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省教育科学规划重大招标课题申报评审书课题名称课题主持人主持人单位填表日期______省教育科学规划领导小组办公室制— 1 —申报者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报______省教育科学规划重大招标课题；认可所填写的《______省教育科学规划重大招标课题申报评审书》（以下简称为《申报评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议；同意______省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）有权使用《申报评审书》所有数据和资料。
课题申报如获准立项，研究工作接受省教科规办及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学— 2 —术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护______省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．明确课题研究的资助和立项部门。
研究成果发表时须在醒目位置标明“______省教育科学规划重大招标课题成果+立项编号”字样，课题名称和类别与立项通知书一致。
凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果，须经省教科规划办同意后方可公开发表。
7．标明课题研究的支持者。
应以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
广西教育科学规划课题申请·评审书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期广西教育科学规划领导小组办公室制2020年8月申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报广西教育科学“十三五”规划2021年度课题。
认可所填写的《广西教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广西教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
在成果署名时实事求是，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护广西教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请·评审书和立项通知书相一致。
遵守《广西教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
研究成果必须先鉴定后发表，发表时须在醒目位置标明“广西教育科学规划课题”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
聊城市教育科学规划课题申报、评审书课题名称信息技术与学科教学有效整合的策略研究课题主持人****所在单位**** 小学申报日期2015 年 4 月13 日聊城市教育科学规划领导小组办公室一、课题研究人员基本情况主持人姓名**** 性别**** 行政职务民族汉专业技术职务**** 出生年月****研究专长小学信息技术教学联系电话****最后学历本科最后学位学士毕业学校**** ****工作单位****课题组主要成员（不含主持人）姓名专业技术职务工作单位研究专长课题分工****一级教师****小学教学环节设计具体组织、指导、督促课题组开展情况****一级教师****小学主题单元设计制定实验方案、实验方案并撰写开题报告****二级教师****小学文本解读实验材料的管理、整理，相关理论知识、信息资料的搜集。
****二级教师****小学比较阅读设计实施实验****二级教师****小学教育理论撰写结题报告二、课题主持人的教科研情况课题主持人曾承担的教育科研情况课题级别市级课题名称小学科学教学中建立“小课题长作业”活动小组的实验与研究课题完成情况结题课题主持人发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人浅淡农村小学信息技术教育现状及改进措施《文导航理》（教师论坛）2013.12文理导航杂志社三、课题研究论证报告1．课题提出的背景与所需要解决的问题（1）课题提出的背景信息技术与学科教学整合是我国面向未来基础教育教学改革的新视点，是新课程改革的重要形式，它以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，并遵循学科教学规律进行多学科的教学改革，同时要避免传统教学中以教师的教为中心的缺陷，使信息技术为基础教育注入生机和活力。
我们在信息技术与学科教学整合研究中，遇到突出的问题是传统教育技术原始化与现代教育技术智能化的融合不紧，传统教学封闭环节与现代教学开放环节整合不细，传统教学评价和现代教学评价结合不够，传统教学规范与现代教学特色调和不当。
山东省教育科学规划课题申请•评审书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期山东省教育科学规划领导小组办公室申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《山东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
附件3：
编号：
省教育科学“十三五”规划
课题申报评审书
课题名称：
研究向与围：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
﹡省教育科学规划领导小组办公室制﹡
填报说明
1．省教育科学“十三五”规划重大课题、专项课题以外的课题申报者填写本《申报评审书》和《申报评审活页》。
2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划领导小组办公室填写。
3．“研究向与围”栏按《省教育科学“十三五“发展规划要点》第五部分“重大课题与研究领域”之二“重点研究向”中的分类填写，如申报基础教育“依法治教研究”类课题就在此栏填写“基础教育1”，申报职成教育、高等教育课题以此类推，申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。
