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北大红楼参观体会
参观北大红楼，让我领略到了中国古代文化与历史的博大精深，也感受到了这座建筑所具有的文化和艺术价值。
下面是我在参观过程中的一些体会：
1. 了解古代文化：作为一位文化名胜，北大红楼承载着丰富的历史文化内涵。
在参观时，我了解到了许多关于清代宫廷文化、儒家思想、诗词歌赋等方面的知识。
游览过程中，不仅仅看到了建筑的美，更加深入地了解了中国传统文化的精髓。
2. 感受建筑之美：北大红楼是一座经典的古建筑，其建筑风格独特，布局精妙，构造巧妙，给人以强烈的视觉冲击力。
红墙、黄瓦、青砖构成了独特的色彩搭配，充满了浓厚的中国传统文化气息。
3. 了解故事背景：北大红楼是中国著名小说《红楼梦》的原型，也是曹雪芹的创作场所。
在参观时，我们可以了解到这座建筑与《红楼梦》的渊源关系，以及曹雪芹的生平经历和创作过程。
4. 感受文化传承：北大红楼是中国传统文化的重要遗产之一，在长期的历史演变中得以保存下来。
参观时，我深感文化传承的重要性，更加珍视和保护好这些宝贵的文化遗产，使其继续传承下去。
总之，参观北大红楼让我感受到了古代文化的博大精深，也深刻领会到了中国传统文化的独特魅力。
同时，我也认识到了文化遗产保护的重要性，希望未来能够更好地保护和传承这些宝贵的文化遗产。
北京大学校长高级研修学习体会北京大学是中国排名第一的高等学府，她耀目的华彩是我难以触及的，走进北大的课堂也是难以想象的。
感谢福田区教育局领导，让我们这些长期在基础教育战线上工作的老师们有机会走进北大，成为北大的一名短期学员。
坐在北大的教室里，聆听大师们的教诲，领略中国顶尖大学中学者们的风采，充分享受着“心灵的鸡汤”。
一、感受北大文化北大的校园文化有：心系天下、爱国爱民的政治文化；爱之发微、迢迢远照的道德文化；民主科学、薪火相传的学术（科技）文化；知行合一、学以致用的实践文化；知识起家、文化创新的创业文化；还有多种多样的文体文化、网络文化、社团文化、院系文化和组织文化等。
可谓是“百花齐放，争奇斗艳”。
透过北大的校园文化，我看到了北大的精神风貌、个性特色和社会魅力。
学术是北大的灵魂。
薪火相传的学术，构筑起北大往日的崇高与神圣，也续写着北大明天的光荣和梦想。
“思想自由，兼容并包”是北大传承不衰的风气。
在这种风气熏陶下，形成了北大人面对挑战敢为先锋、永不退缩的独立人格精神。
无论是从给我们讲课的教授们身上，还是在校园里结识的退休高教授、心理学骆正教授身上，都能感受到北大“思想自由，兼容并包”精神的传承。
二、领略大师风采在北大学习，认识了北大，感受了北大。
北大的光辉历史、伟大精神、勃勃生机和宏伟目标，震撼人、启迪人、激励人。
一百多年来，这里聚集了众多的著名学者、专家，培养了一代又一代的优秀人才，涌现了大批革命家、思想家、理论家、科学家和教育家。
如李大钊、陈独秀、毛泽东、邓中夏、孙家鼐、蔡元培、梁启超、鲁迅、李四光、胡适、叶圣陶、林语堂、徐悲鸿、朱光潜、华罗庚、钱伟长……北大昔日的辉煌，在于她深刻影响了中国近代思想理论、科学技术、文化教育和社会发展的进程，对中国近代史的发展作出了不可磨灭的贡献。
昔日的北大铸就了一种伟大的精神，即锐意进取、奋不顾身和敢当先锋的“爱国、进步、民主、科学”的精神；营造了一个“思想自由，兼容并包”的氛围和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风。
游览北京大学感受知识的力量与智慧的传承北京大学，作为中国乃至亚洲最具声望的高等学府之一，承载了丰富的历史和文化底蕴。
