2017年辅导员工作业绩一览表

2017年辅导员年终工作总结有人说，幸福的老师有4个标准：以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人。

选择当一名辅导员会更容易接近幸福。

从事学生辅导员工作已有2年多的时间，至今我仍然清晰地记得这句话：“学生工作是一项高尚的事业，我热爱学生工作，愿意将自己全部的热情投入到学生工作当中去”。

热爱学生本身就是一种教育手段。

作为学生辅导员，首先要热爱自己的学生，视学生工作为自己的事业，这是保证学生工作有效开展的前提。

只有来自内心深处的这种热爱，才能设身处地地理解学生，才会有了解学生各方面情况的愿望，主动引导和帮助学生，真心诚意地尊重学生。

“辅导员是良心活”，许多人如是说。

辅导员很辛苦，需要处理的事情很多、很杂。

但在我看来，辅导员不能单纯追求良心上的认可，也不能只停留在认真细致地落实具体事务，还应该强调对学生工作深入思考的过程、感悟的凝练和总结背后的自我积淀。

思考——让学生工作制度化、规范化、效率化，使基层学生工作形成体系。

学生工作有几项内容是固定的，这就需要辅导员提前主动地将准备工作做足，千万不要拖。

当众多事情集中需要处理时，很容易产生急躁厌烦的情绪，从而会降低工作热情。

所以对于那些开展时间较为固定的日常工作内容，辅导员可以提前做足准备。

辅导员除了完成好日常工作外，更应该思考如何针对自己所带的年级开展引导、指导性工作。

每个年级的学生都有其自身的特点，开展针对性的工作尤为重要。

辅导员应该在每学期初让学生了解本学期的工作安排，引导并帮助学生设立切实可行的、可供选择的学期目标。

学生工作要形成体系，每个年级的辅导员工作都应该既有不同的侧重，又要存在延续性，不能因辅导员的更换影响学生规律性的培养。

我们培养学生健全的人格以及各项优良品质要遵循循序渐进的客观规律，所以学生工作非常值得一线的辅导员去研究、去思考。

感悟——学生工作的迷人与磨人之处在于心灵的不断充实和经历的层层积累。

思考过后一定要有所感悟。

多数的辅导员都接触过辍学、退学、试读等有不良行为的学生，有时还要面对无理的家长。

2017辅导员年终述职报告2017辅导员年终述职报告【一】在本学期即将结束的时候，在学院和分院的统一安排和组织下，对在过去的一年中所做的工作进行年度总结，这是对在过去一年中所做的工作的一个肯定，也是对明年工作的一个计划和安排，过去的一年是不平凡的一年，在学院和分院党政领导的正确领导和统筹安排下，各项工作都取得了阶段性成绩，但也存在很多不足之处，总结过去一年所做的工作，我可以从“德、能、勤、绩”四个方面来讲，首先，我想把我所做的工作给大家陈述一下，我是10月中旬正式在学院工作，岗位是学工干事，具体分管分院的学生会、团总支这块。

在此基础上，根据分院的安排和要求，我担任了07应用电子(高职)专业的辅导员，并于11月20日分院党组织会议上当选为学生第二党支部书记一职，下面我就主要从学生会、团总支;毕业班辅导员、党建工作、分院评估这四个大方向向在座的领导和同事们汇报一下我的工作情况。

第一：学生会，团总支这个学期主要是创造性的开展了很多有影响的工作，下面我把一些活动简单介绍以下：1、10月13日电信分院召开第七届团学成立大会;2、开展党的基本知识宣讲教育活动;3、学习“10.24”英雄集体见义勇为精神并发出倡议书;4、电信分院第七届团学干部培训班开班;5、09级新生启动“大学学业生涯规划设计”;6、开展“大手牵小手，关爱留守儿童普及安全知识”的活动;7、第十期学院业余党校培训动员大会;8、女生部礼仪培训;9、拒绝违纪杜绝舞弊——电信分院各班级积极开展诚信考试教育活动;10、组织拔河比赛活动。

这些活动的开展离不开学院和分院各级领导的支持，也离不开辛勤工作的学生干部们，这是我从来学院到目前为止，分院学生会、团总支所开展的主要活动。

第二：由于辅导员人员的临时调整，我担任了07应电(高职)毕业班辅导员，我知道毕业班辅导员的工作量很大，但分院既然把重担交给我，我就尽量做好。

这期间，我主要做的工作有如下几点：1、07应电(高职)毕业班工作的交接;2、熟悉07应电(高职)班学生信息，了解毕业生在外实习的一些情况和存在问题;3、厘清毕业班缴费情况，了解欠费原因和落实缴费情况等。

辅导员主要工作成绩及奖惩情况
辅导员的主要工作成绩及奖惩情况可以从以下几个方面来考虑：
1. 工作成绩：
学生管理：能否有效地管理学生，能否提供有效的心理咨询和指导，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

