校园导游实验报告[1]

校园导游实习报告一、实习目的校园导游实习是旅游管理专业学生在完成课程之后进行最后的综合实习，旨在让学生了解校园旅游资源的现状，应用所学理论知识，提出改进建议，同时锻炼自身的沟通能力和服务意识，为将来从事旅游行业工作打下坚实基础。

二、实习内容实习期间，我主要负责校园导游的接待工作，带领游客参观校园，为他们介绍我校的历史、师资力量、专业设置、校园设施等情况。

此外，我还参与了校园旅游资源的调查，了解游客的需求和意见，为校园旅游的发展提供改进建议。

三、实习过程在实习过程中，我深刻体会到了作为一名校园导游的责任和使命。

首先，我意识到自己需要具备扎实的专业知识，才能更好地为游客解答疑问。

为此，我复习了相关课程，掌握了校园历史、建筑风格、景点特色等方面的知识。

其次，我注重提升自己的沟通能力。

在接待游客时，我始终保持微笑，用亲切的语言与他们交流，努力营造轻松愉快的氛围。

同时，我学会了倾听游客的意见和需求，为他们提供个性化的服务。

此外，我还学会了如何处理突发事件。

在实习过程中，遇到了游客受伤、物品丢失等情况，我迅速采取措施，联系校医和安保部门，确保游客的安全和权益。

四、实习收获通过这次实习，我不仅提升了自己的专业素养和沟通能力，还锻炼了自己的团队合作精神和应变能力。

我认识到，作为一名校园导游，不仅要具备丰富的专业知识，还要具备良好的服务意识和沟通能力，才能为游客提供高质量的服务。

同时，我也对校园旅游资源有了更深入的了解，为今后从事旅游行业工作积累了宝贵的经验。

在实习过程中，我积极为校园旅游的发展提出改进建议，如增加景点介绍、优化游览路线等，为校园旅游的繁荣做出了贡献。

五、实习总结总之，这次校园导游实习让我受益匪浅。

我深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性，同时也锻炼了自己的综合素质。

作为一名旅游管理专业的学生，我将不断努力，提升自己的专业素养，为将来从事旅游行业工作做好充分准备。

在今后的工作中，我将继续保持谦虚谨慎的态度，努力学习，为校园旅游的发展贡献自己的力量。

校园导游实验报告本次实验的主要目的是通过校园导游的方式，向新生介绍学校的各项设施、重要地点以及校园文化等内容。

通过此次实验，我不仅对学校有了更深入的了解，还提高了自己的讲解和组织能力。

首先，我想谈一下在进行校园导游活动中我遇到的挑战。

首先是对学校内部各个重要地点的了解。

虽然我对学校有一定的了解，但是要详细介绍每个地点的历史、功能等，还是需要做一些调研工作。

因此，在准备过程中，我查阅了各种资料，包括学校官网、校史资料以及一些相关书籍等。

通过整理这些资料，我对学校的各个地点有了更深入的了解，也能够向游客们提供更全面准确的信息。

其次，为了使导游活动更生动有趣，我在导游的过程中融入了一些趣味性的小活动。

比如，在介绍图书馆时，我组织了一场小小的“脱口秀”，向大家分享了一些有趣的书籍故事。

在介绍体育馆时，我还组织了一个篮球投篮小游戏，让大家亲身体验一下体育馆的魅力。

通过这些小活动，我成功地吸引了大家的注意力，增加了参与感和乐趣，使整个导游活动更加生动有趣。

同时，在这次实验中，我也深刻意识到了导游的重要性。

一个好的导游不仅需要对所导游的地点有充分的了解，还需要具备一定的讲解和组织能力。

在导游的过程中，我不仅要把信息传达给游客，更要注意讲解的方式和语言的运用。

要确保讲解内容易于理解，简洁明了，同时还要做到声音洪亮、表情生动，以吸引游客的注意力。

此外，导游还要具备一定的组织能力，比如要合理安排行程，控制游客的时间，确保参观的顺利进行。

最后，通过本次实验，我对校园导游这一活动有了更深的理解。

校园导游不仅是向游客们介绍学校的各项设施，更是宣传学校的重要途径。

好的校园导游活动能够使游客对学校产生浓厚的兴趣，增加他们的认同感，并加深对学校文化的理解。

因此，校园导游不仅要做好信息的传递工作，还要注重游客的体验和参与感。

综上所述，通过本次实验，我对校园导游活动有了更深入的了解，并提高了自己的讲解和组织能力。

我相信通过这样的实践锻炼，我将能够更好地担任校园导游的角色，并将来为其他人提供更好的导游服务。

大学生导游实习报告六篇大学生导游实习报告六篇随着社会一步步向前开展，报告对我们来说并不生疏，报告具有双向沟通性的特点。

那么报告应该怎么写才适宜呢？下面是WTT的大学生导游实习报告6篇，有所帮助。

大学生导游实习报告篇1 4月23日到4月25日，学校组织我们国际导游系去浙江旅游实习。

〔这次旅游实习中，我们班被分为了两局部，我们组是和韩导班一起。