它是一所庄重而庄敬的学府，是一个滋养学子智慧和力量的摇篮。
我有幸能够参观游览北京大学，亲身感受到这里浓厚的学术氛围，融入这里的传统与现代的交融之美。
这次游览，让我深刻体会到了知识的力量以及智慧的传承。
在进入校园的那一刻起，我被北京大学独特的建筑风格所吸引。
华丽而庄重的大门，雄伟壮观的教学楼，处处散发着令人敬畏的气息。
我跨越着青石板铺成的校门，仿佛穿越到了一个充满智慧与传承的时空中。
漫步在北京大学的校园里，我无法不被这里的历史与知识所震撼。
从每一棵树木，到每一座建筑，都蕴藏着无尽的故事和智慧。
悠久的历史，博大的学问，都在这里凝聚成一种力量，激励着这里的学子们奋发向前。
在北大的图书馆里，我领略到了真正的知识海洋。
恢弘的阅览厅内，摆满了一架架书架，书籍的存在让我感到无尽的渺小，却又让我充满渴望和向往。
无论是古籍还是现代经典，每一本书都饱含着作者的智慧和知识的力量。
我不禁思考起自己对待知识的态度，这里充满着丰富的学问，需要每一个学子用心去探索和学习。
不仅是图书馆，北京大学的教学楼也给我留下了深刻的印象。
无论是东校园还是西校园，都有着极富经典与传统的建筑风格。
走进教室，感受着那种肃穆而庄重的气氛，我仿佛能够倾听到曾经在这里留下的学子们的思考与探索声音。
这里的墙壁在诉说着知识的力量和智慧的传承，每一位曾经在这里学习的学子，都是知识的传承者和创造者。
与此同时，北京大学也给予了我机会参观有悠久历史的操场。
这里见证了无数次的运动会和青春的汗水，每一个踏上这片操场的学生都在追逐自己的梦想和力量。
运动，是精神和体力的结合，更是一种智慧的展示。
在这个操场上，我不仅看到了学子们的拼搏与奋斗，也感受到了他们的智慧与勇气。
在参观期间，我还有幸参观了一些北京大学的科研机构和实验室。
这些先进的设备和实验室里的学者们，是知识的引领者和开拓者。
北大红楼心得红楼是北大的最受欢迎的食堂之一，毫无疑问，我也是被它的美味所吸引，踏入这个富有历史底蕴的食堂。
这是一个让我感到温馨和愉悦的地方，不仅因为它的美食，更因为那些和我一样呆在这里的学子们，红楼给我留下了深刻的印象。
首先，红楼的环境让我倍感舒适。
每一次踏进红楼，首先映入眼帘的是宽敞明亮的大厅，这里装饰简约而又别致。
顶部的玻璃天花板将阳光透射进来，室内的空气流通舒适。
整个大厅设置了各种各样的座位区域，有专门的学习区、聊天休闲区和吃饭区。
无论是想安静地学习还是和朋友畅谈人生都可以找到适合的地方。
此外，墙上还挂有各种有趣的画作，给整个空间增添了一份艺术的氛围。
其次，红楼的美食让我留连忘返。
红楼提供各种各样的菜品，从传统的中餐到西餐，从快餐到甜点，应有尽有。
一天三餐我都可以在这里解决，而且不用担心重复。
他们的菜品鲜美可口，不仅有经典的川菜和粤菜，还有北方菜和西餐等。
在这里，我能够品尝到来自不同地方的美食，这也让我对中国的饮食文化有了更深的认识。
总的来说，红楼的美食让我每次进食都是一次享受，也更加喜欢每天在红楼用餐的时光。
此外，红楼在服务方面也做得很好。
每一位工作人员都热情友好，他们总是微笑着迎接顾客。
无论我们面临什么问题，他们总是耐心地回答并提供帮助。
与此同时，他们也时刻保持着高效率，用最短的时间为我们提供服务。
他们在繁忙的时候也能保持平静，这种专业的态度给我留下了深刻的印象。
在这里，我感受到了被人尊重和关心的感觉，这也是红楼成为北大学子心目中最喜欢的食堂之一的原因之一。
最后，红楼还给我提供了许多难忘的经历和回忆。
在我与同学们一起在这里度过的日子里，我们互相学习交流，分享彼此的生活故事，一起经历成功和挫折。
这些经历帮助我成长，也锻炼了我的人际交往能力。
我在红楼经历了许多难忘的时刻，每一次的笑声和饭局都成为了我宝贵的回忆。
