中，其中不一定会有一个像卡罗内一样的人！当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了！没想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很气愤，甚至想进入这个书中替老人讨回公道！但是当我读到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我的眼睛模糊了，因为我当时并没有想到他会很有勇气的站出来向老人非常诚恳道歉！这代表着他与老人之间的一份情感是分不开的。

人与人之间最珍贵的就是友谊，如果你失去了友谊，就等于失去了朋友、同学。

《爱的教育》可以告诉我许多东西，也告诉了我人生中许多无比重要的东西。

我们都要以真诚的心去对待别人，这样别人才会用真诚的心去对待你。

在以后的时间里，我一定要以这样的心态与每位朋友同学相处好。

《爱的教育》六年级读后感篇2在读了《爱的教育》这本书后，我深有感触。

这本书主要讲了一个小学生的日记，其中还有他的家人给他的信。

所有内容都告诉我们，要心中充满爱，做一个有礼貌、懂礼仪、讲文明、懂得感恩的人。

滴水之恩，当涌泉相报，对每一个帮助过你的人心怀感激，报以微笑，当他也遇到困难时，真诚地去帮助他。

我觉得，我们首先要感谢父母，是他们养育了我们，为我们遮挡一切风雨，保护着稚嫩的我们，是我们健康成长。

父母为了我们，操碎了心，。

我们有一点点不舒服，他们都会关心地问，深怕我们有任何闪失。

父母，使我们第一个要感谢的人。

我们还应该感谢老师。

老师每天为我们辛勤的教书，讲解知识，却无怨无悔；老师每天在一方讲台上，默默耕耘，却不求回报。

爱的教育六年级读后感600字爱的教育六年级读后感600字（通用30篇）当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。

可能你现在毫无头绪吧，下面是本店铺帮大家整理的爱的教育六年级读后感600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱的教育六年级读后感600字 1爱是人心之根本，世界之根源。

爱藏于父母的唠叨里，躲在老师的严厉下。

没有爱，就没有我们这个温暖和睦的世界。

就在前天，我细读完了这本《爱的教育》，心中顿时泛起阵阵涟漪，深深感受到了爱的力量，那是温暖的，也是美丽的……《爱的教育》以日记体的形式记载了四年级男孩安利柯一学期的学校生活。

书中虽未曾用到太多华丽的辞藻，但却真情流露，感人肺腑。

主人公安利柯是个纯真善良，勤奋好学的孩子。

他待人诚恳，对同学十分友善。

听了父亲的教导，也知错就改。

看看安利柯，再想想自己。

平时动不动就和父母吵架、拌嘴，父母教育我，不是嘟哝个小嘴，就是挥袖而去，把父母的话当做耳旁风，也不知让父母生了多少白发，添了多少皱纹!而安利柯呢，孝顺父母，从不和父母吵架。

我一定要向他学习，遇事多和父母沟通，尽早改掉自己的臭毛病。

还令我敬佩的就是见义勇为的卡隆了。

他路见不平拔刀相助，以至于散学放假后大家仍旧对这位侠义少年难以忘怀。

他看见葛洛西受人欺凌，便上前帮助他;看见那格受人嘲笑，就瞪着眼睛保护那格。

再看看自己，身为大队委，每每遇见同学打架，不是袖手旁观，就是煽风点火。

与卡隆比起来，简直相差甚远呀!我真该学习学习他!无论是纯真善良的安利柯，还是品学兼优的代洛西，还是见义勇为的卡隆。

他们心中都有一个动力源，那就是爱，对老师的爱，对父母的爱，对同学的关爱。

让爱这种奇异的力量进入我们的心灵，进入世界的每个角落，世界就会更加和睦，更加美好!爱的教育六年级读后感600字 2《爱的教育》是一部流传世界的名著，它陪伴着一代又一代的孩子成长，它的每一个故事都那么感人肺腑，充分展现了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。

