教学实习基地建设直接关系到实习教

大学生校外实践教育基地建设与管理规定第一条总则大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）是高等学校学生参加校外实习实训和社会实践活动的重要场所，是实现培养目标的重要条件。

基地建设直接关系到实习教学的质量。

为了进一步加强、规范实践基地的建设和管理,特制定本条例。

第二条建设目标通过建设实践基地，承担学生的校外实践教育任务，促进学校（学院）和行业、企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称“企事业单位”）联合培养人才新机制的建立,推动学校（学院）转变教育思想观念，改人才培养模式,加强实践教学环节，提升学生的实践能力、创新精神、社会责任感和就业能力。

第三条建立和选择实践基地的基本原则1.依托企事业单位共同建设。

2.满足实习教学任务和要求，有一定实习规模并相对稳定。

3.共建双方优势互补、资源共享、共同促进、互利共赢。

4.就近就地、长期稳定和节约开支。

5.满足实习学生食宿、学习、安全、卫生和劳动保护等方面的条件。

6.有利于形成“学、研、产”相结合的一体化实践教学模式。

7.与学校有联合办学、技术转让、委托培养等协作关系或校友集中的企事业单位优先考虑。

第四条实践基地的建立实践基地分为级、省级、校级、院级。

校级：凡能承担两个及以上学院实习教学任务的基地，由两个及以上学院联合向学校申请，学校教务部门审核批准，作为校级实践基地。

院级：学院根据学科专业的性质、特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学要求的企事业单位,建立院级基地。

承担单个学院的实习教学任务的基地，由学院批准，报学校教务处备案，作为院级实践基地。

校级实践基地实行校、院两级管理，并以学院管理为主；院级实践基地由学院负责管理。

共建双方领导担任实践基地的负责人。

第五条学校（学院）的义务与职责学校在人才培训、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流、技术转让、项目开发、实验检测等方面对共建单位应优先给予考虑。

在高校毕业生就业政策许可范围内征求毕业生本人意见后，共建单位可优先选聘学校相关专业毕业生。

关于实习基地建设的规定教学实习基地是指具有一定规模并相对稳定的能够提供学生参加教学实习和社会实践的重要场所。

实习基地建设直接关系到实习的教学质量，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。

为进一步加强和规范校外教学实习基地的建设和管理，特制定本规定。

一、建立教学实习基地的基本条件1．能满足完成教学实习任务的要求；2．基地建设双方应互惠互利、义务分担；3．就地就近、相对稳定和节约实习经费开支；4．能满足实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件；5．能与“学、研、产”一体化相结合。

二、学校与教学实习基地共建单位应承担的义务1．学校在人才培养、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流等方面对教学实习基地共建单位优先给予考虑。

2．在国家高校毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，教学实习基地共建单位可优先选聘有关毕业生。

3．教学实习共建单位对实习学生有关收费应给予优惠政策。

4．教学实习基地要积极探索、创造条件使教学实习与“学、研、产”一体化相结合，产生经济效益和社会效益。

三、建立教学实习基地的方式和程序学校以立项方式与有关企、事业单位建立教学实习基地。

其程序为：1．各系部根据不同专业和学科的性质、特点，预选企、事业单位；2．了解预选企、事业单位基本情况：（1）实习场所如食宿、学习环境等；（2）专业技术人员情况；（3）生产、科研情况等。

3．与满足基本条件的企、事业单位协商，如双方都愿意承担各自的义务，则签订协议书（具体内容可参考本规定范本），并挂牌、拍照存档。

4．教务处审核、批准。

5．学校划拨立项专项经费：每个新建实习基地3000元。

四、教学实习基地建设协议书的签订1．教学实习基地共建双方有合作意向，在符合建立教学实习基地条件的基础上，经协商由系部与基地所在单位签订建立教学实习基地协议书（一式三份），由教务处、教学实习基地、实习生所在系部各执一份。

2．教学实习基地建设协议合作年限根据双方需要协商确定，一般为3-5年。

哈尔滨金融学院校外实习基地建设与管理规定第一条教学实习基地（含中心）是指具有一定规模并相对稳定的能够提供学生参加实习实训或实践的场所。

教学实习基地建设直接关系到实习实训的教学质量，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有重要作用。

