快乐的理由阅读附答案

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快乐阅读题及答案
一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。

他们向老师苏格拉底询问：“快乐到底在哪里？”苏格拉底说：“你们还
是先帮我，造一条船吧！”
年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十
九天，据倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。

独木船下了水，年轻人把老师请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。

苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”’学生齐声回答：“快乐极了！”
苏格拉底说道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无
暇顾及其
他的时候突然来到。

”
1这篇文章主要是通过记叙一群年轻人的过程来揭示主旨的。

（3分）
2、写出年轻人“造船”经过的动词：___________、________、________。

（6分）
3、指出画横线句子中表现年轻人愉悦心情的两个词语：________、______。

（4分）
4、你觉得感受最深的一个议论句是什么？谈谈你的一点感受。

（4分）
1、寻找快乐
2、锯倒挖空造成
3、合力齐声
4、文章最后一句话感想
略
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小升初语文经典阅读题：快乐在哪里（含答案）语文最难攻克的就是阅读理解题，下面为大家分享小升初语文经典阅读题，希望大家认真阅读!一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗?”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”两只燕子在屋檐(yán)下做窝，她们不停地来回衔(xián)泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗?”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。

”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢?”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”1.选出下列划线字的韵母【】。

粮( )食A.iángB.áng2.选出下列划线字的韵母【】。

歪( )A.ānB.āi3.选出下列划线字的韵母【】。

昂头( )A.ánB.áng4.选出下列划线字的声母【】。

来源( )A.yB.q5.选出下列划线字的声母【】。

什么( )A.sB.sh6.选出下列划线字的声母【】。

衔泥( )A.lB.n7.选择题【】。

“昂”字用部首查字法，可先查( )部，再查( )画;用音序查字法，可先查音序( )，再查音节( )。

A.日、4、A、ángB.曰、4、A、ángC.曰、3、A、áng8.选择题【】。

小公鸡找快乐，先请教( )，再请教( )，最后请教( )。

A.燕子蚂蚁梅花鹿B.蚂蚁燕子梅花鹿C.梅花鹿燕子蚂蚁9.选择题【】。

读了短文，我知道小蚂蚁的快乐是( )，小燕子的快乐是( )，听了梅花鹿阿姨的话，我知道快乐是( )。

①过冬的粮食快要备齐了。

②要自己寻找的。

③马上就有自己的家了。

④来源于生活的每一件事，在每个人心里。

A.①②③④B.①③②④【参考答案】1、A2、B3、A4、B5、B6、B7、B8、B9、B语文考试得阅读者得天下，很多孩子都会在阅读失分，以上为大家分享的小升初语文经典阅读题，希望大家认真练习，加油哦！。

快乐的理由阅读练习及答案1从前人们碰到一起，打招呼时说的是：“吃了吗?”2后来路遇，改成了：“你好!”3今天相逢，在相当一部分人口中，又变成：“活得快乐点儿!”4由精神到物质，关怀的内容发生了本质的变化。

5然而，快乐的理由呢?6甭管他们男人，我问过许多女同胞。

相同的回答差不多都是：“享受生活呀。

”不同的是她们有各自的源泉。

7一个老太太，已垂老到走路不能自如的境地，还坚持在景山公园的台阶上，一级一级地往上蹭。

她脸上阳光灿烂：“这是我每天最快乐的事呀。

”8一个女友，整天忙碌在办公室，无非打印个文件，收收发发，很琐碎，往身后一看什么都留不下。

可一到休息日，她就闲得忧郁，叨唠说：“工作能使我快乐。

”9一个操持了一辈子的母亲，不穿金，不戴银，不吃补品，不当王母娘娘，每天依然辛劳不辍，笑呵呵回答儿女们的是：“全家平平安安呐，比什么都让我快乐。

”10一个下岗女工：“谁能给我一份工作，我可快乐死了。

”11一个小保姆：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。

”12一个小女生：“哎呀呀，星期天早上能让我睡够了，最快乐!”13至于我自己呢?每当坐在电脑前写作，心里就流淌出一条喜悦的大河，别人以为我整天点灯熬油的那么苦，玩什么命呢?殊不知，写作是灵魂的居所，是生活的泊地，这是我生活全天候中最快乐的时光。

14生活是世界上最难的一道题，复杂得永远解不清;可是生活又简单得像一颗透明的水滴，一首诗，一支歌，一朵小花，一片绿叶，一只小动物……就能让我们快乐得如同仙女一样飘起来，一直飘向天国。

