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第10课短新闻两篇作者简介周婷、杨兴：《别了，“不列颠尼亚”》的署名作者。
《别了，“不列颠尼亚”》选自《通讯名作100篇》(新华出版社2000年版)。
周婷、杨兴，实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。
这四个人是这篇新闻的创作者。
其中，周树春是新华社副总编辑、《参考消息》报社社长。
罗森塔尔(1922—2006)，美国著名记者。
出生于加拿大安大略省，后到美国求学并加入美国国籍。
他在纽约市立学院上学时就是校报通讯员。
1944年进入《纽约时报》后长期从事国际新闻报道，先后常驻印度、波兰、瑞士和日本，并于1960年获普利策奖的国际新闻奖。
自1977年起任《纽约时报》执行主编，为巩固该报在美国新闻业中的重要地位立下了功劳。
1986年卸任后，他又成为一名专栏作家，为美国各大报纸撰稿，直到2004年才搁笔。
(一)背景链接1．《别了，“不列颠尼亚”》屈辱的历史19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订了丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》。
在这两个条约中，香港和九龙被迫割让给英国。
1898年，英国又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。
历经150年的沧桑曲折，中国人民终于迎来了香港回归这一天。
香港回归1997年7月1日，这是一个对中华民族具有划时代意义的日子，这一天，中国政府对香港恢复行使主权，离开了祖国一个半世纪的香港终于回到了祖国的怀抱。
四位新华社记者作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘的时刻，写下了这篇佳作。
2．《奥斯维辛没有什么新闻》奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1 000多座集中营中最大的一座，面积达40万平方千米。
由于有数百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”。
该集中营距波兰首都华沙300多千米，是波兰南部奥斯维辛市附近40多座集中营的总称。
1947年7月2日，奥斯维辛集中营旧址被辟为殉难者纪念馆。
动图制作素材篇一：制作GIF动画图片课题：制作GIF动态图片一、教材分析本课是地图版教材第二单元班级演讲会活动2第二课图片的修饰拓展教学内容，针对教学实际情况，在制作演示文稿的过程中，需要插入图片，学生一般根据活动主题到网上下载收集相关的静态图片。
动态GIF图片体种很小，支持透明背景，插入到演示文稿中播放时能产生动态的画面，使演示文稿更生动，增强学生的学习积极性。
本课主要是以项目活动《上海一日游》图片为素材，利用《Ulead GIF Animator》软件学会制作GIF动态图片，并把制作好的GIF图片进行利用，插入到PPT中，使演示文稿在放映中让静态图片具有动态感。
《Ulead GIF Animator》这是一个很方便的 GIF 动画制作软件，它具有操作简单、功能也很强大，适合六年级学生学习与使用，通过制作GIF动态图片，让学生了解动画的基本原理。
二、学情分析本节课的教学对象是六年级学生，他们有一定的逻辑思维能力，学习兴趣浓厚，多数学生对图片处理软件感到陌生，但他们愿意尝试使用新的软件进行学习，教师提供帮助文件让学生开展自主学习，有利于他们今后能自主掌握其他软件的操作，提高自主学习和知识的迁移能力。
在学习本课内容之前，学生已掌握了网上获取信息的技能，并已学会了在PPT中插入文字、美化背景等操作方法，本节课为后面的PPT中插入形象生动的图片教学起到了良好的铺垫作用。
三、教学目标知识与技能：1．了解GIF动态图片制作的基本原理。
2．理解动画作品中的“帧”和“帧频率”。
3．熟悉《Ulead GIF Animator》软件的窗口界面。
