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体育社会学笔记一、体育社会学概述1. 体育社会学的定义：体育社会学是一门研究体育在社会生活中的地位、功能、组织、变迁和发展规律的学科。
它以社会学的视角和方法来研究体育，是社会学与体育学的交叉学科。
2. 体育社会学的意义：了解体育在社会生活中的作用，探究体育与社会发展的关系，为体育政策的制定和实施提供理论支持。
3. 体育社会学的研究内容：主要包括体育的社会功能、体育与文化、体育与经济、体育与政治、体育与人口、体育与科技等方面的研究。
二、体育社会学的基本概念1. 体育的概念：广义上，体育是指以身体活动为基本手段，促进身心健康的身体文化活动；狭义上，体育是指学校教育中的体育课程和竞技运动。
2. 社会的概念：社会是指在一定地域内，由共同文化、经济、政治活动的人群所组成的有机体。
3. 社会化的概念：是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理行为模式，成为合格社会成员的过程。
4. 体育社会化的概念：是指个体通过参与体育运动，学习社会规范和行为准则，形成符合社会要求的价值观和行为方式的过程。
三、体育与社会发展的关系1. 经济发展对体育的影响：随着经济的发展，人们的生活水平提高，对身体健康和生活质量的要求也越来越高，这为体育的发展提供了广阔的空间。
2. 政治对体育的影响：政治对体育的影响主要体现在国家对体育的定位、政策支持和资源投入等方面。
政治稳定、国家重视是体育发展的重要保障。
3. 文化对体育的影响：文化是影响人们价值观和行为方式的重要因素。
不同的文化背景下，人们对体育的认识和参与方式也会有所不同。
4. 科技对体育的影响：科技的发展为体育提供了新的训练方法和比赛器材，提高了运动成绩和比赛观赏性。
同时，科技也为人们提供了更多的健身和娱乐方式。
四、体育运动中的社会问题1. 运动暴力：体育运动中的暴力事件时有发生，严重影响了运动员和观众的安全。
运动暴力产生的原因主要包括比赛规则不健全、运动员素质差、观众情绪失控等。
体育专业笔记第一篇：体育专业笔记体育专业笔记体育专业考试基本概况总分：160分，公共60 专业100 六城区分数线小学：2010年98分2011年96分2012年88分中学：107分103分公共部分60分面广量大，靠文化知识功底复习时间85%要花在专业上体育专业试题主要有以下几种题型（考试题型在其中）一、选择（单选、双选、多选）二、正误判断三、名词解释（新课程标准中的名词）四、改错五、填充六、简答（写关键要点）七、简单连线八、画图九、类比推理十、简答（最重要，要全面细化）十一、案例分析题（形式为写一篇文章，让你用教育、体育的观点分析）十二、最后一题一般为教案、教学设计、教学反思基础教育课程改革第八次课程改革前的四个文件1、1999年9号文件《中共中央国务院关于深化教育课程改革推进素质教育的决定》2、2001年第21号文件《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》3、1999年第三次全国工作会议和国务院批准的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》 4、2001年17号教育部印发《。
（试行）》通知补充技巧：答问答题时，考虑（1）问的什么（2）问了几个问题（3）怎么答例如：一、为什么要进行体育课程改革？答：1、时代在发展，经济进步，不能用老一套，过去的，传统的，落后的体育课程计划，内容，方法来教育培养现代的学生。
2、振兴民族的希望在教育，国家要发展，必须要培养三类层次人才，无论哪一类人才都要通过教育培养来实现。
3、与世界接轨，必须加强体育教育的深化与改革。
*4、现代社会劳动生产、生活方式对人类健康的影响：运动不足，体力下降；精神过分紧张；人际交往减少；环境污染。
二、什么是体质，衡量体质的标准是什么？答：体质：人体的质量，人体在遗传变异和获得性基础上所表现出来的形态技能上相对稳定的特征。