15人心则是自然界最遥不可测的欲海，有了电视机，还想要电冰箱、洗衣机、手机、空调、汽车、房子、别墅……然而人心也是最容易满足的乖孩子，一句宽心的话，一张温暖的笑靥，一个会心的眼神，一声真诚的问候，一个善良的祝福……就是一根根棒棒糖一颗颗开心果，能一直香甜到我们心里，使我们回到快乐的童年，小鸟一样“叽叽喳喳”地唱不够。

16巴尔德斯说：“快乐应该是美德的伴侣。

（四）（14 分）快乐从何而来克林格尔巴赫贝里奇①无论是零碎的喜悦，还是获得满足之后的激动，快乐都是一种人们更基本的需求得到满足时才会出现的东西。

②开始于60 年前的研究中，将电极植入大鼠大脑的不同位置，发现大脑中有一块区域似乎很享受温和的电刺激，大鼠反复回到研究者对它们进行微弱电击的那个角落。

如果通过线路连接，让大鼠可以通过按一下控制杆，自行启动植入电极，那么大鼠就会强迫症般地在 1 小时内自行刺激超过1000 次。

于是麦吉尔大学奥尔兹认为他们找到了大脑中专门负责产生行为奖赏效应的系统，这一区域包括位于前脑基底部的伏隔核和围绕连接大脑左右半球的纤维束形成的扣带皮层，这里被视为“奖赏回路”的运作基地和快乐根源。