4．学会在《Ulead GIF Animator 》软件中添加图像创作GIF 动画作品。
5．能保存作品，知道GIF 动画的文件扩展名。
过程与方法：1. 通过图片的直观比较，从GIF动态图片的画面中理解“帧”和“帧频率”。
2. 通过帮助文件进行自主学习，能完成相应的活动任务，增强操作技能的迁移能力，并能感受到多渠道获取素材和学习方法的重要性。
2021年自考《网页设计与制作》模拟试题及答案（卷一）1、网页表格的主要作用是什么?答：有每的整体的布局个不同的元素，完成网页的整体的布局2、什么是层?网页中设置层的作用是什么?答：用来固定网页当中某个具体元素和位置作用：完成网页整体的布局和固定位置3、网页中框架的用途是什么?答：可以导入一个网页地址，作为网页整体的容器布局存在，完成布局1、Flash MX 2004中的舞台、工作区、场景各有什么功能?答：舞台：在播放动画的时候，可以显示的区域工作区：所有的动画创作均在工作区中进行，在工作区中可以对创作的对象进行编辑与修改。
一个工作区及舞台构成一个场景场景：在整个flash中，有一个独立的主时间轴，可以进行完整播放的动画效果2、什么是关键帧，和其他的帧有什么区别?答：关键帧：帧序列中图形发生关键性变化的帧，它确定了一段动画动作发展的方向。
区别：(1)关键帧可以作为动画的起点和终点，而普通帧只可以作中间的部分。
(2)关键帧可以进行编辑，而普通帧不可以，是由flash自动产生的(3)关键帧可以添加动态语言，而普通帧不可以3、Flash MX2004中库有几种?各有什么功能?答：公用库：是由flash制作好的，可供用户使用的专用库：可以是用户制作的，也可以是由外面导入的，里面的元件只为当前的影片所使用4、动作补间动画和形状补间动画有什么区别?动作补间用的是元件，只能是自己制作的元件，外面导入的图形、图画都不可以形状补间用的是矢量，可以做形状、颜色、透明度、位置的改变5、在对Flash动画进行导出优化时应注意哪些问题?答：(1)注意导出文件的格式(2)注意导出文件的位置(3)注意文件的大小与质量的平衡6、什么是元件?什么是实例?元件有哪几种类型，各自有什么特点?答：狭义的元件：用户一次性制作多次重复使用的部分广义的元件：可以一次性使用的图形，可以是制作的，也可以是导入的实例：元件在舞台上的应用影片剪辑：可以形成完整的动画图形：可以形成一个静态的图行按钮:：一般只有四帧,鼠标放上去有反映的，而且实际上看到的只有三帧7、Flash MX2004中定位点有什么作用?可不可以移动?答：作为图像、图形变形的基点在完成变形时，以基点存在，可以移动1、表单有什么作用?答：作为用户输入的界面或窗口，完成用户和服务器的交互2、什么是行为，事件和动作?相互之间有什么关系?答：行为：编辑好的静态的程序事件：满足程序的条件动作：执行的过程代码关系：行为是静态的，动作是行为执行的动态命令，事件是执行满足的条件1、Firework MX2004中蒙版有什么作用?答：(1)在某些情况下，可以完成遮罩(2)在一幅图上加另一幅改变上图的透明度，显示下面图的效果2、热点和切片各有什么作用?热点：把一幅图像分割为若干个区域，每个区域称为一个“热点”，当浏览者单击某个热点时将引发一个动作切片：把一幅图分成几幅图，可以提高下载速度，同时，用户还可以分别对分割的每个切片单独进行操作和添加行为，极大地方便了用户的设计3、矢量和位图的区别?答：(1)位图的存储空间通常比矢量大的多(2)位图放大、小，质量会变差，但矢量放大或小都不会发生变化(3)位图的显示效果好(适合显示逼真，色彩丰富的)，而矢量使用大的数据(4)矢量图和分辨率无关，而位图和分辨率有关(5)矢量是由数学公式表示的，位图是由像素点表示的4、Firework MX2004中滤镜有什么作用?答：帮我们做好软件，简化用户的操作1、HTML语言的含义和功能是什么?答：含义：超文本标记语言功能：(1)声明网页的整体框架(2)引用外部资源，通过地址的方式引用出来2、HTML语言的表单标记的属性中，GET和POST方式的区别是什么?答：get 方式的传输有数据上的限制，只能是一个个的。
