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青岛版科学六年级上册全册课时训练及答案1 、病毒一．填空题：疾病，给人类的生活与健康带来不利影响。
3．狂犬病主要是通过（被动物咬伤）传播的。
二．判断题。
1．病毒是一类可以独立生存的生物。
（×）2．病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有害的一面。
（√）3．乙肝病毒属于动物病毒。
（√）三．选择题。
1．小时候，医生让我们口服的“糖丸”，主要是预防（ C ）的发生。
A．狂犬病B．乙型肝炎C．脊髓灰质炎2．下面不是病毒的是（D ）。
A．狂犬疫苗B．乙肝病毒C．噬菌体D．细菌四、科学与生活：如何预防由病毒引发的疾病？答：1、合理饮食；2、不到人口密集、空气污染的地方去；3、勤洗手；4、合理安排作息时间；5、注意个人卫生；6、不吃不洁净的食物；7、每天开窗通风；8、尽量不到传染病区。
2、细菌二、选择题：1．下列哪一项不是细菌的基本形态（③）。
①球形②杆形③蝌蚪形2．我们生活中（①②③）是利用细菌为人类服务的。
①沼气②食品发酵③生物制药三．判断题：1．细菌形体十分微小，要借助于显微镜才能观察到它。
（√）2．鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。
（√）3．细菌能使人致病，因此细菌对人类有百害而无一利。
（×）四、认识显微镜：五、生活中的科学：为什么夏天的鲜肉、鲜鱼等食物容易腐败变质？答：因为温度,湿度等多重因素有利于微生物的生长!3馒头发霉了1、馒头在（阴暗潮湿）的环境下发霉。
2、真菌既不属于（植物）也不属于（动物）的一类生物。
4、食用菌一、填空：二、选择：1．蘑菇是一类个体比较大的（③），青霉素是一种（②），乳酸菌是一种（①）。
①细菌②霉菌③真菌2．蘑菇的生活方式是（③）。
①寄生②腐生③寄生或腐生3．在蘑菇的组成结构中，生有孢子的结构是（③）。
①菌伞②菌盖③菌褶三、明辨是非：1．采集蘑菇时要用镊子将采集的蘑菇及时装入塑料袋中。
（√）2.木耳、银耳、平菇等都属于食用菌。
（√）3．所有的蘑菇都是可以食用的。
青岛版小学科学六年级上册练习题一、填空题(每空1分 20分)1 1、病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。
它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2、根据病毒寄生的生物细胞不通，可将病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
3、真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物。
4、地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转。
地球自转一周的时间大约是 24 小时。
地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。
地球公转一周的时间为一年。
月亮是地球的卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约为农历的一个月。
5、蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境。
6、向光性、向地性、向肥性、向水性统称植物的向性运动。
二、选择题(10分，每小题2分)l、向日葵具有（2）。
(1)向地性 (2)向光性 (3)向水性2、离地球最近的恒星是（2）．(1)火星 (2)太阳 (3)月球3、病毒对人类 (3)(1) 都有害 (2)都有利 (3)有些有害而有些有利4、使衣物发霉的是 (2) 。
(1)酵母菌 (2)霉菌 (3)真菌5、下面变化有新物质生成的是 (3) 。
(1)粉笔写字后变成沫 (2)食盐溶于水中 (3)秸秆燃烧三、判断题(10分，每小题1分)1、馒头发霉有新的物质生成。
( √ )2、铁生锈仅仅是形态上发生了变化。
( × )3、夜里，人的心跳频率和体温开始下降。
( √ )4、杨树具有向光性。
( √ )5、自然界中的食物链一旦被破坏，就会造成生态失衡灾难。
( √ )6、静止的物体不存在惯性。
( × )7、运动的汽车，上面的乘客和车座是相对静止的。
（√）8、月球本身就是个发光体。
（×）9、变色龙的变色是动物的拟态现象。
（×）10、生物之间是相互依赖相互依存的。
（√）四、实验题(10分)1、将下面表格内的物质变化情况，填入后面的表格内。
（也可以直接写出序号）（5分）。
青岛版小学六年级科学上册全套一至五单元含填空、大题完整版全册六年级（上）科学课程标准达标练习题第一单元（一）微小的生物一、填空（36分）1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类，即动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
