2019六年级下册科学课件- 浩瀚宇宙1_湘教版(三起) (共17张PPT)教育精品.ppt

二、探索3 河外星系
仙女座星系大犬星座漩涡系M104三、研讨1
银河系是一个怎样的星系？请描述一下。
2
宇宙有多大？
假如我们和河外星系的“外星人”有了联系，我们能准确
3
地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。
谢谢观看
6.浩瀚的宇宙
一、聚焦
二、探索1 认识银河系
银河系“俯视图”
银河系“侧视图”
银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，有很多条旋臂
二、探索2 建立银河系模型
准备材料： 陀螺、纸片、米粒、胶水等。 注意事项： 1、使用胶水时注意安全，不要弄到眼睛。 2、把米粒粘在纸片上后，要等1分钟左右让
米粒牢固。
制作步骤：

可以较快 的转动
高速旋转过程中 的模型更接近银 河系的“侧视图”
观察并思考：根据模型我们能提出一些有意思的问题吗？
3.河外星系
仙女座星系
遥远的大犬星座的两个螺旋形星系相互碰撞
距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧 面轮廓好像一顶宽边帽。
说一说河外星系有什么特点？ 你又有哪些新的认识？
研讨1.Biblioteka 河系是怎样的一个星系？请描述一下。
银河系是一个庞大的，容纳了许多像太阳系一样的星系的一 个天体集团，银河系中的天体都在围绕着中心高速运转。
2.宇宙究竟有多大呢？
宇宙正在不断的膨胀，以 现在的科技手段仍未探知 宇宙的边界。
宇宙至少有130亿光 年的直径。
拓展
尝试从多种方法与途径收集有关人类探索宇宙的历史 或中国在太空探索方面的成就的资料。
课堂小结
课后作业 完成练习册本课时的习题。
聚焦
如果说银河只银是河浩系瀚到宇底宙是的怎一样小的部一分个，星那系么？ 宇宙中还有类似的星系吗？宇宙有多大？
1.认识银河系
探索
太阳
银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，又有很多条“旋臂”……
2.建立银河系模型
准备材料 陀螺（也可以用小木棍代替）、纸片、米粒、胶水等。
制作步骤
①在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”，画 好后剪下来。
②把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系的“恒星”。
③最后把纸片固定在陀螺上旋转。
旋转过程中的“银河系”
活动记录
对照课本中的“侧视图” 与 “结构图” ，评价我们制作的银河系模型。
外形
稍显扁平， 中间可以再 凸出一些， 更像核球
米粒分布
米粒牢固程 是否能快速 与侧视图的相似

银河系
(庞大的恒星集团)
恒星 1000亿颗以上
银河星云
星际气体
尘埃
河外星系
(银河系外像银河系一样的恒星集团)
总星系
(现在人类已观测到的宇宙部分)
银河系
河河河外河外河外河星外河星外星外系星外系星系星系星系系系 ……
讨论：如何将地球、太阳系、银河系、河 外星系、总星系之间的关系用示意图表示出来。
湘教版六年级科学下册
课前准备：
1.书、笔、草稿纸等学习用品 2.端正的坐姿
银河
光年是什么单位呢？
光年是天文学中使用的距离单位。
1光年
＝300000千米/秒×60秒× 60分×24小时×365天 ＝9 4608 0000 0000千米 ≈10万亿千米
太 阳 系 在 银 河 系 中 的 位 置
从大到小或从小到大画在草稿纸上。
太阳系
地月系
地球 月球
总 银河系
其它行星系
星
其它恒星系
系
河外星系
总星系 河外星系 银河系 太阳系 地月系
未知宇宙
河外星系
(已发现约十亿个)
浩 总星系
星际气体、尘埃
瀚
(人类已观测 银河系
到150亿光
银河星云
宇 年的宇宙空 宙 间)10亿多个
星系
千亿颗恒星
…… 太阳系
……
行 卫太 彗 流
星 星阳 星 星
八大行星
小
矮 水星 金星 地 球 火星 行
行 星
木星 土星 天王星 海王星 星
带
课后作业
查找资料，制作一份比较精美的 天体系

八大行星
小
矮 水星 金星 地 球 火星 行
行 星
木星 土星 天王星 海王星 星
带
课后作业
查找资料，制作一份比较精美的 天体系统层次图。
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
恒星 1000亿颗以上
银河星云
星际气体
尘埃
河外星系
(银河系外像银河系一样的恒星集团)
总星系
(现在人类已观测到的宇宙部分)
银河系
河河河外河外河外河星外河星外星外系星外系星系星系星系系系 ……
讨论：如何将地球、太阳系、银河系、河 外星系、总星系之间的关系用示意图表示出来。
从大到小或从小到大画在草稿纸上。
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
太阳系
地月系
地球 月球
总 银河系
其它行星系
星
其它恒星系
系
河外星系Байду номын сангаас