〕在这三天的旅游实习中，我们所有的行程都是按照学校和旅行社的行程表运做的。

〔详细行程略〕三天的行程里，我们到过乌镇，杭州西湖，国清讲寺，石梁飞瀑，华顶森林公园。

每一个景点都各有特色，但也不乏缺点。

乌镇：乌镇给人的整体感觉很好。

枕水人家，小桥流水，乌船江上游。

乌镇的景点也很多，有：高杆船，香山堂药铺，百床馆，民俗馆，三白酒坊，宏泰染坊，织布作坊，江南木雕馆，钱币馆，立志书院，矛盾故居，皮影戏，等。

在这里，仿佛自己误入了古片拍摄地。

这个景区确实值得游览，而且，有很高的游览价值。

但是，在这里，人山人海，又让我觉得好象在闹市区逛街。

杭州西湖：再这里，我们是自由活动。

那句"上有天堂，下有苏杭。

"真是百闻不如一见！到了这里我们都很兴奋，有步行游览的，有骑车游览的，我们这一小局部人选择了乘船游西湖。

春天的西湖真是柳绿花红，杨柳枝抚岸，别有一番滋味啊。

国清寺：这里寺院五峰环绕，左右双涧萦绕，周围古木参天，环境清幽。

石梁飞瀑：丛山翠谷中，高山，峡谷，瀑布。

真是如仙境般。

华顶森林公园：林木繁茂，生态环境也好，空气清新，而且华顶的云锦杜鹃花正含苞待放。

总体来说，本次旅游实习中的景点都还行，但是，我还有一些自己的看法。

乌镇这样的景区，我认为：应该把每天的游客接待量控制在一定范围内，假如继续这样没有限制的接待游客，这里的环境承载力恐怕会欠缺。

而且还应转换经营理念，全面认识价格的功能，合理的定价，坚决放弃"靠门票吃饭"的观念，毕竟价格是一把"双忍剑"。

大学生导游实习报告大学生导游实习报告（通用5篇）时间过得真快，一段时间的实习生活已经结束了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的实习报告，下面是小编为大家整理的大学生导游实习报告（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生导游实习报告1一、实习目的：旅游管理专业面向现代旅游业，根据旅游业形势的发展培养拥护党的路线，适应生产、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事导游、旅行社、旅游景点景区、旅游购物商店等领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。

二、实习过程：时间：4月18日—5月8日人物：带队老师：余美珠队员；蓝燕平邱宇杰等16个同学。

地点：将乐玉华洞。

将乐，古称“镛州”，三国东吴永安三年（公元260年）置县，是福建省七大古县之一，素有“文化之邑”的美称。

中国四大名洞之一的玉华古洞，是国家重点风景名胜区。

古洞总长5公里，有藏禾、雷公、果子、黄泥、溪源、白云六个支洞，共169个景点。

它形成于二亿七千万年前，由海底沉积的石灰岩经过三次地壳运动的抬升和亿万年流水的冲刷、溶蚀、切割而成，属典型的喀斯特地貌景观，如今正处于发育生长期，是一处胜景天成、如梦如觉、自然幻化的人间仙境。

4月10日确定了实习的人数16个同学，地点在将乐玉华洞。

4月13日分别和公交公司。

学校后勤中心。

汽车站。

旅游摄影协会联系我们出行的车，最后权衡之下我选了公交公司。

4月15日和其它三位同学到公交公司商定价格，来回接我们的发车时间。

4月16日到老师领取相关文件和郭经理联系好相关事宜。

4月17日整理行囊，交待相关事项，特别是个人小药箱，带厚衣服，防蚊虫的。

4月18日老师和我们到了将乐玉华洞景区，郭经理安排助理吴姐来接待我们，安排我们的住宿点，下午郭经理召开了一个会议，会后郭经理还非常关心我们的生活方面，特地要吴姐在这方面多重视。

校园导游社会实践报告（3篇）校园导游社会实践报告（精选3篇）校园导游社会实践报告篇120__年暑假期间，在校团委的号召下，为进步本人各方面的才能，加深本人对社会的理解，我参与了暑假兼职导游培训社会理论活动（20__年8月1日——20__年8月15日）。

为期15天的理论中，导游中心经理逐日开端对我讲授导游事务、导游法律法规、中国旅游天文、导游事故处置等根本的导游技艺以控制必要的旅游常识；同时，我还控制了著名景区景点的导游材料。

培训完毕后，经理还组织我跟随游览团亲身体验导游的工作。

导游工作不只是一门技术，同样也是一门艺术。

身为导游应具备以下根本的职业素质：1.效劳第一的准绳导游工作是一项效劳工作。

要想取得旅游者真诚的赞誉，就必需努力探求效劳，树立效劳第一的认识，把为旅游者效劳看成是本人荣耀和重要的职责，这是导游员效劳工作的根本请求，也是权衡导游员效劳态度和效劳质量的重要尺度和规范。