3、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
4、细菌适应能力极强，种类繁多，分布广泛，与人类关系极其密切。
5、真菌是既不属于植物又不属于动物的一类生物。
6、识别蘑菇是否有毒的正确方法是一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。
二、判断（12分）1、食用蘑菇的味道十分鲜美。
（√ ）2、有毒蘑菇一般有一种特殊的香味。
（）3、用来发酵的酵母菌属于真菌。
（√ ）4、食物在温暖潮湿的环境中容易发霉。
（√ ）5、细菌能存在于土壤、空气中，但不能存在于水中。
（）6、病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
（√ ）三、选择（10分）1、专门寄生在人和动物细胞里的病毒，成为动物病毒。
①植物病毒②动物病毒③细菌病毒2、真菌能使衣物、食品等物体发霉。
①真菌②病毒3、冷冻或日晒能有效防止发霉。
①冷冻或日晒②温暖的环境4、有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳。
①暗淡②鲜艳5、无毒蘑菇的分泌物一般清亮如水。
①稠浓②清亮如水四、名词简答（6分）1、动物病毒寄生在动物细胞体内的病毒叫做动物病毒。
2、细菌细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
五、探究实验（14分）1、设计实验温度与发霉关系的实验，回答下列问题。
实验名称温度与发霉关系的实验实验器材放大镜、塑料袋、馒头实验过程将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。
实验现象放在温度较高地方的馒头很快长出了霉菌，而放冰箱里的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。
六年级科学上册第四单元练习题班级考号姓名总分一、填空：1.地球绕地轴自西向东转动叫，约小时自转一周。
2.地球绕着太阳公转。
地球公转一周的时间为 ,这称为地球的公转周期。
3.在北半球,夏至影子最，冬至影子最。
4.太阳的体积大约是地球体积的倍。
地球的体积大约是月球体积的倍。
二、选择：1.地球转动时，地轴始终倾斜指向。
A.月亮B.北斗星C.北极星2.下列各种假说不能产生昼夜交替现象的是。
A.地球不动，太阳自转B.地球不动，太阳围着地球转C.太阳不动，地球自转3.四季更替现象形成的原因是。
A.地球自转B.月球公转C.地球公转4.2022年6月22日，这一天正午物体的影子最可能是下图中的。
A. B. C.5.发生日食时，地球、太阳、月球三个天体排列正确的是。
A.月球、地球、太阳B.地球、太阳、月球C.地球、月球、太阳三、判断：1.地球上昼夜交替的现象是由于太阳的运动变化形成的。
（）2.地球绕太阳公转周的时间是一个月。
（）3.地球自转方向和公转的方向都是自西向东。
（）4.在不同的季节，正午阳光下杆子影子的长度是不同的。
（）5.太阳和月球大小相同，所以看起来样大。
（）四、实验题：在《地球的运动》的单元学习中，阳阳采用模拟实验的方法研究，请根据你已学知识回答以下问题。
1.当地球运行到B的位置时，北半球阳光(填“直射”或“斜射”)，我国处于季。
2.地球围绕太阳的运动称为地球公转，下列现象能证明地球在公转的是。
A.傅科摆B.四季变化3.地球公转的方向是。
A.自西向东B.自东向西C.自南向北4.当地球运行到D位置时，我国是。
A.春季B.夏季C.冬季5.关于“实验中的地球仪摆放方式”，下列说法正确的是。
A.地球仪的自转轴始终竖直指向正上方B.地球仪的自转轴始终水平指向“太阳”C.地球仪的自转轴始终倾斜指向北极星五、问答题：发生月食时，太阳、地球、月亮三者的大体位置是怎样的?请你画出三者关系简图。
附：参考答案一、填空1.自转、242.自西向东、一年3.短、长4.109、49二、选择题C、A、C、B、C三、判断题×、×、√、√、×四、实验题1.直射、夏季2.B3.A4.C5.C五、问答题。
六年级科学上册第一课测试题一、填空。
1、病毒是一类没有_____________结构的特殊生物。
它的结构非常简单，由_____________和内部的_____________组成。
2、病毒分为（）、（）、（）。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1、预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗。
（）2、病毒必须生活在其他生物的细胞中，并对这些生物造成危害。
（）3、病毒与人类的关系是：他对人类既有有利的一面，也育有害的一面。
（）4、病毒不能独立生存。
三、简答题。
1、病毒的形态结构和生命的活动特点是什么？第二课测试题一、填空。
1、细菌的|_____________ 极强，繁多，分布，与人类的关系。