③关于快乐在大脑中出现的位置及方式果真如此？从未停止的探索回答了许多科学家的怀疑。

奥尔兹找到的脑区位于大脑前部，由神经递质多巴胺激活，而多巴胺则是由脑干附近的神经元释放。

假如大脑前部的这些脑区真能调节快乐感，那么使多巴胺充盈其间或被彻底清除，应该能改变动物对它们喜爱的某种刺激的反应，这样推断顺理成章。

然而，结果并非如此。

④芝加哥大学庄小溪很有创意地通过基因改造培养出一种缺少一种蛋白质的小鼠，而这种蛋白质能重新摄取多巴胺，并使其回到神经细胞中。

实验小鼠缺少这种蛋白，大脑中的多巴胺的浓度较高，但它们吃到甜食时表现出来的快乐并不比正常小鼠强烈。

只是它们在扑向甜食时反应更敏捷，但舔嘴的次数没有增加。

另一方面，大脑中多巴胺被清空的大鼠，对甜食丝毫不感兴趣，如果不主动饲喂，它们甚至会“绝食”到饿死。

在人身上，多巴胺的浓度似乎也与人们所宣称的对某种美食的“需要”程度有关，而与“喜爱”程度无关。

毒品滥用使大脑中充满多巴胺——尤其那些与“需要”相关的脑区。

而由于多巴胺的冲击而激发强烈的渴求，并且使这些脑区的神经细胞对今后的毒品接触更加敏感，但毒品没有带来快感，就如小偷因诱惑冲动行窃，却并不感到有何快乐。

可见多巴胺的作用只是意欲驱动，而非带来真实的快乐。

《快乐的理由》阅读感想然而，读完《快乐的理由》后，我的看法发生了改变。

这本书收录了格雷格·伊根的五个短中篇，包括《暗整数》《黑暗狂奔》《人生选择题》《神谕》和《快乐的理由》。

我觉得这几个短篇的排序很有意思，越往后读，越能感受到伊根的水平在不断提高。

《暗整数》和《黑暗狂奔》给我的感觉与《意识上传中》相似，属于合格及以上的作品。

每一篇都极具画面感，拍成电影一定会非常精彩。

而《人生选择题》和《神谕》则让我对伊根有了全新的认识。

这两篇都与多世界诠释有关。

根据这个理论，观测会导致世界分裂，变得多元，既然不存在选择，我们还拥有真正的自我意志吗？在《人生选择题》中，主角在经历一件事后，对这个问题进行了深入思考。

我想大多数人都曾想过，如果没有做出这个选择，事情会如何发展？局面会不会有所不同？但我们只能想象，无法真正得知。

伊根详细描述了主角创造的一套系统 QUSP，并通过老鼠走迷宫的方式进行演练，还将其应用到了女儿身上（她能否被定义为人尚存争议）。

她是世界上唯一能自由做出选择的人。

在《神谕》中，罗伯特借助来自其他世界的海伦的帮助，在科研领域取得了许多突破性的进展。

这种人工干预自然选择的行为引发了约翰的恐惧和反对，两人因此展开了一场辩论。

我原以为罗伯特会是当之无愧的主角，最终死里逃生，拯救了世界，但看到约翰的选择让我意识到，结尾才是整篇文章的高光之处。

《快乐的理由》是全书的压轴之作，从获奖情况来看，这篇作品也的确当之无愧。

起初看到内啡肽时，我还以为它属于“嗑药科幻”类别，即通过药物控制和神经递质调节来实现。

但后来发现并非如此。

这本书中没有控制、政府阴谋或反乌托邦情节，从头到尾只有一个人的经历。

这让我不禁想起了《献给阿尔吉侬的花束》。

在《快乐的理由》中，主角一直在纠结，经过这些治疗后，真正的自我是否还存在？如果兴趣、品味和爱好可以被塑造，那么他是否已经死去，只剩下躯壳供四千个人的部分意识组合起来支配？在书的导读部分，介绍了伊根的作品可以分为“外在宇宙”和“内在宇宙”两大类，而《快乐的理由》则是“将‘内在宇宙’写到极致的作品”，对此我深表认同。

语文练习题-六年级下册“阅读的快乐”｜部编版(含答案)语文练题-六年级下册“阅读的快乐”|部编版(含答案)一、阅读理解1. 请阅读短文，然后回答问题。

短文：在一个小村庄里，有一位老人，他每天早晨都会去山上散步。

他说：“只有在山上，我才感到真正的快乐。

”有一天，他碰到了一位年轻人，年轻人问他：“你为什么每天都要去山上散步呢？”老人回答说：“因为山上有清新的空气，有美丽的风景，还有许多植物和小动物。

这些都让我感到快乐。

”问题：老人每天早晨去山上散步的原因是什么？答案：因为山上有清新的空气、美丽的风景、许多植物和小动物。

2. 请阅读短文，然后判断下列句子是否正确。

短文：乌鸦是一种聪明的鸟，它们懂得用石头把水位升高，然后就能喝到水了。

有一天，乌鸦口渴了，它找到了一个装满水的瓶子，但是瓶子里的水太低了，它无法直接喝到水。

乌鸦聪明地找来了几块小石头，一块一块地往瓶子里扔。

水位逐渐升高，乌鸦终于喝到了水。

判断：- 乌鸦是一种聪明的鸟。

(正确)- 乌鸦用石头把水位降低了。

(错误)- 乌鸦找来了几块小石头。

(正确)- 乌鸦无法直接喝到水。

(正确)- 乌鸦最终喝到了水。

(正确)二、词语运用1. 根据句子的意思，选择正确的词语填空。

句子1：小明在学校里表现得很____，老师们都夸奖他。

句子2：我今天早上起得很____，所以没来得及吃早饭。

答案：句子1：优秀句子2：匆忙2. 根据句子的意思，选择正确的词语填空。

句子1：妈妈喜欢喝____的茶，因为它有助于睡眠。

句子2：这个小女孩的眼睛又大又____，非常可爱。

答案：句子1：香蕉句子2：明亮三、写作请你根据下面的图画，写一篇不少于80字的短文。

（图画描述一只小鸟在树上唱歌，周围有花草和蓝天白云）答案：小鸟在树上唱歌，欢快的歌声飘荡在空中，引来了花草的微笑。

它们伴随着音乐摇曳生姿，为小鸟的歌声伴奏。

蓝天白云也因为小鸟的歌声而变得更加明朗美丽。

这一切都是那么和谐，让人感到快乐。

快乐阅读题及答案快乐阅读题及答案米佳·库尔达罗夫头发乱蓬蓬的，飞也似地冲进自己父母的住宅，匆匆忙忙地跑遍每个房间。

父母已经上床休息。

妹妹还躺在被窝里读着一本小说的最后一页。

几个上中学的弟弟已经睡着了。

“你打哪儿来？”双亲惊奇地问道，“你怎么啦？”“噢，先别问！我怎么也没料到！没有，我怎么也没料到呀！这……这简直是不可思议！”米佳哈哈大笑起来，坐到安乐椅上，他兴奋得站也站不稳了。