2.待人诚恳，擅长沟通顾客是旅游企业的衣食父母，要使企业在日益竞争剧烈的旅游市场上立于不败之地导游员就必需诚恳待客，向游客提供真诚的效劳。

但是，与游客深化地交流与沟通则可树立导游者与旅游者的良好关系，发明友好氛围。

3.有热情、有自信心其实，不论在哪个行业，热情和自信心都是不可或缺的。

热情让我们对工作充溢激情，愿意为共同的目的斗争；耐烦又让我们细致的看待工作，力图做好每个细节，锦上添花。

激情与耐烦互补促进，才干碰撞出最美丽的火花，工作才干做到最好。

同时，在理论中，我也发现了旅游业一些方面的问题，对这些问题的考虑和合了解决，对促进我国导游队伍建立，大有稗益。

一、导游员工作方式的`不合理化目前，在导游工作中，"背书"的硬举措依然普遍存在，即请求导游员背诵指定目导游词，并在年底停止抽查。

这些办法和措施，固然能暂时有效地进步导游员的业务程度，很大水平上根绝乱导乱讲现象发作，但并不能从基本上处理问题，也不是持久之计。

竭诚为您提供优质文档/双击可除校园导游系统实验报告篇一：校园导游图系统数据结构实验报告一.设计目的通过布置具有一定难度的实际程序设计项目，使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法；使学生掌握分析问题，求解问题的方法并提高学生设计编程实现的能力。

二.设计内容用无向网表示学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。

要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。

游客通过终端可询问：（1）从某一景点到另一景点的最短路径。

（2）游客从公园进入，选取一条最佳路线。

（3）使游客可以不重复地浏览各景点，最后回到出口（出口就在入口旁边）。

[基本要求]（1）将导游图看作一张带权无向图，顶点表示公园的各个景点，边表示各景点之间的道路，边上的权值表示距离．为此图选择适当的数据结构。

（2）把各种路径都显示给游客，由游客自己选择浏览路线。

（3）画出景点分布图于屏幕上。

[实现提示] （1）构造一个无向图g并用邻接矩阵来存储。

（2）利用迪杰斯特拉算法来计算出起点到各个顶点之间的最短路径用二维数组p[i][]来记录，最短路径长度就用一维数组d[i]存放；i的范围：0～20。

（3）一维数组have[]是用来记录最短路径出现顶点的顺序。

（4）根据起点和终点输出最短路径和路径长度。

三．概要设计1．功能模块图；2.各个模块详细的功能描述。

1.浏览校园全景：采用深度遍历遍历图进行所有景点浏览，将遍历景点信息输出2.查看所有游览路线：用户输入一个景点，采用迪杰斯特拉算法将从该景点起所有路径查出并输出在屏幕上3.选择出发点和目的地：用户输入一个出发点和一个目的地编号，采用弗洛伊德算法求出发点到目的地的最短路径4.查看景点信息：直接用编号进行单个景点查询。

四．详细设计重点设计及编码在求最短路径时采用迪杰斯特拉算法//迪杰斯特拉算法来计算出起点到各个顶点之间的最短路径,v0为起点voidshortestpath_DIJ(mgraph*g) {//迪杰斯特拉算法，求从顶点v0到其余顶点的最短路经及其带权长度d[v]//若p[v][w]为1，则w是从v0到v的最短路经上的顶点//final[v]类型用于设置访问标志intv,w,i,min,final[20],D[20],p[20][20],t=0,x,flag=1 ,v0;//vo为起始景点的编号while(flag){printf("请输入一个起始景点编号:");scanf("%d",if(v0g->vexnum){printf("景点编号不存在!请重新输入景点编号:");scanf("%d",}if(v0>=0}for(v=0;vvexnum;v++){fin al[v]=0;//初始化各顶点访问标志D[v]=g->arcs[v0][v].adj;//v0到各顶点v的权值赋值给d[v]for(w=0;wvexnum;w++)//初始化p[][]数组，各顶点间的路径全部设置为空路径0p[v][w]=0;if(D[v]final[v0]=1;//v0的访问标志设为1，v属于s集for(i=1;ivexnum;i++)//对其余g.vexnum-1个顶点w，依次求v到w的最短路径{min=InFInITY;for(w=0;wvexnum;w++)//在未被访问的顶点中，查找与v0最近的顶点vif(!final[w])if(D[w]vexnum;w++)//修改v0到其余各顶点w的最短路径权值d[w]if(!final[w]//修改v0到w的权值d[w]for(x=0;xvexnum;x++)//所有v0到v的最短路径上的顶点x，都是v0到w的最短路径上的顶点p[w][x]=p[v][x];p[w][w]=1;}}for(v=0;vvexnum;v++)//输出v0到其它顶点v的最短路径{if(v0!=v)printf("%s",g->vexs[v0].name);//输出景点v0的景点名for(w=0;wvexnum;w++)//对图中每个顶点w，试探w是否是v0到v的最短路径上的顶点{if(p[v][w]t++;}if(t>g->vexnum-1}}五．测试数据及运行结果1．正常测试数据和运行结果1.浏览校园全部景点信息：2.查看景点信息：3.输出两个景点间的最短路径:2．异常测试数据及运行结果1.当输出错误编号时程序没有反映，继续输入直到输入正确：2.当查询两景点编号相同时的最短路径时，结果如下：篇二：校园导游实验报告[1]校园导游实验报告学号：20XX30457018姓名：熊博班级：09计科1班完成日期：20XX-12-211、问题描述制作陶瓷学院的校园导游图，游客通过终端可询问：（1）从某一景点到另一景点的最短路径。