爱的教育6年级读后感（必备5篇）1.爱的教育6年级读后感第1篇寒假到了，老师让我们读了一本书--《爱的教育》。

这是一本感人的书，是意大利的一个人写的。

我非常爱看。

里面有一个孩子因救一个男孩，被马车把腿给弄断了。

我读得眼珠都停下了，时不时眼角湿润。

《爱的教育》读完后，我想到：怎么就读完了呢？我真想继续看下去。

《爱的教育》里面充满了爱，爱里面也教育我们谦虚，在别人有困难时应帮助别人……我真喜欢这本教育我们品德的书，让我感受到爱，也让我又前进了一步。

2.爱的教育6年级读后感第2篇几年前曾看到过这样一段话我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。

这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。

除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。

平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。

我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》，这个暑假终于如愿以偿了。

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。

吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。

《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。

虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

《爱的教育》读书笔记与感悟六年级范文10篇《爱的教育》是以一个小学生的日记形式, 通过一个小学生的所见所闻为主题。

下面是为大家整理的《爱的教育》读书笔记与感悟六班级范文10篇, 以供大家参考借鉴!《爱的教育》读书笔记与感悟范文一在书的海洋中, 有数不胜数的好书。

在我看过的书中, 有老师推荐的, 有妈妈给我买的, 有从图书馆借的, 也有同学送给我的其中给我留下深刻印象的一本书就是《爱的教育》。

主角安利柯的一篇篇日记, 记录着发生在学校、班级和家里的故事。

书中的每一个人都是极其一般的人, 就和生活在我们周围的人一样平凡朴素, 每一个故事也是简单平常, 就像发生在我们身边, 但正是这些人和这些故事, 流露出人与人之间最为真挚的感情, 有父母对孩子无私的爱, 有老师对学生无声的关怀, 有同学之间纯真的友谊, 还有对祖国神圣的爱, 无不跃然纸上。

尤其是13岁的马尔可不远千里寻找妈妈的故事深深地打动了我。

因为家庭欠债, 马尔可的妈妈不得不远离家乡外出工作, 后来妈妈在异国他乡生病了, 和家里慢慢地失去了联络, 亲人非常担心, 马尔可更是日夜想念妈妈。

最后, 马尔可决定独自去寻找妈妈, 在寻找妈妈的途中, 他尝尽了酸甜苦辣, 历经了艰难险阻, 但最终马尔可凭借坚强的意志和不懈的精神, 在好心人的帮助下找到了妈妈, 让已经陷入绝望的妈妈重拾信心, 迎接新的生活。

看到这里, 我不禁为马尔可对妈妈的爱感动不已, 为他的坚强和努力肃然起敬, 更忍不住对比起自己, 生活中的自己是不是动不动对父母发脾气使性子?是不是面对一点点困难就退缩?站在马尔可面前, 我感到很惭愧, 以后我一定要向马尔可学习, 做一个坚强、懂事的孩子。

书中还讲了很多其他同学、家长、老师的故事, 他们都是我学习的榜样, 因为他们的故事告诉我什么是爱, 什么是勇气, 什么是感恩安利柯的父亲即使已经毕业很多年, 也没有忘记他的小学老师, 还专程去看望老师, 没有贵重的礼物, 没有华丽的语言, 却是最感人的行动, 深深地表达着一名学生对老师的感激之情。

《爱的教育》读后感（精选35篇）《爱的教育》读后感篇1我读过许多有趣的书，比如《水浒传》，《俗世奇人》等，但是让我记忆犹新的是六年级必读课外书《爱的教育》。

这本书讲的一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写的日记，其中最让我感动的是题目叫一个爱国者思想的孩子。

