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2019年春学期教科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想坚持以邓小平理论和胡总书记的“八荣八耻”的重要思想为指导，以基础教育课程改革为中心，以备课组为单位，狠抓以说课为主抓手的常规教研工作，重视课题研究和竞赛辅导工作，努力在全校上下营造一个人人搞教研的浓烈氛围，使教研领先工作落实到实处，为学校登台阶上格次作出教研人应有的贡献。
二、工作要点、强化理论学习工作（1）利用每周三的教研活动时间及时编印有关课程改革方面的专题，让广大教师接受新课改、了解新课改、熟悉新课改、走进新课改，努力占领课程改革的制高点。
（2）组织教师学习《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》及学科专业杂志等刊物上的教育理论，搜集最新的教育信息及时传递给每一位老师，在学习过程中我们力求做到四个结合，即：集体学习和个人学习相结合；校内学习和校外学习相结合；专家指导和联系实际相结合。
通识知识和专业知识相结合，努力用最新的教育理念引领我们的教改教研，努力使我们的每一位每师都能确立正确的质量观、学生观、教育观。
（3）要求每一位教师自订理论学习计划，尤其是青年教师，每学期至少要学习一本教育学或心理学方面的专著，不断提高广大教师的理论素养。
2、强化常规教研工作（1）坚持以说课为主要形式的集体备课制度，每次说课都要做到三定：定教学课题、定教学时间、定说课对象；进一步完善电子教案，每个主备人必须于集体活动前两天将初稿发给组内每一位老师，各位老师要认真准备，积极发言，认真推敲教案的每一个细节，真正反映备课组的集体智慧，形成阜中的教学特色。
同备课组内部提倡二次备课，但要坚持四个统一：统一进度、统一目标、统一作业、统一检测，既要使集体的智慧得以发挥，也要让每个教师的个性得以彰显。
（2）继续搞好以教学心得为主要形式的教学反思工作，每周利用教研活动时间落实专人交流教学心得，然后由主讲老师集中组内同仁的意见，整理成文，每周每组至少有两篇这样的材料整理上报教科处。
《中国教师报》教师成长栏目征稿
教育有悔
教育，是个耐心活儿。
即便是名师的成长道路上，也充满了各种挑战、挫折和失败。
分享“教育有悔”，回溯曾经的“错误”，让更多的人少走弯路。
1500字左右。
我是个“懒”教师
有人说，一个优秀教师要具备三会：会偷懒、会装傻、会“踢球”，要用心做一个“懒”老师。
您同意吗？为什么？您是个“懒”教师吗？1500字左右。
我不喜欢这样的教师
什么样的教师最不讨学生喜欢？让我们给学生心中那个“不喜欢”的教师画个像。
1500字左右。
除文字投稿外，教师也可组织学生进行主题画创作。
如何赢得师道尊严
教师凭什么站在讲台？凭什么赢得师道尊严？亲爱的老师，请给学生一个爱你的理由。
1500字左右。
以上稿件请注明参与话题内容，投稿至：zgjsbjscz@（“中国教师报教师成长”的首字母）。
有好稿，请往这里砸
教师改行撰稿首月收获纪实
编辑心得：要充分利用写手
梁恕俭：为了诗意地栖居。
