沪教版作文《我忙,但很快乐》教学设

沪教版作文《我忙，但很快乐》教学设计【习作要求】1、选择在生活、学习中自己感到很忙但是乐此不疲的事情，按一定的顺序把事情的经过写清楚，写具体。

2、表达自己的真情实感。

【教学过程】一、指导审题，明确要求1、板书：忙有人说小学生是社会上最忙的人群之一。

同学们，你们也不例外吧！能说说你们平时都忙些什么吗？从大家的交流中，我能感受到，有的“忙”很痛苦，有的“忙”却很快乐。

补充习作题目：我忙，但很快乐2、请同学们读读题目，你能找到题目中的主题词吗？（忙、快乐）把题目说成一句完整的句子，体会题目中的转折关系。

预设：虽然我很忙，但是我觉得很快乐。

我很忙碌，但是在忙碌中我感受到了快乐。

虽然我很忙碌，但是忙碌是值得的，它使我得到了快乐。

你觉得写作时要紧扣哪两点？（写出什么事使你“忙”，又是什么原因让你很快乐。

）3、认真阅读习作要求，思考：本次习作的要求中有哪几个要点？板书：写清楚，写具体，写出真情实感说明：要写好一篇文章，审题是相当重要的。

在这个教学板块中，教师要引导学生关注主题和习作要求，明确中心和写作要点。

二、指导选材，拓宽思路1、让我们一起回忆，生活、学习中，有没有什么事情让你感受到“我忙，但很快乐”？2、全班交流。

（1）指名交流。

（2）师生共同点评，阐述理由。

3、教师引导拓宽选材的范围，可以分为几个方面：学习忙（忙于上课，忙于做作业，忙于各种补习班等）；工作忙（忙于策划和组织班级活动，忙于做值勤员、小校长等）；活动忙（忙于参加兴趣小组，忙于艺术节、学科节活动等）；家务忙（忙于帮助长辈做家务等）；说明：这一环节是对写作素材的开发、启迪和筛选的过程。

通过学生的讲述，师生的互动式点评，写作素材得到了提炼、升华，解决了写什么的关键。

三、研读例文，指导写作1、出示两篇作文：老师这里有两篇习作。

读一读，说说你喜欢哪篇，为什么？例文一：我忙，但很快乐学校的艺术节活动轰轰烈烈地开场了，原来的学习生活变得更加忙碌起来。

这不，一到午休时间，我们几个班委就忙着出起了黑板报。

我忙，但很快乐
上学期的冬锻节前，我特别忙。

但忙完之后，我也异常快乐。

因为长绳比赛的规则有了变化，所以我们班的女生少了一个。

经过层层选拔，我成为了长绳队的一员。

第一天的训练开始了。

我便自信满满的上场了。

可绳子甩得飞快，我的眼睛整得像两只乒乓球，心想：天哪！这绳子甩得这么快，万一甩到了眼睛可不是闹着玩的的呀！想到这儿，我急忙又摇头，又摆手地说：“这绳子甩得太快了，我不行的!……”大家也犯了难：是呀，我是个新人，难免要害怕、不敢跳的呀。

后来还是小王想了个好办法，她对我说：要不你在你前面第二个人跳时，数一、二、三。

这样你也有心理准备，应该就不会害怕了。

我心想：好！我豁出去了！果然，我成功了。

我兴奋地与小金抱在一起，笑得嘴都合不拢了。

为了更好的让我克服恐惧，我也在暗地里特训着：傍晚别人再休息时，我恳求父母陪我练习；双休日别人在玩耍时，我也在练习；同学们在“阳光体育”时间做各种有趣的小游戏时，我依然在练习……
虽然我们班最后没有获得冠军，但是我尽了我的全力，受到了大家的赞扬。