衡量体质的标准：1、体格2、体能3、适应能力4、精神状态三、体育课程改革的核心是什么？答：1、促进发展（此点回答公共部分时也可用）2、核心：课程改革3、培养人4教、学、思、练、评的改革四、新的体育教学观念是由哪几个部分组成？答：1、教学要重视教师的教，学生的学，以学定教。
体育学考研体育社会学知识点浓缩整理体育社会学作为一门交叉学科，研究人类在体育领域中的社会行为、社会意义以及社会结构等方面的问题。
在体育学考研中，体育社会学是一个重要的知识点。
本文将对体育社会学的相关知识点进行浓缩整理，以便考生更好地掌握考点。
一、体育社会学的概念和研究对象体育社会学是研究体育与社会相互关系的学科，它关注体育活动的社会意义、社会行为、社会结构等方面的问题。
研究对象包括体育运动和体育组织、体育观众和体育产业等方面。
二、体育社会学的基本理论1. 功能主义理论：功能主义理论认为体育在社会中具有各种功能，比如社交功能、身体健康功能、教育功能等。
体育通过满足人们的各种需求，对社会产生积极的影响。
2. 集体行动理论：集体行动理论认为体育是一种集体行动，参与体育活动的个体通过共同的目标和利益形成集体。
3. 社会建构主义理论：社会建构主义理论认为社会是通过人们的行为和互动构建起来的，体育是社会建构的一种形式，它被赋予了特定的意义和价值。
三、体育社会学的研究内容1. 体育行为与社会结构：研究体育行为对社会结构的影响，比如体育运动对社会层级和社会阶层的影响。
2. 体育的社会化过程：研究个体在社会中通过参与体育活动来获取社会化的过程，比如体育俱乐部、体育学校等对个体的社会化影响。
3. 体育的社会意义：研究体育在社会中的意义和价值，比如体育与国家认同、民族认同的关系。
4. 体育与社会问题：研究体育与社会中的各种问题，比如体育暴力、体育赛事的商业化等。
四、体育社会学的研究方法1. 实地观察法：通过参与观察体育活动，观察和记录人们的行为和互动。
2. 文献研究法：通过研究已有的文献和资料，了解和分析体育社会学的相关问题。
3. 访谈法：通过面对面或电话访谈的方式，了解个体对体育社会学问题的看法和体验。
4. 统计分析法：通过统计和分析数据，得出对体育社会学问题的结论和推论。
五、体育社会学的应用领域1. 体育教育：将体育社会学的理论应用于教育领域，深化对体育教育的理解和改进。
体育人文社会学概论3000字读书笔记笔记体育事业的蓬勃发展，不仅需要体育教师的专业发展支持，更需要体育教师对人才体育人才的培养。
在日趋竞争的时代背景下，我国的体育教育中越来越重视对人才的综合素质培养，尤其是在体育中注重对体育人文专业人才的培养，让他们担任起传播体育知识的责任，继续发扬我国的体育文化发展事业。
本文从我国院校对于体育人文培养的重要性谈起，分析了我国当前体育人文社会学培养中存在的实际问题，并且针对存在的实际问题提出了具体的人才培养策略，希望对高校体育教学带来启发。
多年以前教育部就已经对体育课程的实施进行了科学的指导，并对体育人文社会类课程的主要内容进行了明确的规定。
如何进行实施，采取何种方式完成课程目标，已经成为体育人文社会类课程平台建设的主要研究内容。
为了使体育人文社会学类课程可以被更多的人所了解和重视，拥有更多丰富的功能，需要充分发挥体育这一学科的优势，提升专业竞争力，加快课程平台建设。
随着时代的进步，人们对体育发展的重视程度越来越重视，因为只有增强大众的体质，我们的整体发展素质才会有保障。
让体育社会化已经成为人们的一种自然诉求，而这一切的实现还要得益于体育人才的宣传。
由此，加强体育的人文社会学教育是必由之路。
实现这样的教育梦想，需要体育教育者在教育中认清当前体育教学中的人文社会学教育存在的实际问题，并结合当前的实际问题进行教育教学的改革，真正培养出一批对我国体育事业发展有帮助的人才。
本文结合当前的体育人文社会学教学存在的实际问题，提出了具体的教学改革策略，希望对体育教育教学带来巨大的发展影响。
1、体育人文社会学专业人才培养的重要性1.1社会发展的需求当今社会是人才发展综合素质要求突出的重要时期，尤其是最近几年，我国人才在毕业之后要面对企业的种种考验，尤其是一些五百强企业，他们对人才的要求更是严格全面。