总结起来，北大红楼给了我很多美好的体验和回忆。
无论是环境、美食、服务还是与同学们的交流，红楼都让我感受到了温暖和喜悦。
宁听北大之音感悟非常之道今年县市市委组织并实施了公开选拔干部赴北大、浙大培训的计划，这是一次伟大的创举，它的有效实施为县的发展奠定了良好的人才基础。
我为被选入赴北大班学习的第一批学员而感到荣幸。
经过这近十五天的学习和考察，让我的思绪久久不能平息。
现将我的一些感悟和体会表述如下：一、领导负责、组织合理北大班第一批学员有58 人，都分别来自不同的部门，人员庞杂，而且这次行为对县来说也是第一次，我们第一批学员培训工作的成败关乎今后一个时期县干部教育、培训的发展方向。
为此，我们第一批学员由市委副书记冯景山和组织部副部长周军亲自带队，并将58 名学员按工作性质相近情况分为4 小组，每小组组长负责小组具体事务，每小组按工作性质分配调研课题。
通过这种层级的具体管理方式，确保了我们58 人的组织纪律性和团结性。
不仅如此，我们还在班里临时选定了班长、学习委员和生活委员，而且每一位学员都必须上台发言和撰写心得体会。
这些方法不但为我们的学习和生活提供了基本的保障，而且也大大提高了学员们的学习积极性。
针对我们班的突出表现，北大培训中心还专门为我们每人奖励一个笔记簿。
在冯书记和周副部长的亲力亲为、认真负责下，在全体学员的共同努力下，我们第一批学员的北大之行是成功的。
二、课程紧凑、内容丰富在短短十三天的时间里，我们聆听了来自北大、清华和国防大学等著名高校的十五名顶级大师面对面的授课，参观和实地考察了十余处地方，而且夜晚还有各个大师的精彩讲座在等着我们。
这样紧凑的课程安排，有效地弥补了我们所欠缺的知识，充实了自己。
不仅课程紧凑，而且课程内容的设置也非常合理和丰富。
课程设置包括国学智慧与现代管理、创新思维与决策艺术、博弈论、国际安全新形势、基层领导十大素质、加强和创新社会管理、中国经济、智慧点亮生活、依法行政、都市农业经济、古典诗歌赏析与人文素质提升、组织绩效与卓越执行力、领导语言艺术等各个方面。
通过聆听资深教授们通熟易懂，贴近实际的授课，开阔了我们的视野、启迪了我们的思维，让我们有耳目一新的感觉。
参观北大的感受句子北大，作为中国最顶尖的高等学府之一，一直以来都是我心中的梦想之地。
近日，我终于有幸得以参观北大校园，这是一次难得的机会，我深深体会到了北大的独特魅力。
以下是我参观北大的感受：1. 庞大而壮丽的校园建筑：北大的校园面积广阔，建筑众多，宏伟壮丽。
我看到了校园内各种风格的建筑，有古典的红墙黄瓦，也有现代的玻璃幕墙。
这些建筑无一不展示着北大的历史底蕴和学术氛围。
2. 文化底蕴浓厚：北大是中国近现代重要的文化摇篮之一，校园内弥漫着浓厚的文化氛围。
我在参观中了解到了北大的悠久历史和丰富的文化内涵，如中国近代史陈列馆、北大图书馆等，都让我感受到了北大的学术氛围和文化底蕴。
3. 学术氛围浓厚：北大作为一所顶尖的学府，学术氛围自然是浓厚的。
在校园中，我看到了许多学术交流的场所，如学术报告厅、图书馆自习室等。
这些地方都充满了学术讨论和思辨的气息，让我对北大的学术氛围有了更深的认识。
4. 多彩的学生活动：北大不仅是学术的殿堂，也是各类学生活动的热土。
我在参观中看到了许多学生组织的宣传栏，上面贴满了各种社团活动的海报。
这些丰富多样的活动为学生提供了广阔的发展空间，让我不禁感叹北大学生的多才多艺。
5. 美丽的自然环境：北大校园内绿树成荫，花香四溢，自然环境优美。
我在校园中漫步，感受到了大自然的宁静和美好，这种环境让人感到放松和愉悦。
6. 丰富的图书资源：北大图书馆是中国最大的图书馆之一，拥有丰富的图书资源。