2、细菌有三种形态，分别是_____________、_____________、_____________。
3、动植物遗体被分解成、和，又是植物制造必不可少的原料。
细菌对于自然界中_____________等物质的循环起着重要作用。
4、细菌是一类的生物, 个体微小，必须借助才能观察到。
二、简答题。
1、举例说明细菌与人类的关系是怎样的？三、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1、细菌对人类只有坏处没有益处。
×2 、细菌和病毒一样，形体十分微小，要借助于电子显微镜才能观察到它。
（）3、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。
（）四．选择题1、下列哪一项不是细菌的基本形态（）A．球形 B、杆形 C、蝌蚪形2、下列不是单细胞生物个体的是（）A草履虫 B病毒 C、细菌第三课测试题一、填空。
1.食物发霉与（）和（）有关系。
2.馒头在（）和（）环境条件下容易发霉。
3、真菌是既不属于又不属于的一类生物，二．判断题1.霉能够生长，说明它有生命力。
（）2.电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造了使食物不容易发霉的条件。
（）3.只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。
（）4.注射疫苗是预防传染病的一种方法。
六年级上册科学课堂检测题班级姓名______等级__ __1.病毒1、病毒由（）和（）组成。
病毒不能单独存在，必须生活在其他生物的（）内。
2、根据病毒寄生的生物细胞不同，病毒分三类：（）病毒，如（）；（）病毒，如（）；（）病毒，如（）。
2.细菌班级姓名______等级__ __1、在（）、（）、（）、（）都可以找到细菌，它们无处不在。
2、细菌三种：（）、（）、（）。
3、细菌与人类的关系（利与弊）有哪些？3、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地（）、（）。
动植物遗体分解生成（）、（）和（）。
4、细菌的繁殖方式是（）。
5、细菌对自然界中（）的循环骑着非常重要的作用。
3.馒头发霉班级姓名______等级____1、馒头发霉的条件：（）和( )。
2、霉菌、酵母菌都属于（）。
3、真菌对人类有哪些有益？4、真菌是一类既不属于（）又不属于（）的生物。
5、日常生活中，使衣物，食品等发霉的（），用来发酵的（），味道鲜美的（），都属于（）。
4.食用菌班级姓名______等级__ __1、蘑菇是依靠地下部分的（）吸收土壤中的（）和（）进行腐生生活的。
2、识别有毒蘑菇的方法：（）、（）、（）、（）。
3、蘑菇是食用菌，其他的食用菌还有（）、（）、（）、（）。
4.蘑菇的结构有（）（）（）（）（）。
5、有的蘑菇有毒，采集时不要用手（）采集完后，要及时（).5.蜡烛的变化班级姓名______等级__ __1、蜡烛的变化可以有两种，加热蜡烛，由固体变成液体是（）的变化；蜡烛燃烧（）的变化。
(完整word版)青岛版六年级上册科学课堂练习题全册2、下列物质哪些是形态发生变化，哪些是产生新物质。
（1）纸飞机（2）小麦变面粉（3）面粉变成馒头（4）铁变成铁水（5）鸡蛋放入醋中（6）熟了的鸡蛋（7）肉熟了（8）橡皮泥做出小人物（9）火柴燃烧（10）树叶黄了（11）糖加热后化了（12）糖糊了（13）易拉罐被踩扁了（14）植物生长（15）木块折断（16）铁生锈（17）玻璃杯打碎（18）蜡烛融化形态变化有（）；产生新物质变化（）3、蜡烛燃烧变成了（）（）（）6.食盐和水泥班级姓名______等级__ __1、物质还会发生（）变化和（）变化。
新青岛版科学六年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元遗传和变异第1课细胞1.房屋是用一块块砖建成的，蜂巢是由一个个巢房构成的。
那么，构成生物体的基本单位是细胞。
2.草履虫是由一个细胞构成的。
3.17世纪，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察一片软木薄片的结构，发现并命名了细胞。
4.显微镜5.植物细胞是植物生命活动的结构与功能的基本单位，由原生质体和细胞壁两部分组成。
此外还有细胞液等。
6.绝大多数生物体是由细胞构成的。
细胞是生物体的基本组成单位。
7.不同生物细胞结构不同，生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡第2课我像谁1.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。
2.同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面的差异称为变异。
3.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