一些企业在要求毕业生具备较扎实的专业之外，还要人才具备较好的心理素质、创新发展意识等。
体育社会知识点总结一、体育的历史与发展体育的历史悠久，可以追溯到古代文明时期。
古希腊是最早将体育运动发展成为一种文化的国家。
古希腊人注重身体的锻炼和发展，他们相信健康的身体是成就完美精神的基础。
因此，古希腊人将体育运动作为一种重要的社会活动，举办各种赛事和比赛，如古奥运会就是古希腊文化的一个典型代表。
随着社会的发展，体育逐渐成为一种全球性的活动。
现代体育运动的发展得益于工业革命的兴起，科学技术的不断进步，人们对健康生活的重视等因素。
现代奥林匹克运动会成为全球范围内最盛大的综合性体育赛事，吸引了世界各地的运动员和观众，成为促进各国人民交流的重要途径，也为世界体坛的进一步发展奠定了基础。
二、体育与健康体育运动对人体健康有着积极的影响。
首先，体育运动可以促进血液循环，增强心血管功能，降低患心脏病的风险。
其次，体育运动有助于促进新陈代谢，减肥塑身，提高人体免疫力，预防疾病。
此外，体育运动还可以改善人的心理状态，缓解焦虑和压力，提高人的自我认知和自尊。
健康是人类生活的基本需求，体育运动作为一种快乐的方式，为人们提供了实现身心健康的途径。
因此，各国政府和社会组织都在不断推广体育运动，倡导人们积极参与体育活动，促进全民健康。
三、体育与教育体育运动在教育中有着重要的作用。
首先，体育运动可以培养学生的意志品质和团队精神。
通过体育活动，学生可以学会坚持不懈，不畏困难，敢于挑战，克服恐惧。
同时，体育运动还可以培养学生的协作精神和团队意识，在比赛和训练中锻炼学生的合作能力。
其次，体育运动可以促进学生身心的健康发展。
学生在参与体育运动的过程中，可以锻炼身体，增强肌肉力量和体能水平。
同时，体育运动还可以促进学生的心理健康，缓解学习压力，增强学生自信心和自尊心。
另外，体育运动还可以培养学生的纪律和自律意识。
体育训练和比赛需要学生严格遵守规章制度，尊重规则和裁判，养成良好的行为习惯。
这些都是人们在日常生活中所需要的品质，对学生的成长和发展有着重要的影响。
体育社会学笔记体育社会学前奥运会主席：萨马兰奇；现任国际奥委会主席：罗格；残奥会主席：柯雷文①理念：人文奥运（Cultural Olympic）、科技奥运（Technology Olympic）、绿色奥运（Green Olympic）②主题：同一个世界，同一个梦想（one world，one dream）③奥林匹克精神：更高（higher）、更快（faster）、更强（stronger）④宗旨：团结（unity）、友谊（friendship）、进步（progress）贝贝（鱼）、晶晶（熊猫）、欢欢（圣火）、迎迎（藏羚羊）、妮妮（燕子）1.圣火的传递①华人第一棒：罗雪娟（游泳冠军），第二棒：尼克拉泽斯（希腊跆拳道运动员）；圣火受袭：金晶；最后一棒：许智宏②主题：和谐之旅（journey of harmony）；口号：点燃激情，传递梦想（light the passion share the dream）。
③在山东的传递路线：青岛、临沂、曲阜、泰安、济南（日照、烟台被取消）④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜，总100；残奥会：89金，总211一、体育的四大分类：学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育二、1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。
2.社会体育学：亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
3.体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。
4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律的知识体系。
5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。