头版zgjsbtougao@ 深度报道教育新闻事件和优秀教师康丽国内zgjsbgn@ 提供最新教育信息，反映基层教育动态冯永亮新闻zgjsbxw@ 追踪一周教育要闻，刊登教育时事评论叶飞海外zgjsbhw@ 报道海外教育最新动态和发展趋势李茂教师教育zgjsbjsjy@ 关注教师教育培训，为教师职业发展助力茅卫东新课程・课堂zgjsbkt@ 刊登优秀课堂设计，交流教法改革成果茅卫东新课程・考试zgjsbks@ 倡导科学制题，引领试题改革翟晋玉教师论坛zgjsbjslt@ 一线教师交流经验、发表见解的园地高影深度访谈zgjsbsdft@ 关注教育热点问题，采访当前焦点人物马朝宏校长峰会zgjsbxzfh@ 探讨学校发展方略，提升校长管理素质翟晋玉
班级在线Zgjsbjyj@ 交流班主任工作的方法和艺术高影新观察zgjsbxgc@ 关注教育现状，评说是非，针砭时弊马朝宏杏坛春晓zgjsbxtcx@ 发表教师的优秀文艺作品冯永亮新知zgjsbxz@ 探索时事背后的科学知识，宣扬人文精神叶飞阅读zgjsbyd@ 推出精品教育图书，引导时尚阅读潮流解成君健康人生zgjsbjkrs@ 关注教师身心健康，倡导健康生活方式吴盈盈
美编zgjsbmstp@
zgjsbxwtp@
美术图片投稿信箱
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梁颖宁
您好！感谢您的大力支持！由于每天投稿量太大，无法及时回复每封邮件，所以，如果一个月内您没有收到我们的用稿通知，就可以另行投稿。
另外，请关注我们的“中国教师报读者俱乐部”：，上面有最新的征稿启事，有最前沿的教育资讯，有很多志同道合的教育人！赶快注册一下吧，来和我们一起分享你的故事！
编辑博客：/jyjzk。
中国教育报》各版的投稿信箱分类：爱在今生中国教育报--基础教育jybjichujiaoyu@中国教育报--教师jybjiaoshi@中国教育报--心理gaoyy@中国教育报-读书周刊dszk903@中国教育报-教育科学jjhedit@中国教育报-课程.教学jybjiaoxue@中国教育报-视点jybxwb@中国教育报-现代校长jybxzzk@编辑部办公室记者部窗口专刊：zhouf@新闻部提供新闻采访线索：xwb@外国教育专刊：wgjy@专题部理论部思想者专刊：学园专刊：jybacademy@基础教育部基础教育专刊：zhaoxy@高等教育、职业教育、成人教育专刊部高等教育专刊：zuochunming@ dsbao@职业教育专刊：moon_xia@ pang6351@民办教育专刊：zhaoyf@ moon_xia@终身教育专刊：huangweibeijing2002@高校科技与产业专刊：huangweibeijing2002@文化周刊部文化周刊：whzk@校园内外专刊：whzk-net@教师在线专刊：whzk-net@校园心理专刊：whzk-xinli@校园文学专刊：whzkwx@综艺风专刊：whzkzyf@招生周刊：zkjy@读书周刊：dszk903@助学书坊专刊：dszk903@教师书房专刊：dszk903@大学阅读专刊：dszk903@社会周刊：shehuizhoukan@法与人专刊：shehuizhoukan@医药卫生保健专刊：yiyaoweisheng@社会视野专刊：yb0321170@新闻照片：syms@摄影画刊：syms@美术画刊：syms@网络版部（网站）wlb@基础教育jybjichujiaoyu@教师jybjiaoshi@心理gaoyy@教育科学jjhedit@课程.教材.教法maed@现代校长jybxzzk@课程.教学jybjiaoxue@ 视点 jybxwb@。
中国教师报投稿流程及注意事项
哎呀呀，亲爱的老师们！想要向《中国教师报》投稿可不能马虎哟！投稿流程和注意事项那可是相当重要哇！
首先说投稿流程，这就像一场精心准备的旅程。
您得先明确自己的主题和观点呀，就如同找准前进的方向一样。