“这是不可思议的！你们想象不到！你们看！”妹妹跳下床来，把一条被子披在身上，走到哥哥跟前。

弟弟们也醒了。

“你怎么啦？你脸色不好呀！”“我这是由于高兴，好妈妈！要知道，现在整个俄罗斯都知道我了！整个！以前只有你们知道这世界上有个十四等文官①德米特里②·库尔达罗夫，可现在呢，整个俄罗斯都知道了！好妈妈！哦，上帝！”米佳跳起身来，在各个房间里跑了一阵，然后又坐下来。

“究竟发生了什么事情？给我们说说清楚吧！”“你们像野兽生活似的，也不看看报纸，不注意众所周知的事情。

可是报纸上有那么绝妙的东西啊！只要有什么事发生，马上就会公诸于世，什么也瞒不住。

我是多么幸福！啊，上帝呀！报纸本来只报道知名人士的，可现在竟然报道起我来了！”“你说什么？在什么报纸上？”父亲脸色发白。

母亲望着圣像，在胸前划了个十字。

弟弟们跳下床来，仍旧穿着一个式样的短睡衣，走到哥哥跟前。

“是的！报道我！现在整个俄罗斯都知道我了！您，好妈妈，把这份报纸收起来作个纪念吧！没事拿出来读读。

你们请看！”米佳从口袋里掏出一份报纸，递给父亲，用指头戳戳蓝铅笔画过圈的地方。

“念吧！”父亲戴上眼镜。

“念呀！”母亲望着圣像，又在胸前划了个十字。

父亲咳嗽了几声，念起来：“12月29日，晚上11点钟，十四等文官德米特里·库尔达罗夫……”“听见了吗？听见了吗？往下念吧！”“十四等文官德米特里·库尔达罗夫走出坐落在小勃隆纳亚街的科兹欣啤酒馆时，已是醉醺醺的……”“我这是和谢缅·彼得罗维奇在一块……一切细节都写到了！接着念吧！念下去！听着！”“已是醉醺醺的，他滑了一跤，摔倒在停于该处的一位马车夫的马蹄子底下，马车夫是尤赫诸夫斯基县杜雷基纳村的一个农夫。

快乐取决于心态阅读题答案欢乐很实际，潇洒也很简洁，它就藏在我们生活中的每个细节。

下面是第一我收集整理的《欢乐取决于心态》阅读题目及其参考答案以供大家学习。

《欢乐取决于心态》阅读原文：①那天在书店看到一本米勒博士和米尔博士著作《欢乐是一种选择》的书，翻来看了很久，书中从多种角度阐述了欢乐对于人生的重要性，从多个方面告知我们，人要想获得欢乐，就应当抱有种淡看云卷云舒、庭前花开花谢的超脱心态。

②在这个细观瞬息万变、诱惑四伏的当下社会，为人处世正需要我们保持这种平淡沉稳的心态。

斯宾诺莎曾说："欢乐是一个人从较小圆满到较大圆满的过渡;苦痛是一个人从较大圆满到较小圆满的过渡。

假如我们选择紧紧抓住苦痛不放，那么欢乐就永久不会到来。

'③其实我们都知道，欢乐是我们的需求得到了满意，于里于外表现出的一种正常回应;是没有钱财多或少的定位;没有房屋面积大或小的标准;没有职位高或低的标尺衡量;没有春夏秋冬的暖凉之分;没有男女老幼之别，更没有雅俗傲庸之辨。

雅人有雅兴，俗人有俗趣。

无论富与贫、官与民，都各有其乐。

锦衣玉食也好，粗茶淡饭也罢，这些都是为心性满意而欢乐。

④欢乐在某种程度上是一种潇洒的人生境界，是一种乐观乐观的生活态度。

但并非人人都能做到潇洒自如，有的人过于拘谨就无法潇洒，有的人过于张扬自我不懂潇洒。

其实，潇洒应当是那些不以物喜、不以己悲，顺境不傲岸、逆境不萎靡豁达的精神境界。

形象地说，潇洒就是一桌风味各色的佳肴，酸甜苦辣涩俱全。

假如我们不会品尝与享受，就体会不出佳肴的独特风味所包含的幸福欢乐，更体会不出人生多姿多彩的美妙况味。

⑤古今名人中，能真潇洒者大有人在，唐朝有诗仙之称的李白因小人进谗而"赐金放还'。

一友人出于对这样一位天才被弃置的痛惜，于是不惜金钱设宴为他饯行。

而面对金樽美酒、玉盘珍馐，诗人吟出了这样的千古名句"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来'的乐观诗句。