【精品】导游的实习报告三篇导游的实习报告篇1学习旅游管理专业快要四年了，学校在大四上学期为我们安排了一系列专业实训课，是我们旅游管理专业教学计划中重要的实践教学环节。

导游是旅游服务中一个重要的组成部分，它是一种专业性的服务工作，在旅游活动中起着重要的作用。

通过导游实训的学习，可以更加了解导游这个行业。

一、实习目的(一)通过导游讲解实习，把导游的理论知识运用到实践中去，了解导游的基本讲解技巧，提高我们旅游管理的专业技能，达到学以致用的目的。

(二)同时培养了我们分析问题、解决问题、团体协作以及人际交往的能力，培养工作能力，提高自身素质，使我们更好地融入社会环境中。

二、实习时间20__年11月21日下午三、实习地点夫子庙风景区四、实习内容我们小组抽到的景点是夫子庙风景区，夫子庙是中国四大文庙之一，有江南贡院、乌衣巷、大成殿等特色建筑，是著名的秦淮名胜之一。

在讲解之前，小组长做好了路线的规划与分配，小组每一位成员都精心准备了自己讲解部分的导游词。

到达夫子庙后，首先开始讲解的是徐庆颖同学，她很详细生动地为我们介绍了秦淮特色小吃，听得小组成员都垂涎欲滴，整个夫子庙的导游讲解实训在轻松愉快的气氛中开始了。

虽然没有按照我们事先准备的路线进行讲解，但是小组成员仍然配合默契，衔接的很好，老师也在仔细聆听同学们的讲解，详细记录。

我重点讲解的内容是大成殿内玉兔泉古井和四块碑刻，由于受条件所限，我们只能站在殿外讲解，不能带领大家进行实地参观游览，看到前面同学的讲解和服务，我一直在提醒我自己，要像他们一样，为大家提供更好的导游服务。

我首先简单地做了一下自我介绍，可能由于我性格比较内向，平时不太善于与人交流，在讲解的'时候比较紧张，不敢直视老师的眼睛，我一直在努力克服自己的紧张情绪，提高自己的音量，让大家听得更加清楚。

