汉语拼音班课程计划表

学前班拼音教学计划拼音教学计划(学前班)目标：通过学习拼音，培养学前班学生的语音表达能力和阅读能力。

1. 第一周：学习声母b、p、m- 教授声母b的发音，并帮助学生熟练发音。

- 引导学生用声母b和韵母a、o、e组合，学习拼音ba、bo、be。

- 制作拼音卡片，让学生认识和记住拼音和相应的字母。

- 进行游戏，让学生辨认和拼读以b为声母的字。

2. 第二周：学习声母d、t、n- 教授声母d的发音，并帮助学生熟练发音。

- 引导学生用声母d和韵母a、o、e组合，学习拼音da、do、de。

- 继续制作拼音卡片，让学生认识和记住拼音和相应的字母。

- 进行游戏，让学生辨认和拼读以d为声母的字。

3. 第三周：学习声母g、k、h- 教授声母g的发音，并帮助学生熟练发音。

- 引导学生用声母g和韵母a、o、e组合，学习拼音ga、go、ge。

- 继续制作拼音卡片，让学生认识和记住拼音和相应的字母。

- 进行游戏，让学生辨认和拼读以g为声母的字。

4. 第四周：学习声母j、q、x- 教授声母j的发音，并帮助学生熟练发音。

- 引导学生用声母j和韵母a、o、e组合，学习拼音ja、jo、je。

- 继续制作拼音卡片，让学生认识和记住拼音和相应的字母。

- 进行游戏，让学生辨认和拼读以j为声母的字。

5. 第五周：学习声母z、c、s- 教授声母z的发音，并帮助学生熟练发音。

- 引导学生用声母z和韵母a、o、e组合，学习拼音za、zo、ze。

- 继续制作拼音卡片，让学生认识和记住拼音和相应的字母。

- 进行游戏，让学生辨认和拼读以z为声母的字。

6. 第六周：学习声母zh、ch、sh- 教授声母zh的发音，并帮助学生熟练发音。

- 引导学生用声母zh和韵母a、o、e组合，学习拼音zha、zho、zhe。

- 继续制作拼音卡片，让学生认识和记住拼音和相应的字母。

- 进行游戏，让学生辨认和拼读以zh为声母的字。

7. 第七周：复习声母和韵母- 复习已经学习过的声母和韵母，并进行测试。

汉语拼音班学习计划表
目标
本研究计划旨在帮助学员掌握汉语拼音基础知识和技能，提高发音准确性和语音辨析能力。

时间安排
研究内容
第1周-第2周
- 汉语拼音的起源和发展
- 拼音符号的构成和规则
- 声调的种类和区别
- 韵母的分类和发音规则
第3周-第4周
- 汉语拼音的声调规律
- 韵母的音变规律
- 韵母的儿化和轻声现象
第5周-第6周
- 汉语拼音声母的分类和发音规则
- 汉字的整体认读方法
- 基础词汇和常用词组的拼读练
第7周-第8周
- 复前几周所学内容
- 进行相关练和巩固
- 答疑和解决学员问题
期末考试
- 考试形式：书面考试
- 考试内容：包括声调、韵母、声母和整体认读的听写和拼音转换
- 考试时间：2小时
研究要求
- 准时参加每堂课，按照研究计划完成每周任务
- 积极参与课堂活动，配合教师的教学安排
- 自觉完成课后作业和练
- 主动提问和与同学讨论，共同解决问题
- 养成每天练拼音的惯，提高发音准确性
参考资料
- 《汉语拼音教程》
- 《汉语拼音速成》
- 《汉语拼音练册》
学习计划表将根据实际情况进行调整和适应。

请学员们按照学习计划的安排和要求，认真学习，不断提高自己的汉语拼音水平。

拼音教学计划表（共7篇）第1篇：大班拼音教学计划表拼音的教学是学习汉字的基础，以下是小编整理的大班拼音教学计划表，欢迎参考阅读！大班拼音教学计划1桂花飘香，金秋9月至，新的一个学期悄然将至。