我参观了北大图书馆，被馆内庞大的藏书量所震撼。
这里不仅有大量的学术著作，还有各种文学作品和艺术书籍，满足了各种读者的需求。
7. 多样化的校园生活：北大的校园生活多姿多彩，我在参观中看到了学生宿舍、餐厅、运动场等场所。
这些地方为学生提供了舒适的生活条件，同时也是学生们交流和互动的重要场所。
8. 热情友好的师生关系：在参观过程中，我遇到了一些北大的学生和教职员工，他们都非常热情友好。
他们愿意与我交流，分享他们在北大的学习和生活经验，让我感受到了北大温暖的师生关系。
北大学习心得体会（通用5篇）北大学习篇1金秋季节，我有幸走进北大，参加“德江县领导干部执政能力提升”高级研修班培训。
时间飞逝，十天的燕园学习生活很快结束了，然而心情却久久不能平静。
未名湖、博雅塔仍历历在目，名师教诲和文明智慧的钟声亦萦绕耳畔。
能够到北大深造学习是多少人的梦想，这是县领导对我的信任和关爱。
此次培训采用封闭式管理，教学内容上的精心编排，名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。
学习机遇十分珍贵，只争朝夕，我自觉严格遵守学习纪律，认真聆听，仔细笔记，学习生活丰富充实，受益匪浅。
十天来，共聆听了16位名家大师的讲座，先后参观了高碑店新农村建设现场、北京高技术园区产业转型与发展试点——燕京啤酒厂等活动。
北京大学培训中心的领导和授课老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。
深邃的理论、跳动的思维似和风细雨在导师们的言谈话语中不经意地浸润着我们的心智，陶冶着我的胸怀。
理论与实践的火花在脑中碰撞，心灵的启迪和升华让我感悟频生。
感受最深及收益最多的几个方面：1、思想和精神境界得到了不断升华。
一是开阔了眼界，更新了观念。
这次我有幸融入到北大浓厚的学习氛围中，汲取领导干部执政能力的新知识。
感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探索、创新。
结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的重要性和紧迫性。
我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。
研修班里的53名同志，来自德江县20个乡镇和部分县直单位，通过共同的学习和交流，在课余探讨平时工作中遇到的困难和问题, 积极沟通，虚心学习，进一步密切了与兄弟乡镇、部门之间的关系，使我们共同提高，共同进步。
二是启迪了思想，拓宽了创新的思路。
北大老师的思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧。
北大国学课读后感国学，这两个字听起来就有种厚重的历史感和深邃的文化韵味。
最近读了北大国学课相关的书籍，真的是让我大开眼界，仿佛在知识的海洋里畅快遨游了一番。
书里讲到的那些国学知识，就像是一道道色香味俱全的佳肴，每一口都饱含着深厚的韵味。
比如说诗词，以前我觉得诗词就是文字的排列组合，美则美矣，却不太懂其中的深意。
但这北大国学课让我明白了，每一首诗词背后都藏着诗人的喜怒哀乐，藏着他们所处的时代背景和人生经历。
就像李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，以前读来只觉得豪迈，现在却能感受到他那股子自信和洒脱背后的无奈与坚持。
还有那些古代的哲学思想，更是让我有种“恍然大悟”的感觉。
以前总觉得哲学是那种高高在上、难以捉摸的东西，可通过这北大国学课，我发现哲学其实就在我们的日常生活中。