绪论1. 体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。
体育社会学复习资料答案体育社会学是研究体育与社会之间相互关系的学科，它探讨了体育对社会的影响以及社会对体育的影响。
在这份复习资料中，我将为您详细介绍体育社会学的相关概念、理论和研究方法，以及体育在社会中的作用和影响。
一、体育社会学的基本概念和理论1. 体育社会学的定义：体育社会学是研究体育与社会之间相互关系的学科，它探讨了体育对社会的影响以及社会对体育的影响。
2. 体育社会学的研究对象：体育社会学的研究对象包括体育活动、体育组织、体育制度、体育参与者等。
3. 社会构建主义理论：社会构建主义理论认为体育不是客观存在的，而是由社会和文化因素塑造的。
它强调社会对体育的定义和解释的重要性。
4. 功能主义理论：功能主义理论认为体育对社会具有积极的功能，如促进健康、社交、团队合作等。
5. 冲突理论：冲突理论认为体育不仅具有积极功能，还存在着社会不平等和冲突。
例如，体育资源分配不均、性别歧视等问题。
二、体育在社会中的作用和影响1. 健康与身体素质：体育活动对个体的健康和身体素质有着积极的影响。
通过体育锻炼，人们可以增强体质、预防疾病，并提高生活质量。
2. 社交与团队合作：体育活动为人们提供了社交和团队合作的机会。
通过参与团体运动，人们可以建立友谊、培养合作精神，并学习团队合作的重要性。
3. 教育与价值观培养：体育在教育中有着重要的作用，它可以培养学生的纪律性、毅力、自信心等品质，并传递积极的价值观，如公平竞争、尊重他人等。
4. 社会认同与身份认同：体育活动可以帮助个体建立社会认同和身份认同。
例如，支持某个体育队伍或运动员可以成为人们的社会认同标志。
5. 社会问题与挑战：体育也存在着一些社会问题和挑战。
例如，体育暴力、兴奋剂使用、商业化等问题对体育的发展和社会稳定产生了负面影响。
三、体育社会学的研究方法1. 问卷调查：通过设计问卷并进行调查，研究人员可以了解人们对体育的态度、参与程度以及对体育问题的看法。
2. 访谈：通过与个体或群体进行深入访谈，研究人员可以获取更加详细和具体的信息，了解他们对体育的体验和观点。
体育社会知识点总结归纳一、体育与社会的关系1.体育是社会文化的一部分体育作为一项文化活动，深深地植根于社会的土壤之中。
它包括了一系列的体育运动、体育教育、体育训练、体育管理等各个方面。
体育运动不仅是一种娱乐方式，更是一种文化传承，它蕴含着丰富的文化内涵和价值观念，代表了社会的发展和进步，反映了人们对美好生活的追求。
2.体育与社会经济体育在社会经济中占据着重要地位，它不仅可以带动相关产业的发展，还可以创造就业机会，促进经济的繁荣。
体育运动的发展可以吸引大量的人流和物流，给饭店、旅馆、交通运输等相关行业带来了商机。
此外，体育赛事也成为了各大城市的一张名片，提升城市的知名度和影响力。
3.体育与社会稳定体育运动不仅可以提高人们的身体素质，还可以促进社会的和谐发展。
通过体育运动，人们可以增强团队精神，培养合作意识，提高竞技能力。
这些都对社会的和谐稳定有着积极的促进作用，为社会的进步和发展提供了坚实的保障。
二、体育对社会的影响1.促进社会和谐在当今社会，人们的工作生活节奏加快，压力也越来越大。
而体育运动可以促进身体健康，缓解压力，提高人们的生活质量。
此外，体育运动还可以提高人们的团队协作能力，培养合作精神，促进社会的和谐发展。
2.提升社会文明体育是一种文明的象征，它代表着人类的文明水平和精神文化。
通过体育运动，人们可以增强自身的修养，培养自己良好的品德，促进社会的文明进步。
3.塑造社会价值观体育运动中的团队协作、公平竞争、遵守规则等都是社会价值观的体现，通过体育运动，人们可以逐渐树立正确的人生观、价值观，提高自己的道德素质，影响和引导社会的风气和人们的行为品质。
三、体育对个人的意义1.促进身心健康体育运动可以促进人们的身心健康，在体育运动中，人们可以释放压力，调节情绪，提高自信心和快乐感，全面提高身心素质。
2.培养个人品质体育运动可以培养人们的毅力和坚韧性格，促使他们坚持不懈，不断挑战自我。