组织协调能力：能否有效地组织和协调各项学生活动，能否与学生团体和外部机构建立良好的合作关系。

政策宣传和执行：能否及时准确地宣传和执行各项学生管理政策，能否对学生提出的问题给予及时准确的答复和解决。

2. 奖惩情况：
奖励：是否获得过优秀辅导员等荣誉，是否获得过其他形式的表彰或奖励。

惩罚：是否有过违纪行为或受到过处分，是否对学生造成过不良影响。

以上只是一般性的描述，具体的情况会根据不同的工作单位和具体的工作内容有所不同。

如果您需要更详细的信息，建议您咨询相关人员或查看具体的工作文件。

2017年辅导员个人工作总结【第1篇】2017年辅导员个人工作总结2017年即将过去，回首这一年，本人工作取得了一定的成绩，同时也存在一些缺点。

担任辅导员工作，我感到责任重大。

现将本学期辅导员工作从一下三个方面总结如下：一、班级管理工作本年度，担任两个海外直通车班级商务ｘｘ32、ｘｘ33和英语ｘｘ32、日语ｘｘ31、ｘｘ32、英语ｘｘ32班和四个新生班会计ｘｘ31、2、英语ｘｘ31、2班主任。

这么多的班级，管理起来需要很大的精力和能力，这对我是个很大的挑战。

本年度，各项工作有条不紊的进行中，班级建设工作从以下两个方面着手：(一)班级的班风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。

班风建设的措施如下：1、抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。

举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。

举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

2、组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。

培养他们自我学习，自我管理的能力。

班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。

管理好班级的日常工作。

3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。

针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

班主任、辅导员等育人工作经历公示表姓名出生年月参加工作时间现工作单位枣庄市台儿庄区1、参加工作以来班主任工作经历（任班主任时间连续的可合并填写）起止时间年级班级成绩效果所在学校（学校盖章）证明人签字1994年9月—1995年7月1995年9月—2000年7月2006年9月—2007年7月2007年9月—2011年7月2011年9月—2012年7月2012年9月—2013年7月2013年9月—2014年7月2014年9月—2015年7月2015年9月—2016年7月2016年9月—2017年7月2017年9月—2018年7月2018年9月至今一年级（2）班一直担任班主任六年级（1班）一直担任班主任六年级（2班）六年级（3班）六年级（4班）六年级（1班）六年级（2班）六年级（2班）六年级（4班）六年级（4班）成绩优秀成绩优秀成绩优秀成绩优秀成绩优秀成绩优秀成绩优秀成绩优秀区级先进班集体市级先进班集体成绩优秀枣庄市台儿庄区2、参加工作以来辅导员等育人工作经历（任辅导员等育人工作时间连续的可合并填写）起止时间年级班级成绩效果所在学校（学校盖章）证明人签字2001年9月—2002年7月2002年9月—2003年7月2003年9月—2004年7月2004年9月—2005年7月2005年9月—2006年7月五年级(2）班四年级(1）班五年级(1）班五年级(1）班五年级(2）班圆满完成各项任务圆满完成各项任务圆满完成各项任务圆满完成各项任务圆满完成各项任务枣庄市台儿庄区现所在学校审核情况审核情况：校长签字：（单位盖章）说明：该表应在申报人员所在单位公示5个工作日。

大学辅导员任职以来的工作经历及业绩模版自担任大学辅导员以来，我的工作经历及业绩模版如下：一、工作经历1. 学生思想政治教育作为辅导员，我始终将学生的思想政治教育摆在首位。

通过组织主题班会、座谈会等形式，深入学生群体，了解他们的思想动态，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。

同时，我还积极推动学生参加志愿服务、社会实践等活动，培养他们的社会责任感和使命感。

2. 学生日常管理在学生日常管理方面，我严格执行学校规章制度，注重培养学生的自律意识。

通过建立健全班级管理制度，加强宿舍管理，提高学生的生活品质。

同时，我还关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。

3. 学生学业指导我高度重视学生的学业发展，通过组织开展学习经验交流会、学术讲座等活动，提高学生的学习兴趣和学术素养。

针对学生的个性化需求，我还提供一对一的学业指导，帮助他们制定学习计划，提高学习效果。

4. 学生就业指导为了帮助学生顺利就业，我积极开展职业生涯规划教育，引导学生树立正确的就业观念。

同时，我还加强与企业的合作，拓宽学生的就业渠道，为学生提供实习实训机会。

在毕业季，我还组织就业指导讲座，帮助学生掌握求职技巧，提高就业竞争力。

5. 学生事务处理在日常工作中，我积极处理学生事务，为学生提供及时的帮助。

无论是学业上的困难，还是生活中的琐事，我都耐心倾听，认真解决。

同时，我还加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

二、工作业绩1. 学生思想政治教育成果显著通过开展丰富多样的思想政治教育活动，学生的思想政治素质得到明显提高。

在各类评选活动中，我所带班级的学生表现优异，多次获得表彰。

2. 学生日常管理规范有序3. 学生学业成绩优异在我的指导下，学生的学业成绩稳步提升，班级整体成绩在年级中名列前茅。

多名学生获得奖学金，部分学生还在学术竞赛中获奖。

4. 学生就业率不断提高通过开展职业生涯规划教育和拓宽就业渠道，我所带班级的毕业生就业率逐年提高，就业质量良好。

辅导员工作量化考核指标表
辅导员工作考核的组织和考核等级评定的说明
除学校评价外，学院评价、学生评价及辅导员的个体考核由所在学院（部）组织进行,考核结果报学生工作处（党委学工部）审核。