文中试讲一艘法国轮船准备从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。

船上有许多旅游的人，其中包括一个衣衫褴褛的少年。

两年前，安利柯被人卖到马戏团，马戏团里的人经常欺负他，踢他，打他，不给他饭吃，强迫他学习卖艺。

到了巴塞以后，他想尽办法逃出了马戏团。

来到意大利领事馆寻求保护，领事馆听到了她的遭遇，十分同情，把他安排到了回国的轮船上。

船上的三个游客听到了他的遭遇，出于怜悯，给他了一些钱。

接着又和游客聊起了天，把话题转移到了意大利。

他们越说越激动，把意大利说得一无是处。

正在这时钱币像雨一样落了下来砸在他们的头上。

“把你们的钱拿走，我绝对不要那些侮辱我的祖国人的钱。

”一个愤怒的声音炸开。

这篇文中的小男孩虽然受到了许多苦，但是他这种热爱祖国的精神值得大家学习。

小男孩虽然十分窘迫，非常需要那一笔钱，但是他十分有骨气，听到那些人辱骂他的国家就把钱回归原位。

这种骨气，我们值得学习。

《爱的教育》情节跌宕起伏，很适合我们看。

《爱的教育》读后感篇2梵高曾说过：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

”我深以为然。

生活中如果缺少爱的点缀，那便如无水的池塘一样干涸，枯燥又无味。

《爱的教育》采用日记的形式，每一篇都记录了小学生恩里科在学校、家庭和社会中的所见所闻。

在书中，恩里科与同学们互相关心，共同成长，而他的父母也以在他日记本上写的劝诫启发性的__的形式指出恩里科的过失，教育他要努力成为一个善良勇敢的人。

而老师讲述的每月故事更是让人学到了什么叫“爱”。

其中我最喜欢的是《从亚平宁山脉到安第斯山脉的故事》，这个故事讲述了马尔科的母亲远渡重洋为偿还债务做女佣却音信全无，而念母心切的马尔科踏上了轮船，前往了南美洲，千里寻母。

爱的教育读后感六年级(精选5篇)爱的教育读后感六年级(精选5篇)《爱的教育》是一部日记体小说，以一个意大利小学生恩利科的视角，讲述了他在四年级开学到学年结束期间的所见所闻、所思所感，《爱的教育》真是一本能够感动任何人的书。

你是否在找正准备撰写“爱的教育精选读后感六年级”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！爱的教育读后感六年级（篇1）我最近读了一部经典名着——《爱的教育》，是意大利着名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。

《爱的教育》风靡世界，历久弥新……一个小学生的世界活泼泼地呈现在我面前。

作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展现出人们的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。

此书并不刻意讲究修辞与结构，语言也异常朴实、流畅，但它饱含了对社会中下层艰辛度日人民的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使此书于细微处见真情，平凡中寓崇高;我阅毕全书，激荡于胸怀的感情与波澜久久难以平静。

不妨说，作者用爱的钥匙，打开了我的心扉。

我读完全书，觉得《感恩》这篇文章最感人;读完全文，我学到了许多。

全文语言巧妙，值得我去体会学习;更为我的语言积累下了丰富的底蕴——为我今后的语言道路铺了一块台阶。

本文教会了我感恩父母，感恩老师。

老师其实是恨铁不成钢。

老师是神圣的，因为他把自己的一生都奉献给了孩子，他是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一样重要。

老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到极其微薄的报酬，却在培养未来一代的优秀国民而辛勤劳动着。

永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。

全文阅毕，我像刚吃饱饭一样;此文沐浴了我的心灵，进化了我的灵魂。

爱是阳光和雨露使我的人格更完整! 读完全书，我获得了精神食粮的满足。

我体会到了人生哲学，收获了感恩的心，关爱他人，无私为他人奉献……《爱的教育》交给了我做人的基本人伦常识与做人的基本道德品质。

《爱的教育》读后感六年级(精选5篇)《爱的教育》读后感六年级【篇1】在这漫长的暑假中，有时是为了打发时光，有时是心血来潮，我读了许许多多的书，有世界名着、连环画、故事书、作文书等等。

