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sight_words_flash_cards_闪卡1

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Smart Phonics教材介绍

Smart Phonics教材介绍

Smart Phonics 课程介绍1. 什么是自然拼读（Phonics）自然拼读Phonics在国外已有百年以上的历史，在现在的欧美国家儿童教育中非常流行，是以英语为母语的国家的儿童阅读是普遍采用的一种学习方法。

主要因为它是一种简单高效的教学法，让学生做到“见词能读，听音能写”，建立字母，字母组合和单词发音之间的直接联系，快速记忆单词，为早期阅读打下牢固的基础。

可以这样说，自然拼读是整个儿童英语学习的基础，掌握了Phonics之后，就理清了英语学习单词记忆、短文阅读、口语表达的等一系列英语学习道路上的初步障碍，可以提升学生的学习自信心，从小养成良好的学习习惯和地道英语发音。

2. 自然拼读在中国的现状近年来,语音教学在国内也越来越受到重视, 很多英语机构和老师都熟悉了自然拼读法—Phonics这一行之有效的教学方法。

虽然清楚的知道Phonics的重要程度，但同时，困扰也是存在的：仅靠常规课堂进行渗透式教学，似乎力度不够，持续性不强，很难让学生形成系统的拼读概念和意识。

专门的自然拼读课程又苦于没有完善的教材配合，不是配套资料不齐全，就是趣味性不强，不易于课堂实际操作。

那么，在反复对比了众多自然拼读教材之后，培训机构，教师和家长们应该如何进行选择呢？Smart Phonic教材介绍经过精心的挑选和实践应用测试，我们为您推荐Smart Phonics这套自然拼读教材。

课程适合5至10岁儿童学习，其令人耳目一新的设计风格，生动可爱的卡通形象令孩子们爱不释手。

书页画面简洁大方，充满童趣。

课程设置科学性强，循序渐进。

配合大量趣味练习，从各方面加强学生对自然拼读的深层掌握，提升应用能力。

让孩子们在兴趣浓厚的学习氛围中不知不觉的实现“见词能读，听音能写，快乐阅读”。

本套教材既可以作为单项语音课程学习，还可以配合其它常规课教材同步使用。

迅速建立字母与发音之间的直接音感，奠定学生听音、认词、辩音、读词、拼写的良好基础，在短期内提高英语阅读和拼写能力。

小学一年级牛津分级阅读

小学一年级牛津分级阅读

在学习牛津树的时候，一般我们会分为精读以及泛读。

我们主要来讲精读的步骤.Step1家长的课前预习果果学习的第一套分级就是牛津树。

在没自主读之前的牛一到牛三里，我们一直采用的精读。

每一本书读之前，我都会自己先看书做功课。

这个预习包含了查读不准的单词，仔细观察和分析图画（我们成人的看图能力明显不如孩子，所以要先提前观察图画中隐藏的秘密），以及自己做大纲列出key words, sight words ，准备flash cards和其他道具。

（这一部分在文章最后做举例），最后我会跟着音频跟读两遍确认自己的读音和音频完全一致，确保能够自己读给孩子。

Step2导入分级和绘本相比，趣味性明显减少，但是这一部分父母可以通过自身的准备补充回来。

拿家庭版中Ｍum's New Hat 举例：在导入部分，我拿出了我的不同帽子戴在我的头上，告诉她“Mom's New Hat, Mom's old hat...", 然后我们一起戴上帽子在房间里走模特步，双方乐地哈哈笑。

（注意导入环节要持续放音频）我也会和果果两人做两顶纸帽子，然后朝对方的帽子吹风，看谁能把谁的帽子给吹走。

需要注意的是, 导入环节不要太长,一般一个导入游戏就可以.控制在15分钟以内.Step3和孩子一起观察封面牛津树每一本就是一个故事，故事往往都是从封面开始的，所以观察封面是必不可少的一个环节。