第3课灭绝的生物1.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石。
2.化石可以告诉我们关于地球的历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。
3.科学家通过对恐龙粪化石的研究，可以知道恐龙的食性;通过对恐龙足迹化石的研究，可以了解恐龙的体重、长度、行进速度、生活习性等。
4.猛犸象比较耐寒，而大象没有像猛犸象一样耐寒。
猛犸象主要是生存在亚寒带和寒带的地区生活的地方，主要是以草和灌木为主。
猛犸象和大象的形态特征也是有着非常大的差别，猛犸象的象牙非常的大，而大象就没有像猛犸象一样有那么大的象牙，还有猛犸象的象毛也要比大象的象毛长很多。
5.了解恐龙等生物灭绝的原因原因一：气候变迁说6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。
原因二：火山爆发说因为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球急激的温室效应，使得植物死亡。
进而造成恐龙灭亡。
原因三：大陆漂移说由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。
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1、病毒是一类没有_____________结构的特殊生物。
它的结构非常简单，由_____________和内部的_____________组成。
2、病毒分为（）、（）、（）。
二、判断。
（对的打，错的打） 1、预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗。
（） 2、病毒必须生活在其他生物的细胞中，并对这些生物造成危害。
（） 3、病毒与人类的关系是：他对人类既有有利的一面，也育有害的一面。
（） 4、病毒不能独立生存。
三、简答题。
1、病毒的形态结构和生命的活动特点是什么？第二课测试题一、填空。
1、细菌的| _____________ 极强，繁多，分布，与人类的关系。
2、细菌有三种形态，分别是_____________、_____________、_____________。
1 / 33、动植物遗体被分解成、和，又是植物制造必不可少的原料。
细菌对于自然界中_____________等物质的循环起着重要作用。
4、细菌是一类的生物, 个体微小，必须借助才能观察到。
二、简答题。
1、举例说明细菌与人类的关系是怎样的？三、判断。
（对的打，错的打） 1、细菌对人类只有坏处没有益处。
2 、细菌和病毒一样，形体十分微小，要借助于电子显微镜才能观察到它。
（） 3、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。
（）四．选择题 1、下列哪一项不是细菌的基本形态（）A．球形 B、杆形 C、蝌蚪形 2、下列不是单细胞生物个体的是（） A 草履虫 B 病毒 C、细菌第三课测试题一、填空。
1. 食物发霉与（）和（）有关系。
2. 馒头在（）和（）环境条件下容易发霉。
六年级科学上册第四单元练习题班级考号姓名总分一、填空：1.昼夜交替现象是由形成的。
2.地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫。
3.地球绕着太阳自西向东。
4.圭表由和组成，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
二、选择：1.一天中，下列城市最先迎来黎明的是。
A.青岛B.西安C.乌鲁木齐2.地球公转的周期是。
A.一天B.一个月C.一年3.人们一年中发现，阳光下表上表的影子每天正午。
A.指向慢慢逆时针旋转，冬长夏短B.指向相同的方向，夏长冬短C.指向相同的方向，冬长夏短4.小新查阅资料发现，太阳、月球、地球三者之间的大小关系是。
A.太阳>月球>地球B.太阳>地球>月球C.月球>地球>太阳5.我们在研究月球、地球、太阳相对运动时，用手电筒代表太阳，用玻璃球代表月球，用乒乓球代表地球，这样的实验方法是。
A.模拟实验B.对比实验C.抽样实验三、判断：1.傅科摆作为地球自转的有力证据，已被世界所公认。
（）2.太阳围绕地球运动，所以地球有了白天和黑夜。
（）3.四季更替是地球自转的结果。
（）4.一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。
（）5.月球绕地球自东向西公转。
（）四、实验题：读地球的运动》。
如下图，A. B表示地球上的两个地方。
请回答下列问题。
1.此时A地处于一天中的，B地现在是(填“白天”或“黑夜”)。
2.此时，A地应该处于一年四季中的，在这一季节中， A地在一天中是。
(填“昼长夜短”或“昼短夜长”或“昼夜长短相同”)3.根据示意图判断，北极点附近是。
(填“极昼”或“极夜”)4.地球在围绕地轴自转的同时还在围绕太阳公转,而且，自转的方向和公转的方向都是。