然后，认真撰写您的稿件，字斟句酌，每一个字都要饱含您的教育智慧和热情！写好之后，注意按照要求的格式整理，这好比给您的作品穿上得体的衣裳。
接下来，找到正确的投稿邮箱或者在线投稿渠道，稳稳地把您的心血之作投递出去，仿佛放飞了一只充满希望的鸽子！
再说说注意事项吧！嘿，千万别抄袭哟，这可不是闹着玩的，那是对教育事业的不尊重！您的作品必须是原创的，就像一颗独一无二的明珠。
还有哇，注意语言规范和逻辑清晰，不能杂乱无章，这就像建造一座坚固的知识大厦，每一块砖都要放得稳稳当当。
另外，要尊重编辑的意见和建议，如果收到修改反馈，别抵触，要积极配合，这就如同与智慧的伙伴携手前行！
总之啊，向《中国教师报》投稿是一件严肃而有意义的事情。
这可不是随便玩玩的，需要您用心对待，就像呵护您的学生一样。
希望您的投稿能够顺利被采用，让更多的教育同仁受益呀！。
在此，我谨以诚挚的心情，向您推荐一篇关于教师教育教学的稿件，希望能得到您的青睐，并在贵刊上发表。
以下是对该稿件的具体介绍和推荐理由：稿件题目：《创新教育理念，助力学生全面发展——基于素质教育背景下的教师角色转变研究》作者：张晓峰一、稿件概述本文从素质教育背景出发，探讨了教师角色在新时代教育改革中的转变，以及如何创新教育理念，助力学生全面发展。
文章首先分析了我国教育现状，指出了传统教育模式在培养学生创新精神和实践能力方面的不足。
随后，结合实际教学案例，提出了教师角色转变的具体措施，并从课程设置、教学方法、评价体系等方面阐述了创新教育理念的实施路径。
二、推荐理由1. 选题具有现实意义：在当前我国教育改革的大背景下，教师角色的转变成为了一个热门话题。
本文针对这一主题，具有较强的现实意义，有助于推动教育工作者对自身角色的重新审视和定位。
2. 理论与实践相结合：文章在论述教师角色转变的同时，结合实际教学案例进行分析，使读者能够更加直观地了解和掌握相关理论。
3. 内容丰富，观点鲜明：文章从多个角度对教师角色转变进行了深入剖析，提出了创新教育理念的具体措施，观点鲜明，具有较强的说服力。
4. 结构严谨，逻辑清晰：文章结构合理，逻辑清晰，层次分明，使读者能够轻松地把握文章的主旨。
5. 语言表达流畅，富有感染力：作者在论述过程中，语言表达流畅，富有感染力，能够引起读者的共鸣。
综上所述，我认为《创新教育理念，助力学生全面发展——基于素质教育背景下的教师角色转变研究》一文具有较高的学术价值和现实意义，非常适合在贵刊上发表。
希望您能给予关注，并给予审核。
最后，衷心感谢您在百忙之中阅读我的推荐信，期待您的回复。
敬礼！推荐人：李明联系电话：138xxxx5678电子邮箱：*******************推荐日期：2023年2月24日。
中国教师报征稿启事
为了丰富教育界的学术交流和思想碰撞，中国教师报向广大教育工作者征稿，欢迎广大读者积极投稿。
投稿主题：
1. 教育研究与教学实践
2. 教师专业发展与教育政策
3. 学校管理与教育改革
4. 教育科研与课程开发
投稿方式：
1. 投稿邮箱：*************（注明“中国教师报投稿”）
2. 投稿要求：文章字数不限，内容应紧扣主题，具有一定的理论深度和实践价值，文章结构清晰，逻辑性强，语言精炼。
3. 投稿时间：长期征稿，欢迎随时投稿。
4. 投稿费用：本报对优秀稿件给予一定的稿酬，标准另行通知。
5. 投稿须知：请在信封或邮件主题注明“中国教师报投稿”字样，并请注明作者姓名、职称、工作单位、联系方式等信息。
中国教师报期待您的投稿，共同推动教育事业发展！