同时，体育运动还可以促使人们学会坚忍不拔、顽强拼搏，提高自身的意志力和自律性。
《体育社会学》知识点资料整理总结1.社会学的本质特征:基于群体性视角，用社会群体和文化视野去观察和分析社会现象，可以深化我们对社会的认识，超越我们基于个人观察，个人生活经验，个人习惯和尝试，我们更容易捕捉到社会背后的真相，运行规律和法则。
2.体育社会学概念:是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为，社会观念的关系以及体育运动的结构，功能，发展动力和制约的因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
3.体育社会学的研究对象是体育社会现象(社会，个人及其社会行动，人与社会的关系)4.体育社会学的研究范畴:研究体育的社会结构，特点与社会的相互关系。
研究体育社会学的理论和体育社会问题。
不同体育形态的研究。
5.体育社会现象的属性:是人的社会属性的产物，体育社会现象独立于人而存在体育社会现象具有影响力和强制性，体育社会现象必须与体育活动密切联系，体育社会现象文化的一种6.体育社会学在中国的发展:学科的引进恢复阶段（1978-1985)学科的组织加强阶段（1986-1989)学科的独立发展阶段（1990一至今)7.从四个理论看体育体育运动:功能论:强调对于整体社会稳定的贡献冲突论:应该如何权衡运动员文化教育与运动训练互动论:将焦点置于运动界的特殊规范，价值观和需求是如何塑造我们日常的社会行为女性主义:参与者观看比赛如何强化了男性与女性在更大社会中所扮演的角色8.体育社会现象专门化:体育社会现象的专门化是指在体育运动脱离对其他社会活动的依存，附属关系，逐步形成独立体系的过程中，体育社会现象也被分离出来，成为一种专门的社会现象9.体育社会现象扩大化:指的是随着体育的繁荣发展，体育社会现象的迅速积累，占有更多的社会时间，占据更大的社会空间，发出更多的社会信息，因此也对人类社会产生更为强烈的影响。
(1）人们对体育的需求迅速增长(2）终身教育和学习化社会的出现，加速了体育文化，体育教育的普及(3）体育场地设施实现了社区化，体育管理实现了社团化，与此同时，体育生活化观念被确立起来(4）竞技体育作为一种特殊的文化活动，吸引和造就了大量的欣赏者，爱好者和体育迷竞技体育的这种独特的文化魅力，是任何其他活动所不能取代的(5）经济的全球化推动了体育的国际化发展，奥林匹克运动在全球范围内的普及，奥林匹克的教育价值，文化价值的开发吸引了大量青少年儿童(6）第二次世界大战后，大批发展中国家开始参与国际竞技活动10.体育社会现象复杂化:指的是体育社会现象出现多元化，多样性，各种利益关系出现错综复杂因素的过程(1）体育社会现象的复杂化是由于体育运动的政治化倾向(2）经济活动的介入和干预，使体育社会现象加速商业化(3）体育社会现象的复杂化，还在于体育与大众传播媒介的结合日益紧密(4）体育社会问题的困扰是体育社会现象复杂化的重要表现(5）针对体育社会现象日趋复杂的现实，很多国家和国际体育组织开始推行体育体制改革11.体育是社会大系统中的一个子系统———命题(1）体育服从社会大系统并为社会大系统的稳定发展贡献力量(2）体育必须和社会协调发展(3）体育内部各领域也必须实现协调发展12.社会分层:指社会成员，社会群体因社会资源占有不同而产生的层化或差异现象，尤其是建立在法律法规基础上的制度化的社会差异体系13.体育与社会分层的关系：(1）社会分层影响体育参与(2)体育参与促进阶层再造(3）体育领域的几种分层形式：运动项目的社会阶层，体育参与的职业分层，参与方式与程度分层14.社会流动:指人们地位位置的变化，更准确地说，它包括个人或群体在社会分层结构中位置的变化和在地理空间结构中位置的变化两个方面，当然社会学更注重研究前者即社会地位高低的变化15.体育流动的方式:垂直流动与水平流动自然流动与非自然流动体育的职业流动16.体育的社会控制体系:合法性控制合理性控制17.体育社会控制的机构:体育的行政机构体育的事业企业机构体育的社会团体18.体育社团的性质:民间性，非营利性，互益性，同类相聚性19.