人教部编版六年级语文上册快乐的阅读之旅练习题(含解答)第一题阅读下面的短文，然后按要求回答问题。

标题：《快乐的夏天》夏天到了，阳光明媚，花儿开放，小鸟在树上欢快地唱歌。

小明和小红一起在公园里玩耍。

他们穿着轻薄的衣服，感觉非常舒服。

小明和小红先去了草地上踢足球，他们跑得非常快乐。

然后，他们又去湖边游泳，水很凉快。

最后，他们坐在树下乘凉，一边吃着冰淇淋，一边聊天。

他们觉得夏天真是个快乐的季节。

1. 这篇短文的标题是什么？- 答案：《快乐的夏天》2. 小明和小红在公园里做了哪些事情？- 答案：他们在公园里踢足球、游泳，还在树下乘凉吃冰淇淋。

3. 小明和小红觉得夏天是什么样的季节？- 答案：他们觉得夏天是个快乐的季节。

第二题阅读下面的短文，然后回答问题。

标题：《小猫的生日》小明有一只可爱的小猫，叫做咪咪。

今天是咪咪的生日，小明决定给咪咪办一场生日派对。

他邀请了几个好朋友和邻居们一起来参加。

派对上，大家为咪咪唱生日歌，还有许多好吃的蛋糕和水果。

咪咪非常高兴，它跳来跳去，玩得非常开心。

派对结束后，小明送给咪咪一条漂亮的项链作为生日礼物。

咪咪非常喜欢这个礼物，它用爪子抓住项链，不肯放开。

1. 这篇短文的标题是什么？- 答案：《小猫的生日》2. 小明为什么要给咪咪办生日派对？- 答案：因为今天是咪咪的生日。

3. 派对上有什么活动？- 答案：派对上大家为咪咪唱生日歌，还有好吃的蛋糕和水果。

4. 小明送给咪咪什么生日礼物？- 答案：小明送给咪咪一条漂亮的项链作为生日礼物。

以上是《人教部编版六年级语文上册快乐的阅读之旅》的练习题及解答。

《快乐是一种能力》阅读附答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。

以下是小编帮大家整理的《快乐是一种能力》阅读附答案，欢迎大家分享。

快乐是一种能力①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。

现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。

为什么？因为快乐是一种能力。

②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。

实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。

这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。

③人非圣贤，有错难免。

这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。

孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。

”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。

事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。

地厚者自平，宽容者自乐。

人的容量和他成就的事业是成正比的。

在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。

《论语》中说：“宽则得众。

”得众者得快乐得成功。

绪儒斯也说：“宽容大量会使强者变得更强。

”④世界上的事总是有一利就有一弊。

深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。

事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。

这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。

世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。

没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。

快乐阅读参考答案快乐阅读参考答案阅读是一种能够带给人们快乐的活动。

当我们沉浸在文字的海洋中时，能够感受到思想的碰撞和情感的流动。

阅读不仅仅是获取知识的途径，更是一种心灵的享受。

首先，阅读可以带给我们快乐的原因之一是它能够让我们开拓视野。