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《文化周刊》最新征稿启事各位亲爱的老师：新的一年，中国教师报《文化周刊》调整了栏目设置，将继续向各位老师征集相关稿件，感谢您的支持，期待您的精彩——【上下求索】探讨中华优秀传统文化中文学、哲学、史学等领域的学术性文章。
【负暄琐话】由古典文学或传统文艺形式生发而出的散文随笔，注重文学品位。
【如切如磋】从传承中华优秀传统文化的某一个细节切入，进行探讨和争鸣。
【学而时习】分享中华优秀传统文化在教育教学中的思考和实施。
【以文化人】分享关于校园文化建设的方法理论和实践经验。
【人生边上】情感真挚、内容流畅的散文，内容包括人生感悟、生活故事、旅游随笔、读书分享等。
【诗苑】刊登一线教师或学生的古典诗词、对联等作品。
【画廊】刊登一线教师的书法和绘画等作品。
投稿方式：请用“栏目+题目”（比如，上下求索—论语中的“仁”）作为邮件标题，文章请以附件的方式发送，内文请注明作者姓名、单位、地址、电话、QQ、微信、个人简介等信息。
投稿邮箱：2606193792@（请以附件方式发送至投稿邮箱，不要直接粘贴文字，也不要通过QQ传送文件）投稿要求：除“诗苑”和“画廊”外，文章字数在1000-1500字之间。
稿件原创，不得抄袭，未曾在其他刊物发表。
学校和教师在传承、发扬中华优秀传统文化中的具体经验和疑难问题，也欢迎与我们分享。
注意事项：·本刊要求原创作品，凡有抄袭现象发生，该作者作品将不再录用。
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久旱逢甘霖邂逅《中国教师报》是两年前的一个午后，我无所事事地走进收发室，翻看报刊打发寂寞的时光。
不经意间，“中国教师报”五个遒劲有力的大字闯进我的视线。
我漫不经心地翻开报纸，脑子里顿时电光石火一般：这正是我现在最需要的报纸，一篇篇关于课改的叩击我的心扉，在课改路上遇到的困惑，都能在这里找到解决的思路。
从那以后，《中国教师报》成了我每周必读的报纸，成了我必需的精神食粮。
对于我这个面对新课改还一无所知，懵懵懂懂的教师来说，《中国教师报》无疑是一场及时雨，指引着我连奔带跑，没走弯路地步入课改新天地。
读得多了，悟得也就深。
我开始反思我的课堂，深刻解剖自己，发现诸多的不如意。
首先缺乏生机，犹如一潭死水。
是啊，每天我都是板着脸孔上课，隐藏笑声，隐藏阳光的表情，极具伪装之能状，目的是要吓唬学生，让孩子们怕着我，防着我，进而乖乖地听我讲课。
课堂上少了窃窃私语，少了窸窸窣窣的小动作，多了沉默，多了安静。
我在想，在学生们木讷盯着我的眼神甚至呆滞木然的目光里是否也写着伪装，是否在安静的深处，可有孩子心猿意马，身在曹营心在汉呢？说句实心话，这样的课堂不是我想要的，我想孩子们也是不希望的。
《中国教师报》却在轰轰烈烈地开展课改，“高效课堂”、“新课堂”、“新学校”“新老师”“新学生”这些关键词彻底颠覆了我的“教育观”、“教师观”、“学生观”，比起课改先进校或典型校的课堂，我的课堂是那样的不堪一击。
从此，我像一心想练出名堂的武林人士刻苦修练武林秘籍一样，一有空就拿出《中国教师报》细细研读、勾画、批注、摘抄。
渐渐地，“高效课堂”等模式，我有了一定的理解，“高效课堂”等模式的操作方法，我了然于胸，更重要的是，我明白了以学为中心的课堂，必须坚持以学定教，以学评教，以学促教，才能换来课堂的高效，才能实现知识的超市、生命的狂欢。
正是有了这些理念的支撑，我敢为人先，尝试在课堂上操作应用，努力改变了自己的课堂生态，让我的课堂充满了教育的温度与情怀。