如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。
4．“省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。
申报者只须在“省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。
“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任课题研究者如实填写“未参与”。
5．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
省教育科学规划领导小组办公室地址：市北京西路77号；邮编：210013；：8，83758279。
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究设计与论证报告
三、课题主持人所属部门（单位）意见
四、课题委托管理部门意见
五、省教育科学规划领导小组办公室意见。
项目类别：编号：
xx市教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：提高农村小学生语文课堂语言表达能力
课题主持人：xxx
所在单位：xxx小学
申报日期：2013年8月9日
xx市教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《xx市教育科学规划课题管理办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题完成情况，分以下几种：A主持过xx市教育科学规划课题并已结题；B主持xx市教育科学规划课题但未结题；C参与xx市教育科学规划课题；D未参与xx市教育科学规划课题。
申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申报书一律A4双面打印，侧装订。
一、课题研究人员基本信息
推荐人意见
三、课题研究设计报告
四、评审意见。
黑龙江省教育科学规划重点课题
申请·评审书
黑龙江省教育科学规划领导小组办公室制
2019年
申请者的承诺：
我承诺对本表所填各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以本表作，恪守学术道德，合理有效使用课题经费，如期完成研究任务、取得预期研究成果，不以为有约束力的协议，遵守《黑龙江省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，认真开展研究工课题名义牟取不当利益。
成果发表标明“黑龙江省教育科学规划2020年度重点课题（课题批准号：××）研究成果”字样并承诺文责自负。
申请者（签章）：
2019 年 月 日
填 表 说 明
一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容，上报时提供与本表内容一致的电子文档。
二、本表报送一式6份，共12页A4纸，必须用3张A3复印纸双面复印，于左侧中缝装订。
三、封面左上方登记号框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请与本单位教育科研管理部门、市（地）教育科学规划办或省教育科学规划办公室联系咨询。
五、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。
填写数据表注意事项
课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过36个汉字（包括标点符号）。
申报类型：请选项填写，限报1项。
例如： A.常规研究类 B.服务决策类
E.乡村教师类
研究领域：系指课题研究内容的范围与方向，请选项填写，限报1
项。
跨领域方向的课题，请选为
主的领域方向填写。
例如： A.高等教育研究
B.高等职业教育研究
C.中等职业教育研究
D.基础教育研究
E.综合研究
工作单位：按单位和部门公章全称填写。
所在市地：请选项填写，限报1项。
例如：A.哈尔滨； B.齐齐哈尔； C.牡丹江； D.佳木斯； E.大庆； F.鸡西； G.双鸭山；
H.伊春； I.七台河； J.鹤岗； K.黑河； N.农垦系统。
单位类别：指申请人单位的属性。
选项填写，限报1A.本科院校 B.高职院校 C.中专学校 D.中职学校 E.成人院校 F.普通高中 G.完全中学 H.初中 I.九年一贯制学校 J.小学 K.幼儿园 L.教育行政部门 M.科研部门 N.教研部门 O.其他
联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。
主 持 人：系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者，限填写1人。
担任导师：填写硕士生导师、博士生导师，不承担导师填写无。
主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人，原则上不得超过20人。
预期成果：指预期取得的最终研究成果。
最多选报2项，必含研究报告、调研报告。
如选论文，需
要填写代表篇数的1、2、3、4、5、6、7等数字。
例如： A.研究报告 B.论文 C.著作 D.调研报告 E.决策建议 F.其他
研究所需时间：一般为1－3年。
决策性研究应在1年内完成，其他类型研究可适当延长。
黑龙江省教育科学规划领导小组办公室联系方式
办公地址：哈尔滨市南岗区和兴路133号，黑龙江省教育学院（黑龙江教师发展学院），主楼506室 邮政编码：150080 联系电话/传真：（0451）82456279 电子邮箱：hljghb2013@
一、
二、主持人和课题组成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果
注：限填10项
三、主持人和课题组成员2014年以来承担的相关研究课题
注：限填5项，结题的提供结题证明材料并附后。
四、课题设计论证
五、完成课题的可行性分析
六、预期研究成果
七、经费概算
八、经费管理
九、课题主持人所在单位意见
十、市（地）、大中专院校教育科研管理部门意见
十一、省教育科学规划领导小组审批意见
十二、推荐人意见
十三、附件粘贴单
注：附件具体内容请缩印、粘贴于此，不需要单独装订。