我们博士娃幼儿园迎来了新的起点。

新人新气象，经过7月8 月的如火如荼的筹备，我们幼小衔接的学前班开启博士娃的新篇章。

为了有效开展教学，我为本学期本班幼儿拟定了一份教学计划，具体内容如下：一、情况分析我班幼儿正值幼小衔接的关键一年，大部分宝宝都有拼音基础，有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟悉。

可是值得庆幸的是孩子们对知识的渴望，对学习保有热情，这无疑给我们的教学带来方便。

二、教学模式根据我班幼儿特点，因材施教。

教学主要采取谐音教学法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进行联想。

在教学活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得知识，掌握本领。

贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动吸收，特别在课堂中引入赏识教育，以鼓励赞赏为主的教育理念。

采用“看图—联想—谐音”的导入新课模式，再练习采用分组练习，游戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的快乐学习。

巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步掌握所学知识本领。

最后，家园共育，让家庭教育参与到学校教育当中来，家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果，老师第二天及时检查，反馈信息。

三、学期目标1.让幼儿了解我国语言的发展进程，起点而对拼音产生兴趣。

2.知道本学期的教学内容为单韵母和声母，及一部分音节，并能对简单音节进行拼读。

3.会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置。

4.对所学字母的歌谣能信手拈来，熟练掌握。

5.在课堂教学中引入常规训练如爱惜书本，按时完成作业，举手回答问题等。

四、教学内容教材《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。

拼音由6个单韵母和23个声母组成，在教学中要让幼儿认识字母的形、笔顺、发音和所占的位置。

拼音教学计划表共5篇小学拼音教学计划表下面是收集的拼音教学计划表共5篇小学拼音教学计划表，供大家品鉴。

拼音教学计划表共1五、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

汉语拼音是一年级上学期语文教学的重点。

由于汉字的构造特殊，不能直接表示读音，新入学的小学生单看字形是读不出字音的。

所以识字教学首先要解决读音的问题。

汉语拼音学好了，学生认读汉字就很容易了，而且还可以利用汉语拼音纠正方言。

借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。

如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。

汉语字音可以分成声母、韵母、声调三部分。

我们都知道一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫声调。

（一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

）小学一年级须掌握的韵母有24个:a o e i u ü;ai ei ui ao ou iu ie üe er;an en in un ün;ang eng ing ong.其中:单韵母6个：a o e i u ü; 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie üe er; 鼻韵母9个：an en inun ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母）; （复韵母的拼读要讲究动程，跟我一起来练习以下复韵母的发音：发ai时，先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。

发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。

由a到i有一个滑动的过程。

ui 是u和ei的结合，它是《汉语拼音方案》中的uei 的省写式。

为了学习简便，我们只学ui，不学uei。

发ui时，先发u的音，接着发ei，口形由圆到扁。

ui不能自成音节，必须和声母相拼才能成为音节。

2024年汉语拼音教学计划范例汉语拼音教学计划（一）一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。

为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1、“培养良好的学习习惯”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

二、班级概况：学校一年级学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。

对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求：1、学习习惯：⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的'写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音：（1）认对、读准声母、韵母。