动态图形的基本原理
动态图形动起来的主要原理，就是由“帧”来实现的，许多帧的静态图片组合成一张动图。
其实它是图片和视频的中间产物，大量的图片叠加在一起，因为人眼的视觉差，就给你一种人物在动的感觉，
动图，顾名思义就是动态图片，亦称GIF图片。
它是一个可以将多幅图像数据存于一起，并逐帧显示到屏幕上，形成简单动画的图像文件。
换句话说，GIF实际上是一种由一帧帧图片组合而成的压缩文件。
动态图的制作原理是通过绘制一系列图像，然后把这些图像拼接在一起。
为了能够顺利地将图像拼接在一起，需要对其进行规范化处理，即将图像的大小、位置、旋转角度等参数都调整到相同的水平。
此外，为了使动态图看上去“流畅”，通常也需要对图像进行平滑处理。
如何在Excel和Word文档中插入GIF动画Office Excel 和Word文档中插入图片很容易做到，但是要插入GIF动画，并且还要能让这个动画动起来，就不能依照普通的“插入→ 图片→ 来自文件”的方法了，否则的话即便是把GIF插入进去，也只是个静态的画面，并不能够动起来。
要想实现动画的目的，就得借助VB中的一个特殊的插件—— AniGIF.ocx（在PPT中无需这个插件）。
本文就以Excel 2003为例，对如何安装及使用这个插件做一介绍（在Word中的情况类同，可参考）。
1. 下载、破解及安装AniGIF.ocx•首先到CSDN（全球最大的IT中文社区）去下载AniGIF.ocx（下载页面），目前最新的版本是2.46。
注意想在这个网站下载东西需要注册及登录，不过想注册的话并无限制，可以马上就搞定；•下载完毕后，得到一个119K大小的压缩包，解压缩后里面有两个文件，分别是AniGIF.ocx（插件）和Animation GIF Control 2.4.6.0-Patch.exe（注册机），马上点击运行这个注册机，并点击“Patch”按钮，则注册机的底部会出现“Bytes pached! Now test it!”的字样，这就表示插件已经破解并注册成功。
2. 完成AniGIF.ocx的注册•在Excel的工具栏的空白处点击右键，选择“控件工具箱”，则控件工具箱就将会在下面的文档空白处出现；•单击控件工具箱右下角的图标（其他控件），此时会打开一个悬浮框，拖曳右侧的滚动条到最底端，找到“注册自定义控件”•查找并选择选择刚才拷贝到“C:\windows\system32”文件夹内的插件，即可完成注册。
3. 插入GIF动画•仍然点击控件工具箱的右下角的“其他控件”图标，在悬浮框的下拉列表中中找到并双击“Animation Gif Control”；•则文档中便会出现一个空白的控件框，右击这个控件框，并按照下图所示点击进入；•在新窗口的“GIF”选项卡中选择“Browse……”（浏览），找到需要插入的GIF动画；•之后点击“Properties”（属性）选项卡，图中的几个按钮的作用如下：“AutoSize”指的是程序自动调整GIF动画插入后的大小；“No Stretch”指的是插入后图像无拉伸；“Transparent”指的是图像插入后是否透明。
网上大多都是静态图片的PS更换方法。
也有不少人咨询如何给GIF动态图片更换背景颜色同时仍有动画效果的。
更换GIF图背景相比更换静态图背景的要麻烦些，要一帧帧的来修改。
这里小编整理出一个还算简易的解决方案，希望能帮到有需要的朋友。
先预览一下效果吧：原图（GIF动画）更换背景后的gif图片1更换背景后的gif图片2如果原图背景比较复杂，最常用的方法是PS用钢笔工具抠出每帧的背景图再更换了，操作比较烦琐。
这里主要针对源GIF图片的背景颜色比较简单的，比如纯一种颜色或渐变颜色色差不大的。
具体操作如下，打开GIF处理软件，如下图，先将需要修改的GIF图片“打开”载入到软件上。
接下来把背景去掉变透明的，如下图，在“帧面板”上选中第1帧，再在“对象管理器面板”选中对应的显示有“眼睛”的图层。
接下来，选中“工具面板”上的“魔术棒”，再在编辑区的图片的背景上点击一下，会出现“蚂蚁点”，就是选中背景了（为避免错选其他相似的颜色，在左上角有个“近似值”的，可以改小些，这视个人修改的GIF图片而定啦）。