百校赋•孟国平双语学校赋来源:中国教师报作者:□徐战云添加时间:2011-8-31 15:24:00赋，是一种传统文体。
它可阅可诵可书可刻。
学校赋是展示学校文化，传播办学理念，传承学校人文精神，提升学校品牌形象的一种表现形式。
本刊特开辟“百校赋”栏目，即日起开始长期征稿，内容求实求新，所叙之事、所描之景、所抒之情、所言之志不在多，而在精，语言忌艰涩，力求通俗晓畅、典雅清新。
来稿请注明创作者姓名、联系方式。
稿件请发至*****************。
——编者苇泉河畔，新星冉冉。
双语学校，风姿卓卓。
外揽山水之秀，内得人文之胜。
坐峙区位之优势，得享济水之灵气。
仁德之校，巍巍社会栋梁；桃李芳菲，赫赫民学表率。
庶人熟知，老少瞩目。
拓荒者艰难求索，暑往寒来；近六载耕耘不辍，春华秋实。
魅力双语，生生不息。
花木榛榛，令人心旷神怡；建筑整整，蓬勃充满活力。
欧式建筑，尽阅不灭斯文；参天榕树，犹听不老颂声。
品学兼修，为社会培育栋梁才；知行统一，理想随革新而成事。
诚信儒雅，厚德载物；双语精神，治校之本。
孟氏以名命校，思远虑周，双语以特立校，为民造福。
孟国平播撒爱心，兴希望之学，开民教先河。
襟阔胸伟，执杖明理笃行之钺，驰骋勤学敬业之兵。
筚路蓝缕，绘鸿篇巨制，披肝沥胆，开殊绩伟业。
创新双语，转型升级；校园文化，刚柔济美。
名师与名校俱重，人文与教学并轨。
重文化，整资源，亮特色，双语得天独厚；理秩序，塑形象，铸品牌，招徕八方学子。
滚创新之春雷，策开拓之骏马，赖社会之辅佐，任名师之描画。
仁师云集，取双赢之财道；中西合璧，吐满树之梅花。
民校园中，望彩云之追月，诵读声里，展学子之才华。
继先贤好传统，以人为本；用科学发展观，治校因时。
教学质量高，升学居榜首。
一个个奖项熠熠生辉，扮靓双语容颜；一串串殊荣栩栩若揭，见证双语实力。
特色双语，名闻遐迩。
筑巢引凤，延揽人才。
饱学之士，纷至沓来。
教职工三百之众，率学子二千有余。
皓首学者，老当益壮，不坠青云之志；青年才俊，英姿勃发，志得满酬。
让教师写作成为习惯（汇编）第一篇：让教师写作成为习惯聊聊教师写作首先我需要申明，我不是所谓的专家，只是沿河小学的一名普普通通的小教师。
来这里也不是讲座，而只是与各位聊聊自己一些近几年来写作的心得，希望能给各位有点滴启发。
其次我还要感谢森达小学的全体教师，感谢森达小学的缪校长，能给我一个机会，能给我一个平台来谈谈。
说实话，我也是第一次正式坐在台上，心里有点紧张，如果说得好，各位给我一点掌声；如果说得不好，各位也给我一点掌声，好鼓励鼓励我。
这次我与各位分享的主题是《聊聊教师写作》。
首先，想与各位谈谈我的故事。
（投影）说实话，我自己着实没有什么可骄傲的，人长得不帅，属于出来吓人的哪一类；水平也不高，原始学历中师，而真实水平怎样，不说其他，最近县局招文秘，不过；教师发展中心招文秘，也不过，可想而知我水平也高不到哪里去。
当然，这里不是揭短，而是与各位能够坦诚一点，真诚一点做个交流，希望能给各位有个借鉴。
而要谈写作，说实话，我自己知道自己的底，除了不怎样，还是不怎样。
初三读了两年，才上个中师。
中考六门，我最差的是英语，其次是语文。
谈写字，当时我的老师、现在沿中的孙校长就曾这样形容过，一堆大嚷草，用小叉子叉不出几个字来，当然我现在字也不怎样，记得上学期你们学校有人到我校去检查，说备课从上到下一个字不认识。
其实这说得就是我。
谈作文，在我的记忆中，反正没有得过高分，最多也只是能把事情说清楚，句子写通顺而已。
可以说在座的水平都比我高，着实没有什么可骄傲的。