体育社会团体的功能:代表群体参与政治活动协助政府体育部门完成某些政府职能成员发展20.体育社团的种类:竞技运动类社团，社会体育类社团，体育科学学术社团，体育观众社团，体育娱乐享受社团，体育经济型社团21.我国体育社团存在的基本特征:（1）体育社团的整体基础薄弱（2）体育社团的官民二重性:1民间与政府对社团的双向推动2民间与政府的组织交叉3服务与管理功能的错位22.体育运动与政治具有同一性:体育运动与政治追求目标的同一性，体育运动与政治外在形式的同一性，体育运动和政治还具有结构的同一性，体育运动和政治具有功能的同一性23.社会化及其理论:社会化是伴随人一生的社会互动过程，在这个过程中，个体获得社会身份，学习对有效融入社会十分重要的思维情感和行为的方式。
体育社会学前奥运会主席：萨马兰奇；现任国际奥委会主席：罗格；残奥会主席：柯雷文①理念：人文奥运（Cultural Olympic）、科技奥运（Technology Olympic）、绿色奥运（Green Olympic）②主题：同一个世界，同一个梦想（one world，one dream）③奥林匹克精神：更高（higher）、更快（faster）、更强（stronger）④宗旨：团结（unity）、友谊（friendship）、进步（progress）贝贝（鱼）、晶晶（熊猫）、欢欢（圣火）、迎迎（藏羚羊）、妮妮（燕子）1.圣火的传递①华人第一棒：罗雪娟（游泳冠军），第二棒：尼克拉泽斯（希腊跆拳道运动员）；圣火受袭：金晶；最后一棒：许智宏②主题：和谐之旅（journey of harmony）；口号：点燃激情，传递梦想（light the passion share the dream）。
③在山东的传递路线：青岛、临沂、曲阜、泰安、济南（日照、烟台被取消）④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜，总100；残奥会：89金，总211一、体育的四大分类：学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育二、1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。
2.社会体育学：亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
3.体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。
4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律的知识体系。
5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。
绪论1. 体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。
2.特点/产生的特点①体育社会现象是体育社会学研究的基本对象；②体育社会学介于新文学与历史学之间；③体育社会学的综合性④体育社会学的研究成果常常成为政府，体育组织进行体育决策的重要根据；⑤体育社会学所采用社会调查的研究方法（常用问卷调查）可以迅速获得大量社会信息且耗资较少⑥体育社会学研究是一种综合集成技术3.基本内容：①对社会的物质文明、政治文明、精神文明和生态文明中体育价值的阐述，②对体育与其他社会现象（人口、政治、经济、宗教、教育、文化和科技等）之间的关系论述。
③研究体育社会学的理论和体育社会问题④不同体育形态的研究。
第一章1.社会学的创始人：法国的孔德2. 社会学是一门试图用科学的思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。
从某种角度或侧重对作为社会主体的人，或侧重社会和人的关系，进行综合性的研究。
7.社会学的研究对象有三，一是社会，二是个人及其社会行为，三是人与社会的关系8.社会学研究的领域：①群体单位②社会制度③社会过程④社会问题1.体育体制的改革必须使体育事业能与经济、政治和社会发展相协调，只有与经济发展相协调，体育才能稳步前进。