但是，那本《爱的教育》是最让我刻骨铭心的。

在这本书里，它的主人公：安利柯，他经历了许多事。

在他四年级的学习生涯中，他经历了不少的风风雨雨和是是非非，有幸福和欢乐，当然也有痛苦和难过。

他新认识了教他们四年级的老师，一位从格拉勃力亚来的同学，还有一位盲眼少年等等。

在他这四年级的一个学期中，他看了卡隆对科洛西的侠义行为，看到科洛西家虽然很贫穷，但他却还是很喜欢去上学，还看到了好多女同学都热心地帮忙一位小烟囱扫除人等许多助人为乐的事情。

但是，也有一些是不好的行为，但是最后他们都承认了自我的错误。

这一学期让他最开心的事就是和代洛西可菜谛、耐利这些友人的来访，而他最悲哀、遗憾的事情就是在这个学期的期末，他要离开这个他生活了四年的学校和他出生的这个小镇。

读了这本书，我受到了很大的启发，我觉得做为一个小学生不但就应有助人为乐、团结友爱的好品质而且还要学习他们那勇于承认错误的精神，在这点上，我觉得很惭愧。

因为我有的时候不但不承认错误，还要掩饰，但是我想，我以后必须不会再这样了。

我会理解别人的批评，承认并改正自已的错误，我将在改正错误中不断地成长。

另外，他们在艰苦的状况下还在努力的读书，而我们此刻是多么好的教学环境，可还是有人不珍惜这完美时光。

这本书让我明白了是与非，懂得了美与丑，能辨别善与恶。

这本书中有一句话一向深深地牢记在我心中：爱，好比一个环，把一颗颗心联系在了一齐。

是啊，只有有了爱，世界才会变得更完美。

让我们把爱奉献给身边的每一个人吧!《爱的教育》读后感六年级【篇2】读一本好书，就像是和许多高尚的人谈话。

借着4月23日世界世界读书日到来的这个锲机，再一次温读了《爱的教育》，这本书是透过一个四年级小学生在十个月中所写的日记内容，讲述了包含同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱所有围绕在身边的爱。

六年级爱的教育读后感作文3 篇(6 年级爱的教育读后感)下面是我整理的六年级爱的教育读后感作文3 篇(6 年级爱的教育读后感)，以供参考。

六年级爱的教育读后感作文 1读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后都会让人深有体会，但让我记忆犹新而又感动的是意大利作家亚米契斯著的《爱的教育》，读完这本书，让我明白了许多深刻的道理。

这本书讲得是一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写的日记。

其中，最让我感动的还是一个题目叫做《一个爱国者思想的孩子》。

文中是讲一艘法国轮船准备从巴塞罗那开往热那亚。

两年前，安利柯被人卖到了马戏团，受到了他们的虐待。

到了巴塞罗那以后，他逃出了马戏团，来到意大利领事馆寻求保护，领事非常同情他，把他安排到回国的轮船上。

船上的游客听了他的遭遇，出于怜悯和同情，给了他一些钱。

接着，游客又开始了聊天，把话题转移到了意大利。

把意大利说得一无是处。

忽然钱币砸在了他们的头上。

“我不要那些说我祖国坏话的人的东西!”安利柯愤怒地说道。

这篇文中的小男孩虽说受过了很多苦，但是，他这种热爱祖国的精神，值得我们大家学习。

祖国犹如我们的母亲，我们爱她，离不开她。

虽然她也有许多不足之处，不尽人如意的地方，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的母亲会越来越好，越来越富强的。

我认为我们应该爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱世界上一切需要爱护的人,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。

就像故事中的领事一样，碰到了有需要帮助的人给予他(她)爱和温暖，让他(她)感受到人间是有真情的!总而言之，《爱的教育》是一本值得我们大家去读的好书，就如同读一本好书就像和一个高尚的人谈话。

六年级爱的教育读后感作文 2我们曾学过《爱的教育》这本书中的课文，而在这个假期里，我读了这本书。

《爱的教育》这本书是意大利作者亚米契斯通过小学生安利柯的日记讲述了一些看似平凡但品德高尚的人的故事。

《爱的教育》这本书让我学到了许多东西，就拿《万里寻母记》《畸形儿》和《听老师讲盲童》这三篇文章来说吧。

《爱的教育》读后感（通用46篇）读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。

你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《爱的教育》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《爱的教育》读后感篇1本星期，我读了一本名叫《爱的教育》的一本书，它令我十分感动。