再点击工具栏上小剪刀样式的“剪切”按钮，或直接按键盘“Delete”键，删除背景。
右击编辑区中的图片，下拉菜单中“选择”-“不选”。
注，小编还有一个发现，就是直接在图片外，也就是灰色的区域随便点击一下，就能“不选”了，很快捷。
再按照上述的步骤，对其余各帧进行抠除掉背景。
呵呵，有很多帧的话操作起来是有些烦琐，没办法，我也暂时没发现什么快捷能批量处理的方法。
如果你有方法欢迎分享哈。
都将每帧的背景去掉变透明之后，接下来添加新背景颜色。
在“对象管理器面板”上，右击空白处，下拉菜单中选择“新建空白对象”，就会出现新的透明图层了，把它拖至最底部，做背景层的。
如下图，选中这背景透明图层，再设置“前景色”，选择“填充工具”，在“编辑”区的图片上点击一下，就能成功填充背景了。
以上的也只是其中一帧的背景设置，接下来，再将其它没有填充背景的帧，都填充上同一个颜色。
网页编辑词条网页网页概述网页(web page)，是网站中的一「页」，通常是HTML格式（文件扩展名为.html或.htm 或.asp或.aspx或.php或.jsp等）。
网页通常用图像档来提供图画。
网页要使用网页浏览器来阅读。
网页是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。
通俗的说，您的网站就是由网页组成的。
如果您只有域名和虚拟主机而没有制作任何网页的话，您的客户仍旧无法访问您的网站。
所谓网站(Website)，就是指在网际网路（因特网）上，根据一定的规则，使用HTML 等工具制作的用於展示特定内容的相关网页的集合。
简单地说，网站是一种通讯工具，就像布告栏一样，人们可以通过网站来发布自己想要公开的资讯（信息），或者利用网站来提供相关的网路服务（网络服务）。
人们可以通过网页浏览器来访问网站，获取自己需要的资讯（信息）或者享受网路服务什么是网页?现在在你眼前，出现在显示器上的这个“东西”，就是一个网页。
网页实际是一个文件，它存放在世界某个角落的的某一台计算机中，而这台计算机必须是与互联网相连的。
网页经由网址（ URL ）来识别与存取，当我们在浏览器输入网址后，经过一段复杂而又快速的程序，网页文件会被传送到你的计算机，然后再通过浏览器解释网页的内容，再展示到你的眼前。
构成网页的元素:文字与图片是构成一个网页的两个最基本的元素。
你可以简单的理解为：文字，就是网页的内容，图片，就是网页的美观。
除此之外，网页的元素还包括动画、音乐、程序等等。
在网页上点击鼠标右键，选择菜单中的“查看源文件”，就可以通过记事本看到网页的实际内容。
可以看到，网页实际上只是一个纯文本文件，它通过各式各样的标记对页面上的文字、图片、表格、声音等元素进行描述（例如字体、颜色、大小），而浏览器则对这些标记进行解释并生成页面，于是就得到你现在所看到的画面。
为什么在源文件看不到任何图片？网页文件中存放的只是图片的链接位置，而图片文件与网页文件是互相独立存放的，甚至可以不在同一台计算机上。
小学泰山版信息技术五年级（下）第4册《花瓣飘落添秀丽》教学设计一、教材分析本课是义务教育山东省小学《信息技术》课本第4册第二单元“讲述家乡故事”中第6课《花瓣飘落添秀丽》的内容。
本课是“讲述家乡故事”单元中的重点内容，是在学生掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法，掌握插入文字、设置文字格式的方法的基础上，学会合理编排图片和文字的位置，通过介绍家乡的活动，了解家乡的风土人情，学会用图、文表达对家乡的热爱之情。
学会为图片设置动画效果的方法，了解动画在幻灯片中优势和作用，学会用动画更生动地表达心中的故事。
让学生了解在幻灯片中为图片设置动画效果可以让幻灯片更加美观、更加绚丽多彩。
使学生学会用动画更生动地表达心中的故事，增强幻灯片的表达效果。
设置动画可以为幻灯片锦上添花，让故事的意境更加深远。
用动画模拟或创设故事场景，能更好地渲染气氛、表现故事内容。