观察封面的时候，以下几点家长要特别注意：01和孩子一起找封面中的细节。

比如Mum' New Hat 中，Chip在干什么呢？为什么追帽子？这是谁的帽子？帽子上都有什么装饰?..但是在找细节的时候，如果孩子基本上零基础，家长可以用中文来辅助和引导。

02对于表达欲望强的孩子，家长不需要进行提问式回答，可以让孩子自己看图说话。

比如果果这种话痨，给她一个封面，就自言自语说，” This is Chip, he is running for a hat, oh, it's a girl's hat, Hmm, I know, it is mommy's hat and she lost it...不管孩子说的对不对，和文章中的情节相差还是不相差，都不打断孩子，让她利用自己仅有的词汇充分组合和表达。

sight words 220个图文版

sight words 220个图文版


星星遥远的
fast [fɑːst]
音联速记：last fast
最后的快的
find [faɪnd]
音联速记：kind find
友好的发现
first [fɜːst]
音联速记：sir first
先生第一的
five [faɪv]
音联速记：dive five
跳水五
fly [flaɪ]
音联速记：shy try fly
喝粉红色墨水
eat [iːt]
音联速记：eat tea
吃茶
eight [eɪt]
音联速记：weight eight
重量八
every ['evri]
音联速记：egg very every
鸡蛋非常每个的
fall [fɔːl]
音联速记：all fall
全部瀑布
far [fɑː]
音联速记：star far
come [kʌm]
音联速记：come some
来一些
could [kʊd]
音联速记：should could
应该可以
cut [kʌt]
音联速记：cut cup
切杯子
did [dɪd]
音联速记：kid did
小孩做
do [du:]
音联速记：two to do
2（个人）去做
does [dʌz]
音联速记：down brown
向下褐色的
but [bʌt]
音联速记：nut but
坚果但是
buy [baɪ]
音联速记：guy buy
小伙子买
by [baɪ]
音联速记：fly by
飞经过
call [kɔːl]
自然拼读教材Smart Phonics 亚洲创新拼读教程

自然拼读教材Smart Phonics 亚洲创新拼读教程

Level 5 双元音组合：ee, ea; oa, ow; ai, ay; oi, oy; ow,ou; ir, er, ur; ar, or; oo(长短音)
138个
3个
11个
136个
3个
11个
• Level 1
• 以字母本身音为教学重点，通过26个字母的拼写和拼读来实现自然拼 读课程的入门。 • 语音：掌握26个字母的单独发音及三个音节的简单拼读。熟悉一些较 难单词的整体发音。 词汇: 掌握一级词汇104个。包括拼读词汇78个，sight words 26个。 其中每个字母对应3个单词。 • 拼写: 掌握26个字母的大小写。熟悉与字母相关单词的拼写。 • 阅读：熟悉书中的8个故事，在TPR的帮助下，跟着老师说故事，并 熟练说出故事中的关键词。具备初步的阅读能力。 • 歌曲：能唱两首课程中的歌谣。 清楚了解英文课堂用语。
• 书页设计精致，有趣，活动形式丰富多样。
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Smart Phonics让学生在快乐的学习氛围中掌握自然拼读规律。
保障教学活动的顺利进行，可作为一套成熟的教学系统进行直接应用。为使 用者免去由于二次研发造成的大量教研成本和时间的投入。 Phonics和sight words是儿童早期阅读的两大基础，本书按级别从歌曲和阅读 中提取出现的常用词汇，列成表格，以便于教学。
Flash cards列表 • 按顺序详细列出了每一个 flashcard上的单词。 • 包括除Sight words外的所 有单词。 • 也可作为单词表使用，方 便复习。
Flash cards
• 闪卡与教学流程中所使用 的图片一致，便于学生记 忆。 • 卡片生动活泼，色彩鲜艳 明亮，深受孩子们喜爱。 • 可剪裁，便于教师在课堂 进行活动操作。