比如说“中庸之道”，以前觉得就是做人做事别太极端，要取个中间值。
但现在深入了解后才明白，中庸不是简单的平均，而是在各种复杂的情况中找到最合适的那个点，就像走钢丝一样，要保持平衡，这可真是一门大学问。
让我印象特别深刻的，是书中关于儒家“仁爱”思想的阐述。
以前对“仁爱”的理解，就是要对人友善、有爱心。
但北大国学课里把“仁爱”剖析得更加深入和细致。
它说“仁爱”不仅仅是表面上的关心和帮助，更是要从内心深处去尊重和理解他人。
这让我想起了有一次在公交车上的经历。
那天，公交车上的人特别多，挤得就像沙丁鱼罐头。
我被挤在一个角落里，动弹不得。
这时候，上来了一位老奶奶，看上去得有七十多岁了，头发花白，背也驼得厉害。
她一边艰难地往车里挪，一边嘴里念叨着：“让一让，让一让。
”可是车里的人实在太多了，大家似乎都有些麻木，没有几个人主动给老奶奶让座。
我当时心里特别不是滋味，想着要是我有座位，一定马上让给老奶奶。
就在这时，一个年轻的小姑娘站了起来，她的声音清脆响亮：“奶奶，您来坐这儿！”老奶奶感激地看着小姑娘，不停地说着谢谢。
小姑娘笑着说：“奶奶，您别客气，这是我应该做的。
国庆出游参观北大观后感作文800字精选5篇范文北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，下面是小编为大家整理的国庆出游参观北大观后感作文800字精选5篇范文相关模板，接下来我们一起来看看吧!国庆出游参观北大观后感作文800字精选5篇范文(一)今年暑假，我们去了北京。
我们游览了雄伟的长城，美丽的颐和园，壮观的天安门广场……但让我印象最深刻的是参观北京大学。
那天上午，我们坐着大巴车进了北京大学，大巴车在校园的道路上行驶了一圈，把我们带到了一个广场上。
广场很大，旁边有一座大房子，上面刻着七个字：百周年纪念讲堂。
导游说：“这里是北大举行重要会议和活动的地方，但是这里不对外开放。
我们要去的景点可以用四个字来形容——一塔湖图。
”什么?“一塌糊涂”?导游是不是读错了?我真不知道她葫芦里卖着什么药，为什么会读成这样。
我们在导游的带领下，穿过一条狭窄的小路，映入我眼帘的是一片郁郁葱葱的松柏，中间耸立着一座宝塔。
据导游介绍，这是——博雅塔，它有13级，高37米，只有走螺旋梯才能到达塔顶。
这座塔已有80年的历史，是北大标志性的建筑物，以后的建筑物都不能超过这座塔的高度。
看着这座塔，听着导游的介绍，我觉得它更像一位饱经风霜的老人，他时时刻刻督促着北大所有的学子们，希望他们好好学习，为祖国多作贡献。
在塔的不远处有一个湖——未名湖，是北大最大的一个人工湖，呈U字形，周围种了许多柳树。
波光粼粼的湖面倒映着蓝天、白云、高大的柳树，还有那巍峨的博雅塔，美极了!北大的图书馆也名不虚传。
它一共藏书800多万册，是亚洲校园里最大的图书馆。
现在我终于明白“一塔湖图”的含义了。
看着眼前这些美景，我暗暗下决心：今后一定要努力学习，争取将来考上北京大学，使自己的明天更加灿烂!国庆出游参观北大观后感作文800字精选5篇范文(二)这个暑假，在北京刚参加完“曹灿杯”青少年朗诵展示活动，妈妈带我去参观北京大学。
姓名：张修蓉班级：学前教育三班学号：2012112339
北大历史文化课程的感受
北京大学，简称北大。
于1898年6月11日，在光绪帝下《明定国是诏》，正式提出要兴办京师大学堂，京师大学堂在孙家鼐的主持下在北京创立，最初校址在北京景山东街和沙滩红楼等处。
京师大学堂是中国第一所正是大学。
自国子监和科举制度取消、京师大学堂成立以后，京师大学堂即成为中国唯一官方最高学府和官方教育行政机构。