在这本书中，有一个片段让我特感动，它就是：告别。

这一段记录了一个班的同学和一位他们的老师告别时依依不舍的师生离别情。

现我就来介绍这一段里让我最感动的第十三自然小节：离开教室的时候，我心里很沉重，很悲伤。

同学们都拥挤着朝教室门口走出去。

其他班的孩子们也同时挤出了教室，大家挤成一片，老师、学生和家长都混杂在一起了。

帽子上插着红羽毛的女老师身边有5~7个孩子围着，还有二十几个孩子围在外圈。

“修女”的帽子差点被孩子们挤掉了，大家把鲜花往她的手里、怀里面塞。

还有好多人围着洛贝蒂，七嘴八舌地称赞他。

今天我第一次扔掉了拐杖，能够自己一个人独立行走了。

啊！同学们之间此刻一切隔阂都消失了。

一向妒忌代洛西的瓦梯尼也张开了双臂去拥抱他，我也抱住了小石匠。

他回了我一个鬼脸。

我还拥抱了泼来西和卡洛裴。

卡洛裴告诉我，他的最后一批彩票就要发行了。

我从这一段读出了他们分别时忘记了一切烦恼、一切不愉快的事情，只有浓浓的离别情。

《爱的教育》读后感篇2这些日子，我津津有味地看看了《爱的教育》，这本书，深深地震撼了我的心灵。

这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，作者以四年级小朋友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母对子女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾，彼此鼓舞，相互学习。

对于教育，除了知识的传授，书中更加强调了教育所具有的更大意义，是对心灵的启发。

像《盛气凌人》这篇文章告诉我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟一样和睦。

相比之下，我们天天和同学吵架，没有友好相处，今后，我一定要和同学和睦相处。

六年级《爱的教育》读后感范文（精选12篇）六年级《爱的教育》读后感范文（精选12篇）当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。

那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的六年级《爱的教育》读后感范文（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级《爱的教育》读后感1这个假期我阅读了一本1924年，是作者耗时十年的经典作品。

《爱的教育》出自于埃德蒙多·德·亚米契斯。

它主要讲述一个四年级小学生通过日记体的形式记录了许多发生在学校、班级和家庭里的故事。

在生活中每天发生着大大小小的事情，所不同的是主角有着一颗纯真质朴，乐于助人的美好心灵。

所有描述为我们展现了一个温馨动人的世界。

以学校教育为背景，对父母的爱护和老师的关怀及其辛劳充满了崇高的敬意。

它犹如一股清泉，注入了正在成长中的我们的心灵，也感动了众多教师和家长。

书中每一个章节，都把“爱”变现得动人真切，淋漓尽致。

处处扣人心弦，时时引人入胜，感人肺腑。

作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人生的善良与纯洁。

它包涵了作者对社会中下层生活艰辛的深切关爱，对普通人纯真心灵的热枕赞颂。

这书真的充实了我的假期。

细微处见真情、平凡中寓崇高，令我阅毕全书后激荡于胸怀的感情波澜久久难以平伏。

六年级《爱的教育》读后感2读完《爱的教育》这本书后，我深受感动，故事情节扣人心玄，让我流连忘返。

这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。

写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

这本书的题材很新颖，是以一种日记的形式来写的，内容独具特色，很吸引人的眼球。

读完这本书后就仿佛是一种爱的旅行，一边走一边看，每次都会有不同的发现，我要继续走下去，投入到这份热情中。

六年级《爱的教育》读后感8篇六年级《爱的教育》读后感1读了《爱的教育》这本书，让我深受教育。

这本书让我懂得了什么是“爱”，爱很简单，可以是关爱，也可以是腻爱。

但腻爱不能太过度。

这本书主要讲了意大利小孩安利柯的生活和学习。

让我深受感动的是“爱国”，这篇文章讲了安利柯对祖国的热爱和关心，因为他有许多理由喜欢他的祖国;他的父母在意大利，他有许多朋友在意大利，他流着意大利人的血，他周围美丽的环境和一切都属于意大利，这些都是安利柯爱国的理由。