中间有一段可能有些忘词，我意识到不能长时间回想忘掉的讲解内容，立马跳过，接着往下讲解，慢慢地缓解了一些紧张，结束了我的讲解。

校园导游实验报告校园导游实验报告引言：校园导游是一项重要的教育活动，它可以让学生更好地了解自己所在学校的历史、文化和环境。

本实验报告旨在探讨校园导游的意义、实施方法以及对学生的影响。

一、校园导游的意义校园导游是一种将课堂知识与实践相结合的教育方式。

通过参观学校的各个地方，学生可以亲身感受到所学知识的实际应用，并能够更好地理解学校的历史和文化。

此外，校园导游还可以增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养他们的领导才能和自信心。

二、校园导游的实施方法校园导游可以采用多种实施方法，如学生自行组织导游活动、请专业导游讲解等。

在本次实验中，我们选择了学生自行组织导游活动的方式。

首先，我们成立了一个导游团队，由学生自愿报名加入。

然后，我们制定了详细的导游路线和内容，包括学校的历史建筑、知名校友等。

最后，我们进行了多次导游活动，邀请其他同学参加。

三、校园导游对学生的影响校园导游对学生的影响是多方面的。

首先，通过参与导游活动，学生可以更好地了解学校的历史和文化，增强学校归属感。

其次，导游活动可以锻炼学生的组织能力和领导才能，提高他们的团队合作意识。

此外，导游活动还可以培养学生的沟通能力和表达能力，使他们更加自信和独立。

四、校园导游的改进建议尽管校园导游在本次实验中取得了一定的成效，但还存在一些问题。

首先，导游活动的时间安排不够合理，导致有些同学无法参与。

其次，导游内容有时过于枯燥，需要更多的趣味性和互动性。

因此，我们建议在今后的导游活动中，应该更好地安排时间，确保更多的学生能够参与进来。

同时，导游内容应该更加有趣，可以增加一些小游戏或互动环节，以吸引学生的兴趣。

结论：校园导游是一种重要的教育活动，它可以帮助学生更好地了解学校的历史、文化和环境。

通过参与导游活动，学生可以锻炼自己的组织能力、沟通能力和领导才能。

然而，为了使校园导游活动取得更好的效果，我们还需要不断改进和完善导游的内容和方法。

希望今后能有更多的学校能够开展这样的活动，让学生们更好地认识和热爱自己的学校。

第1篇一、实验背景随着我国旅游业的蓬勃发展，校园旅游逐渐成为一种新的旅游形式。

为了提高学生的综合素质和导游讲解能力，我校于近期开展了校园导游讲解实验活动。

本次实验旨在通过模拟真实导游场景，让学生在实践中掌握导游讲解技巧，提升语言表达能力和人际交往能力。

二、实验目的1. 培养学生热爱家乡、宣传家乡的情感。

2. 提高学生的导游讲解能力，掌握导游讲解技巧。

3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 激发学生对旅游专业的兴趣，为将来从事相关工作打下基础。

三、实验内容1. 校园景点选择：本次实验选择了校园内的钟楼、校名校训碑、静远楼、玉泉河、孔子像、教育名言石刻园、敬文图书馆、启雕塑等八个景点作为讲解对象。

2. 讲解员选拔与培训：通过选拔和培训，共选出21名讲解员，分别负责不同景点的讲解。

讲解员培训内容包括导游基本知识、讲解技巧、语言表达等方面。

3. 模拟导游讲解：讲解员在指定景点进行模拟导游讲解，其他学生担任游客角色，聆听讲解并给予评价。

4. 讲解员互评：讲解结束后，其他讲解员对讲解员的表现进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

四、实验过程1. 讲解员选拔：通过自愿报名和面试，选拔出具备一定语言表达能力和导游知识的21名学生作为讲解员。

2. 讲解员培训：组织讲解员进行集中培训，学习导游基本知识、讲解技巧、语言表达等方面的内容。

3. 模拟导游讲解：讲解员在指定景点进行模拟导游讲解，其他学生担任游客角色，聆听讲解并给予评价。

4. 讲解员互评：讲解结束后，其他讲解员对讲解员的表现进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

五、实验结果与分析1. 讲解员表现：大多数讲解员在讲解过程中能够准确、生动地介绍景点，语言表达流畅，具有一定的感染力。

2. 讲解技巧：部分讲解员在讲解过程中能够运用多种讲解技巧，如提问、互动、故事等，使讲解内容更加生动有趣。

3. 团队协作：讲解员之间能够相互配合，共同完成讲解任务，展现了良好的团队协作能力。

学生导游社会实践报告范文学生导游社会实践报告范文精选3篇（一）社会实践报告范文一、实践目的和背景近年来，随着旅游业的快速发展，导游行业也日益受到该领域从业者和学生的关注。

为了更好地了解导游工作的实践操作和具体情况，我参加了学生导游社会实践活动。

本次实践活动的目的是为了增强学生们的社会实践能力，提高他们的组织协调能力和沟通能力，同时了解导游行业的发展现状和工作内容。

二、实践过程实践活动开始前，我们首先进行了一系列的理论学习。

我们学习了导游的基本业务知识，如接待工作流程、旅游项目组织和管理、导游口才表达等。

我们还学习了一些基本的法律法规知识，如旅游法、导游管理办法等。

这些理论知识为我们的实践活动打下了良好的基础。

随后，我们组织了一次实地考察。

我们选择了一家旅行社，与他们进行了交流和学习。

通过参观旅行社的办公环境和交谈，我们深入了解了旅行社的日常经营和导游工作的组织运作。

我们还参观了导游培训基地，观摩了导游模拟讲解和接待游客的实践操作。

这次实地考察使我们对导游行业有了更直观的认识。

最后，我们进行了一次实践操作。

我们分组进行模拟导游讲解，模拟接待游客的情况。

在实践操作中，我们运用了之前学到的知识和技巧，向游客介绍了景点的历史背景、文化特色以及注意事项等。

通过实际操作，我们感受到了导游工作的紧张和挑战，同时也体会到了其乐趣和对游客的服务责任。

三、实践结果和体会通过这次学生导游社会实践活动，我得到了许多收获。

首先，我了解到导游工作的专业知识和技能要求很高，需要具备扎实的历史和文化知识、沟通能力和组织协调能力。

导游不仅是景点的讲解员，还需要负责组织行程、保证游客安全和提供旅游咨询等。

其次，我认识到导游工作的乐趣和挑战在于与不同的人群和文化进行交流和沟通，以及在不同的环境中应对变化和解决问题。

最后，我也发现了自己在导游工作方面的不足和不足，需要进一步提高自己的知识和技能。

四、总结和展望通过这次学生导游社会实践活动，我更加深入地了解了导游行业和工作内容，培养了自己的社会实践能力和综合素质。

大学生导游实习报告大学生导游实习报告5篇在生活中，报告使用的频率越来越高，不同种类的报告具有不同的用途。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家整理的大学生导游实习报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生导游实习报告篇1这个暑假我做了兼职导游，我觉得人总是在实践和实验中成长，每个人都希望自己比别人更优秀，能做一个让别人认可的人真的很不容易，兼职导游社会实践实习报告。

