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认识网络利用网络必背知识点：1.网络丰富日常生活,推动社会进步。
2.网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;网络世界,个人隐私容易被侵犯。
3.我们要遵守网络规则,合理利用网络,在上网过程中恪守道德、遵守法律,做网络的主人;同时也要在网络交往中学会自我保护。
教材链接：八年级上册第二课网络生活新空间感受网络丰富日常生活。
★1.网络应用的利。
(网络的积极作用。
)(2019.6③)(P10~13) (1)网络丰富日常生活。
①让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(网络丰富日常生活的表现。
）2)网络推动社会进步。
①为经济发展注入新的活力;②促进民主政治的进步;③为文化传播和科技创新搭建新平台。
(网络推动社会进步的表现。
)2.网络应用的弊。
(网络的消极影响。
)(P15-16)(1)网络信息良莠不齐,充斥着一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
3.如何辨别网络谣言?(P18)①注意信息出处;②关注官方信息;③对信息进行多方验证;④辨识信息内容;⑤向他人求助4.怎样防范网络谣言?(1)国家:完善网络立法,加强网络监管。
(2)社会:加强对网络的监督,避免谣言的重复传播;加强思想政治教育宣传工作,提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。
(3)互联网平台:加快建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度等;形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制;在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动;文明办网,从严自律。
(4)公民:提高道德修养,增强法律意识,遵守道德和法律,遵守网络规则,依法自律,文明上网;树立是非观念,增强辨别是非能力,不造谣、不信谣、不传谣;积极同散布网络谣言的行为作斗争,发现问题及时举报。
5.在网络交往中,我们应如何保护自己的个人信息?((P16)(1)提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人信⑤息,不随意答应网友的要求。
中考思想品德（人民版）第一轮复习七年级知识梳理七年级上册（少年滋味1）一、走进新天地（主题“成长中的我”；目的：培养学生在新环境中的责任感，自律意识和主人翁意识。
）第一课新天地新感觉（做新生活空间的主人）1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃：（1）成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们有了新的看法新的要求。
（2）对我们来说，初中生活是一种全新的生活。
在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题新困难。
2、初中生是一个很大的群体：（1）由于生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，初中生的学习条件存在着明显的差异。
（2）我国的义务教育已经取得了很大成绩，但还存在大量失学儿童。
（教育问题：法律、公平、辍学、科教兴国、创新）3、受教育既是我们的权利又是我们的义务：（1）男女学生享有平等的受教育权。
（2）学校无权开除学生。
（3）学校不能分快慢班。
（4）我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（4）相关法律。
第二课我的自律宣言（做自己的主人）1、我长大了（表现）：长大意味着承当更多的责任，学会自我控制，懂得自我约束，能自觉遵守合理要求抵制不良诱惑。
2、与诱惑作斗争：（1）危险的诱惑：表现（金钱、黄赌毒、网络等）及危害（危害身心健康发展，容易走上违法犯罪之路）。
（2）抵御诱惑的方法：首先是管住自己。
（3）电子游戏的危害。
3、正确看待学校的要求：（1）原因：无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。
学校的要求是为了学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。
（2）如何？我们要自觉遵守学校合理的要求，对学校要求中不合理的地方，我们可以采用正确的方式提出合理的建议。
（3）中学生要增强主动意识，民主意识和法制意识，懂得采用正确的方式表达自己的见解。
4、享受约束（原因）：（1）在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。
（2）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提学科网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
第23 课时守望精神家园1. 中华文化的特点是什么？源远流长、博大精深。
2. 中华文化为什么能够薪火相传、历久弥新？中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3. 为什么要传承中华文化？（中华文化的价值、重要性）（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。
（2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
4. 中国特色社会主义文化的内涵。
5. 为什么要坚定文化自信？（重要性）（1）文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念。
（2）没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
（3）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
6. 如何坚定文化自信？（传承和发展中国特色社会主义文化的要求）（1）坚持以马克思主义为指导。
（指导思想）（2）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
（推陈出新）（3）继承革命文化，发展社会主义先进文化。
（继承发展）（4）不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
（博采众长）7. 青少年如何践行中华传统美德？1（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
8. 中华民族精神的内涵是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神）9. 爱国主义精神的本质和重要性。
（1）本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
（2）重要性：①爱国主义是中华民族精神的核心。
②爱国主义精神是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
部编人教版九年级上册道德与法治知识点复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考点梳理中华人民共和国成立70周年;京津冀协素材推荐同发展;长江经济带协同发展等、第一框坚持改革开放一、(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)（二）中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)（三）党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
(P12)(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)(1)团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