所以，我忙，但很快乐!。

【一年级作文】我忙但很快乐_600字我忙但很快乐我是一年级的学生，虽然日常生活中有很多事情要忙，但我感到很快乐。

早晨，我会按时起床。

尽管有时候很困，但是为了学好知识，我还是坚持早起。

然后，我会刷牙洗脸，整理好自己的书桌和书包。

这样，我就准备好了开启新的一天。

早上，我会去学校上课。

在学校里，老师会教我们各种科目的知识，如语文、数学、英语等。

我很喜欢听老师的讲解，因为老师讲得很有趣，很容易理解。

虽然有时候会觉得累，但是看到自己能够学到新的知识，我就觉得很快乐。

放学后，我会回家完成作业。

有时候，作业会很多，但是我不会被吓倒。

我会一点一点地完成，这样既不会感到太累，也能够提高自己的学习能力。

在我完成作业的过程中，爸爸妈妈总是会在旁边给我鼓励和帮助，这让我感到很温暖和快乐。

除了学习，我还有其他的爱好。

我喜欢画画、跳舞和看书。

在画画的时候，我可以发挥自己的想象力，创造出很多美丽的图画。

跳舞的时候，我可以展示自己的优雅身姿和灵动的舞蹈技巧。

看书的时候，我可以进入一个全新的世界，认识到很多不同的人和事。

这些爱好不仅给了我快乐，同时也提高了我的能力和素质。

晚上，我会和家人一起吃饭，聊天。

每天晚上，我都会和爸爸妈妈一起分享白天发生的事情，他们也会告诉我一些好玩的故事。

有时候，我们也会一起看电视，放松身心。

这个时候，我觉得自己是最幸福的。

虽然我的生活很忙，但是我感到很快乐。

因为我在学习中不断进步，收获了许多知识；我有自己的爱好，能够以自己的方式展示自己；我还有爸爸妈妈的陪伴和关爱。

这一切让我觉得自己很幸福，很满足。

我相信，只要我继续努力学习，做一个快乐的人，我的生活会越来越美好。

我忙但很快乐作文我忙但很快乐作文（1）此刻的社会，都要求我们小学生全面发展，父母也望子成龙，望女成凤。

因此，我的父母给我报了许多补习班，使我很忙，但是，我很快乐。

我周六周日，有三个补习班要上，去掉吃饭的时间，我两天只有七个小时写作业，练习和复习。

虽然我每一天都很忙，但我很快乐。

在钢琴课的时候，我喜欢静静地聆听弹琴发出的天籁之音。

每当我弹《小红帽》这首曲子时，我就有一种从未有过的活跃的感觉；每当我弹起《小白船》时，我就会被儿童那天真的情感深深牵引住；当我弹起《送别》时，双眼总会露出忧伤的眼神。

正是因为歌曲有着不同的情感，有着不同的感觉，所以我很快乐。

在上作文班时，我喜欢静静地课外书和杂志。

然后与自己的死党坐在一齐写作文。

我以前作文并不好，可正是上了作文班。

我不再写“流水账”了，我总会写出一篇篇优美的文章。

自从受到父母与老师的夸奖，我写作文更加努力了，慢慢地，我把自己认为写的不错的作文统统投了稿，有的虽然没有录用，但我并没有灰心。

因为我明白，我必须有些地方不足，因此我每一天如痴如醉地练习写作文。

有一次，我的作文得了29分，只差1分，我很高兴。

正是有了各种各样的经历，我很快乐。

还有在英语班，我也很用心，所以在班里我的英语成绩很好，在期末考试中，我英语考了100分呢！一天下来，尽管很累，但收获了不少东西。

闲暇之时，也听听音乐、打打游戏。

这一切的一切，都使我感到分外地快乐。

因此，我忙，但很快乐。

我忙但很快乐作文（2）人人都有忙碌的时候，但是辛勤付出之后也会从中找到快乐，那是一种由内心散发出来的真正的充满成就的快乐。

马上要书法考级了，妈妈要求我每天做完作业写三大张书法。

天天练习的我也有不耐烦的时候。

我抱怨道：“妈妈，为什么我要天天练毛笔字，别的小朋友都能去楼下玩，而我却连玩的时间也没有。

”妈妈笑了笑，回答：“你要从练字中找到快乐，不然你对书法的态度不会改变，那么自然也不会成功喽！很多东西你喜欢了才能学得快乐，学出成绩。

作文《我忙,但很快乐》550字我忙，但很快乐。

哈哈，瞧我这忙劲儿，一天到晚都像个陀螺转个不停。

但你说，忙就忙呗，我咋还总是笑嘻嘻的呢？嗯，就是因为我忙，但也忙得
其所，忙得快乐。

办公桌上一大堆文件，电脑屏幕上各种消息弹个不停。

我时而
埋头苦干，时而飞速敲打键盘。

哎，别说，这忙起来还真有点上瘾。

虽然累是累了点，但每完成一项任务，那种成就感就像吃了蜜一样甜。

晚上下班，换身运动装，我就往健身房冲。

跑步、举铁、做操，啥都来一点。

累是累了点，但这汗流浃背的感觉，咋就那么爽呢？
这运动让我释放压力，也让我感觉身体倍儿棒，吃嘛嘛香。

到了周末，我就约上几个朋友，一起去爬山、野餐。

爬爬山、
走走水，呼吸呼吸新鲜空气，聊聊天、笑笑闹闹。

虽然累是累了点，但这种与大自然亲近的感觉，真的让人心旷神怡。

晚上躺在床上，想想这一天的忙碌，心里还挺满足的。

虽然忙，但忙得开心，忙得有意义。

我忙，但我很快乐。

这种快乐，就是来
源于这忙碌而充实的生活。

我忙,但很快乐_450字
我忙，但很快乐我已经是五年级的毕业生了，作业量都都大大增加了．可是暑假钢琴要考级，所以非常的忙碌．但是我最终非常的快乐．
暑假，因为要考级，所以天天都坐一小时的车到上海顾老师家练琴．而练完了一上午坐车回家也是洗洗手，吃吃饭继续触摸着钢琴．而每天又都弹着那几首曲子．而妈妈又整天一直说：＂我们考的是音乐学院，不是中央！＂我表面上应着＂哦＂但心里却有无数的抱怨．我就这样坚持了一个月．我就觉得整个人都快垮了．我开始讨厌起了这种生活．于是就天天跟妈妈吵架．吵不过就弹，明天再继续吵．直到后来我不再吵了，因为我也没力气吵了．于是我就天天用手没有力气的按着琴键．考试那天终于到了．我拿着准考证，战战兢兢地走进考场．一看，我是最后一个便放松了许多．接着又是另人发狂的几分钟寂静．终于，美妙动听的旋律响了起来．不久之后，抡到最后一个－－我．我尽量让自己放轻松的走想钢琴．可是我想那时，可能连傻瓜都看地出我的动作是多么的僵硬，脸色是多么的苍白．我按起了琴键．伴着优美的旋律，我也沉醉其中．演奏完后，我向评审说了声再见便快步离开房间．一个月过去了．
我收到了考级证书．回想着，我那忙碌的生活．虽然枯
燥但和充实，至少在这段假期中我很快乐．是啊．我忙，但很快乐！。