为进一步加强和规范教学实习基地的建设和管理，特制定本规定。

第二条校外教学实习基地含义校外教学实习基地：由学校与校外有关企事业单位、科研机构等协商共同建立的教学实习基地。

第三条校外教学实习基地建立的途径系（部）应根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足教学实习实训条件的企事业单位、科研机构等，共同建立校外教学实习基地，原则上每个专业应保证2～3个校外教学实习基地。

第四条校外实习基地建设的原则1.满足实习教学需要。

实习基地建设要把教学质量放在首位，能完成实习教学大纲规定的各项内容，使学生得到实际锻炼，切实提高学生的实践能力与综合能力。

2.互惠互利，双向受益。

学校利用基地条件安排学生实习，培养学生的实践能力和创新能力；基地则可借助学校的科研、师资力量加强生产、科研及人员培训等工作。

第五条校外实习基地建立的基本条件1.学校与校外教学实习基地所在单位签有协议；2.有稳定的场所；3.应有充足的具备指导能力的专业人员担任实习指导教师；4.场地、设施能满足完成教学实习实训任务的要求；5.有与专业相关的实习实训项目，有明确的实践教学目的和内容；6.能与“产、学、研”一体化相结合。

第六条学校与校外教学实习基地共建单位应承担的义务1.学校在人才培养、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流等方面对校外教学实习基地共建单位优先给予考虑。

2.在国家高校毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，校外教学实习基地共建单位可优先选聘有关毕业生。

3.校外教学实习共建单位对实习学生有关收费应给予优惠。

4.校外教学实习基地要积极探索、创造条件使教学实习与“产、学、研”一体化相结合，产生经济效益和社会效益。

XX大学关于加强实习教学基地建设的若干意见实习教学基地是指提供给大学生进行校内外实习和社会实践的重要场所，具有相对稳对性。

实习教学基地建设直接关系到实习教学质量，对培养学生实践能力和创新能力具有十分重要的作用。

为进一步加强和规范实习教学基地的建设和管理，提出如下意见。

一、建立实习教学基地的途径1、XX大学校外实习教学基地由学校与有关企事业单位协商共同建立。

2、各学院应根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学条件的企事业单位，共同建立校外实习教学基地。

3、根据人才培养需要，学校加大投入建立校内实习教学基地。

二、建立实习教学基地的基本条件1、能满足完成实习教学任务的要求；2、基地建设双方互惠互利、义务分担；3、能满足实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件；4、能与“学、研、产”一体化相结合。

三、实习教学基地的类型1、学校与企事业单位建立教学、科研、生产联合体的（学、研、产）综合型校内外实习教学基地。

2、学校与机关、团体等事业单位共同建立的校外实习教学基地。

3、学校建立的校内实习教学基地。

四、学校与实习教学基地共建单位应承担的义务1、为实习基地优惠提供现代测试和计算手段、教学资料和教材等服务，在来校查阅图书、文献资料方面给予方便。

2、在符合高考招生政策规定的前提下，学校在招生方面给予配合，优先满足实习教学基地共建单位志愿报考XX 大学的子弟来校学习的要求。

3、为代培、进修或短期来校听课等优惠安排。

4、在科研成果、技术转让方面给予优惠考虑。

5、实习教学基地共建单位对实习学生有关收费应给予优惠，不收或少收。

6、实习教学基地要积极探索、创造条件使实习教学与“学、研、产”一体化相结合，产生经济效益和社会效应。

7、在长沙市区以外的实习教学基地共建单位应妥善安排实习师生的食宿、交通等。

五、实习教学基地协议书签订和挂牌1、实习教学基地共建双方有合作意向，在符合建立实习教学基地条件的基础上，经协商可由学校与基地所在单位签订建立实习教学基地协议（一式三份），由教务处、实习教学基地、有关学院各执一份。

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第1篇随着我国高等教育事业的快速发展，实践教学基地建设成为高等教育改革的重要支撑。