(2)团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。
(3)团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
(4)团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(新时代中国共产党的历史使命) （二）中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
（三）党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
(P12)2、共产党怎样带领人民实现站起来，富起来，强起来的？完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现站起来；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现富起来；改革开放，强起来。
二、（改革开放）（一）改革开放的作用(P3～5) （党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?）★（二）改革开放的地位(P5)（中国的腾飞证明了什么道理）（三）改革开放以来我国社会主义现代化事业取的人成就(改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面)(P6～8)(2018.9)（四）坚持对外开放基本国策的必要性(原因) （补充到P5下）（五）我国应该怎样坚持对外开放的基本国策?(在坚持对外开放的过程中，我国应该怎么做?)[2018.10③;2017.30(3);2015.30(2)] （补充到P5下）（六）正确认识我国推行的改革(P9)（七）坚持改革的必要性？（为什么要将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程?(为什么说改革只有进行时，没有完成时?)(P9～11)（一）改革开放的作用(P3～5) （党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?）1.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
【2024年中考】九年级上册单元核心知识梳理（部编版）第二单元富强与创新第三课追求民主价值1.民主的出处（起源）：最早出自《尚书》2.民主价值追求的思想源头：民本思想3.民主价值的要求：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主4.民主价值的实现形式：要靠民主形式和民主制度的建立5. 民主道路的决定因素：取决于它的具体国情6.近代中国人民追求民主价值的历史进程：①1840年以来的近代中国抗击侵略，反对专制、救亡图存、争取民族独立，伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
②中国共产党自1921年成立起，始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。
③1949年,新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
④新中国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
⑤改革开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。
7.当代中国人民的民主价值观是怎样的？①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。
②通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
8.民主基本概念：本质特征：人民当家作主特点：最广泛、最真实、最管用目的：有事好商量,众人的事情由众人商量。
真谛：保障最广大人民的根本利益。
具体形式：选举民主；协商民主9.如何理解我国社会主义民主是新型的民主（为什么称为新型民主）①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
③我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。
④我国社会主义民主有完备的制度保障。
⑤人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。
10.如何理解我国社会主义民主最广泛、最真实、最管用的民主：①最广泛的民主：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
中考政治总复习资料一、社会主义制度的建立和巩固1. 马克思主义的产生和发展1.1 马克思主义的科学内涵1.2 马克思主义的时代意义2. 中国社会主义革命的胜利2.1 中国共产党的成立和发展2.2 中国共产党的三大优势2.3 中国共产党领导的土地革命和武装斗争2.4 中国人民解放战争的胜利3. 社会主义制度的确立与巩固3.1 中华人民共和国的成立3.2 社会主义制度的历史意义3.3 社会主义制度的性质和优越性3.4 社会主义初级阶段的基本特征3.5 社会主义制度的巩固和发展二、经济建设和社会建设1. 社会主义经济的发展道路1.1 社会主义经济的基本特征1.2 社会主义经济特点的形成过程1.3 中国特色社会主义经济体制的建立2. 社会主义市场经济体制的建立与完善2.1 社会主义市场经济体制的性质和作用2.2 “三个代表”重要思想的科学内涵2.3 社会主义市场经济体制的基本特征2.4 社会主义市场经济的改革与发展3. 社会主义物质文明和精神文明的协调发展3.1 物质文明的发展和重点领域3.2 精神文明的培育和传承3.3 物质文明和精神文明的质量与效益3.4 物质文明和精神文明的互动关系三、政治建设和思想建设1. 中国共产党的领导地位1.1 社会主义政党的本质和特点1.2 中国共产党的性质和使命1.3 中国共产党的组织特点和党员队伍建设2. 中国共产党的思想路线2.1 中国共产党的指导思想2.2 中国共产党的基本理论和基本路线2.3 科学发展观的核心要义和指导意义3. 法治国家建设3.1 法治国家的基本要求和基本解决的问题3.2 宪法的地位和作用3.3 依法治国的基本原则和路径3.4 法治建设的主要内容和重点领域四、社会主义文化建设和生态环境建设1. 社会主义文化建设1.1 社会主义文化的特点和作用1.2 社会主义核心价值观的培育与传承1.3 传统文化的保护与挖掘1.4 文化产业的发展和文化创新2. 生态文明建设2.1 生态文明的基本内涵和发展方向2.2 生态环境保护的重要性和必要性2.3 生态文明建设的主要任务和路径2.4 生态优先和绿色发展的基本要求五、民族团结和宗教事务1. 民族团结的重要性1.1 民族团结的价值和意义1.2 民族团结的基本经验和实践1.3 民族团结的条件和基础2. 宗教事务的基本原则和政策2.1 宗教信仰的自由和平等2.2 宗教团体和宗教活动的自律2.3 宗教事务与国家政治的关系2.4 宗教事务的管理和法律保障六、国防和军队建设1. 国防建设的目标和任务1.1 国家安全的重要意义和保障1.2 国防力量的基本任务和职责1.3 国防建设的战略方针和原则2. 军队建设的改革与发展2.1 军队政治工作的性质和作用2.2 军队思想政治工作的主要内容和基本方针2.3 军队建设的新时代任务和目标3. 国防科技和军民融合3.1 国防科技的重要性和发展方向3.2 军民融合的概念和作用3.3 军民融合发展的重点领域和举措结语：社会主义制度是中国特色社会主义的基本制度，为中国取得了改革开放和现代化建设的伟大成就提供了根本保障。
【笔记清单】2022-2023学年八年级下册单元核心笔记梳理（部编版）第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.公民的基本权利有哪些？平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密、社会经济和文化教育妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
