人教版七年级上册政治说课稿【三篇】
教材地位和作用
学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课
中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要
学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课
堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非水平，从而抵
制不良诱惑。
教学目标
根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结
合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标
知识目标：
让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。
水平目标：
初中生的三观处于哺育时期，对社会理解不够清晰，特别是对社
会中不良诱惑的控制力度仍是不够，所以将水平目标定制为掌握抵制
不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，增强对不良诱惑的控制力度。
教学重点、难点
为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本
框题的教学难点及教学难点
教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存有的危害。
教学难点：抵制不良诱惑的方法。
重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有
意识去避免不良诱惑的侵蚀。初中生的世界观，人生观，价值观都处
在发育时期，对社会理解不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度
不够，所以在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良
诱惑的控制。
学法
我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同
学的肯定，那么我们在教学的过程中，能够抓住这个特征，采取多种
形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
教学方法
在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。对于本框题的存
有的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使
框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。为了
增强学生团结协作的水平，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通
过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱
惑到底存有哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。
教学程序
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
导入新课：(2—3分钟)
导入是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的连接点，所
以我对本框题所创设的教学情景是要能够吸引学生的注意力和激发学
生的学习兴趣，对此我将会给学生讲述一名技巧运动员的故事。
讲授新课：(35分钟)
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的
情况，我选择了分组竞赛和插入短暂的小品。采取分组竞赛的原因，
是因为其一能够有效地控制课堂的纪律，其二能够使全体的同学都参
与到这个学习活动中，发挥他们的积极主体性。关于小品是对电脑的
诱惑，插入这个短暂的小品，是因为这个小品是较接近初中生的生活，很多的学生都面临着这个诱惑，更是有的学生因为抵制不住对电脑的
诱惑而耽误了学习。所以对于这个小品，能够让学生进一步体会到各
种诱惑就在我们的身边。
珍爱生命
一、教材：
1、教材内容、教材地位、内在结构
人教版七年级《思想品德》上册第三课《珍爱生命》第三框题
《让生命之花绽放》，课时安排1课时;第三课是第二单元《理解新自我》的开课篇，第三框《让生命之花绽放》又是第三课的重点，也是
难点;本框在内容设计上共有三个环节。第一环节：“永不放弃生的希望”第二环节：“肯定生命，尊重生命”第三环节：“延伸生命的价值”。
2、教学目标
(1)知识目标：理解生命的价值和意义，既尊重自己的生命也尊
重他人的生命。
(2)水平目标：进一步理解自我，选择适合自己的人生之路，培
养全面、辩证分析问题的水平。
(3)情感、态度、价值观目标：悦纳自己的生命，尊重他人的生命;生命的意义不在于长短，而在于内涵;加馈社会，造福更多的生命。
3.教学重难点及确定依据