实践教学基地的规模和硬件设施直接影响着教学质量、学生实践能力和综合素质的培养。

本文将从实践教学基地的规模、硬件设施以及其在高等教育改革中的作用等方面进行探讨。

一、实践教学基地的规模实践教学基地的规模直接关系到实践教学活动的开展和学生实践能力的培养。

在我国，实践教学基地的规模主要体现在以下几个方面：1. 校内实践教学基地：校内实践教学基地主要包括实验室、实习基地、实训基地等。

这些基地的建设规模应根据学校学科特点、专业设置和人才培养目标来确定。

一般来说，实践教学基地的规模应满足以下要求：（1）实验室：实验室应具备先进的实验设备、完善的实验环境，能够满足学生进行基础实验、综合实验和创新实验的需求。

（2）实习基地：实习基地应与企业、行业紧密合作，为学生提供真实的实习环境，提高学生的实践能力和就业竞争力。

（3）实训基地：实训基地应具备现代化的实训设备，为学生提供实际操作技能训练，提高学生的动手能力和创新能力。

2. 校外实践教学基地：校外实践教学基地主要包括产学研合作基地、实践教学基地等。

校外实践教学基地的建设规模应满足以下要求：（1）产学研合作基地：产学研合作基地应与企业、行业紧密合作，为学生提供产学研一体化的发展平台，促进科研成果转化。

（2）实践教学基地：实践教学基地应具备完善的实践教学设施，为学生提供多样化的实践机会，提高学生的综合素质。

二、实践教学基地的硬件设施实践教学基地的硬件设施是保障实践教学活动顺利开展的基础。

以下将从几个方面介绍实践教学基地的硬件设施：1. 实验设备：实验设备是实践教学基地的核心，应具备先进性、实用性和安全性。

主要包括：（1）基础实验设备：如物理、化学、生物等基础学科实验设备。

（2）专业实验设备：如电子信息、机械制造、计算机科学等学科专业实验设备。

（3）创新实验设备：如虚拟仿真实验设备、智能实验设备等。

江苏大学实习教学基地建设与管理条例〔淮工院[2005]45号 2005年6月14日〕第一条实习基地是指具有一定实习规模并相对稳固的高等学校学生参加校内外实习和社会实践活动、实现人才培养目标的重要场所。

实习基地建设直截了当关系到实习教学的质量，关于高素养人才的创新精神、创业能力和实践能力的培养有着十分重要的作用。

为了进一步加强和规范实习基地的建设和治理，特制定本方法。

第二条基地建设的差不多原那么1、能够满足完成实习教学任务的要求。

2、基地建设双方应互惠互利、各施所长、互补所需、双方受益、义务分担。

3、就近就地、相对稳固、节约开支和提高实效。

4、能尽量满足实习学生食宿、学习、卫生和劳动爱护等方面的条件。

第三条基地的差不多类型1、校级：凡能承担二个以上系的专业实习教学任务或在行业内有阻碍的大型企事业单位，由学校出面与之签订协议，作为校系两级治理的实习基地。

2、系级：只能承担一个系的实习教学任务的企事业单位，由系与之签订协议，报学校教务处备案，作为系级治理的实习基地。

实习基地的类型由校主管部门核查确定。

第四条基地建设的目标建设一批市、内外校级基地，其中要有一批有阻碍的市外基地。

系级基地应差不多覆盖市内大型企业。

建设一批校内实习基地，形成校内外、校系两级实习教学体系。

第五条学校的义务与职责1、学校在人才培养、托付培养、课程进修、咨询服务、信息交流、技术转让、项目开发、实验检测等方面对实习基地共建单位应优先考虑。

2、在国家高校毕业生就业政策许可范畴内，对实习基地急需的专业人才，学校应将品学兼优的学生优先举荐给实习基地。

3、学校依照双方的协议可向基地单位交付一定的实习费用。

4、加强对学生的政治思想教育，完善各种规章制度，切实做好实习学生的治理工作。

5、按教学要求制定出实习大纲、实习打算、实习指导书。

每次实习提早一到两周，将实习打算送达基地并与有关部门主管人员共商实习安排。

6、每年年末与实习基地共同总结实习情形，并落实下一年度实习打算。