(填“自东向西”或“自西向东”)五、问答题：日食形成的原因，并画示意图。
附：参考答案一、填空1.地球自转2.地轴3.公转4.圭、表二、选择题A、C、C、B、A三、判断题√、×、×、√、×四、实验题1.白天、黑夜2.夏季、昼长夜短3.极昼4.自西向东五、问答题当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光于是就发生了日食。
青岛版科学六年级上册基础训练系列自主学习全册答案青岛版六年级科学基础训练答案第一课病毒我想研究的问题2病毒的种类有多少？探究与体验由病毒感染引起的疾病及预防措施染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气我的记录：见课本3页我的发现：病毒是一类特殊的生物我的交流：通过交流，我们发现病毒一般通过空气、饮食、体液、被动物咬伤或接触等途径进行传播。
我的发现：预防措施：切断传播途径；注意卫生；锻炼身体；注射疫苗。
一、我的收获1.填一填。
（1）细胞结构、蛋白质外壳、内部的遗传物质组成（2）流感、狂犬病、麻疹（3）独立生存（4）动物病毒、植物病毒、细菌病毒二．细菌我想研究的问题2.细菌有什么特点？3.细菌是如何繁殖的？4.细菌与人类有怎样的关系？探究与体验我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。
（1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌（2）单细胞、显微镜（3）腐生细菌（4）72次108次三、馒头发霉了我想研究的问题2、馒头在什么条件下会发霉探究与体验观察实验馒头等物品发霉的原因我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。
我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。
每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。
现象高温低温条件时间第一天均没有明显变化均没有明显变化第二天1号有少量变化，3.4号均没有明显变化2号没有明显变化第三天1号霉面积扩大，3号有霉变化现象，4号没2号有霉变化有霉变化现象第四天1号霉全部变化，3号霉面积扩大，2号霉面积扩大4号有霉变化……我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。
我的收获（1）食物发霉、衣物发霉、日常用品发霉（2）蘑菇、真菌（3）植物、动物（4）患病、有益的2、生活中的科学。
六年级上册科学练习题青岛版一、选择题1. 下列动物中，属于哺乳动物的是：A. 蛇B. 鸽子C. 蛙D. 象2. 根据地表水的颜色可以判断其水质清洁程度。
一般来说，水质较好的地表水呈现什么颜色？A. 淡黄色B. 深红色C. 无色D. 深绿色3. 以下哪一种恶劣的天气条件对作物生长造成较大影响？A. 晴天B. 阴天C. 雾霾天气D. 雨天4. 牛顿三大运动定律是研究什么的？A. 声音B. 光线C. 电流D. 动力学5. 以下哪个物质是不可降解的？A. 玻璃B. 纸张C. 木头D. 铁二、填空题1. 从哪个孔可以观察到人的中耳？答：耳鼓膜。
2. 日地黄是哪个器官的药物？答：心脏。
3. 空气中所含气体最多的是？答：氮气。
4. 向上拉弓臂，背肌通过收缩而拉扯肩胛骨使之向下，背肌处于？答：收缩状态。
三、解答题1. 请简述重力对人类的影响。
重力对人类有着重要的影响。
首先，重力使得我们可以保持站立，行走以及进行各种运动。
它对于维持人体的正常姿势和肌肉功能起着至关重要的作用。
此外，重力也影响了我们的身体发育和骨骼生长，在无重力的环境下，人体会发生一系列变化，例如骨骼质量减少，肌肉退化等。
因此，可以说重力是人类生活中不可或缺的一部分。
2. 请简述水循环的过程。
水循环是水在地球上不断运动的过程。
首先，太阳能使得地表水蒸发，水蒸气上升至高空形成云。
然后，云中的水蒸气在冷却过程中凝结成水滴，最终形成降水（如雨水或雪）并落回地面。
降水可以渗入地下或留在地表，形成湖泊、河流等。
地表水又会再次蒸发，再次形成云，周而复始地进行循环。
3. 请说明能量守恒定律。
能量守恒定律是自然科学中的一个基本定律，它描述了能量的转化和守恒关系。
根据能量守恒定律，能量在一个封闭系统内不能被创造或被销毁，只能从一种形式转化为另一种形式。
例如，当物体从高处落下时，它的重力势能会转化为动能；当物体被加热时，其内部的热能会增加。
这意味着在一个封闭系统内，总能量保持不变，只是在不同形式之间进行转化。
青岛版六年级上册科学基础训练答案第一课?? 病毒我想研究的问题病毒是一类什么样的生物？? 2病毒的种类有多少？探究与体验由病毒感染引起的疾病及预防措施?染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气一、我的收获1.填一填。
（1）流感、狂犬病、麻疹（2）菌丝（3）左边：（菌褶）（菌丝）右边：（菌盖）（菌柄）（地下菌丝）2.小法官。