而中师三年，一个字：混。
毕业了，除了一张文凭，基本上什么也没有学到。
那么，如果说我还有一点点优势，那就是一个对于写作的爱好，一颗不甘于现状的心。
记得01年、02年左右我写过几篇，也曾投了几次，但遗憾的是黄鹤一去不复返。
一来那时没有网络，全靠用信寄送，寄着寄着，也就没有激情了；二来当时投稿的范围也比较狭窄，只有《江苏教育》与《江苏教育研究》几本杂志，其结果自然可想而知。
欢迎订阅《中国教育报》《人民教育》《中国教师报》无
【期刊名称】《河南教育：基教版》
【年(卷),期】2004(000)010
【总页数】1页(P12)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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5.欢迎订阅《中国教育报》《人民教育》《中国教师报》 [J],
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中国教工杂志投稿要求
中国教工杂志是一种专业学术期刊，通常接受教育领域相关的学术论文投稿。
以下是一般情况下中国教工杂志投稿要求的概述：
1. 投稿主题：中国教工杂志接收与教育、教学、教师教育、教师发展等相关的研究论文。
投稿内容应当具备一定的学术深度和研究价值。
2. 投稿类型：中国教工杂志接受原创研究论文、综述论文和教育实践报告。
3. 投稿要求：投稿的文章应当是原创的研究成果，未在其他刊物或会议上发表。
文章应当有明确的研究目的、清晰的研究方法、可靠的数据分析以及对现有研究的贡献与创新。
4. 文章格式：投稿的文章须符合中国教工杂志的格式规范。
包括字数要求、参考文献格式、表格和图表的规范等。
5. 投稿程序：投稿者需要按照中国教工杂志的要求将文章按照规定的格式提交至编辑部。
编辑部会进行初步审核和评估，并安排专家学者进行同行评审。
6. 投稿费用：通常投稿到中国教工杂志不需要支付任何费用，但有可能需要支付出版费用或开放获取费用。
请注意，不同期刊的具体投稿要求可能会有所不同，因此在投
稿之前最好访问中国教工杂志的官方网站或查阅期刊的投稿指南，以了解最新的要求和规定。
投稿栏目：●信息广场（主要分全国教育新闻、地方教育传真、校园新闻、新闻报料、网络记者行和微新闻栏目）全国教育新闻（主要由每期的栏目编辑在报刊、网络中选稿）地方教育传真（由特约通讯员采写的地方教育新闻）校园新闻（由通讯员、特约通讯员采写的发生在学校的新闻）新闻报料（学校发生的有意义的新闻，报料者提供新闻线索。
格式为：新闻现场，xx省xx县xx学校；新闻事件概况；报料人电话或QQ 号码。
经过通讯员、特约通讯员采写好后，投到电子报每期的征稿专帖中，作为电子报的“网络记者行”栏目用稿。
）网络记者行（通讯员、特约通讯员可以利用报料台提供的新闻线索，利用电话、QQ、短信等方式对提供新闻线索的通讯员进行采访，然后再写成新闻）微新闻（三言两语话新闻，设立简要新闻版块，以xx省xxx@的形式呈现）●图说教育（以图片为主的新闻）●新闻故事（主要以小故事形式来说新闻）●人物风采（主要展示教师、校长、局长与教育新闻人等教育人的风采，重点写课改上的做法与成效。
校长、局长的稿子最好千字文，有靓点，有照片更佳）●基层之声（与教育有关的观察、评论等）●经验交流（深度报道、新闻写作等）●俱乐部动态（主要反映香山会馆各俱乐部的相关信息）●媒体聚焦（其他媒体关于教育类的同一主题新闻）●新闻茶室（品评教育好新闻，新闻稿件由网络栏目编辑发布）●新闻擂台（每周一期，主要刊发教育新闻人俱乐部的新闻写作擂台赛稿件，新闻题材由栏目网络编辑发布）●我与教师报（办报建议、编辑电子报的故事等）欢迎大家主动投稿，积极赐稿。