1912年5月，京师大学堂更名为国立北京大学，是中国历史上第一所被冠名“国立”的大学，严复出任校长。
1917年，蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包义”，使得北京大学思想解放，学术繁荣。
陈独秀、李大钊、、胡适等一批重要的历史人物都曾在此时期在北京大学任职或任教，鲁迅也在此兼讲师。
北大因而成为开风气之先的“新文化运动”中心和多种社会思潮的策源地。
1919年5月4日，“五四运动”爆发北大是中国“新文化运动”与“五四运动”等运动的中心发祥地，也是多种政治思潮和社会思想在中国的最早传播地，有“中国政治晴雨表”之称，享有极高的声誉和重要的地位。
北京大学的校训是什么？有人说是“勤奋、严谨、求实、创新”，有人说是“爱国、进步、民主、科学”，还有人说是“思想自由，兼容并包”。
到底是哪一种呢？我也不太清楚。
记得80年代末，北大大饭厅东侧墙上曾经写有“勤奋、严谨、求实、创新”8个大字，是书法家的作品，
每次从那里经过，我都要看上几眼，以为那就是校训了。
可是在许多重要场合，如大会挂个横幅，标示的往往是“爱国、进步、民主、科学”。
又有人以为这才是校训。
我的印象中并没有宣布过什么是北大的校训。
“勤奋、严谨、求实、创新”讲的是治学的要求，值得铭记。
而“爱国进步民主科学”呢，概括了北大的追求，北大历来都是爱国进步的先锋，是民主科学的摇篮。
但是这两个提法作为校训好像都未能得到师生普遍的认可。
为什么？一是涉及面广，是几个普泛性的概念、口号，放到哪个学校都适用，并没有很好体现北大的个性气质。
二是“来路”不明，是谁提出，或者借用了谁的说法？不清楚。
很可能就是学校某些领导一时敲定的。
这就显得权威性、严肃性不够。
三，更主要的，因为北大还有一个蕴含的校训，广为人知，得到“民间”的充分认可，那就是“思想自由兼容并包”。
一说到北大传统，北大精神，大家谈得比较多的还是说这两句话。
大家无形之中就把这两句话看作北大的校训了。
看来北大的校训一直处于模糊、尴尬的状况。
校训往往凝结着一个学校的历史，反映一个学校的文化背景或创建历程，或者体现一个学校办学的宗旨，一种精神的追求。
好的校训都是采用格言警句的形式，短小精悍，一目了然，能让人感受一个学校的个性、气质，是校园精神与校园文化的人格化呈现。
校训能给师生感召与激励，从学校毕业出去的学生，也会永远记得校训，甚至能昭示他们的人生。
好的校训如同一个招牌，那是一个学校的精神标志，能鲜明地标示这个学校的特色与成就。
例如清华的校训“自强不息，厚德载物”，就非常有特点。
这两个成语出于《周易》的乾卦与坤卦，呈现天地运
行的态势，又诠释符合天地规则的德性。
将“乾”、“坤”合一，用传统的思想精华来表述办学育人之道，这校训的文化内涵很深，给人一种庄严阔大的感觉。
据说这是梁启超为清华命定的。
我看启功先生为北师大所撰的校训也非常好：“学为人师，行为世范”，很能标示这所师范大学的宗旨。
南开大学校训“允公允能、日新月异”，东南大学的校训“止于至善”，都言简意赅，涵义丰厚。
国外的大学也都注重以富于特色的校训标示各自的办学理想。
如哈佛大学的校训是：LetPlatobeyourfriend,andAristotle,butmoreletyourfriendbetruth，中文翻译为“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。
耶鲁大学的校训是“光明与真理”。
都给人印象很深。
可是，近年来我到过许多大学，看到很多学校新定的校训都是标语口号式，诸如团结、上进、勤奋、多思、严谨、求实、创新之类，类似“北大模式”，大同小异，缺少个性，难于让人警醒、激赏、体味、琢磨，更说不上呈现一个学校的灵魂。