（1）错；（2）对；（3）对；（4）错；（5）错3.我会选。
（1）C；（2）B；（3）B；（4）C二、生活中的科学。
1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。
2.答：为了消灭病毒杀死细菌。
3.答：因为晾晒可以防止衣物发霉。
三、探究能力答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？四、反思回顾1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。
和小伙伴合作的很愉快。
2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。
二．细菌我想研究的问题1.细菌是一种什么样的生物呢？2.细菌有什么特点？3.细菌是如何繁殖的？4.细菌与人类有怎样的关系？探究与体验我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。
我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
如何防止物品发霉？我的交流：许多食品、衣物、日常用品等，如果不妥善保管就会发霉坏掉造成损失。
我的发现：为了防止食品、衣物等易发霉的物品，应该放在通风降温的地方，用防腐剂真空包装等方法防止发霉。
我的收获1、有食物、衣物、日常用品2、真菌3、真菌既不属于植物又不属于动物的一类生物。
4、患病，有益的2、生活中的科学。
真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等有害的一面：会使人类或其它生物患病四、食用菌我想研究的问题1.?蘑菇的结构特点是什么？2、如何区别有毒蘑菇？3、你知道的食用菌有哪些？探究与体验观察实验蘑菇的生活环境我的交流：蘑菇的生活环境是怎样的？我的发现：蘑菇喜欢阴暗潮湿的环境。
小学科学六年级上册实验操导恢复原样。
用。
为什么有些食品不能和牛奶一起食用呢？击下部的棋子，观察上面棋子的运动。
作指1、暑假里的一天，爸爸买了一些馒头，过了3、把木块放在小车上，观察运动的小车遇我的方案：请写出你的猜想和研究方案。
几天，小明发现没吃完的馒头发霉了。
馒头为 1.把食盐放入水中搅拌，使食盐充分溶我的猜想：我认为可能是有些食品和牛奶放在到障碍物时，车上的木块的运动变化。
什么会发霉呢？请写出你的猜想和研究方案。
解；一起，会发生反应。
我的发现：我发现 1.鸡蛋会落入水中。
2.上面我的猜想：我认为馒头发霉可能与温度高低、 2.取部分食盐溶液放入蒸发皿，用酒精灯。
3、木块不会停止我的方案：的棋子竖直向下落回原处湿度的大小有关系。
加热，观察现象。
1、将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中，运动，会向前从小车上滚落下来。
鸡蛋、棋子、可搅拌，观察现象。
木块都保持原来的运动状态，具有惯性。
行驶我的方案：我的发现：我发现通过给食盐水加热的方法1.将一个馒头一分为四，分别贴上号码。
2、将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯以使溶解的食盐恢复原状，像食盐这样的变化中的乘客的身体也是保持了自己的惯性。
2.在1、3 号上滴上水，2、4 号烤干；9、探究距离与时间的关系属于可逆变化。
中，搅拌，观察现象。
3.将4 快馒头分别放进塑料袋；4：水泥是重要的建筑材料，你知道在水泥的3、将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯我的猜想：我认为距离越长，时间会越长4.将1、2 号放在朝阳的窗台上（或其他使用过程中都会有哪些变化呢？请写出你的中，搅拌，观察现象。
我的方案：温度较高的地方），3、4 号放进冰箱的冷藏室猜想和研究方案。
4、将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯 1.用正常的步伐走 5 米、10 米，用秒表测出你中；我的猜想：我认为水泥加入水后可能不会恢复中，搅拌，观察现象。
用了多长时间。
5．几天后，观察 4 块馒头的变化，并记 2.用正常的步伐走 5 秒、10 秒，用米尺量出你原样。
六年级上册科学课堂检测题班级姓名______等级__ __1.病毒1、病毒由（）和（）组成。
病毒不能单独存在，必须生活在其他生物的（）内。
2、根据病毒寄生的生物细胞不同，病毒分三类：（）病毒，如（）；（）病毒，如（）；（）病毒，如（）。
2.细菌班级姓名______等级__ __1、在（）、（）、（）、（）都可以找到细菌，它们无处不在。
2、细菌三种：（）、（）、（）。
3、细菌与人类的关系（利与弊）有哪些？3、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地（）、（）。
动植物遗体分解生成（）、（）和（）。
4、细菌的繁殖方式是（）。