学生评价一项应由各自学院学生科组织考评填写，或由辅导员交叉进行。

考核结果分为优秀，合格、不合格三个等级。

优秀从得分85分以上的辅导员中经考核小组评议产生，名额不超过辅导员总数的20%。

出现下列情况之一者，视为工作失职，考核结果为不合格：
①连续四周不按学校要求组织学生教育活动，不深入学生宿舍、教室走访学生，了解学生动态；
②三次不参加校或院（部）辅导员工作例会、培训；
③学生出现违纪、突发事件、退学等情况，辅导员不按规定及时上报学校、不及时通知学生家长，造成不良后果或影响，引发事端；
④学校评价、学院评价、学生评价得分之和少于30分；
⑤其他明显不尽职行为产生不良后果，受到学校行政、党纪处分的。

考核结果作为评价工作实绩、发放工作津贴、奖励和推荐评选校或学院（部）优秀辅导员、先进工作者的基本依据。

对第一次考核不合格的学生辅导员给予戒勉，对连续两年考核不合格者调离辅导员工作岗位或送交学校人事部门。

对于本年度刚参加工作的辅导员，只参与考核，不参与评优。

本考核办法由学生工作处（党委学工部）负责解释。

2004年12月31日。

辅导员突出工作业绩作为一名辅导员，我的工作职责是关心学生的学习和生活，搭建学生与学校之间的桥梁，实现师生互动和信息交流。

经过多年的工作实践，我积累了丰富的工作经验，也取得了一些突出的工作业绩。

一、加强管理，建立个性化辅导制度作为辅导员，我始终坚信，“学生就是学校的花朵”。

我在工作中不仅要了解学生的学业和生活情况，建立起导师学生关系，还要履行管理任务，制定和实施个性化辅导制度，保障学生全面成长。

为了加强管理，我主动组织各种会议、座谈会、讲座等活动。

例如，每学期初我会组织新生入学教育，让新生更好地适应大学生活，了解学校的各种规定和制度；每月我都要组织班会，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题，尤其是对留学生要从语言、文化、学习等方面进行关心和指导。

为了建立个性化辅导制度，我精心制定了“一人一档”，即为每一位学生建立学生情况文件。

通过这个文件，我可以及时掌握学生的个人信息、学习成绩、学习计划等，针对不同的学生制定个性化的指导方案。

二、积极开展心理辅导工作大学生是一个充满活力、朝气蓬勃的群体，但在他们成长的过程中，也会遇到诸如心理压力，情感问题等各种困惑。

针对这些问题，我积极开展心理辅导工作。

在心理方面，我为学院的学生开展过各种形式的心理辅导活动。

例如，我曾组织学生进行心理量表测试，帮助学生更好的了解自己的心理状态；通过“走进我们的心灵”之类的讲座，让学生更好的了解心理问题，掌握解决心理问题的方法。

三、开展生涯规划指导现在，社会竞争越来越激烈，大学生毕业后的就业问题越来越引人关注。

作为辅导员，我也要帮助学生做好生涯规划指导。

在生涯规划方面，我曾举办过讲座、座谈会等形式多样的活动，指导学生如何定下自己的目标、规划自己的未来。

我也与企业建立联系，邀请公司人事经理到学校为学生讲授就业知识，帮助学生找到合适的职业机会。

总之，作为一名辅导员，我将始终以关心学生的成长为己任。

除了努力工作，我也切忌浮躁和急功近利。

大学辅导员2017年上半年工作总结本人2017年8月参加工作，在担任思想政治辅导员并兼任学生党支部书记。

工作三年有余，始终坚持以人为本，为学生服务，做学生的良师益友的原则，以加强三风建设为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更高的台阶。

现将具体工作总结如下：大学辅导员2017年上半年工作总结一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。

辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。

辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。

所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;想提高学生的素质，首先要提高自身的素质;要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。

在日常工作中，认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度，为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据，使自己的工作更加规范化、科学化。

同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。

教育他们热爱班级、搞好团结。

我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

二、以加强三风建设为抓手，积极推进思想政治教育工作以加强三风建设为抓手，积极推进班级日常管理工作。

所带2017级有106人，如今都进入实习阶段，分布在全国各地实习，但我始终保持电话、网络联系，学生的行为、行动始终在自己的掌控之内，在学生管理上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标：服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉意识和独立自强精神;进一步增强学生的社会责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。