二、学情分析本节课所教的对象是小学五年级学生，所以针对他们自身的特点，教学中要注重给学生创造的发展天地，用探索的自主方式学习，通过小组合作交流加深对幻灯片中图片设置动画效果的方法的理解，多练习，熟能生巧，小组合作交流可以使学生更快的掌握为图片设置动画效果的方法。
在学生掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法，掌握插入文字、设置文字格式的方法、学会合理编排图片和文字的位置的基础上，充分运用知识迁移，通过教师点拨、小组合作交流、任务驱动等方法，学会为图片设置动画效果的方法，了解动画在幻灯片中优势和作用，学会用动画更生动地表达心中的故事。
通过介绍家乡的活动，了解家乡的风土人情，学会用图、文表达对家乡的热爱之情。
让学生了解在幻灯片中为图片设置动画效果可以让幻灯片更加美观、更加绚丽多彩。
三、教学目标1、知识与技能通过本节课对于第二单元第6课《花瓣飘落添秀丽》的学习，使学生掌握为图片设置动画效果的的方法，了解动画在幻灯片中的优势和作用，动画可以使幻灯片效果更绚丽多彩，更美观，更生动，更真实。
人教小学语文五年级上册第七单元作业设计一、单元信息二、单元分析三、单元学习与作业目标四、单元作业设计思路“双减”形势下，为了让学生的语文作业更有创意，更有效提质赋能，本单元的作业设计主要从以下几个方面进行思考：五、课时作业21古诗词三首课时作业目标1.正确书写“孙、泊”等6个生字，辨明文中的一些易错音。
2.学会注释，正确理解诗词的意思。
3.背诵课文，体会诗中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。
4.写出《长相思》描述的画面，体会作者的思想感情。
作业前思维导图知识梳理王维，字摩诘唐代诗人，画家因官至尚书右丞，世称“王右丞”空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
皎洁的月光透过松林洒落下来，清激的泉水从石头上源潺流过。
诗句理解竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣服的女子归来了，莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
任凭春天的花草凋谢，“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。
五言律诗初秋薄暮，雨后初晴的山中图最张继，字懿孙唐朝天宝年间进士诗多纪行游览，酬赠送别之作，风格清远。
漫天寒霜里，月亮在乌鸦啼叫声中慢慢西沉。
江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，面对这些景象，诗人心中充满愁绪。
此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。
前两句，“月落”是所见，“乌啼”是所闻，用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。
后两句写诗人所闻，用动景衬静景，表达了诗人孤寂忧愁的心情。
主题概括枫桥夜泊体裁主题诗意理解山居秋瞑诗人简介诗人简介作者简介长相思词意理解诗词意境纳兰性德，字容若，号楞伽山人18岁中举，22岁赐进士出身，选授三等侍卫.后晋为一等，扈从于康熙身边。
其文学成就以词为最，曾形成“家家争唱饮水词”的局面。
将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。
夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。
风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡。
因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。
第一章信息及信息技术知识点【知识梳理】二、信息的根本特征1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。