爱国不一定要去牺牲，只要我们有颗爱国的心，为祖国做出自己力所能及的事情也是爱国，保护坏境也是爱国。

绿化坏境和我们身边的小花、小草、大树也是爱国。

我们每做一件好事就是在爱国。

把一件小事一次又一次的去敌，也会成为一件大事。

随着我们的年龄不断的增大，也就为祖国做的页献也就越来越大。

但是为祖国想要做更大的贡献就要有知识，所以我们要好好学习。

我们身边一定有很多这样的故事，比如：我们院子里有几棵小树，但小树好久没人浇水了，都快枯死了。

我和我们院子里的几个好朋友拿了一桶水给小树浇了水，过了几天小树就活了。

假如别的国家来侮辱我们国家，我一定会努火中烧。

这本书中全都是爱，这本书中没有乏味的说教、也没有豪言壮语，只有平凡的日常生活，但这里充满了对国家、社会、民族的爱，充满了对父母、老师、朋友的爱。

六年级《爱的教育》读后感2书籍，像一个巨大的宝库，它让人得到知识、从书中明白宝贵的道理。

《爱的教育》，却让我感受到了人世间的真情。

《爱的教育》是意大利著名的儿童文学作家：德·亚米契斯的代表作品。

它自从1886年问世以来，成为了一代又一代青少年的手中读物，《爱的教育》被翻译成数百种文字与方言，广泛流传于多个国家，深受读者的喜爱。

《爱的教育》讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年所发生的事，以日记的形式被记录下来。

一则则老师讲的每月故事、一件件平凡、细微的事，向我们讲述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，人性的善良与纯洁，和爱祖国、爱社会的精神。

爱的教育读后感六年级爱的教育读后感六年级（通用20篇）品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的爱的教育读后感六年级，欢迎阅读与收藏。

爱的教育读后感六年级篇1今天我给大家推荐一本书，书名叫《爱的教育》，这本书的作者是：埃得蒙多。

德。

亚米契斯，(1846——1908年)。

他是意大利民族复兴运动时期的爱国志者，作家。

出生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的村镇。

20岁时从军校毕业后参军，开始写一些爱国短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。

1886年，耗时近十年创作的《爱的教育》面世，为他赢得了世界声誉。

我从扫烟囱的孩子抽抽搭搭地说：“今天我扫了好几处烟囱，得了30个铜币，谁知弄丢了。

我的衣袋有个洞……”说到这儿，他不禁哇哇大哭，“没有钱我不敢回去，老板肯定会打死我的!”围观的人渐渐增多。

众人正不知该怎么办，这时，一个女孩拿出两个铜币说：“我只有两个铜币。

大家凑一凑，帮帮他吧。

”立刻有很多人掏出钱来，8个，10个，15个……还是不够。

一个助教走过来，放下一个银币，大家向她欢呼，她却红着脸跑开了。

还差5个!这段话中，我觉得大家和助教的乐于帮助的精神值得我们去学习。

有一次，我和我的弟弟一起玩，吃饭的时候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一声，弟弟一不小心摔了一跤，我赶紧放下板凳，飞奔过去，弟弟已经爬起来了，我问弟弟有没有摔破那里，弟弟说没有。

