女性心理学期末复习概要一、名词解释（每题2分）1、性：指基于遗传构成、解剖和繁殖功能，个体作为女性或男性地分类。
性别：指女性或男性的社会和文化方面的内涵。
2、社会化：指每一代人都把构成社会群体的文化知识、信仰、技术传授给孩子们的过程。
3、产后抑郁症：在分娩后的几星期内有压抑的感觉，这种变化称为产后抑郁症，其特点是焦虑或莫名其妙的叫骂、对日常活动失去兴趣、悲观绝望、产生没有价值和内疚的感觉、嗜睡、易躁动、疲劳、注意力不集中、想伤害婴儿等。
4、青春期：指从性器官成熟到出现繁衍能力的人生阶段。
5、性别认同：一个人是女是男的自我界定。
这种认同是2-3岁期间发展起来，通常与解剖特征一致，就是与他们的外生殖器官相符。
6、性别图式理论：主张在社会期待的基础上，儿童形成与女性和男性相联系的特质和角色的概念，之后他们使用这种信息调节他们自己的行为，他们的自尊逐渐与他们坚持的这些性别图式相伴随。
7、性别恒常性：性别是永久不变的，不管年龄、行为或外貌发生什么变化，这个概念一般是在4-7岁之间发展起来的。
8、骨质疏松症：指老年人骨组织的过度流失，导致骨头变得越来越细、多孔和易脆。
9、经前综合症：女性在经前一周内感到焦虑、沮丧、悲伤、情绪波动、易怒或闷闷不乐，这些症状严重干扰了她们的工作和社交，称经前综合症。
10、俄狄浦斯情结：儿童为异性父母的性所吸引称俄狄浦斯情结，俄狄浦斯情结在男孩和女孩的发展中有着不同的过程并导致非常不同的结果。
二、简答题（每题4分）1、请回答性别的社会建构性别的社会建构：指与男女两性有关的特质、行为和角色不是与生俱来地，而是许多人际的、文化的和社会的力量所形成地，即使一些方面是基于两性的生物学特征，但我们生活在强调性别的社会，我们作为女性和男性的发展，以及我们对女性和男性的概念以及意义的理解都明显受到文化和社会价值观的影响。
我们一直受到一套互动的期待、压力和强化的影响，从而指导我们发展成为女性和男性。