2.特别是竞技体育与学校体育、群众体育之间关系必须平衡协调。
3.体育与市场经济结合，把体育协会、体育俱乐部建成实体并推向市场逐步改变政府的职能，并形成体育的娱乐市场，是我国体育体制改革的另一个重大设想。
第二章体育社会学研究方法1.体育社会学研究课题类型①社会现状调查②评估体系研究③社会心理分析④影响因素分析⑤新概念开发⑥专家预测⑦比较分析⑧历史回顾研究⑨跟踪调查2.社会调查研究方法是体育社会学的基础方法。
3.问卷法是体育社会调查中最常见的资料收集方法。
4.现代调查方法的特点：①科学化②系统化③定量化第三章体育社会结构1.社会结构：指社会各要素之间相互关系的方式，本质上是人与人之间的社会关系的综合，包括政治结构，经济结构，人口结构，家庭结构，社会阶层结构城乡结构，社会组织结构等。
2.体育的社会组织结构①体育的行政结构②体育的事业和企业结构③体育的社会团体④社会⑤家庭3.体育的社会分层社会分层：指社会中的人被区分为高低有序的不同等级层的过程和现象。
第四章体育与社会运行1.社会运行：社会有机体不断的生存延续、变迁和发展的动态过程。
体现在社会变迁、社会控制、社会流动。
2.社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。
3.社会变迁的内容:①自然环境引起的社会变迁②人口的变迁③经济的变迁④社会结构的变迁⑤社会价值观念和生活方式的变迁⑥科学技术的变迁⑦文化的变迁4.体育与社会控制：狭义的社会控制专指社会对越轨行为的禁止、限制和制裁。
广义的控制不仅是片面的控制人的行为，而且还含有协调与积极引导人们行动的重要内涵分类：正是控制与非正式控制（有无明文规定）、积极控制和消除控制（奖励与惩罚）外在控制和内在控制（外部力量和自我控制）硬控制与软控制。
5.社会对体育的硬控制：依赖于社会强制力对体育进行控制包括①行政力量对体育行为的控制②法律对体育行为的控制③纪律对体育行为的控制6.社会对体育的软控制：依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制包括①风俗对体育的控制②道德体育的控制③信仰和控制体育的控制7.体育运动可成为社会的安全阈？①体育运动对国际争端的缓解作用②体育运动对社会犯罪的抑制作用8.社会流动：指社会成员从一种社会地位想另一种社会地位，从一种职业想另一种职业的转变过程。
9.流动方式①垂直流动与水平流动②自然流动与非自然流的③体育的人才流动10.体育流动趋势：①水平流动越来越频繁②向上流动多余向下流动③非自然流动结构性流动增加④运动人才个人一生中流动增加，范围加大，速度加快⑤流动中的经济因素增加。
第五章人口与体育人口中国人口的增长大体上与世界人口增长相平行，增长速率基本相当。
1.人口数量与体育的关系。
①适度的人口数量是体育得以发展的良好前提②社会总人口数量过多会造成体育资源分配的严重不足③学校学生数量过多造成各种不足④急停子女数量过多也不利于体育的发展2.人口的质量：人口质的规定性。
直接指标：①人口平均预期寿命②人口的疾病死亡普③残疾人所占的比重④青少年生长发育指标⑤教育水平指标⑥体育水平指标3.体育人口的判定方法标准①单一粗放式判定标准②三元定性判定标准③三元等级判定标准4.体育人口必须同时满足以下三个条件：①每周身体活动频度3次以上②每次身体活动时间30分钟以上③每次身体活动强度中等程度以上第七章体育群体与体育社团1.体育群体：只为了达到某种体育目的，而自发的或人为的组织起来的具有结构性特征的小群体。
2.类别:①按构成体育群体的原则和方式分为正式群体和非正式群体②按体育群体的形成和社会关系分为基础群体和功能群体③按体育群体所从事的体育活动的性质分为：体育学习群体、竞技体育群体、健身娱乐群体。
3.运动员是社会的一个特殊群体，也是体育界一个标志性群体，对这个群体的研究是社会学的重要人物，为什么？①运动员是竞技体育的主题，是竞技文化的创造者，也是人类基本价值观念的负载着。