我放心的去端板凳了。

爱的教育读后感六年级篇2通过读《爱的教育》这本书，使我受益匪浅。

有一天，女儿拿着一本书在自己房间里认真地看，我过去瞧了一眼她在看什么书，她说向同学借了一本《爱的教育》回来看，于是我趁自己闲暇时偶偶翻了翻。

其中一篇写《我的母亲》让我从中领悟到一些道理。

因恩利科不尊重父母亲，而受到父亲的批评，父亲从生活的点滴入手历数了母爱的伟大。

并让他牢记：人世间最神圣的爱莫过于母子之情了。

《爱的教育》 10篇《爱的教育》 10篇《爱的教育》篇1“爱”是什么意思呢？我查了字典知道“爱”的意思是：对人和事物有很深的感情，喜欢和爱惜。

但什么是爱呢？我一直都不很清楚，在前几天我读了《爱的教育》以后终于明白：爱是为了寻找母亲而走遍了千山万水；爱是把最后一个活下来的时机让给了生疏人；爱是为了保护亲人而英勇的面对坏人；爱是为了祖国的成功不惜牺牲自己的生命.《万里寻母记》是说一个工人家的儿子，只有十三岁就单独一人从意大利的热那亚到美洲去寻找母亲，一路上每当他要失去信心的时候，都会有人同情和帮助他，使他可以重新振作起来，对母亲的爱让他最终找到了母亲。

《难船》是说一条大船在海上遇到风浪快要漂浮了，一个小男孩把救生艇上最后一个位置让给了刚认识的小姑娘，他把最后生存的时机让给了别人，他的心灵是高尚的。

《费鲁乔的血》是说费鲁乔和祖母在家时，坏人来抢钱并要杀死祖母，费鲁乔打跑了坏人自己却死了。

费鲁乔很英勇，为了救自己的祖母连生命都不要了，真是个小英雄。

《伦巴底的小侦察员》是说一个小男孩在战争年代帮自己的军队侦察敌情时死去了。

这孩子非常热爱祖国，临死时也要说出哪里有敌人，真了不起啊！《爱的教育》中安利柯听到的遇到的种种和爱有关的事情，在我们的生活中也是无处不在的，只是我们没有用心去感受，只要我们每个人心中都有爱，这个世界就一定会充满爱！《爱的教育》篇2《爱的教育》一书中，令我感触最深的是一个每月故事——《爱国少年》。

一个意大利少年用他的一个举动——将钱扔回给侮辱他祖国的人，维护了祖国的尊严，也为“爱国”这两个闪亮的字眼作出了很好的诠释！少年的一句“你们侮辱了我的祖国，我不要你们的钱”显示出他内心坚决的信念。

这位少年的故事使我颇为震撼，也令我陷入了沉思……我身为一个中华儿女，我有没有尽到我爱国的责任？》什么是爱国？其实，“爱国”的含义很广，爱国的范围更广。

由古至今，涌现出许多爱国的中华儿女：刘胡兰临危不惧，镇定自假设，坚持不出卖____，最终鲜血横飞，头颅抛地，但她却无怨无悔；____时期，反动派非但没有专心抗日，反而来“剿共”。

《爱的教育》六年级读后感(精选5篇)《爱的教育》六年级读后感【篇2】《爱的教育》是写一个意大利男孩安利柯在男校巴莱提小学十个月中的日记，还包括了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝诫启发性的文字，和课堂上宣读的十则“每月故事”。

安东利的同学性格各有不同，乐天派的斯戴蒂、依赖卡隆的小耐尼、有很大虚荣心的华蒂尼、爱扮兔子脸的“小泥瓦匠”安东尼奥、喜欢做交易的卡洛斐、十分傲慢的诺琵斯、脸上总是挂着惊恐表情的卡莱可西、贫困伤残但努力上学的克洛西、专心听讲但不爱说话的斯戴蒂、阴险喜欢搞恶作剧的乌兰蒂、英俊聪明的戴洛西和有扬善除恶的大侠士风格的卡隆。

安利柯在日记里讲说自已与同学、朋友、家人、邻居之间有趣、悲伤、惊喜、惊讶、疑问、误解的事，并把事情写得十分详细，虽然他们有的人出生在绅士家，锦衣美食，有的人出生家境贫寒、连写作业的桌子都没有，但和他们保持着很好的关系。