投稿必看：新闻稿除了内容务必要真实外，投稿时还请大家务必注意以下三点：一是稿子写好才上传，不能提前占位。
二是请大家注明投稿栏目并在稿件标题写到某某省、某某县，因为无论是电子报还是纸质报纸都是面向全国。
三是图说教育，最好将原始图片发至zgjsbjyxwdzb2011@，以备上报选用。
四是跟帖投稿时拜托各位在稿子末尾留下自己的通联方式，主要是为稿子上报后给编辑邮寄样报提供方便。
《中国教育报》投稿须知《中国教育报》是中华人民共和国教育部主办的以教育新闻为主的全国性日报。
它的宗旨是全面、准确、及时地宣传党和国家的教育方针、政策及工作部署，传播教育改革与发展的信息和经验。
除要闻版外，还辟有高等教育、基础教育、职成教育、理论、国际教育等专刊，校长、读书、招生考试与就业等周刊。
每周一、二、三、四、五对开八版。
每周六、日对开四版。
《中国教育报》（理论版）主要刊登优秀的教育理论类稿件。
文章内容偏重于宏观教育。
征稿要求：1.选题专业独特新颖；2.标题突出简洁；3.内容突出纯专业理论；4.结构完整。
现面向全国征集优秀教育理论性稿件。
《中国教育报》是教育界一张权威的报纸，但又是一张很平易的报纸，我曾经为其写稿并被刊用。
我的初步经验是，要想投稿刊稿，必须阅读、研究这张报纸的口味和发稿规律。
比如你想发一版的要闻，就要紧跟形势，内容有特点，“过时”的或者哪个时段都能发的最好不要投。
至于投稿地址、邮政编码等，有一张报纸或者一本《全国报刊内容汇编》即可。
采用与否，一是及时看报纸，二是重要的稿件有用稿（退稿信）信；三是如果用了有稿费汇款单。
中国教育报刊社是中华人民共和国教育部直属的新闻出版机构。
主办两报四刊四网：《中国教育报》、《中国教育新闻网》、《人民教育》杂志、《人民教育》网站、《中国高等教育》杂志、《神州学人》杂志、《神州学人》网站、《中国民族教育》杂志、《中国教师报》、《中国教师报》网站。
从1995年组建至今，中国教育报刊社秉承“为教育而鼓，为教师而歌”的办报办刊理念，在宣传党和国家教育方针政策、法律法规，报道各地教育动态、教育教学改革经验，研究探讨教育热点问题、理论问题，宣传教育界先进人物等方面起到了重要的舆论导向作用和宣传指导作用。
各报刊及时准确地为各级教育行政部门、学校、教师、学生和关心教育的各界人士提供权威性、专业性、全方位、大容量、多角度的教育信息服务，是反映中国教育现状的重要窗口，是了解中国教育改革与发展的权威新闻机构。
我与《湖北教育》的故事教育思考2019-01·湖北教育把文章变成铅字是许多教师的追求。
我写的东西，编辑能看中吗？这样的问题，我不知道扪心自问过多少回。
想写——怕写——想投稿——怕投稿，我在这个圈子里转悠过很久，但发表文章的梦一直在心中。
01有一个日子，我永远不会忘记。
2004年3月4日，校长让我和一位蔡先生到武汉办事。
临行前，我多了个心眼，带去自己的一篇文章——我在学校教研会上的发言稿，还从《湖北教育》上剪下了编辑部的地址和编辑的信息。
当天下午办完事，我很犹豫地对蔡先生说，能不能到《湖北教育》杂志社去一趟。
蔡先生是一位乡村新闻工作者，比我年长许多，他很支持我的想法：“既来之，则安之，求官不到秀才在呀！”他还说，“要找就找说话能算数的，我们找执行主编。
”到了编辑部，蔡先生帮我打听：“我们找叶芬主编。
”一位年轻的编辑把我们带到顶头的一间办公室里。