这样的校训有没有都无所谓。
回过头来再说说北大校训。
如果采用“勤奋、严谨、求实、创新”，或者“爱国、进步、民主、科学”，和清华、师大等校训相比，确实显得文化含量浅，与我们这所百年名校的精神积淀不相称。
所以我还是主张用蔡元培提倡的“思想自由，兼容并包”作为北京大学的校训。
这两句话符合上面说的好的校训的特征，能充分体现北大的精神、个性、校格。
那么为什么这样一个广为人知、几乎成为北大精神象征的标示语，并没有能正式宣布作为北大校训呢？原九三学社副主委、中文系教授金开诚先生十多年前写过一篇短文，也隐约赞同用“兼容并包”作为北大校训，但
又有些担心。
他说可能有人这样认为，“‘兼容并包’是特定历史条件下的开明主张，恐怕不能绝对化。
拿现在来说，分裂祖国的言论，北大岂能‘容’它？歪理邪说，北大岂能‘包’它？”我觉得这就是过去政治化年代大家熟悉的“上纲上线”了。
什么事情往政治上一扯，就很难再容人说话。
其实，金先生够谨慎的了，他只建议用“兼容并包”作为校训，前面一句“思想自由”他也略去了。
看来在北大校训问题上有些人是有个心结的，生怕一提“思想自由”就是政治自由化，讲到“兼容并包”就难免包容政治上反动的东西。
这种思想禁忌几乎成了“集体无意识”。
其实，只要认真研究一下“思想自由，兼容并包”，看看其历史内涵与文化积淀，就大可不必如此紧张。
我不妨就借校训问题，回顾一下北大的历史，特别是“思想自由，兼容并包”的来路，让我们感受北大传统的血脉。
北大的前身京师大学堂通常被看作是我国第一所现代形态的大学，其实这个所谓“现代形态”时间有些提前了。
1898年建校之后，有十多年时间，很难说就是现代的大学。
当时文科基本上是桐城派与“文选”派的天下，学生则以官员或者官宦子弟居多，都是抱着升官发财的目的来上学的，学校风气相当陈腐而且保守。
学生称呼老师不是叫老师、教授，而是“大人”、“老爷”，老师可以放纵赌博、嫖妓，当时北大甚至被民间加以“赌窟”、“探艳团”的恶名。
中间有一段几乎就办不下去了。
直到1916年，北大才转变风气，真正朝着现代大学的方向来办学。
这是因为来了蔡元培先生担任校长。
蔡元培开门见山，在就任校长的演讲中就提出三点要求，可以看作是北大精神的第一道闪光。
蔡先生
说，第一，大学是相对独立的学术研究的机构；第二，学生不应当“专己守残”，意思是既要专精又要博雅，注重人格修养；第三，大学应当有思想学术的自由。
他画龙点睛，说了这样一句关键的话：“此思想自由之通则，而大学所以为大也。
”蔡元培主政北大之后，校风好转，教师学生道德水准得到提高。
当时北大教师当中成立过一个叫“进德会”的团体，要求会员不嫖、不赌、不娶妾，还有不当官吏、不做议员，等等，居然拥有1000多会员。
但蔡元培的理想不止是整顿道德，而且还要仿照西方先进大学的通例，办一所中国的现代的大学。
他的第一件事情，就是“循思想自由言论自由之公例”，放开胸怀，聘用各方才俊。
这就使北大任用教员着眼于学问，不受政治、派系或者其他非学术因素干扰，只要有学问，言之成理，哪怕观点对立，都可以在北大立足。
当时北大聘用了一些所谓旧派人物，诸如刘师培、黄侃、林损、辜鸿铭、马叙伦等，他们比较倾向于现在说的文化保守主义，后来他们还站到了新文化运动的对立面。
同时北大也引进了陈独秀、胡适、李大钊、钱玄同、周作人、鲁迅等一批激进的改革的人物。
学习了北大历史文化，感受颇深，老师也很生动的给我们讲了许许多多的北大历史文化，让我们了解到北京大学已有100多年的悠久历史，从开创到现在历经沧桑岁月，一步一步艰难的走过来，发展的不容易，到了现在，北京大学已经是全国学生所向往的摇篮。