2.政治权利：含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
内容：选举权和被选举权；监督权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
3.选举权与被选举权：条件：①中华人民共和国公民②年满十八周岁③没有被剥夺政治权利重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（基础性政治权利）4.监督权：谁监督、监督谁：公民监督国家机关和国家机关工作人员。
意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
如何行使：①对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
②不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；要在法律允许的范围内行使；不得损害国家的、集体的利益和其他公民的合法权益。
（注意事项）5.行使监督权的途径和形式？（渠道）①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
③通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
④通过网络举报的方式监督。
6.人身自由：含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由内容：选人身自由权；人格尊严权；住宅权；通信自由通信秘密。
地位、意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
7.人格尊严权：法律规定：宪法：第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
初三一轮复习基本知识点整理七年级第一单元珍爱生命热爱生活一、关于生命的宝贵1．为什么——（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息等多种权利，才能可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义。
（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼、困难和痛苦。
正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好；（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂、不可重复的，让我们倍感生命的可贵。
（结合八上第八课）2．怎么样——国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年：（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；（结合八上第八课）（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力（生活常识和法律方面），避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生命（3）爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
二、关于生命的价值是什么——生命的价值在于创造和奉献。
为什么——（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求；（2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。
奉献使人快乐、充实和高尚。
4怎么样——生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事（具体做法）做起，是实现人生价值的重要途径；（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
第二单元走进新的学习生活一、关于受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务1、为什么——（1）宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的基本权利和义务（2）受教育是公民的基本权利。
（个人角度）受教育是每个人自身生存和发展的要求。
教育能为人一生的幸福奠定良好的基础：只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；受教育能改变我们的生活命运。
（3）受教育是公民的基本义务。
（国家角度）我国实现现代化，科技是关键，基础是教育。
现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。
2．怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
遇到受教育权受侵法时，要运用法律武器维权，自觉履行受教育的义务。
（2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展，成为现代化建设的有用之才。
（3）要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
（4）要树立终身学习的观念。
第四单元挫折、意志1、为什么说人生难免有挫折？答：（1）当由于受到多种阻碍和干扰不能实现自己的目标是，便是遇到了挫折。
（2）不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到挫折、事事幸运。
这是因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。
人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来。
（3）造成挫折的因素主要有自然、社会、家庭、学校等因素和个人身体和心理因素。
2、怎样理解“挫折是把双刃剑”？（挫折的作用有哪些？）答：挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。
（1）消极作用；挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。
挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
（2）积极作用：对于强者来说，A挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；B激发斗志，使人迸发出巨大的力量；C使人变得更聪明。
从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
3、怎样才能做到“挫而不折，积极进取”？（战胜挫折的途径和方法有哪些？）答：（1）直面挫折，不畏不惧；（2）冷静分析，从容面对；（3）自我疏导，自我排解；（4）主动寻求帮助；（5）积极进取，探索创新。
4、怎样理解“冷静分析，从容面对”？答：（1）挫折都是由一定原因造成的。
只有正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。
找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会受到明显的成效；（2）也要发现自己的优点和长处，从而振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对挫折的承受能力。
5、为什么要主动寻求帮助？向谁寻求帮助？答：（1）主动寻求帮助，不仅能够缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
（2）遇到挫折时不要闷在心里，应该找朋友倾诉，或告诉家长和老师，请求他们的帮助。
6、怎样才能做到“积极进取，探索创新”？答：我们正处于一个竞争激烈的时代，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。
