重庆大学校内场地设计调研报告

有关校园滨水绿地景观的人性化设计姓名：陈睿班级：景观建筑设计01 班学号：20102493 成绩：目录前言........................................................................ - 3 -一、校园滨水景观现状描述.................................................... - 4 -二、场地分析................................................................. - 4 -（一）区域位置分析....................................................... - 4 -（二）区域交通分析....................................................... - 5 -（三）区域周边用地性质分析............................................... - 5 -（四）区域周边规划解读................................................... - 6 -（五）区域周边景观资源分析............................................... - 7 -2.5.1 ...................................................................................................... 自然资源-7 - 2.5.2 ...................................................................................................... 人文资源-7 -2.5.3...................................................................................................... 人工景观资源。

校园设计调研报告范文一、调研目的本次调研旨在了解校园设计对学生学习和生活的影响，并提供合理的建议，以便改善现有的校园设计。

二、调研方法1. 问卷调查：我们通过向学生发放问卷来了解他们对校园设计的评价和建议。

2. 实地观察：我们在校园内走访各个区域，包括教学楼、图书馆、休息区等，并记录下观察到的问题和亮点。

三、调研结果1. 问卷调查结果我们共收集了500份有效问卷，统计结果如下：- 80%的学生认为校园设计对他们的学习和生活有影响；- 60%的学生对校园设计整体满意度较高；- 40%的学生认为教学楼内部设计需要改进；- 50%的学生提出了在校园增加休息区的建议；- 30%的学生希望图书馆的座位配置更合理。

2. 实地观察发现我们在实地观察时发现了以下问题和亮点：- 教学楼过于拥挤，走廊狭窄，学生之间相互干扰；- 图书馆内的座位配置不合理，有些学生找不到合适的位置学习；- 校园内绿化率很高，给人一种宜人的感觉；- 学生活动中心设施齐全，满足了学生的娱乐需求。

