2017秋三年级数学上册第二单元两位数乘一位数不进位的乘法信息窗1教学课件青岛版

( 42 )后面添上( 1 )个“0”，就是60×7的积，等于 ( 420 )。 (3)把70＋70＋70＋70改写成乘法算式 结果是( 280 )。 (
70 4
)，
二、合作探索
2．口算。 30×4＝ 120 70×5＝ 350 5×90＝ 450 40×8＝ 320 50×6＝ 300 6×60＝ 360 20×3＝ 60 3×80＝ 240 4×90＝ 360
三（2）班跳舞的 一共有多少人？
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
三（1）班跳舞的有多少人?
20×2 =
（人）
你会算吗？试试看。
加法
乘法
继续
二、合作探索
三（1）班跳舞的有多少人? 20×2 =
20×2表示2个20相加。
40 （人）
20＋20 =40（人） 20
请完成教材第12～13页“自主练习” 第1题。
QD
三年级上册
2
快乐大课间——两位数乘一位数
2.两位数乘一位数的不进位乘法
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
三（1）班分2组， 每组20人。 三（1）班跳舞的 一共有多少人？ 三（2）班分3组， 每组12人。
三（1）班跳舞的同 学分2组，每组20人。
返回
20
二、合作探索
三（1）班跳舞的有多少人? 20×2 = 40 （人）
0 2 =4 2×
0 2个十 × 2 = 4个十
2个十乘2等于4个十，是40。
返回
二、合作探索
试一试 （选题源于《典中点》）
1．填一填。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1) 30

方法一 用加法算乘法:
12 + 12 + 12
12+12+12 = 36
解法与算法： 12×3 =
方法二 用乘法口诀计算:
10
10
10
3×10 = 30
解法与算法： 12×3 =
方法二 用乘法口诀计算:
2
2
2
3×2 = 6
解法与算法： 12×3 = 36（元）
方法二 用乘法口诀计算:
将两位数拆成
解：需要的钱是：
30×8=240（元） 答：买8张成人票要240元钱。
星期六，有好多人都去了游乐园游玩。
（2）买4张儿童票要多少钱？
成人 30元 儿童 12元
解：需要的钱是：
12×4=48（元） 答：买4张儿童票要48元钱。
把一根 9米长的木料锯成 3米一段的短木 料，每锯一次需要 13分钟，全部锯完需要 花多长时间？
解： 需要锯的次数是： 9÷3 −1 = 2（次 ） 需要花的时间是： 13×2= 26（分钟）
答：全部锯完需要花 26分钟。
五 课堂小结
将两位数拆成整十数和个位数； 分别和一位数相乘； 将相乘的积相加。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
答：租车一共要花 600元。
四 培优训练
在方框里填上相同的整十数，使等式成立。
3×50 = 1 50
5×50 = 2 50
6×40 = 2 40
6×60 = 3 60
9×50 = 4 50
6×80 = 4 80
星期六，有好多人都去了游乐园游玩。
（1）买8张成人票要多少钱？
成人 30元 儿童 12元
人教版三年级数学上册

两位数乘一位数
谢谢
ห้องสมุดไป่ตู้
36
＝
三（2）班跳舞的有多少人?
12×3= 36（人）
两位数乘一位数
10×3=30
10×3=3 0
2×3=6 2×3=6
30＋6=36
30+6=3 6
两位数乘一位数
三（2）班跳舞的有多少人?
12×3= 36（人）
12
×3 6 ……
3 0 …… 3 6 ……
2×3=6 10×3=30 6＋30=36
两位数乘一位数
归纳总结：
1. 两位数乘一位数(不进位)的口算方法： 把两位数看成 一个整十数和一个一位数，先用整十数和一位数相乘算出积， 再用一位数与一位数相乘算出积，最后把两次相乘的积相加。
2. 两位数乘一位数(不进位)的笔算方法： 把两位数写在上面，一位数写在下面，相同数位对齐；用一位数依次去乘 两位数每一位上的数；与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。
3.用竖式计算。
12 ×4
48
11 ×8
88
32 ×3
96
24 ×2
48
两位数乘一位数
4.想一想，算一算。
两位数乘一位数
（1）买12个水杯需要多少钱？
12×4=48（元） 答：买12个水杯需要48元钱。
（2）用40元买2个水壶，还剩多少钱？
13×2=26(元) 40－26=14（元） 答：还剩14元钱。
两位数乘一位数
2. 小强在一家商店买了2样玩具。一只玩具猫11元，一 个玩具机器人的价钱是一只玩具猫的4倍。 (1) 如果买6只玩具猫需要多少钱？
11×6＝66(元) 答：买6只玩具猫需要66元钱。

5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
三年级数 学上册 课件- .3 两位数乘一位 数笔算 （不进 位）∣ ppt 人教新课标 ( 共9 页)
（三）加深理解，体会乘的顺序
3 ×2
6
23 ×3
69
123
×
2
246
问题：1. 请你笔算这两道题，说一说你是怎样算的。 2. 这道题呢？该怎样算？ 3. 2为什么写在百位上了？
4. 我们在竖式计算时要注意什么？都是从哪一位乘起的？ （竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。）
34
×
2
68
12×4＝ 48
12
×
4
48
312×3＝ 936 211×4＝ 844
312
×
3
9 36
211
×
4
844
问题：（1）请你列竖式计算上面四道题，说一说你是怎样算的。 （2）我们在列竖式计算时要注意些什么？
三年级数 学上册 课件- .3 两位数乘一位 数笔算 （不进 位）∣ ppt 人教新课标 ( 共9 页)
（二）自主探究，明确算法
预设1： 12＋12＋12＝36
预设2： 10×3＝30
2×3＝6
30＋6＝36
预设3：
12 ×3
6 30 36
预设4：
12 ×3