（1）我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；（2）要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜各种困难和挫折，取得成功。
7、一个人的意志品质主要表现在哪些方面？答：一个人的意志品质主要表现在独立性、果断性、自制力和坚定性等几方面。
8、我们为什么要选择坚强？（坚强意志的作用是什么？）答：（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障；（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；（3）形成良好的习惯需要坚强的意志。
9、怎样磨炼自己的坚强意志？答：（1）确立明确的目标；（2）做自己不感兴趣但有意义的事；（3）加强自我管理和约束；（4）从小事做起，从现在做起。
第七单元第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪一、关于不良诱惑是什么——黄：淫秽读物和音像制品赌：赌博毒：毒品法轮功危害：害人害己害家害国。
会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；会使人不思进取，影响学习进步，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律尊严，败坏社会风气，危害社会治安，损害他人和社会，易走上违法犯罪道路。
2．怎么样抵制不良诱惑？（1）在日常的学习、生活中，要努力提高自己的思想品德和科学素养水平，增强法律意识，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假、美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。
（2）克服猎奇心理和盲目从众心理，提高自己控制力。
（3）应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境；（4）学会运用战胜不良诱惑的方法技巧。
如学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督等。
二、关于预防违法与犯罪（一）是什么——1、一般违法与犯罪的区别：2．一般违法与犯罪的关系？（1）区别：一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害程度、应受到的处罚等方面有着严格的界限。
（2）密切联系：一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
有一般违法的人如不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪。
可见，二者之间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。
3、不良行为和严重不良行为不良行为：严重违背社会公德和一般违法行为。
严重不良行为：严重危害社会，尚不够刑事处罚的行为。
是违法行为。
4．不良行为和严重不良行为与违法犯罪的关系不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪5．启示：一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。
不良行为和严重不良行为都有可能发展到违法犯罪。
预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。
（1）自觉抵制不良诱惑（2）预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。
（3）要遵纪守法，防微杜渐。
只有防微杜渐，才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长（4）增强自我保护意识，提高自我保护能力，加十六课自我保护（二）青少年怎样预防违法犯罪？（1）自觉抵制不良诱惑（2）预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。
（3）要遵纪守法，防微杜渐。
只有防微杜渐，才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长（4）增强自我保护意识，提高自我保护能力。
加十六课自我保护第十六课撑起法律保护伞一、关于法律保护1．为什么未成年人需要法律特殊保护？（必要性、重要性）（1）我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。
但由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；（2）法律意识和自我保护能力不够，容易遭受不法侵害。
在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题在一些地方也比较突出，影响了青少年健康成长。
（3）我们青少年是党和国家的未来和希望，将肩负起建设祖国的重任。
我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。
2．法律怎样保护（1）法律：宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等对保护未成年人做出明确规定专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2）四大保护家庭保护：重要性：家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成、健康品格的培养、个人学业的发展等，都与家庭环境、家庭教育密不可分。
法律规定的责任：父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护、抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；尊重未成年人受教育权利，不得使接受义务教育的未成年人辍学；以健康思想品行、适当方法教育引导未成年人从事身心健康活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪和聚赌、吸毒、卖淫等。
学校保护重要性：学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。
法律规定的责任：学校应全面贯彻教育方针，对未成年人进行德智体方面的教育；尊重未成年学生受教育权，不得随意开除未成年学生；尊重未成年学生人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍或其他教育教学设施中活动。
社会保护：重要性：社会是我们生活的广阔空间，社会各界能否负起各自的责任，营造一个良好的社会环境，将直接影响我们的健康成长。
法律规定的责任：各级人民政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对未成年人优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动场所不得允许进入；严何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁未成年人，国家另有规定的除外。
司法保护：（了解）二、关于自我保护1、重要性：——为什么保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。
但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，要真正收到良好效果，还需要未成年人自身的努力。
2、怎么做——总要求：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
A、技巧和方法：（1）在日常生活中，当自己的合法权益受到侵害时的自我应对方法：面对一般违法行为：宣传法律知识，协商和调解按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵犯的。