这个暑假的兼职导游可以说是让我学到和看到了别人的光环和光环背后的幸苦，我深深地知道做导游这个工作要起早贪黑，有时候甚至连个可口的饭菜都吃不上，还要带着游客游山玩水的心情，都说付出和收入是成正比的，但是在这个旅游的潜规则的带领下，哪里公平啊？没有稳定的收入，没有保障，那一天出了任何事都找不到人给你赔偿，这个兼职导游谈何容易啊？说说我的带团经历吧，实习报告《兼职导游社会实践实习报告》。

说实话，没什么值得炫耀的经验，只能说是一种互相学习吧!我觉得自己是个导游工作者，我可以去自己没有去过的地方，可以免费的进入各个景区，自己真的高兴的不得了，经过一个多月的带团，我觉得自己知道的太少了。

我知道自己必须充实自己，多学习，才能够为自己的未来打下基础。

六月二十七第一次带团，接到游客时真的很紧张，但是在和游客互动时就慢慢地缓解了那种紧张的氛围，也锻炼了我的胆量，第一次带团没出什么问题，自己感觉还很好。

接着第二，三，四等等都很好，但是意外发生了，在七月二十八号被人给投诉了，就在结束的时候，我问司机知道回去的路怎么走，他说知道，结果他还是不知道，他给我打电话时说了很多不好听的话，然后我与他争吵起来了，当时我也是太冲动了，所以被人家给投诉了，说实话这件事应该是能避免的。

可是、、、、、唉总之做这个兼职导游，除了你有渊博的知识，还的处理好你和游客，和旅行社，和家人所有的问题，虽然你不是神，但是你必须知道这是你的职责，不想被社会淘汰，你就要天天爬在电线杆上等着被电死，要不你连电线杆都没摸到，就已经死了，学着做第一个吃螃蟹的人，只要有十分的信心，才能做成九分的成绩。

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实际操作能力和综合素质的重要途径。

导游专业作为一门实践性较强的学科，实践教学尤为重要。

本次实践教学导游活动，旨在通过实地考察和导游讲解，提高学生的导游技能、文化素养和综合素质。

以下是本次实践教学导游的总结报告。

二、实践教学活动概述1. 活动时间：2022年10月15日至10月20日2. 活动地点：我国某著名旅游城市3. 参与人员：旅游管理专业全体学生及部分教师4. 活动内容：（1）参观当地旅游景点，了解景区文化、历史和特色；（2）进行实地考察，分析景区资源、旅游市场和发展趋势；（3）分组进行导游讲解，锻炼学生的导游技能；（4）撰写实践报告，总结实践活动中的收获和体会。

三、实践教学活动成果1. 提高了学生的导游技能通过本次实践教学，学生们对导游工作有了更加深入的了解，掌握了导游的基本技能，如景区介绍、导游词编写、讲解技巧等。

在实地讲解过程中，学生们能够自信地展示自己的才华，得到了游客和教师的一致好评。

2. 丰富了学生的文化素养在实践教学过程中，学生们深入了解了当地的历史、文化、民俗等，提高了自己的文化素养。

通过参观景区、了解景区背后的故事，学生们对历史文化有了更深刻的认识，为今后的导游工作打下了坚实的基础。

3. 增强了学生的团队协作能力本次实践教学活动要求学生们分组进行导游讲解，这有助于培养他们的团队协作精神。

在活动中，学生们学会了如何与他人沟通、合作，共同完成任务。

这对于他们今后的工作和生活都具有重要的意义。

4. 锻炼了学生的沟通能力在导游讲解过程中，学生们需要与游客进行沟通，了解他们的需求，提供优质的服务。

通过实践活动，学生们提高了自己的沟通能力，学会了如何处理游客的投诉和问题。

5. 拓宽了学生的视野在实践教学中，学生们走出课堂，走进社会，亲身感受了旅游业的魅力。

这有助于拓宽他们的视野，激发他们对旅游事业的热爱，为今后的职业生涯奠定了基础。

大学生导游实习报告范文一、导游实习前的准备工作作为一名大学生，我很幸运能够有机会参加导游实习，这次实习让我对旅游行业有了更深入的了解，也进一步提高了我的综合素质。