②运动员具有较同龄人更强的主体意识和竞争性③运动员是一种社会榜样，他们常常被作为一种民族英雄青年楷模来塑造和宣传④运动员是一种需要社会化的角色⑤中国运动员的“早衰”现象，淘汰率高的问题，后备力量不足的问题，运动生涯结束后的出路的问题等都是体育社会学关心的课题。
4.体育社团：以体育运动为目的或活动内容的社会团体。
性质：民间性，非盈利性，互异性，同类相聚性构成体育社团须具备的条件①一定数量的较为固定的成员②特定的体育目标③明确的行为规范④权力结构⑤一定的物质设备⑥适宜的外部环境⑦一定的社会承认种类：竞技体育类社团，社会体育类社团，体育科学学术社团，体育观众社团（球迷协会），体育娱乐享受型社团，体育经济型社团。
体育与政治（第三章第一节）——重要关系（一）1.体育对政治的积极作用①振奋民族精神进行爱国主义教育②提高国家地位，显示国家制度的优越性③促进国内政治的统一和民族的团结④服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段⑤促进各国政府重视体育运动2.体育队政治的消极作用①维护殖民统治和宣扬民族沙文主义②在特殊的历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族战争③体育的社会问题，如球场暴力，滥用兴奋剂等，可损害国家的政治形象。
体育与经济（第三章第二节）——重要关系（二）经济发展是体育运动的发展物质基础1.经济发展对体育的作用①经济发展水平决定着体育运动发展的规模②经济发展水平决定着体育运动发展的速度③经济发展水平决定着体育运动发展的方向④经济发展水平决定着体育运动发展的质量2.体育对社会经济发展的作用①体育课提高劳动者的素质②促进企业文化的建设③加强城市基础设施加快城市化进程④体育发展可以为居民提供就业机会⑤发展体育有利于扩大城市之间的经济合作与交流⑥发展体育促进体育产品的消费，增进当地的财政收入（最明显的经济作用）2006年《农村体育健身工程》标准：至少有一副标准篮球场，两幅乒乓球台2008年定下“全民健身日”8.82004年为农村体育年，口号：生活奔小康，身体要健康。
主题内容：①体育科普知识要下乡②体育场地设施要下乡③体育知道要下乡体育与文化（八章）——重要关系（三）文化：狭义的文化主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；广义的文化是指人类所创造的物质财富和精神财富的综合和及其创造过程。
2.文化的性质：①体育文化的继承性②体育文化的时代性③体育文化的民族性④体育文化的世界性⑤体育文化的阶级性3.体育文化：关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的综合，大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件。
4.东方与西方体育文化东方体育文化：包括中国传统体育文化，印度体育文化，日本体育文化和伊斯兰体育文化西方体育文化以欧美国家为核心5.东方体育文化特点：①以个人的修身养性为主②促进采用控制呼吸等方法的顺序发生发展，在一定程度上压抑竞技性运动的正常发育③把被赋予的理论道德视为重点，而忽视身体的外在美④具有较强的仿生性6.西方文化特点：①以竞技运动项目的竞赛为特征②在奥林匹克运动重新勃兴后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主干。
7.吸收融合东方的精髓部分表现：①对东方体育文化中所表达的伦理道德观念的追求②一些具有东方特色的运动项目开始为西方所接受③东方传统养生思想为西方所接受8.中国与西方文化的差异性：①印刷类大众传播媒介：报纸、杂志、报刊②电子类大众传播媒介：广播、电视、电影、网络、手机3.大众传播媒介的特点：①大众传播媒介具有信息来源的普遍性②大众传播媒介具有强烈的实效性和敏感性（即速度快）③大众传播媒介具有普遍性（即范围广，影响大）④大众传播具有公众教育职能4.大众传播的功能⑴正面功能：①文化积累功能②娱乐功能③社会控制的中介功能④宣传教育功能⑤监督功能⑵负面功能：①麻醉功能，失去了社会的行动能力②产生对社会的冷么态度③剥夺了人们的自由时间④大众文化过于通俗是大众的审美能力和鉴赏能力下降。