5、细菌对自然界中（）的循环骑着非常重要的作用。
3.馒头发霉班级姓名______等级__ __ 1、馒头发霉的条件：（）和( )。
2、霉菌、酵母菌都属于（）。
3、真菌对人类有哪些有益？4、真菌是一类既不属于（）又不属于（）的生物。
5、日常生活中，使衣物，食品等发霉的（），用来发酵的（），味道鲜美的（），都属于（）。
4.食用菌班级姓名______等级__ __ 1、蘑菇是依靠地下部分的（）吸收土壤中的（）和（）进行腐生生活的。
2、识别有毒蘑菇的方法：（）、（）、（）、（）。
3、蘑菇是食用菌，其他的食用菌还有（）、（）、（）、（）。
4.蘑菇的结构有（）（）（）（）（）。
5、有的蘑菇有毒，采集时不要用手（）采集完后，要及时（).5.蜡烛的变化班级姓名______等级__ __ 1、蜡烛的变化可以有两种，加热蜡烛，由固体变成液体是（）的变化；蜡烛燃烧（）的变化。
2、下列物质哪些是形态发生变化，哪些是产生新物质。
（1）纸飞机（2）小麦变面粉（3）面粉变成馒头（4）铁变成铁水（5）鸡蛋放入醋中（6）熟了的鸡蛋（7）肉熟了（8）橡皮泥做出小人物（9）火柴燃烧（10）树叶黄了（11）糖加热后化了（12）糖糊了（13）易拉罐被踩扁了（14）植物生长（15）木块折断（16）铁生锈（17）玻璃杯打碎（18）蜡烛融化形态变化有（）；产生新物质变化（）3、蜡烛燃烧变成了（）（）（）6.食盐和水泥班级姓名______等级__ __ 1、物质还会发生（）变化和（）变化。
如，食盐可以发生（）变化，而水泥会发生（）。
2、下列物质哪些可以发生可逆变化？哪些发生不可逆变化？（1）水（2）玻璃（3）土壤变砖瓦（4）塑料（5）易拉罐（6）糖（7）树木做成家具（8）豆子种到地里（9）西瓜榨汁（10）花生榨油（11）污染的水（12）树木燃烧了（13）种子发芽3、玻璃破碎后，通过一定方式（）恢复原来的样子，水泥放入水中后（）恢复原来的样子，像玻璃破碎这样的变化称为（），像水泥遇水发生的变化称为（）。
7.铁生锈班级姓名______等级__ __ 1、铁生锈的条件：（）、（）2、铁放在（）（）（）中也很容易生锈。
3、设计实验证明铁生锈的条件。
4、防铁生锈方法有哪些？5、小明刚买了一辆新自行车，他想用这节课学习的科学知识保护自行车使它不生锈，那么他应该怎么做呢？6、厨房里的菜刀怎么样防止生锈，请结合本节课知识点进行说明。
8.牛奶的变化班级姓名______等级__ __ 1、牛奶与醋混合后的现象是（）2、牛奶与啤酒混合后的现象是（）3、牛奶与食盐混合后的现象是（）4、怎样用牛奶做胶水？5、纯牛奶可以做什么？9.静止和运动班级姓名______等级__ __ 1、我们所说的物体的运动，是指（）来说，它的位置发生了变化。
2、要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体做标准，这个物体叫做（）3、坐在行驶的汽车上，人是静止的，参照物是（）；人是运动的，参照物是（）。
4、月球是运动的，参照物是（）；月球是静止的，参照物是（）。
5、选择的参照物不同，同一个物体的运动情况就不同（）判断6、同步通讯卫星和地球之间保持相对静止（）判断7、太阳东升西落是以（）作为参照物的。
10.距离和时间班级姓名______等级__ __ 1、比较物体运动的快慢，可以比较相同时间内所经过的（）2、描述物体的运动状态需要（）（）（）等。
3、测量的数值和真实值之间必然存在差异，这个差异叫（）。
4、误差可以消除（）。
判断5、物体的运动快慢都是一成不变的（）。
判断6、误差和错误一样可以纠正（）。
判断7、任何测量中的误差是不可避免的（）判断8、只能努力减小误差，不可能消除误差（）。
判断11.改变物体运动状态班级姓名______等级__ __ 1、汽车在行驶中如果突然刹车，乘客身体向（）倾斜。
静止的汽车突然开动，乘客身体向（）倾斜。
2、运动的小车遇到障碍物时，车上的木块会（）。
3、物体具有保持它原来（）状态的属性，这种属性称为（）。
4、物体的惯性只能给人们带来危害（）判断5、所有物体都具有惯性（）判断6、踢向空中的球，在离开脚后仍然能向前飞行，是由于（），但最终落回到地面是由于（）。
12.物体的运动方式班级姓名______等级__ __ 1、物体的运动方式主要有（）、（）、（）、（）。
2、判断物体的运动方式，连一连3、一个复杂的运动方式可能包含多种（）的运动方式。
4、电风扇只能发生转动（）判断5、荡秋千时所发生的运动方式主要是摆动（）判断6、汽车在正常行驶和紧急刹车时，其运动方式是不同的（ )判断13.动物的运动班级姓名______等级__ __ 1、动物的运动方式有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、给动物的运动方式分类（1）乌龟（2）壁虎（3）蛇（4）狗（5）猫（6）袋鼠（7）青蛙（8）蝗虫（9）跳蚤（10）金鱼（11）毛毛虫（12）蚯蚓（13）水母（14）蜗牛(15)大雁行走和奔跑有（）爬行有（）；飞行有（）；跳跃有（）；游泳有（）；蠕动有（）3、四肢动物行走的常规运动方式是（）换步法，即（）的交替循环。