在实习之前，我做了大量的准备工作。

首先，我对实习的地点进行了详细的了解。

我选择了一家知名的旅行社，这家旅行社在业界有着良好的口碑和较高的知名度。

我查找了相关资料，了解了该地区的旅游资源和特点，以及旅行社的主要产品和服务。

通过这些了解，我对该地区的导游工作有了初步的认识。

其次，我通过学习相关课程和查阅资料，提升了自己的知识水平。

我学习了地理、历史、文化等方面的知识，以便在导游实习中能够给游客提供准确的信息和丰富的解说。

我还阅读了一些导游实务和服务管理的书籍，了解了导游工作的基本流程和规范。

通过这些学习，我对导游工作有了更深入的了解。

最后，我还锻炼了一些必要的技能。

我通过参加导游培训班，学习了如何进行解说和讲故事的技巧，以及如何应对游客的各种问题和需求。

此外，我还通过模拟导游操作和实际实习，提高了自己的组织能力和沟通能力。

这些技能对于我在实习中的表现起到了很大的帮助。

二、导游实习的主要内容和活动在导游实习期间，我主要从事以下几个方面的工作。

1. 导游解说作为导游，我的主要任务是给游客提供解说服务。

我负责带领游客游览旅游景点，并向他们讲解相关的历史、文化、地理等方面的知识。

我通过提前准备和学习，为游客提供了准确且丰富的解说内容。

在实习期间，我先后带领了多个团队游览了几个著名景点，如故宫、长城等。

通过这些实践，我进一步提高了自己的解说能力和知识储备。

2. 游客服务除了给游客提供解说服务外，我还负责给游客提供其他的服务。

比如，为游客提供相关的导游手册和地图，提供景点的参观顺序和时间安排建议，解答游客的问题和需求等。

在游客服务方面，我积极与游客沟通，尽量满足他们的需求，让他们有一个愉快的旅行体验。

3. 行程安排和组织作为一名导游，我还要负责行程的安排和组织。

导游的实习报告4篇导游的实习报告篇1转眼，我们也学了两年的专业知识了，我们现在也处在一个过渡时期，为了更好的结合实际，我们进行了为期两周的导游业务实习。

通过观看导游业务和讲解录像，倾听资深导游带团技巧，再加上校内模拟讲解和校外实地讲解，使我们能充分掌握带团知识与技巧。

我在这两周之内，也潜移默化的提升了好多，对带好一个团也信心倍增。

一、导游业务实习的目的通过组织这次实习教学，使我们进一步熟练掌握导游员带团的全过程和技巧。

同时对陕西的著名人文景观和自然景观有一个比较全面、客观、详细的认识，使我们能将所学的专业理论知识与社会实践、专业实习进一步有机结合，增强我们的实际操作能力和应变处理能力，为毕业后从使导游工作以及旅游管理工作奠定良好基础。

二、实习报告内容1、讲座分析：4月30日那天，于老师请来了资深导游员樊艳妮来给我们做讲座。

于老师对她的评价师：“她天生就适合干导游这一行!”初见樊学姐，就体会到这一点了。

她的微笑和健谈足以证明于老师的话一点儿也不夸张。

且不论她的微笑是否职业化了，微笑是世界通用的语言，我们能否做到时刻保持微笑呢?一开场樊学姐就为了我们一个问题：“你们知道114是干什么用的吗?”“当然是查到话号码用的啊!”同学们纷纷回答。

可樊学姐神秘一笑之后就给我们罗列了一大堆114的功能：预定酒店、火车、机票，查询号吗、公交线路等等，这个对于导游很重要，在关键时刻会有很大的帮助。

作为一个新时代的导游员，不仅要心细，也要充分利用周围发达的信息资源。

这是樊学姐给我们这群学弟学妹打的第一针。

樊学姐在讲到导游是集讲解员、宣传员、服务员、调研员和安全员于一身时，我隐约感到了一个导游员的压力。

例如作为讲解员，不仅需要导游的语言生动、活泼、幽默、正确，而且还需要导游自身要博学。

只有博学了，才能够手到擒来，否则死记导游词是讲不出那个韵味的。

腹有诗书气自华嘛!从这一点来看，可以说导游要是个杂家，精通表演、烹饪、书画、音乐等等。

导游实训报告（精选8篇）导游实训报告(精选8篇)我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的导游实训报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

导游实训报告1有人说,在书本上学到的东西只是基础,要想让知识得到升华,就必须找机会在实际生活中实践。

我们学校为了让我们所学的泰语能在生活中得到升华，安排了我们泰语班的同学去昆明实训，实训时间为XX年11月11日至XX年11月16日，以下是我的实训报告。

在去昆明实训之前，老师给我们每个学生都准备了导游词，在实训期间，我们的任务就是利用泰语介绍昆明景点，为了能更好的发挥我们的水平，在去之前，我们都积极地准备着,我们在背着导游词，虽然烦躁，但是背得不亦乐乎。

11月11日下午，我们全班的同学按时地上了车，从未出过远门的我们很兴奋，第一次全班集体出行的我们此时显得非常的团结，虽然只有两个男生，但是他们和我们相处得非常好。

那时候，我心里觉得暖暖的幸福，这是属于我们班的集体行动，我们这样的团结，我们一定会过得很愉快，一定可以按时完成任务的。

经过一夜的长途跋涉，在12日的早晨，我们按时地到达了昆明。

来车站接我们的是一位泰语导游，他一见到我们，便用泰语跟我们打招呼“ ...”一口流利的泰语，让我感到非常的开心，终于有机会说泰语了，我在心理默默的写了决心，这几天一定要和导游说泰语。