我最喜欢的“每月故事”是“千里寻母”，一个意大利十三岁男孩玛尔可为了寻找自己在阿根廷共和国首都做女佣工作的母亲，从热那亚乘船到南美洲的布宜诺斯艾利斯港口，来到妈妈工作的家中，却被通知和主人家迁居到可特准。

玛尔可得到好心人的`帮助，乘船来到勃卡镇，但又被通知好心人所讲的人出去了，当玛尔可恳求那个人时，那个人冷冰冰地关上门。

当玛尔可绝望时，一个好心的隆巴尔地老人把玛尔可带到“意大利之星”酒馆，老人把玛尔可介绍给在场的男士们，男士们纷纷对玛尔可提供援助，玛尔可坐上了前往可特准的火车。

到了可特准，玛尔可又被通知妈妈又移居到四五百英里的杜克曼，一个女人告诉玛尔可有一队商贩将要去杜克曼，虽然知道商贩其实是去山契可。

代。

莱斯德洛，需要中途下车，而且还要走上很长的路才能到杜克曼，但玛尔可还是坐上了商贩的车，忍受着车夫们虐待，终于经过长途跋涉来到杜克曼，到了杜克曼，又得到消息妈妈的主人再迁居到十五英里的糖厂，但玛尔可没有灰心，还是充满活力继续上路了，玛尔可经过种种困难，终于找到了自己的妈妈。

六年级爱的教育读后感10篇《爱的教育》这本书，一个“爱”字贯穿其间，将爱同学、爱老师、爱父母、爱祖国、爱人民、爱生活、爱劳动、爱一切正义之情，凝聚成一股爱的泉流。

下面是小编为大家整理的爱的教育读后感，供大家参考!爱的教育读后感《爱的教育》这本书让我懂得了许多道理：如果你做错了，要有勇气承认并承担责任。

发现不公平的事，要见义勇为、打抱不平等等其中最让我感动的就是撒丁岛的小鼓手了。

库斯托扎战打响的第一天有六十人在楼房里被敌人围攻。

指挥这六十人的是一个上尉和两个下级军官，小鼓手和上尉形影不离，他们成了好朋友。

围攻了几天，他们快坚持不住了，上尉就问小鼓手有没有胆量，小鼓手自信的说：“有”。

上尉就让他去找人求救，小鼓手顺着窗户下去就向前飞快的向前跑去。

突然，小鼓手的腿被子弹打住了，可是小鼓手忍住伤痛一边继续向前跑，一边想：“我一定要坚持住，一定要找到救兵。

”正当上尉说援兵来不了要自尽时，下士匆忙赶来说：“援兵到了，援兵到了”。

他们又重新振作起来，把敌军打败了。

上尉在医院看见小鼓手说：“你肯定也流了许多血。

”小鼓手微笑的回答：“岂止流血，你看!”小鼓手掀开被子，上尉惊呆了，小鼓手的左腿从膝盖上面截掉了。

一位军医走过来说：“这孩子太不幸了，要不是他硬撑着跑，他的腿可以保住的。

不过，这孩子是好样的，一滴眼泪都没有流，一声也没有叫唤，我真为有这样的意大利孩子感到骄傲。

这孩子真有种。

”看到这我真为小鼓手感到骄傲，并为自己感到惭愧。

想想自己曾经为手上腿上受了一点点伤而娇气的不得了。

小鼓手虽然中了枪，可是他仍然想到的是大家，想到的是国家。

想想电视上那些叛徒，敌人的皮鞭一举就把战友、国家抛到脑外，真的连小鼓手都不如。

小鼓手这种舍身为国、坚强、勇敢的精神永远值得我们学习。

爱的教育读后感要说起伴我一起度过春节的一本书，那就是如春风化雨的《爱的教育》。

《爱的教育》是一本以“爱”为主题的儿童小说，它使我明白：要做一个有爱心的人，与人互相关心，互相帮助。