《西欧的复兴与联合》PPT课件
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5.2.2《欧洲的联合》教学设计一、教学目标(一)知识与技能:了解二战后西欧经济复兴的背景和原因;知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程;了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。
(二)过程与方法:通过阅读文字资料,初步具备语言的概括分析能力;通过图片和表格的阅读,提升读图和析图能力。
(三)情感·态度·价值观:理解加强各国之间合作与交流的重要性。
通过了解欧洲一体化进程的相关知识,引导学生学会放眼世界、关注国际热点时事的认知角度,培养学生认识世界政治格局的多极化趋势。
二、教学重难点1.教学重点:知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程。
2.教学难点:了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。
三、教学策略1.采用探究──研讨的模式进行教学,贯穿讲授法、讨论法,知道学生开展小组探究和合作讨论。
2.采用情境创设法,创设生活化的教学情境,激发学生学习的兴趣。
3.教师准备:制作多媒体课件。
4.学生准备:预习课本,通过网络等查阅二战后西欧各国经济发展情况。
四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课小游戏:幸运抢答。
教师先后提供“欧盟”的信息(1.它是中国第一大贸易伙伴;2.它是目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织;3.它的旗帜为;学生根据提示信息积极抢答。
用游戏环节引入西欧,拉近学生与西欧的距离,能更好地激发学生兴趣,提高学习积极性,同时为新课教学做好4.盟歌为贝多芬第九交响曲中的《欢乐颂》),学生根据信息抢答。
铺垫。
环节一:西欧复兴今天我们就走进西欧,去了解下二战后西欧的经济发展的情况。
1.出示书本图5-15、图5-16以及1944年的德国城市汉堡图片,引导学生思考:为什么会出现这种情况?西欧当务之急是做什么?2.出示马歇尔计划的内容表格,引导学生知道西欧复兴的重要原因及该计划下美国的真正意图。
仔细观察书本图片,回答因为欧洲是第二次世界大战的主占城,战后西欧一片废墟。