然后我们匆忙的到酒店匆匆洗漱完之后，我们和导游开始了三天的学习之旅。

我们第一站来到了昆明的圆通寺，在没来之前，由于我们先背了圆通寺的导游词，所以对圆通寺稍微有了一点的了解。

刚到圆通寺，导游很专业的用泰语跟我们介绍圆通寺。

我们也慢慢的进入了状态，也慢慢的跟上了导游的节奏。

导游讲解的非常到位，虽然在他讲那些佛寺专用名词的时候有些听不懂，大概也还是可以理解的，整个全程中，我学到了很多的东西，包括以前在书本上学不到的泰语名词和导游的带团方式。

导游实习报告导游实习报告(15篇)随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，写报告的时候要注意内容的完整。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的导游实习报告，希望对大家有所帮助。

导游实习报告1实训目的通过导游实训环节，能够将理论和实际结合，更好地加强对旅游管理专业知识的了解，达到学以致用的目的，同时培养我们实际导游讲解能力和组织旅游团队进行旅游活动能力，包括接送机服务、沿途讲解和组织车上活动、实地景点讲解能力等。

实训要求导游，被称为旅游业的灵魂、旅行社的窗口。

导游是一项专业性很强的工作，具有很强的实践性和操作性。

因此，旅游人才必须有很强的服务意识和敬业精神及良好的职业道德和服务技能，才能符合现代旅游企业发展的需求，同时把握好教学内容的实效性，让我们能针对不同团队、散客的实际情况和实际过程中的具体问题，提供相应的个性化服务。

实训具体内容(1)前期准备对背景知识的把握和准备，以及老师上课所授相关技巧，以更好的写好导游词。

以及与队友路线的确定、景点的讨论、工作的配合以及团队的合作。

(2)模拟导游实训接待前本次实训我们负责的是佛山四天游，旅客是一个黑龙江的单位团。

他们主要大部分由青年男女组成，喜欢吃炖菜，较为怕热等接站地点是广州白云机场，司机全陪领队电话已有，住宿餐饮酒店交通票务等一切准备完毕。

接待工作第一天的工作，接团与入住第二天第三天第四天景点讲解景点讲解购物送团这次我主要负责第四天的工作行程，首先我们确定了第四天也就是旅程的最后一天，客人们中午就要到广州白云机场乘飞机回去了，所以我们的旅游活动时间就只有一个早上，所以我安排客人们到禅城区祖庙路的佛山民间艺术研究社参观游览购物。

这样的安排比较合适而且游客们都可以有机会买手信带回家，行程轻松而且受人喜爱。

这次的导游实训，我是把它当作真实的导游向导。

由查阅资料、写导游词，与队员的演练与合作，我都全心全意的努力着，尽量为客人们服务，想好一切会发生的应急处理准备。

导游实习报告（15篇）导游实习报告 1实习时间：20__年12月—20__年5月实习目标：掌握导游业务，培养我们的协调能力与组织能力，能够真正的做到实践与理论相结合。

实习结果：通过在旅行社实习的几个月中，让我学到了很多在学校课堂上学不到的东西，提高了自己独立分析问题、解决问题的能力。

在实际的操作过程中，能够独立的去完成工作。

时间不等人，的确!一眨眼就要毕业了，在龙佑实习了半年，收获很多。

在实习期间，我不仅学会了怎么带团，而且学会了怎样接人待物，使我拓宽了视野，增长了见识，为以后的工作提供了宝贵的经验。

一、实习单位概况实习单位：龙佑赤壁温泉景区是由中旅景区投资有限公司、仙桃市地平线置业有限责任公司、武汉佳境房地产开发有限公司共同投资新建的大型综合性温泉旅游度假区。

景区环境优美、设施齐全;是一个集观光度假，休闲疗养，运动健身生态旅游于一体的现代化温泉度假区。

景区自2006年9月26日开业以来，每天慕名而来的游客络绎不绝。

先后承办了20__年湖北省导游大赛等多次大型活动。

同时拥有一支高素质的专业导游队伍。

目前，中旅赤壁景区开发有限公司计划投资1.5亿，进一步扩大接待规模，提高服务设施档。

二、实习内容(一)旅游实习接待内容前台接待是客人对公司的第一印象，所以也非常重要。

怎么样才能给客人留下美好的第一印象呢?首先我们必须面带微笑，让客人觉得有一种亲切的感觉;其次要让客人觉得我们做什么事都是站在客人的立场上，这样客人才会更信任我们，对以后的旅游活动顺利进行会有更好帮助。

最后要及时向游客介绍当地的注意事项、风俗情况等。

其实在接待中最主要的是跟客人多交流;从他们的实际情况出发，认真耐心的解答客人所提出的问题。

尽可能的满足他们的需求。

(二)跟团学习导游技能由于我没有导游证，所以在旅行社出去带团的机会并不怎么多。

但是公司还是给了我很多机会，让我出去跟团。

以前总是向往做一名导游，觉得能游山玩水是一件很好的差事。

但是当我真正做了导游以后才发现原来要当一名好的导游真的不是一件容易的事。