（2）能准确地拼读音节。

（3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

四、教学措施：1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。

2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。

文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。

2023年幼儿园学前班拼音教学计划表（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼小衔接班课程计划清单——拼音语文幼小衔接班语文（拼音，阅读，识字）——参考人教版语文教材第一周学习拼音（认识拼音字母，会读写）a o e i u üb p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w第二周巩固学习拼音并加上声调一起再次学习汉语拼音声调āáǎà学习声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w单韵母a o e i u ü第三周复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong第四周能够拼写汉语拼音，并学习书本上的生字1.一(yī) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí) / 烟亭台座枝yān tínɡ tái zuò zhī第五周巩固学习：回顾之前学习的汉语拼音和汉字，对学习不够透彻的拼音和汉字加强学习继续学习新的生字2.太(tài) 小(xiǎo) 鸟(niǎo) 下(xià) 早(zǎo) 牙(yá) 上(shàng) /阳钟穿床餐yánɡ zhōnɡ chuān chuánɡ cān3.水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 木(mù) 马(mǎ) /园绿红花桥洞荡yuán lǜ hónɡ huā qiáo dònɡ dànɡ第六周继续学习新的生字第七周继续学习新的生字第八周继续学习新的生字对以上两个月的学习进行测试巩固（拼音，分清韵母声母，识字）教学反馈：课程结束时能与每位学生家长沟通学生的学习状况yīèr sān一二三shí mù hé十木禾shànɡ xià tǔɡè上下土个bá rù dà tiān八入大天rén huǒ wén liù人火文六qīér jiǔ wú七儿九无kǒu rì zhōnɡ口日中le zǐ mén yuè了子门月bù kāi sì wǔ不开四五mùěr tóu mǐ目耳头米jiàn bái tián diàn见白田电yě chánɡ shān chū也长山出fēi mǎ niǎo 飞马鸟yún ɡōnɡ chē云公车niú yánɡ xiǎo shǎo 牛羊小少jīn yá chǐ máo巾牙尺毛bǔ yòu xīn fēnɡ卜又心风lì shǒu shuǐ力手水ɡuǎnɡ shēnɡ zú zǒu 广升足走fānɡ bàn bā方半巴yè běn pínɡ shū业本平书zì jǐ dōnɡ xi自己东西huí piàn pí回片皮shēnɡ lǐɡuǒ生里果jǐ yònɡ yú几用鱼jīn zhènɡ yǔ liǎnɡ今正雨两ɡuā yī lái瓜衣来nián zuǒ yòu年左右共100个宇bà mā wǒ爸妈我dà mǐ tǔ dì mǎ大米土地马huāɡē dìɡè huà花哥弟个画xià xǐ yī fu jī下洗衣服鸡zuòɡuò le bú lè做过了不乐chū dú shū qí chē de huà出读书骑车的话nǐ tā shuǐ bái pí zi zài你他水白皮子在xiǎo ài chī yú hé niú cǎo hǎo小爱吃鱼和牛草好jiā fēi jī yǒu ér hé rù xiào家飞机有儿河入校shān tián zuǒ piàn yòu fēnɡ yún tā山田左片右风云她lǎo shī wén duǒétiáo yǔ tiān qiáo老师文朵鹅条雨天桥yí qùèr sān lǐ sì wǔ liù qī bājiǔ shí一去二三里四五六七八九十kǒu ěr mù yánɡ niǎo tù rì yuè huǒ mù hé zhú口耳目羊鸟兔日月火木禾竹shā fā bào zhǐ tái dēnɡ diàn shì wǎn shɑnɡ sònɡɡuǒ xiào yě沙发报纸台灯电视晚上送果笑也dǎ qiú bá pāi tiào ɡāo pǎo bù zú xiǎnɡ kè zhēn shēn tǐ打球拔拍跳高跑步足响课真身体yuǎn sè jìn tīnɡ wú shēnɡ chūn hái rén lái jīnɡ远色近听无声春还人来惊duì shuō shì yè yuán xià qiū xuě dù jiù dōnɡ对说是叶圆夏秋雪肚就冬pái zhōnɡ yóu liú chànɡ liǎnɡàn shù miáo lǜ jiānɡ nán排中游流唱两岸树苗绿江南nǎ zuò fánɡ piào liɑnɡ qīnɡ mén chuānɡ xiānɡ wū yào men 哪座房漂亮青门窗香屋要们yé kē dào ɡěi chuān nuǎn lěnɡ kāi sǎn rè爷棵到给穿暖冷开伞热jìnɡ yè chuánɡɡuānɡ jǔ tóu wànɡ dīɡù xiānɡ静夜床光举头望低故乡chuán wān zuò zhǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ lán船弯坐只看见闪星蓝yánɡ xiànɡ jīn yěɡènɡ miàn chánɡ zǎo chén lā jìn shuí阳像金野更面长早晨拉进谁yǐnɡ qián hòu chánɡɡēn zhe hēi ɡǒu tā pénɡ you影前后常跟着黑狗它朋友bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu sōnɡ shǔ biǎn zuìɡōnɡ yā比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭huánɡ māo xìnɡ táo pínɡ hónɡ biān duō shǎo qún kē duī黄猫杏桃苹红边多少群颗堆shānɡ chǎnɡ bāo nǎi yá máo jīn bǐ chǐ zuò yè běn dōnɡ xi商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西cài yuán dòu jiǎo luó bo xīn xì yòu zhuō mí cánɡ zuǐ yuè fēnɡ菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越风mínɡ xiān chén jiān miè lì nán xiū shǒu lín sēn cónɡ zhònɡ明鲜尘尖灭力男休手林森从众xiǎnɡɡào su lù nénɡ zǒu běi jīnɡ chénɡān ɡuǎnɡ shēnɡ qí想告诉路能走北京城安广升旗diǎn shù qīnɡ cǎi piāo luò bàn kōnɡ wèn huí dá fānɡ点数清彩飘落半空问回答方pínɡ dā jiān zhè xiē dōu zhù ne āméi hěn平搭间这些都住呢啊没很zì jǐ bɑ nín dài mɑ shēn xué huì nà jǐnɡ měi自己吧您带吗深学会那景美cìɡuā yàn shén me yànɡ dé zài kě zǐ xì xìnɡ xiàn次瓜燕什么样得再可仔细兴现zhǎo shēnɡ pánɡ zhǒnɡ xǔɡé wài yàn yɑ měi yán yǔ找生旁种许格外艳呀每言语lā méi yònɡ jǐ chénɡ wā wéi cān jiā dònɡ shuì啦梅用几成蛙为参加洞睡fànɡ bù xiónɡ kuài zěn fàn bān ná zhènɡ lǐ wù jīn放布熊快怎饭班拿正礼物今hái rànɡ qǐ wán wǎnɡ jiào shāo zhī dào huà孩让起玩往觉烧知道化kǎn zào mǎn shě jié nián zhí dònɡ shù lì砍造满舍结年直动束丽共400字幼小衔接班数学一、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。