[自学探究]1．什么是信息技术●信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。
●信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。
●我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。
2．信息技术的组成：信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术3．信息技术的开展历程4．信息技术的开展趋势1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化5．信息技术的影响(1)信息技术产生的积极影响。
①对社会开展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活及学习的影响。
(2)信息技术可能带来的一些消极影响。
①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心安康带来的不良影响6．迎接信息社会的挑战(1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成安康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。
知识补充：计算机系统的组成：〔由硬件和软件组成〕硬件组成：运算器(中央处理器)控制器存储器、、软盘、硬盘、光盘输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱软件系统：第二章信息获取知识点【知识梳理】1.获取信息的根本过程〔P18〕2.信息来源例如〔P20〕：亲自探究事物本身、及他人交流、检索媒体3.采集信息的方法〔P20〕：亲自探究事物本身、及他人交流、检索媒体4.采集信息的工具〔P20〕：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机文字系统自带使用创立的格式化文本，用于一般的图文排版用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作便携式文档格式，由公司开发用于电子文档、出版等方面图形图象静态图象压缩的国际标准〔〕支持透明背景图象，文件很小，主要应用在网络上文件几乎不压缩，占用空间大动画主要用于网络制作的动画，缩放不失真、文件体积小，广泛应用于网络确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息6.常用下载工具〔P29〕：网际快车〔〕、迅雷、网络蚂蚁、、影音传送带等。
希沃白板学习考试题及答案1.希沃白板表格中的单元格可以添加以下哪些功能？( )A.遮罩B.备注C.蒙层答案：A、B2.以下关于希沃白板的描述正确的是( )A.希沃白板是账号体系，初次使用需要进行注册B.PPT可以导入到希沃白板中，但是格式必须是PPTXC.希沃白板提供了课件库，教师可以免费获取D.PPT不支持导入到希沃白板中进行使用答案：ABC3.在介绍背景优化的两种方法“扩大法、合成法”时，用到了哪几个关键工具/应用? ( )A.拾色器B.锁定C.裁剪D.层级答案：ABC4.在希沃白板中，对于背景的设置，有以下哪几种设置方法?( )A.系统背景B.网络背景C.纯色背景D.本地背景答案：ACD5.关于多媒体的导入和优化，以下哪个描述是正确的( )A.任何的图片背景都可以通过希沃白板的“去背景”功能消除B.视频导入后，可以进行打点，截图等操作C.只能导入图片，不能导入动图D.音频导入后，可以设置为课件播放时的背景音乐，但不能进行时间打点答案：B6.“四步法”搞定课件新建，这四个步骤指的是“下载、安装、运行、创建”( )答案：正确(二)1.以下关于课堂活动的描述，错误的是?( )A.超级分类可设置的分类项没有数量限制B.课堂活动可支持开展不同题型的互动。
