人物在细节描写中鲜活

《孔乙己》原文：“他身材很高大，苍老 的脸上时常还夹些伤痕，白胡子。穿的虽然 是长衫，可是很脏，像是好久没有洗补。”
《孔乙己》改文：“他身材很高大，青白 脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的 花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破， 似乎十多年没有补，也没有洗。”
细节之妙
❖ 1细节描写，特别是属于人物独有的细微末 节，传神的刻画出人物形象，给人以逼真 形象之感。
台……
B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚 发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地 在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里 出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔， 怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去， 可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在 草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误 了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手 哈了几口气，迈离了座位…… ——摘自《脱下自卑 的外衣》
❖ 2可以成功传达出人物的内心世界，让人物 血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。
❖ 3细节描写深化了文章的主题。 运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，
感动阅卷老师，容易得到高分。
如何巧妙运用细节描写
❖ ①仔细观察生活，捕捉生活瞬间 ❖ ②选用典型细节，真实再现情景 ❖ ③精心锤炼词语，巧妙运用修辞 ❖ ④运用联想想象，细致刻画人物
95 分向他们证明： 我这只麻雀能变成凤凰！ ”
大家能成功找到此人得益于什么？Baidu Nhomakorabea
细节描写
什么是细节描写？
细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一 细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
细节描写： 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等 的描写。
A、这次上去会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了
又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲
人物在细节描写中鲜活
猜猜 他是谁？
（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢
慢地在大街上走着，不时地左右观看。
❖（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在
大街上走着，不时地向四周张望，目光始终 瞄着行人的口袋和背包。
❖ （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在 大街上走着，不时地向四周张望，目光始终 瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声他 身子一颤，但立刻又恢复了常态。
❖ 展示材料，让学生感知细节描写。
❖ ①王涛吃了口辣椒，感觉很辣。
❖ ②王涛舔了一口辣椒，立即把脖子一缩，脸 部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声： “哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进去,整 张脸红得跟柿子似的。
原稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布 棉袍，艰难地穿过铁道。
修改稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就 不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
❖ 4、老师没有再责备他。XXX松了一口气，心中悬着的大石头总算落地 了。他开始大胆地读书，学习，似乎是想要弥补迟到这一过失。（关键 词：轻松 认真学习 想要弥补过失 平静）
❖ 今天的天空总是布满着“薄雾浓云”，这种阴沉沉的天气使人感到有什 么事即将要发生似的。上课铃声响了，老师拿着一叠批改好的试卷走进 了教室。顿时，教室里一片肃静，老师还未发试卷，我的心里就格外紧 张和激动，我正在期待那诱人的分数，一想到这里我的心脏便加快了跳 动的速率，我恨不得第一张试卷就是我的，那该多好啊…… 经过一番 苦苦等待之后，终于听见叫我的名字，我以飞快的速度跑上讲台，接过 试卷，边回座位，边用最快的速度把目光移到卷子上。哎！老天捉弄人 啊。我长叹一声，一百一十分的总分才考了九十二分！唉!如果我平时用 功读书，上课认真听课的话，就不至于考得这么差了。看来，每次考试 都要认真对待，决不能抱着侥幸的心里。在回家·的路上，我的脚步似千 斤重一样，怎么迈也迈不动，我回家后应该怎样向父母交代呢？这次我 虽然只考了九十二分，今后一定要加倍努力学习，争取考得最好！我还 要把学到的知识学以致用，长大要做一个对社会有用的人。
老师寄语
❖借 你 一 双 慧 眼 ❖给 你 一 支 妙 笔 ❖放 眼 大 千 世 界 ❖关 注 生 活 细 节 ❖描 绘 精 彩 人 生
❖ 流水账记录： “考卷发下来了，我的语文得了
95 分，我非常高兴。可有几个同学却 说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这时
我刺激很大，更增添了我学习的信心。”
❖ “成绩公布了。哈，
95 分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识 的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳 朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻 嘻„„”“哈哈哈„„”轰！ 我头脑一炸， 眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。 我想哭， 痛痛快快的哭！ 不， 我不能哭！ 我要用更多的
（任选一题）
1、迟到
2、某科试卷发下来后…… 要求：1、通过细节描写刻画人物形象
2、字数300以上
❖ 1、XXX像一支离弦的箭，飞也似的向学校冲去。背上的书包时起时伏， 拍到着他的背。一粒粒豆大的汗珠不时顺着他的脸颊滴下，可他却对这 些毫无察觉，只是一个劲儿地向学校跑去。（关键词：紧张 害怕 着急）
❖ 2、XXX匆匆忙忙跑到教室门口，猛地一推门，一声巨响过后，XXX踉 踉跄跄地冲进了教室。一下没站稳，跌了个跤，引得全班同学哈哈大笑。 （关键词：丑态百出 冒冒失失）
❖ 3、XXX的脸一直红到耳根，不敢直视老师和同学。他微微低下头，像 只被抓住的小老鼠，迈着细碎的步子，老老实实地走到自己的位置上， 轻轻拉开椅子坐下，怕影响到其他人。（关键词：害羞 不好意思 难为情 老实 愧疚）