通过阅读，我们可以了解到世界各地的文化、历史和人物故事。

无论是古代的经典作品，还是现代的畅销书，每一本书都是一个窗口，让我们可以透过它去看到一个全新的世界。

这种开阔视野的体验，让我们感到无比的兴奋和快乐。

其次，阅读也可以成为我们的精神寄托。

在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和困扰。

而阅读可以成为我们的心灵净化剂，让我们暂时抛开烦恼，进入一个完全不同的世界。

在这个世界里，我们可以与书中的人物一同经历冒险，感受爱情的甜蜜，思考人生的意义。

这种精神寄托的体验，让我们感到内心的宁静和快乐。

此外，阅读还可以激发我们的思考和想象力。

当我们读到一本好书时，往往会被书中的情节和人物所吸引。

我们会开始思考故事的发展，猜测人物的命运。

也许我们会想象自己置身于书中的情境中，与主人公一同面对挑战和困难。

这种思考和想象力的激发，让我们感到思维的活跃和快乐。

最后，阅读也可以成为我们与他人交流的桥梁。

当我们读完一本好书后，往往会有一种强烈的愿望，想要与他人分享自己的感受和体验。

我们会找到志同道合的朋友，与他们讨论书中的情节和人物。

这种交流和分享的过程，让我们感到与他人的连接和快乐。

总之，快乐阅读是一种能够让我们获得心灵愉悦的活动。

通过阅读，我们可以开阔视野，寻找精神寄托，激发思考和想象力，与他人交流分享。

无论是在孤独的时刻，还是在忙碌的生活中，阅读都可以成为我们的良师益友，带给我们无尽的快乐。

希望这些参考答案能够给你带来一些启发，让你在阅读的世界中找到属于自己的快乐。

阅读是一种美好的事物，让我们一起享受阅读的快乐吧！。

快乐的秘诀阅读训练题及参考答案
快乐的秘诀阅读训练题及参考答案
快乐的秘诀
珍妮·摩儿
若你希望有人爱你，那你就要去爱别人，并让自己值得被爱。

——本杰明·富兰克林
有个很棒的寓言故事，讲的是一个年轻的孤女，她没有家，也没有别人来爱她。

有一天，她感到格外悲伤寂寞，刚好在走过一片草地时，看到一只小蝴蝶被卡在无情的荆棘丛里，蝴蝶越挣扎着想飞开，荆棘的刺就越深入它那脆弱的'身体。

年轻的孤女上前小心翼翼地把蝴蝶救出来，可是蝴蝶不但没有飞开，反而还变成一个漂亮的仙女。

小女孩揉揉眼睛，简直不敢相信自己看见的。

“因为你刚才的好心，”美丽的仙女对女孩说，“你要什么我都答应。

”
小女孩想了想，然后回答：“我想要快乐！”
仙女说：“好。

”然后就靠在小女孩耳边讲了几句话，好心的仙女讲完话以后就消失了。

小女孩长大后，全世界都没有人能像她那么快乐，每个人都向她打听保持快乐的秘诀，但她都只是笑着回答：“我能保持快乐的秘诀，就是我小时候听了好心仙女的话。

”
后来她很老很老，快要死了，邻居都聚在她身边，深怕她保持快乐的秘诀会就此随她而去。

“求求你告诉我们吧！”他们乞求着，“告诉我们那个好心的仙女说了什么。

”
这个可爱的老妇人只是笑着说：“她告诉我，每一个人，无论外表看来多么有安全感，无论老少，无论贫富，都需要我的帮助。

”
这篇寓言告诉我们什么道理？
1．只有遇到仙女，才能使我们快乐。

2．帮助别人的人是最快乐的。

3．这个小女孩很幸运。

4．蝴蝶是仙女变成的。

参考答案：２。

快乐由什么决定阅读理解和答案快乐由什么决定阅读理解和答案快乐由什么决定础德快乐是什么?快乐是人的需求得到了满足时，生理、心理上表现出的一种反应。

人为什么会有这种感觉和反应?经过生理学家的研究表明，最主要的生理原因是一种叫“内啡呔”的物质在起作用。

当人感觉快乐的时候，大脑便会分泌出“内啡呔”，并指示神经系统传达“快乐的讯息”到全身。

我们常说一个人的幸福程度，其实很大部分是大脑中内啡呔浓度的外在表现。

很多青年人喜欢向那些成功者请教成功的秘诀，他们得到的答案往往如出一辙：去做你最喜欢的事，这样你才会焕发出全部的热忱，并坚持到底，取得成功。

这的确有道理。

因为科学研究表明，我们在做自己喜欢的事情时，脑中会释放内啡呔，这种东西让我们快乐。

如果一项工作让你的内啡肽高度分泌，当你进入这样的工作状态的时候，就会感到非常愉悦，沉浸在自我欢乐的海洋中。

工作中固然也有挫折和艰辛，但是你身体在工作中产生的这种快乐足以打败这种艰辛，而这种境界最容易让你发挥出自身的创造力与灵感，也就容易达到忘我的境界，所以你能够成功。

而同样的工作给其他人（假如他们对它不感兴趣，只是为了谋生而选择做这件事，他们身体里就不分泌内啡呔）带来的只是艰辛，他们当然体验不到快乐与忘我的境界，所以也不容易成功。