如分类题，填空题，连线题C.所有课堂活动都可多次编辑修改D.课堂活动的背景和元素图样都可以进行自定义答案：A2.希沃白板中的思维导图中一共有几种样式?( )A.5B.6C.4D.3答案：D3在希沃白板5的超链接功能中，可设置哪些类型的超链接?( )A.页面B.网页C.授课工具D.本地文件答案：ABCD4.希沃白板中，蒙层可对下面哪些对象进行设置?( )A.学科工具B.视频、音频素材C.图片素材D.文本素材答案：CD5.下列关于思维导图描述错误的是?( )A.思维导图内的文字可以通过Enter按键换行B.思维导圈可以设置为逐个展开C.思维导图中可以播入多媒体元素，如:图片视频等D.思维导图可以设置为逐级展开答案：A(三)1.以下对希沃白板中的“板中板”工具描述，正确的是?( )A.板中板页面无法缩小，只能覆盖课件页面B.在板中板中书写的内容，可以以图片的形式导出保存C.板中板的页面数量可以进行添加D.在板中板中只能进行板书讲解，不能导入图片进行辅助讲解答案：BC2.以下关于希沃白板授课页面的功能描述，正确的是?( )A.笔工具可支持调整为不同的颜色，但是无法调整粗细B.点击橡皮工具两次，就可以通过滑动清除页面上所有内容，包括图片和视频C.通过选择功能选中板书，可以调整颜色或进行克隆D.授课时如果不小心擦除了某个内容，可以通过点击“撤销"进行恢复答案：CD3.下列关于希沃白板5放大镜工具的描述，错误的是?( )A.可以拖动放大镜的四个角调整放大区域B.放大镜可以对课件页面上的文字、图片元素进行放大C.可以点击灯泡按钮，调整为聚光灯模式D.可以在放大区域内进行对象的选中操作答案：D4.关于希沃白板的克隆功能，以下描述错误的是?( )A.只有授课模式下才能开启克隆模式B.在备课模式下，将已开启克隆模式的素材锁定，在授课时，也能正常拖动出克隆的素材C.在授课模式下，对于素材进行克隆的次数是有限制的D.形状、图片文字均可开启克隆模式答案：ABC5.在希沃白板的授课界面，可以直接导入多媒体素材进行授课讲解。
龟兔赛跑新说---自定义动画一、教材分析：《龟兔赛跑》是山西经济出版社《小学信息技术教材》第二册二单元活动6的内容。
本课是在学生学习了幻灯片的幻灯片的背景设置、插入图片及自选图形、幻灯片的切换效果的基础上进行学习的，是幻灯片教学内容中最有趣的部分。
本课通过设置动画效果，学生们掌握自定义动画进入、强调、退出、路径的设置方法，学生自主体验静态的演示作品变为动态的演示作品的过程，为学生们作品的创新提供了基本的信息技术技能，学生的信息素养得到了提升。
本节课的设计我将教材内容进行了二次加工与重组，将活动6与活动7两课内容给进行整合，将操作训练改编成“龟兔赛跑新说”动画故事的形式贯穿整节课的教学过程中，为学生的学习创设了故事情境，让孩子们在轻松的、富有童趣的故事情节中逐步掌握自定义动画设置方法的学习。
二、学生分析：本课学习对象为四年级学生，学生们通过前5个活动的学习已掌握了powerpoint的打开、保存、播放、制作、保存等基本操作，同时学习了对幻灯片背景的设置、将声音插入幻灯片的方法、幻灯片切换的设置方法等操作，但前5个活动基本是创作的静态作品，本节课是静态作品设计成动态作品的创作过程，学生们的积极性会很高，很大程度地能激发学生学习的内驱动力。
三、教学目标与要求：1、知识与技能（1）学会自定义动画“进入”、“强调”、“退出”“路径”设置的基本操作。
（2）掌握自定义动画顺序的调整方法。
（3）掌握“路径”动画效果的设置方法2、过程与方法1）能根据作品表达的需求，运用适当的自定义动画方式呈现信息表达创意。
（2）经历利用“自定义动画”完成“新龟兔赛跑”动画作品的过程，积极参与从技术性、美观性、实效性多角度的作品评价活动，体验利用信息技术解决实际问题的过程。
3、情感态度与价值观（1）通过完成创新性的具有挑战性的任务，激发学习和运用信息技术的兴趣。
（2）在小组合作探究，有效地完成作品的过程中，体验同学的友情和合作学习的魅力。
21.1 静态网页和动态网页的区别网页一般又称HTML 文件，是一种可以在WWW 上传输、能被浏览器认识和翻译成页面并显示出来的文件。
文字与图片是构成一个网页的两个最基本的元素，除此之外，网页的元素还包括动画、音乐、程序等。