四、改进建议基于我们的调研结果，我们提出以下改进建议：1. 增加教学楼内部的空间，扩大走廊的宽度，减少学生之间的相互干扰。

2. 重新规划图书馆的座位布局，确保每位学生都能找到适合自己的学习位置。

3. 在校园内增加更多的休息区，为学生提供舒适的休息环境。

4. 加强与学生的沟通，听取他们的意见和建议，并及时采纳。

五、总结通过本次调研，我们了解到校园设计对学生的学习和生活有重要影响。

在了解学生的需求和建议的基础上，我们提出了改进建议。

希望学校能够重视校园设计，并尽快采取相应措施，改善现有设计，为学生创造更好的学习和生活环境。

场地设计调研报告场地设计调研报告一、背景随着现代城市的发展，人们对于室内外场地设计的要求越来越高。

而目前市场上的场地设计方案五花八门，各具特色，让人们有了更多的选择。

因此，为了提供给消费者更好的场地设计选择，我们进行了场地设计调研。

二、调研目的1. 了解目前市场上最受欢迎的场地设计方案是什么。

2. 探究不同场地设计方案的优缺点。

3. 分析消费者对场地设计的需求和期望。

三、调研方法1. 网络调查：通过互联网进行问卷调查，了解消费者的场地设计需求和偏好。

2. 实地考察：到一些知名的场地进行实地考察，了解不同场地设计方案的实际表现。

3. 专家访谈：与一些场地设计专家进行深入交流，了解他们对场地设计的看法和经验总结。

四、调研结果1. 网络调查结果显示，消费者最喜欢的场地设计方案是以自然元素为主题的设计，例如花园式场地、采光良好的室内设计等。

同时，他们也希望场地设计能够注重空间的合理利用，能够给人以舒适的感觉。

2. 实地考察结果显示，现在的场地设计趋向于简约大气，注重线条的简洁性和空间的整体感。

同时，设计师也越来越注重人性化设计，例如在室内外场地设置休息区和儿童游乐区等，以满足不同人群的需求。

3. 专家访谈结果显示，场地设计要注重环境保护和资源的可持续利用。

设计师应该尽可能地使用可再生材料和节能设备，以减少对自然环境的影响。

另外，场地设计也应该注重人的感受和舒适度，通过合理的布局和色彩搭配，使人们在场地中能够尽情放松和享受。

五、结论根据调研结果，我们可以得出以下结论：1. 消费者更喜欢以自然元素为主题的场地设计方案。

2. 场地设计应注重空间的合理利用和人性化设计，以满足不同人群的需求。

3. 场地设计应注重环境保护和资源的可持续利用，使用可再生材料和节能设备。

4. 场地设计应注重人的感受和舒适度，通过布局和色彩搭配来创造宜人的环境。

六、建议根据以上结论，我们可以向场地设计师提出以下建议：1. 在场地设计中加入自然元素，例如花园和绿化，以营造自然和谐的氛围。

一．场地及其周边环境分析1.区位分析毗邻操场及球场，位处B区一条重要的直道旁，东望B区标志性建筑——重庆大学建筑馆，以及土木工程学院老建筑（施工中）。

属于重庆大学B区较为中心的地带。

场地位于运动区，作为运动区的一部分，为运动区内的人提供休息、儿童游戏、散步以及锻炼（广场舞、体操等）多种功能的自由空间；毗邻教学区，是B区学生、老师（建院、建工馆）上下课必经之路，作为通过、休息的空间存在；与建工馆、图书馆、二综邻近，有视线上的交流，又有观赏的景观作用；离生活区较远，但由于学生及其他校内人员与与教育区以及运动区关系紧密，因此该场地在某种程度上是生活区与其他区域的链接纽带。

2.周边环境分析①周边建筑功能场地位于周边动静分区的交界部位，因此教学楼与运动场对场地的影响十分显著。

周边的建工馆、二综、图书馆以及一综都会给场地周边带来巨大的人流量，同时运动场所带来的人流量也十分巨大。

而该场地另一面的操场对场地的影响也是不可忽视的。

目前操场处于施工的状态中，会带来噪音、过往车辆的影响，而当未来操场施工结束形成了操场以及地下停车场的综合功能时，更多的人流车流会给场地带来更加多的问题，比如噪音给周边教学区带来的负面影响以及解决方式，车流、人流的聚集对分流的要求等。

②场地入口及其性质A:位于场地的北端，面对操场与道路。

多为行人及车辆经过的场所。

人流量较少，车流量较大。

B:是运动场与该场地的交接入口处，大多为运动场的使用人群的集散。

人流量较大，人群对于场地的使用较为频繁。

C:位于建工馆旁，绿地与场地的交界部位，面对道路，流动人群多为老师和学生，人流量较少，使用频率较低。

三个入口都位于场地的北端，使得场地的交通流线过于集中而造成的不通畅，同时这并不能满足人群对流线的需求，因此在接下来的场地的设计改造中应当对其流线进行重新的规划整理。

③车流分析车流主要分布于场地的南侧、北侧和东侧，而对车流流量统计中可以看出，两条主要干道的流量较大，而所有道路都是双向双车道，这并不能满足周边流量的需求，因此偶尔会造成场地周边车辆的拥堵。

学校建筑规划设计调研报告学校建筑规划设计调研报告一、调研目的和背景为了提升学校建筑的规划和设计水平，提供更好的学习和办公环境，以及增加学校的整体形象和吸引力，我们进行了学校建筑规划设计调研。

通过此次调研，我们希望了解学生和教职员工对学校建筑的期望和需求，并向专业机构请教，寻求专业的建议和意见，以进一步改进和完善学校建筑的规划设计。

二、调研方式和对象本次调研采用问卷调查和专家面访相结合的方式进行。

我们向学生、教师和行政人员发放了调查问卷，并邀请了建筑设计师和校园规划专家进行面访。

三、调研结果分析1. 学生需求根据学生的反馈，学生们普遍对教室和图书馆的需求较大。

他们希望教室能够配备舒适的座椅和先进的多媒体设备，以提高教学效果。

此外，学生们还希望图书馆能够提供更多的学习空间和设备，以满足他们对学习资源的需求。

2. 教职员工需求教职员工普遍关注教学楼和办公楼的设计问题。

他们希望建筑能够提供充足的教学和办公空间，同时在设计上考虑到功能的合理性和便利性。

教职员工还强调了绿化和环境问题，他们希望学校能够在建筑规划中注重创造一个舒适和宜人的学习和工作环境。

3. 专家建议专家们针对学校建筑的规划设计给出了以下建议：(1) 掌握学校整体规划在建筑规划设计之前，要了解学校的整体发展规划和需要，确保建筑设计与学校发展目标相匹配。

(2) 强调可持续发展建筑应该注重能源的节约和环境的保护，采用可持续的建筑材料和技术，降低对自然资源的消耗。

(3) 充分利用空间在空间设计上，要充分利用现有的土地资源，合理分配各功能区域，确保空间的有效利用。

(4) 注重人文关怀在建筑设计中要关注用户体验，创造宜人的学习和工作环境，充分考虑人性化的需求。

四、调研结论和建议通过此次调研分析，我们得出了以下结论和建议：1. 应充分满足学生和教职员工的需求，在教室、图书馆、教学楼和办公楼的规划设计中重点考虑他们的利益和意见。

2. 与专业机构合作，寻求专家的意见和建议，以提升学校建筑的规划和设计水平。