因此，选择一份你喜欢的事业，等于你能够享受到快乐的同时还能挣到钱，并比别人更容易成功，而这些都是由于你身体里分泌的激素物质在起作用。

多巴胺是一种重要的爱情物质，它能产生一种欢欣的感觉。

当你头脑中充满着这些爱情物质的时候，也正是你意乱情迷的时候。

一旦爱情物质消失，人也就从这样的迷醉状态中恢复过来，或者就像我们常说的那样，失去了爱的'感觉。

一般来说，这种物质的浓度高峰持续时间不会超过30个月。

因此许多人悲观地认为爱情注定不能永恒。

那么，为什么大多数夫妻可以白头偕老呢?这是因为很庆幸，我们在多巴胺分泌下降时，又开始分泌一种新的激素——内啡呔。

夫妻长期相处，血液中内啡呔的水平就会逐渐增加，从而使两人相互依赖，甚至不可分离，也称为感情的进一步深化。

快乐的钥匙阅读练习及答案《快乐的钥匙》阅读材料有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。

一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。

别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗?想到这个前景，悲观的情绪(x)充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。

另一个农夫则很乐观。

他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。

如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。

他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。

是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。

《快乐的钥匙》阅读题题目1.从短文中找出下列词语的反义词。

快乐——()贫穷——()2.联系上下文解释下列词语的意思。

微不足道：_________________________________________________________________3.两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。

第一个农夫心情_______________，是因为_______________;第二个农夫心情_______________，是因为_______________。

4.描写两位农夫时，运用了________的手法。

[ ]A.细节描写B.对比5.读了短文以后，你明白了什么?_____________________________________________________________________ _______《快乐的钥匙》阅读题答案1.痛苦富有2.太少了，不值得一提。

3.悲观他总是和富人比，认为自己和富人相差太远快乐与以前比，他觉得现在自己收获很大4.B5.我们要珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，要知足常乐。

(意思对即可)“快乐的钥匙阅读练习及答案”。

精选《快乐》阅读试题及答案① 世上没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求的了。

我们的问题是，常常不知道如何认识及把握快乐，又有时不知道如何从不快乐之中发现和提取快乐。

② 人们常说，童年最快乐。

通常我们只想到，那是由于童年无忧无虑。

事实上，童年的快乐更于对环境的由衷的欣赏和对人间的信心。

③ 合群是一种快乐。

无论自己以为多么喜欢孤独的人，当与许多人携手并肩，用同一节奏奔赴同一目标时，也会觉得心情振奋。

④ 做事防止徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加，心情也会觉得振奋，生活自然就充满了希望与快乐。