网页是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。
通常看到的网页，大都是以HTM 或HTML 后缀结尾的文件。
除此之外，网页文件还有以CGI 、ASP 、PHP 和JSP 后缀结尾的。
目前网页根据生成方式，大致可以分为静态网页和动态网页两种。
1.1.1 静态网页静态网页是网站建设初期经常采用的一种形式。
网站建设者把内容设计成静态网页，访问者只能被动地浏览网站建设者提供的网页内容。
其特点如下。
● 网页内容不会发生变化，除非网页设计者修改了网页的内容。
● 不能实现和浏览网页的用户之间的交互。
信息流向是单向的，即从服务器到浏览器。
服务器不能根据用户的选择调整返回给用户的内容。
静态网页的浏览过程如图1-1所示。
1.1.2 动态网页网络技术日新月异，许多网页文件扩展名不再只是.htm ，还有.php 、.asp 等，这些都是采用动态网页技术制作出来的。
动态网页其实就是建立在B/S架构上的服务器端脚本程序。
在浏览器端显示的网页是服务器端程序运行的结果。
静态网页与动态网页的区别在于Web 服务器对它们的处理方式不同。
当Web 服务器接收到对静态网页的请求时，服务器直接将该页发送给客户浏览器，不进行任何处理。
如果接收到对动态网页的请求，则从Web 服务器中找到该文件，并将它传递给一个称为应用程序服务器的特殊软件扩展，由它负责解释和执行网页，将执行后的结果传递给客户浏览器。
如图1-2所示为动态网页的工作原理图。
动态网页的一般特点如下。
图1-1 静态网页的浏览过程●动态网页以数据库技术为基础，可以大大降低网站维护的工作量。
●采用动态网页技术的网站可以实现更多的功能，如用户注册、用户登录、搜索查询、用户管理、订单管理等。
网页的特性：是图形化的和易于导航的、交互性、与平台无关、是分布式的、是动态的、是可设计的构成元素文本、图片、超级链接、动画、音乐、表单等。
主要功能：宣传广告;信息采集;业务联系;咨询服务;远程管理;专项服务基本方式：手工编码方式、可视化工具方式、编码与可视化工具结合方式常用工具：dreamweaver、frontpage、辅助工具：photoshop、flash、fireworks 技术分类：静态网页设计技术;动态网页设计技术（ASP、JSP、PHP、CGI）网站建设的流程：网站目标和主题的确定;网站的规划;网站素材的准备;网站制作工具的选择和确定;网站的建立;注册域名和申请网页空间;网站的测试和发布;网站的宣传和推广;网站的更新和维护优秀的网页4个必要条件：明示标题、明示信息、明示目录信息、传达信任感;2个附加条件：表示欢迎态度、加强说服力形式美法则：统一和变化、对比和调和、对称与平衡、节奏与韵律网页版面布局的基本类型：国字型、拐角型;三字型;对称对比型;标题正文型;框架型;封面型;flash型色彩的三属性：色相、明度、纯度建立网站链接结构基本方式:树状链接结构;星状链接结构HTML是一种超文本标记语言，是用于描述网页文档的一种标记语言。
编辑html文件的工具：dreamweaver、frontpageHTML文档是一种纯文本格式的文件，HTML文档的基本结构为：<html><head><title> 网页标题 </title></head><body>网页的内容</body></html>结构包括：HTML文件标记、HTML文件头标记、HTML文件主体标记。
HTML的基本语法规则：1提倡使用小写标记2代码缩进书写3运用注释语句4慎用空格，换行用<br>标记，换段用<p>标记，一个半角空格使用一个 (5元素的属性值应该全部使用英文半角双引号界定6多数HTML标记可以嵌套，但不可以交叉HTML标记：1）文本格式标记：标题格式~ 文字格式~字型设置~段落~强制换行~预排格式~插入水平线~文本缩排~列表~文字滚动~2）表格~3）图像与多媒体~：图像~背景音乐~多媒体~4)超链接~5）表单~6）框架~标题格式~：在网页的页面中，标题是一段文字内容的主题，可以通过对标题文字进行不同的字号设置，来增加文本信息的层次性和条理性。