汉语拼音班学习计划表一、研究目标本次汉语拼音班旨在帮助学生掌握汉语拼音的基本发音规则和标调，研究拼音的正确发音以及应用，提升汉语发音水平。

二、教学内容1. 拼音的基本发音规则2. 拼音的声母和韵母3. 拼音的声调和变调规则4. 声母、韵母、声调的组合与应用5. 拼音的常见语言现象和注意事项三、研究计划第一周- 课程内容：拼音基本发音规则- 研究安排：课堂讲解、示范发音、练- 作业布置：课后练册完成第一部分第二周- 课程内容：拼音声母和韵母- 研究安排：课堂讲解、示范发音、练- 作业布置：课后练册完成第二部分第三周- 课程内容：拼音声调和变调规则- 研究安排：课堂讲解、示范发音、练- 作业布置：课后练册完成第三部分第四周- 课程内容：声母、韵母、声调的组合与应用- 研究安排：课堂讲解、示范发音、练- 作业布置：课后练册完成第四部分第五周- 课程内容：拼音的常见语言现象和注意事项- 研究安排：课堂讲解、示范发音、练- 作业布置：课后练册完成第五部分第六周- 复、巩固所学知识- 模拟考试演练四、教学方法1. 示范法：教师示范正确的发音，学生跟读模仿。

2. 练法：通过课堂练、小组讨论、语音实践等方式，使学生巩固所学知识和技能。

3. 考试评估：进行模拟考试演练，检验学生对拼音的掌握程度。

五、教学资源1. 教材和练册：汉语拼音教程（第一册）2. 多媒体设备：投影仪、音频播放设备等3. 黑板、白板等辅助教学工具六、评估方式1. 课堂表现评估：学生课堂参与度、发音准确度等。

2. 作业评估：检查学生作业的完成情况和准确性。

3. 模拟考试评估：通过模拟考试演练，测试学生对所学知识的掌握程度。

七、您的期望1. 培养学生对汉语拼音的兴趣和认识，提高发音的准确性和自信心。

2. 学生熟练应用所学拼音知识，能够正确拼读常见的汉字和词汇。

3. 学生能够理解拼音的声母、韵母、声调的特点和规则，并明白其在语言中的应用。

以上是《汉语拼音班学习计划表》的内容安排和教学要求，希望学生们能够按照计划有序地进行学习，掌握汉语拼音的基本知识和技能。