⑤ 能克服困难，超越痛苦，由困难中取得经脸，由痛苦中了解人生，这都是生活上的成功。

⑥ 荣誉的得来，一定是由于所做的事公正无私，对众人有好处。

否那么即使成功，也不荣耀。

不荣耀，就不会享受到成功的真正快乐。

⑦ 每个人都希望自己堂堂正正，受人尊重。

堂堂正正就是守礼、守法、不自私，心地光明，行为正直。

⑧ 快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。

⑨ 没有一个人敢说他的生活中是没有一点痛苦而只有欢乐的。

但是有人能始终对人生有着乐现和赞美的心情，这是因为他们知道，不但人间万事都有苦和乐的两面，而且由苦中提炼出来的欢乐才更是胜利的凯歌。

⑩ 快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。

小题1:．选择一个方面第① 段中加点词语在全文中的作用。

（2 分）小题2:．第② 段中“对时环境由衷的欣赏”是指；“对人间的信心”是指。

（2 分）小题3:．第⑥ 段中加点的“荣誉”和“成功”是一回事吗？说说你的理解。

( 2 分）小题4:．第⑦ 段中的“守礼”详细指什么？请你把作者要说的意思写出来。

（2 分）小题5:．结合全文内容，根据你的理解，给“快乐”下个结论。

（2 分）参考答案：小题1:( 2 分）总领全文：① 总述作者的见解并提出问题。

② 表达全文的行文思路。

中考现代文阅读_拓宽思维创意作答考点解说一、考查内容：本考点主要考查根据语境按要求补写文章（段）内容。

新课标指出：要“重视对学生多角度、有创意阅读的评价。

”也就是强调要考查探究性阅读和创造性阅读的能力。

它要求学生在阅读中准确把握文章、文段的思路，根据语境所提供的结构特点和语义联系，拓宽思维空间，合理补充相关内容。

二、考查题型：本考点考查的主要题型有：1、按要求在规定的地方补写合适的内容。

2、准确理解并写出潜台词。

3、写出行文中作者省略的内容。

4、仿照例句，补写相应的内容。

三、应试策略：整体感知文章、文段内容，弄清文章、文段的结构特点和相关内容的语意关系，正确理解文章的主旨、人物性格，然后作合理补充。

考点示例一河狸河狸是最大的啮齿类哺乳动物，以树皮、软木、树叶为食。

它身披致密光亮的皮毛，指端有铲状的爪，善于挖掘，会建房筑坝。

尾巴扁平宽阔，无毛而披鳞，生活在水边的河狸能游泳和潜水。

A 。

它们在水位变化不明显的大河岸边，挖掘向上倾斜的隧道而进入河岸，并扩大成一个直径一米、高半米的地下巢室。

每个巢室往往有两条或更多的进出隧道，入口都在水下。

巢室的最上面被河狸作为“卧室”，靠近水边部分则作为“餐厅”，以便于爱清洁的河狸把吃剩的食物残渣扔到河里，也便于排便。

如果河水水位上升，河狸就会把“房”顶的泥土啃下来垫高“地板”。

若顶棚太薄，B 。

如果水位继续上升，C 。

而在四面环水的环境中，河狸会在水底堆起树桠、细树枝和树等，建成高出水面二、三米的水中小岛。

这种小岛也有进出的通道和“起居室”，入口都是在水面以下的。

河狸还会细心的用软泥和胶泥把巢壁的缝隙细心的堵上，但它也不会忘掉保证巢室的通风。

河狸还会建造拦水坝，调节坝内水位。

河狸成群合作，利用自己凿形的利齿伐木，并用前肢把树木推向选好方位的河中，然后切断枝杆，用灵巧的前肢把枝干垂直插入河底，作为木桩，再把更重的粗枝压在上面，为防止木桩被冲倒，它们D 。

坝基打的很宽，再用大石头在坝上加固。

（十一）木匠从前，有个国王整天担心自己的军队吃败仗，害怕王宫的珍宝被抢劫，怀疑大臣不忠心……总之，没有一天开心的日子。

有一天，国王想：天下的老百姓是不是也像我这般不快活？真难想象普通人靠什么得到快乐。

于是，他找来最破旧的衣服，扮成乞丐，去王宫外看个究竟。

傍晚时，国王来到了一座破旧的农舍前。

农舍的主人正坐在昏暗的厨房里，吃一小块面包，他已经老了，但笑容却灿烂无比。

国王忍不住走进去问：“你为什么这么快乐？”“我是个木匠，今天赚了一点儿钱，有晚饭吃，当然开心了。

”“如果明天没人找你干活，你还这么快乐吗？”国王问。

木匠微笑着说：“快乐和不快乐都是自己决定的，跟别人没关系。

”说完，他把面包分成两半，将一半给了“乞丐”。

晚上，国王回到宫殿，越想越怀疑：“快乐怎么能由自己决定呢？我非要考验考验他，看他能快乐多久。

”于是国王下了一道命令——所有木匠必须到王宫门口站一个月的岗。

一个月以后国王会给工钱。

第二天早上，木匠就被抓来站岗。

傍晚，国王换上乞丐的装束去木匠家，他边走边得意地想：看你还怎么快乐！谁知到了木匠家，国王看见桌上不仅摆着面包，竟然还有葡萄酒。

木匠热情地请他共进晚餐。

国王好奇地问：“你今天的晚餐怎么这么丰盛？”木匠笑着说：“我奉命给国王站岗，要到一个月以后才能拿到工钱，所以我刚才去当铺，用发给我的佩剑换了些钱。

你瞧，现在有面包，有酒，多好啊！”“这可是要杀头的啊！”国王故意叫道。

“没关系，一发工钱我就把剑换回来，我的手巧得很，要是用木头做把假剑，保证没人能看出来。

”木匠胸有成竹地说。

第三天早上，国王乔装来到王宫大门口，果然看见木匠的“佩剑”插在剑鞘里，看上去跟真的一模一样。

正在这时，有个小偷被侍卫长抓住，侍卫长严厉地说：“偷东西要砍手。

你，”他冲正在站岗的木匠说，“用你的佩剑把小偷的右手砍掉！”小偷苦苦哀求道：“我饿得没办法才这么做的，饶了我吧。

”木匠的处境可真糟糕，首先他很同情这个小偷，另外他的“佩剑”一旦拔出来就会露馅儿，连国王都替他捏一把汗。