其时，办公室里两位长者正在攀谈。
蔡先生又问：“请问叶芬主编在哪里？”这时，最里面办公桌旁的老者站起来，和蔼地说：“我就是叶芬。
”我和蔡先生都很吃惊——我们一直以为叶主编是一位女士呢！蔡先生帮我说明了来意。
我把文章交给叶主编。
叶主编很客气地为我们倒茶，用很有磁力的汉腔说：“你们跑了这么远，亲自到编辑部投稿，我很感动，我会好好地看看这篇稿子的。
”时间过去了一个多月。
有一天，学校传达室送给我一封信，落款是“湖北教育报刊发行社”。
我迫不及待地拆开信封，浏览目录，但没有看到自己的名字。
失望之际，旁边的一位老师说：“55面不就是你吗？”我定睛一看，目录上果然写着“用良好的心态进行校本教研，吴再柱”。
我的文章真的在全省教育界最具权威的期刊上发表了，这可是我十多年来一直朝思暮想、梦牵魂绕的事呀！我有点欣喜若狂了。
我把这个消息告诉了校长。
校长称赞我、鼓励我，说我开了学校半个世纪以来的先河。
这便是我第一次发表文章的经历。
这个第一次，为我开辟了一条专业成长的羊肠小道。
那一年，我35岁。
中国教师报·教育新闻电子报2014年第20期（总第215期）征稿专帖（2014年7月4日下午6点截稿）
投稿栏目：
●信息广场（主要分全国教育新闻、地方教育传真、校园新闻、新闻报料、网络记者行和微新闻栏目）
全国教育新闻（主要由每期的栏目编辑在报刊、网络中选稿）
地方教育传真（由特约通讯员采写的地方教育新闻）
校园新闻（由通讯员、特约通讯员采写的发生在学校的新闻）
微新闻（三言两语话新闻，设立简要新闻版块，以xx省xxx@的形式呈现）
●图说教育（以图片为主的新闻）
●新闻故事（主要以小故事形式来说新闻）
●人物风采（主要展示教师、校长、局长与教育新闻人等教育人的风采，重点写课改上的做法与成效。
校长、局长的稿子最好千字文，有靓点，有照片更佳）
●基层之声（与教育有关的观察、评论等）
●经验交流（深度报道、新闻写作等）
●俱乐部动态（主要反映香山会馆各俱乐部的相关信息）
●媒体聚焦（其他媒体关于教育类的新闻）
●新闻茶室（品评教育好新闻，新闻稿件由网络栏目编辑发布）
●新闻擂台（每周一期，主要刊发教育新闻人俱乐部的新闻写作擂台赛稿件，新闻题材由栏目网络编辑发布）
●我与教师报（办报建议、编辑电子报的故事等）
欢迎大家主动投稿，积极赐稿。
投稿必看：
中国教师报教育新闻电子报因大家的挚爱而精彩，感谢大家对教育新闻电子报的支持与厚爱。
为了让教育新闻电子报更有时效性，有几点小建议：
1、新闻稿内容一定要真实
2、新闻稿要有活动图片。
没有相机的老师，也可以用手机摄影（图说教育除外）。
网络编辑在采编时，有活动照片的新闻稿优先录用。
3、新闻稿要有时效性。
4、新闻稿的格式要规范。
标题：黑体、小四，加粗，居中，标题写到某某省、某某县；
正文：宋体、五号，行间距固定值20磅，首行缩进2字。
温馨小提示：记得稿子末尾留下自己的通联方式。
5、注明投稿栏目
6、每期教育新闻电子报每个学校最多采用1篇，希望老师们善于观察新闻点，写出最有新闻价值的新闻稿。
选稿必看：
栏目网络编辑主要职责是，在当期的投稿帖（或相应专帖）中通过“点评”方式选用符合本栏目的内容（这样好处有二，一是标注此稿已选，二是监督网编选稿是否认真，看是否漏掉好稿），并从标题到内容严格按照要求进行格式与文字上的再编辑，要求：标题——黑体、小四；正文——宋体、五号，行间距20磅。
最后在审稿无误的情况后，传到指定邮箱(zgjsbjyxwdzb2011@)，图片需打包压缩后再发送。
发邮件时要在主题栏注明“XX期XX栏目编辑稿（网络编辑：XXX）”。