4、在陆地上动物运动方式是：（）、（）、（）、（）。
5、生活在水中的动物的主要运动方式是（）。
6、如果马在行走时，左前肢正好向前迈，那么它的（）肢向前迈。
14.白天与黑夜班级姓名______等级__ __1、古希腊学者（）认为：地球处在宇宙中心不动，太阳绕地球运动，提出（）。
2、波兰天文学家（）提出不同见解：（）不是宇宙中心，（）才是地球、月球中心，实际上（）也在运动，提出（）。
3、日心说又叫（），是波兰天文学家（）在前人研究的基础上，在他所著的《》一书中提出的，主要内容：（1）（）是宇宙中心。
（2）（）是地球的卫星。
（3）地球每天自（）向（）自传。
4、什么叫地球自传？5、地球自传一周时间是：（）方向是自（）向（）。
6、昼夜交替的原因是（）7、地球向着太阳的一面是（）；背着太阳的一面是（）。
15.昼夜与生物班级姓名______等级__ __1、分类（1）獾（2）蜻蜓（3）壁虎（4）猫头鹰（5）刺猬（6）狐狸（7）蚯蚓（8）蜜蜂（9）蝴蝶白天活动的动物：夜间活动的动物：2、分类（1）海棠（2）人参（3）小麦（4）蘑菇（5）君子兰。
喜阳植物：喜阴植物：3、18世纪，植物学家（）对植物进行长期的观察，从而编排出一个（）。
4、早晨醒来，人体内会发生（）（）加快一系列变化，傍晚时分，体温会比清晨升高约（）血压也从早晨起床的（）升至晚上的（）夜里，心跳频率和血压开始下降，这是人类长期（）（）形成的节律。
5、白昼变长时，昼行性动物醒的更早（）判断6、白昼变长时，夜行性动物推迟出巢活动的时间（）判断7、科学家通过改变光亮和黑暗的时间来改变动物的行为（）判断8、光线暗淡时，打开鸡舍的电灯制造人工白昼，可以提高鸡产蛋数量，因为鸡是夜行性动物（ )判断16.四季更替班级姓名______等级__ __ 1、四季是由于( )形成的。
２、地球绕太阳自（）向（）公转。
地球公转时，地轴是（）的，而且（）保持不变,地球公转一周的时间是（），称为地球的（）3、地球公转一周的时间是（）。
4、我国古代人民根据经验，把四季分成（）节气，并编写了（）5、四季更替的原因是什么？6、节气歌：17、弯弯的月亮班级姓名______等级__ __1、月相就是（）2、月相是由于（）形成的。
3、（）是地球的卫星，它自（）向（）绕地球公转，公转一周的时间是（）。
月球被太阳照亮的一面有时面向（），有时背向（）。
4、月相是怎样形成的？18.日食和月食班级姓名______等级__ __ 1、日食时，太阳的（）边先被挡住；月食时，月亮的（）边先被挡住，因为（）2、日食是怎样形成的？3、画出日食形成图4、月食是怎样形成的？5、画出月食形成图6、日食和月食的形成原因都是由于（）造成的。
19、登上月球班级姓名______等级__ _1、月球概况：月球是个（）体，距地球最近的天体，距离地球约（）千米，（）个月球才有一个地球大，月球明亮的部分是（），阴暗的部分是（），还有许多（）山。
月球上温差很大，向着太阳一面的温度可达（）以上，背着太阳的一面温度可达（）以下。
月球上没有（）、没有（）、没有（）。
月球的引力只有地球的（）。
2、( )年，美国宇航员乘阿波罗11号飞船首次登月。
3、（）开创了人类对月球科学探索的先河。
4、太阳与月球的大小很相近（）判断5、人类对月球的认识经历了一个短暂的过程（）判断6、一年中，日出较早的季节是（）2、假如到月球旅行，应该作哪些准备？20.蚯蚓找家班级姓名______等级__ _ 1、蚯蚓喜欢( )、（）的环境。
2、判断实验后可以把蚯蚓直接扔掉。
（）在捕捉蚯蚓时不要伤害它（）3、在研究蚯蚓适合生活在阴暗的环境里时，做的是（）实验。
不同的条件：一个是（）的环境，一个是（）的环境。
相同条件是（）。
4、在研究蚯蚓于生活在潮湿的环境里时，做的是（）实验。
不同的条件：一个是（）的环境，一个是（）的环境。
相同条件是（）。
21.变色龙班级姓名______等级__ _ 1、动物适应自己的环境保护方法有：（）、（）、（）。
2、写出下列适应环境的方法（1）蝗虫（2）青蛙（3）枯叶蝶（4）变色龙（5）毒箭蛙（6）壁虎（7）斑马（8）尺蠖（9）竹叶虫（10）螳螂（11）蟾蜍（12）海参（13）比目鱼（14）蜂兰（15）蜂兰的花瓣与雌黄峰的外表相似（16）丛林中的蘑菇，有毒的大多数色泽鲜艳，有毒的色泽是一种（17）生活在亚马逊河流域的南美鲈鱼形如败叶（18）北极熊全身白色保护色：拟态：警戒色：3、干旱环境里植物的特征？22.植物向哪里生长班级姓名______等级__ _1、（）、（）、（）、（）统称植物的向性运动。
2、向日葵的“头”随着太阳位置变化而转动，这种现象叫（）性；植物的根向地下生长，这种现象称为（）性；植物根向有肥的地方生长，称为（）。
植物根向着水方向生长，这是植物的（）性。
3、判断阳台上的植物总是朝着光线多的方向倾斜（）4、判断如果要探究植物具有向光性特征，那么实验条件中就应该只有光照不同，其他条件不变（）5、实验在研究植物具有向地性实验中，做的是（）实验，不同条件是（），相同条件是（）在研究植物具有向光性的实验中，做的是（）实验，不同的条件是（）相同的条件是（）。
